Ваш репетитор
 



8 (495) 540-56-76
8 (800) 555-56-76
Часы работы:
с 06:00 до 22:00


«Ваш репетитор» рекомендует:

Жаринов
Станислав Евгеньевич
математика, физика, высшая математика, математический анализ Кандидат философских наук (2009 г.). Образование: ...

Зубкова
Людмила Борисовна
репетитор по физике Кандидат физико-математических наук (1966 г.). Образование: Томский государственный ...

Янченко
Юрий Федорович
репетитор по математике, физике Кандидат физико-математических наук (1974 ...

Валиуллин
Фаат Хабибуллович
математика, физика, сопротивление материалов, теоретическая механика Кандидат технических ...

Коваленко
Елена Анатольевна
репетитор по физике Образование: МПГУ (МГПИ им. В.И. Ленина), физический факультет, специальность ...

Медведев
Федор Александрович
репетитор по математике, физике Окончил физический факультет МГУ им. М.В. ...

Зарифян
Сергей Эдуардович
репетитор по математике, физике Окончил Тбилисский государственный университет, ...

Буркат
Леонид Владимирович
репетитор по математике, физике Образование: Московский институт электронного ...



Библиотека «Ваш репетитор»Авторские методические материалы → Формирование знаний учащихся по теме «Сила тока» в 8 кл. физ.-мат. профиля
Лучшие преподаватели по физике

Козьмин
Евгений Владимирович
репетитор по физике Учитель высшей квалификационной категории. Образование: МГОУ, специальность ...

Мухин
Геннадий Валентинович
математика, физика, высшая математика, математический анализ Кандидат технических наук. Образование: ...

Бешкарев
Михаил Александрович
репетитор по математике, физике Выпускник МФТИ, факультет проблем физики ...

Луковская
Татьяна Семеновна
репетитор по математике, физике Кандидат биологических наук (1991 г.). Образование: ...


Формирование знаний учащихся по теме «Сила тока» в 8 кл. физ.-мат. профиля

Автор: Козьмин Евгений Владимирович (ГОУ СОШ № 102).

Тема «Сила тока» изучается учащимися 8-го класса в разделе «Электрические явления». Традиционная методика изучения данной темы ориентирована на учебник А.В. Перышкина. На момент изучения этой темы учащиеся 8-го класса должны владеть понятиями: электрический заряд, электрическое поле, источник электрического тока, электрический ток, электрическая цепь. Также учащиеся должны знать: два рода зарядов, направление электрического поля, классификацию веществ по способности проводить электрический заряд, действия электрического тока, направление электрического тока, строение атома.

Перед тем, как ввести понятие силы тока, необходимо представить проводник, по которому движутся заряды со средней скоростью v. Пусть N — количество зарядов, прошедших через поперечное сечение проводника за промежуток времени Δt, а q0 — заряд одной частицы. Очевидно, что N ~ Δt. Поскольку Δq = Nq0, то Δq ~ Δt. Вводится коэффициент пропорциональности (обозначенный далее как I): Δq = IΔt , где I — сила тока. Анализируя выражение для I, формулируется определение силы тока. Сила тока — это физическая величина, которая показывает, какой заряд проходит через поперечное сечение проводника за единицу времени. Далее анализируя то же выражение, вводится единица измерения силы тока: [I] = 1 Кл/с = 1А.

Далее учащиеся должны аналитически выяснить, от чего зависит сила тока. Рассматривают поток частиц с зарядом q0, текущих по проводнику сечением S. Пусть средняя скорость их движения v (для простоты можно предположить, что скорость движения зарядов постоянна). За время Δt эти заряды проходят путь ΔL. Вводится концентрация частиц в единице объёма n = N / V, где V — объём рассматриваемой части проводника длиной ΔL. Проводятся преобразования:

Анализируя полученное выражение, делается вывод, что I ~ S, I ~ v, I ~ n, что и без того очевидно.

Объясняется применение амперметра для измерения силы тока. При этом вводится условное обозначение амперметра и демонстрируется порядок его включения в цепь.

Закрепляется материал решением задач по теме. Желательно, чтобы задачи были не просто на расчёт силы тока, но и, например, на расчёт количества электронов, которые прошли через сечение проводника.


P.S. Составлено по материалам открытого урока, проводимого автором 13.02.2010 г. в 8-м профильном классе ГОУ СОШ № 102.


Литература

  1. Физика в школе. Научный метод познания и обучение / В.Г. Разумовский, В.В. Майер. — М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2007. — 463 с. — (Библиотека учителя физики)
  2. Теория и методика обучения физики в школе: Частные вопросы: учебное пособие для студентов педагогических вузов / С.Е. Каменецкий, Н.С. Пурышева, Т.И. Носова и др., Под ред. С.Е. Каменецкого. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 384 с.
  3. Методика преподавания физики в средней школе. Молекулярная физика. Основы электродинамики. Пособие для учителей. / Б.С. Зворыкин, Ю.А. Коварский, Г.Б. Куперман, Л.И. Резников, С.Я. Шамаш, Е.Д. Щукин, Э.Е. Эвенчик, Под рук. С.Я. Шамаша — М.: «Просвещение», 1975. — 256 с. с ил. (Методическая библиотека школы)
  4. Общий курс физики. Учебное пособие для студентов вузов. / Д.В. Сивухин В 5 т. Т. 3. Электричество. — 4-е изд., стереот. — М.: ФИЗМАТЛИТ; Изд-во МФТИ, 2004. — 656 с.
  5. Физика: Учебник для 8 класса средней школы. А.В. Перышкин, Н.А. Родина — М.: Просвещение, 2006. — 190 с.
Мобильная версия © 2005–2017 «Ваш репетитор» – Москва 88005057283
88005057284