Ваш репетитор
 



8 (495) 540-56-76
8 (800) 555-56-76
Часы работы:
с 08:00 до 22:00


«Ваш репетитор» рекомендует:

Колоколова
Альбина Вячеславовна
репетитор по математике, физике Образование: МГУ им. М.В. Ломоносова, физический ...

Мирзафатихов
Рим Николаевич
репетитор по математике, физике Образование: Московский инженерно-физический ...

Кузнецов
Владимир Викторович
математика, физика, высшая математика Образование: МФТИ, факультет управления и ...

Чернов
Владимир Сергеевич
репетитор по математике, физике Образование: МФТИ (ФАЛТ) (2010 г.); University ...

Блинов
Владимир Никифорович
репетитор по физике Окончил физический факультет Саратовского государственного университета ...

Венедиктов
Артур Павлович
математика, физика, высшая математика, математический анализ Образование: МГУ им. М.В. Ломоносова, физический ...

Курьянович
Эдуард Анатольевич
математика, физика, высшая математика, математический анализ Образование: МИФИ, факультет экспериментальной ...

Окин
Анатолий Александрович
математика, физика, информатика Окончил МГУ им. М.В. Ломоносова, специальность ...



Библиотека «Ваш репетитор»Авторские методические материалы → Формирование знаний учащихся по теме «Сила тока» в 8 кл. физ.-мат. профиля
Лучшие преподаватели по физике

Козьмин
Евгений Владимирович
репетитор по физике Учитель высшей квалификационной категории. Образование: МГОУ, специальность ...

Павлов
Олег Александрович
репетитор по математике, физике Образование: МФТИ, специальность – инженер-физик ...

Ситников
Михаил Геннадьевич
репетитор по математике, физике Кандидат физико-математических наук (2003 ...

Бадасян
Эдуард Григорьевич
репетитор по математике, физике Кандидат физико-математических наук (оптика).  ...


Формирование знаний учащихся по теме «Сила тока» в 8 кл. физ.-мат. профиля

Автор: Козьмин Евгений Владимирович (ГОУ СОШ № 102).

Тема «Сила тока» изучается учащимися 8-го класса в разделе «Электрические явления». Традиционная методика изучения данной темы ориентирована на учебник А.В. Перышкина. На момент изучения этой темы учащиеся 8-го класса должны владеть понятиями: электрический заряд, электрическое поле, источник электрического тока, электрический ток, электрическая цепь. Также учащиеся должны знать: два рода зарядов, направление электрического поля, классификацию веществ по способности проводить электрический заряд, действия электрического тока, направление электрического тока, строение атома.

Перед тем, как ввести понятие силы тока, необходимо представить проводник, по которому движутся заряды со средней скоростью v. Пусть N — количество зарядов, прошедших через поперечное сечение проводника за промежуток времени Δt, а q0 — заряд одной частицы. Очевидно, что N ~ Δt. Поскольку Δq = Nq0, то Δq ~ Δt. Вводится коэффициент пропорциональности (обозначенный далее как I): Δq = IΔt , где I — сила тока. Анализируя выражение для I, формулируется определение силы тока. Сила тока — это физическая величина, которая показывает, какой заряд проходит через поперечное сечение проводника за единицу времени. Далее анализируя то же выражение, вводится единица измерения силы тока: [I] = 1 Кл/с = 1А.

Далее учащиеся должны аналитически выяснить, от чего зависит сила тока. Рассматривают поток частиц с зарядом q0, текущих по проводнику сечением S. Пусть средняя скорость их движения v (для простоты можно предположить, что скорость движения зарядов постоянна). За время Δt эти заряды проходят путь ΔL. Вводится концентрация частиц в единице объёма n = N / V, где V — объём рассматриваемой части проводника длиной ΔL. Проводятся преобразования:

Анализируя полученное выражение, делается вывод, что I ~ S, I ~ v, I ~ n, что и без того очевидно.

Объясняется применение амперметра для измерения силы тока. При этом вводится условное обозначение амперметра и демонстрируется порядок его включения в цепь.

Закрепляется материал решением задач по теме. Желательно, чтобы задачи были не просто на расчёт силы тока, но и, например, на расчёт количества электронов, которые прошли через сечение проводника.


P.S. Составлено по материалам открытого урока, проводимого автором 13.02.2010 г. в 8-м профильном классе ГОУ СОШ № 102.


Литература

  1. Физика в школе. Научный метод познания и обучение / В.Г. Разумовский, В.В. Майер. — М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2007. — 463 с. — (Библиотека учителя физики)
  2. Теория и методика обучения физики в школе: Частные вопросы: учебное пособие для студентов педагогических вузов / С.Е. Каменецкий, Н.С. Пурышева, Т.И. Носова и др., Под ред. С.Е. Каменецкого. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 384 с.
  3. Методика преподавания физики в средней школе. Молекулярная физика. Основы электродинамики. Пособие для учителей. / Б.С. Зворыкин, Ю.А. Коварский, Г.Б. Куперман, Л.И. Резников, С.Я. Шамаш, Е.Д. Щукин, Э.Е. Эвенчик, Под рук. С.Я. Шамаша — М.: «Просвещение», 1975. — 256 с. с ил. (Методическая библиотека школы)
  4. Общий курс физики. Учебное пособие для студентов вузов. / Д.В. Сивухин В 5 т. Т. 3. Электричество. — 4-е изд., стереот. — М.: ФИЗМАТЛИТ; Изд-во МФТИ, 2004. — 656 с.
  5. Физика: Учебник для 8 класса средней школы. А.В. Перышкин, Н.А. Родина — М.: Просвещение, 2006. — 190 с.
Мобильная версия © 2005–2017 «Ваш репетитор» – Москва