Ваш репетитор
 



8 (495) 540-56-76
8 (800) 555-56-76
Часы работы:
с 08:00 до 22:00


«Ваш репетитор» рекомендует:

Дягилева
Ольга Владимировна
репетитор по английскому языку Образование: Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, ...

Саммель
Регина Анатольевна
репетитор по английскому языку Образование: Историко-архивный институт РГГУ, факультет документоведения, ...

Смирнов
Олег Валентинович
репетитор по английскому языку Образование: • РГГУ, Институт психологии, квалификация – преподаватель ...

Николаева
Юлия Владимировна
репетитор по английскому языку Кандидат филологических наук (2013 г.). Образование: МГУ им. М.В. Ломоносова, ...

Субботина
Ольга Александровна
репетитор по английскому языку В 2012 году окончила факультет лингвистики Международного университета ...

Межова
Татьяна Борисовна
репетитор по английскому языку Ученое звание «Доцент МГЛУ» (2009 г.). Образование: МГЛУ (МГПИИЯ им. Мориса ...

Черенкова
Юлиана Дмитриевна
репетитор по английскому языку Образование: Хакасский институт бизнеса, направление – финансы и кредит, ...

Палкин
Алексей Дмитриевич
репетитор по английскому языку, японскому языку Доктор филологических наук (с 2016 г.).  ...



Библиотека «Ваш репетитор»Авторские методические материалы → Маленькое ЧП на занятии, или Если у вас вдруг не оказалось учебника
Лучшие преподаватели по английскому языку

Иванова
Марина Евгеньевна
репетитор по английскому языку Окончила английское отделение МОПИ им. Н.К. Крупской. 20 лет преподавания ...

Климов
Гасан Валидович
репетитор по английскому языку Окончил магистратуру РЭА им. Г.В. Плеханова, отделение международной экономики, ...

Орлова
Светлана Андреевна
репетитор по английскому языку Кандидат педагогических наук (2011 г.). Cambridge University: обучение ...

Травкина
Валентина Сергеевна
репетитор по английскому языку Образование: Международный независимый эколого-политологический университет, ...


Маленькое ЧП на занятии, или Если у вас вдруг не оказалось учебника

Статья написана специально для сайта www.repetitors.info

Сегодня у меня должна быть новая ученица — девочка 2 класса местной школы с красивым старинным русским именем Ярослава. Сама девочка тоже очень милая, симпатичная, приветливая. Пару дней назад мы встречались с ее мамой и обговорили все, что требуется для занятий. Обычно я даю ученикам свои учебники. Но на этот раз именно такого учебника не оказалось. Решила, что поеду в Москву по делам и заодно куплю его там. Но по ряду обстоятельств сделать этого не смогла. Как быть? Отменять занятие? Но девочка уже пришла в назначенный час с няней. Итак, маленькое ЧП — редкое в моей долгой работе.

Хочу поделиться тем, как я выходила из этой нестандартной ситуации. Может быть, кому-то мой неожиданный опыт пригодится — особенно молодым репетиторам.

Еще с утра я заранее подготовила цветную бумагу, цветной картон, фольгу, фломастеры, клей, ножницы, мягкий алфавит, наклейки. И, конечно, напальчиковую куклу (устами которой говорила я сама). Она не раз была активным участником наших занятий с другими учениками. Сегодня будем изучать буквы с использованием всех этих наглядных средств.

Сначала моя напальчиковая кукла познакомилась с девочкой, а затем стала учить ее здороваться и говорить «спасибо». Здесь использована моя обычная методика общения с дошкольниками.

— Hello!

— Hello!

— How are you?

— Fine, thank you! And you?

— Thank you!

— Bye!

— Bye!

В диалог вовлекли няню, птичек, моих котяток, солнышко и небо. Со всеми здоровались и всем говорили «спасибо».

Подружка напальчиковой куклы, змейка, показала нам высунутый язычок, а мы такой же язычок между зубами — для звука (th) — показали змейке, кукле и няне. Всем понравилось! Потом взяли зеркальце и потренировались перед ним со Славой в произношении этого звука.

Далее напальчиковая кукла спросила:

— Куда приглашают друзей в гости: на улицу или..?

— Нет, в дом, — твердо ответила Слава.

— Правильно! Но у нас нет домика!

— Что будем делать?

— Давай изготовим его сами!

Тут же принесла картон, цветную бумагу, другие принадлежности. Благо, таких материалов у меня всегда заготовлено впрок немало. Предлагаю девочке бумагу на выбор. А она хорошая — красивая, блестящая, с узорами! Ученица сначала выбрала картон для стен и крыши — дом должен быть прочным. А затем серебряную фольгу для окон — они должны быть большими и светлыми.

Я помогала Славе рисовать, а она вырезала и склеивала отдельные части. Дом получился необыкновенно красивым и ярким: сам — светло-коричневый, крыша — красная. Окна (девочка захотела, чтобы было три окна) стали серебряными, с узорами. Я вырезала ей окошечки, так что можно было заглянуть и внутрь домика. Дверь тоже открывалась. Рядом с домиком вдруг выросло деревце, а вверху засияло солнышко.

В процессе творчества Слава повторяла за мной названия частей дома. Я показывала на мягком алфавите нужную букву, а она вытаскивала ее и размещала на соответствующей части: H — house, R — roof, W — window…

Итак, прекрасный дом построен нашими руками! (За что старательная ученица получила награду — заветные и так любимые детьми наклейки.)

Но дом — это ведь не самоцель. А цель — спокойно, не спеша запомнить очень важные буквы. И Слава запомнила их. А затем я стерла неярко написанные фломастером буквы, и девочка еще раз самостоятельно их написала. Теперь она их хорошо запомнила. Наконец, мы еще раз повторили буквы — для закрепления: я на минутку убрала объемные буквы, а Слава снова расположила их, притом уверенно, в нужных местах в домике для гостей.

Приходите к нам в гости! Все, кто пожелает! :)








Мобильная версия © 2005–2017 «Ваш репетитор» – Москва 88005057283
88005057284