Ваш репетитор
 



8 (495) 540-56-76
8 (800) 555-56-76
Часы работы:
с 06:00 до 22:00


«Ваш репетитор» рекомендует:

Смелов
Никита Вячеславович
репетитор по английскому языку Образование: Школа английского языка John Hazell School of English (Великобритания, ...

Веденеев
Давид Тенгизович
репетитор по английскому языку Образование: МГУ им. М.В. Ломоносова, филологический факультет, специальность ...

Алмазова
Ирина Сергеевна
репетитор по английскому языку Окончила в 1996 году РГПУ им. Герцена, факультет – начальная школа, специальность ...

Кузнецова
Тамара Николаевна
русский, английский, испанский, РКИ Образование: РУДН, филологический факультет, ...

Нестерова
Мария Геннадьевна
репетитор по английскому языку, немецкому языку Образование: МГЛУ, факультет теории и методики ...

Скиданова
Ольга Викторовна
репетитор по английскому языку Образование: Столичный институт переводчиков, факультет лингвистики и межкультурной ...

Лобанов
Виталий Викторович
русский, английский, РКИ Окончил Пятигорский государственный лингвистический университет, факультет ...

Сафонова
Мария Анатольевна
репетитор по обществознанию, английскому языку Кандидат экономических наук (1999 г.). Образование: ...



Библиотека «Ваш репетитор»Авторские методические материалы → Маленькое ЧП на занятии, или Если у вас вдруг не оказалось учебника
Лучшие преподаватели по английскому языку

Иванова
Марина Евгеньевна
репетитор по английскому языку Окончила английское отделение МОПИ им. Н.К. Крупской. 20 лет преподавания ...

Долина
Татьяна Сергеевна
репетитор по английскому языку, РКИ Образование: Нижегородский государственный ...

Benedikt Wagner английский, немецкий, бухгалтерский учёт, шахматы Носитель немецкого и английского языков (Германия, ...

Гришина
Анна Андреевна
русский, английский, испанский Образование: Пятигорский государственный лингвистический университет, переводческий ...


Маленькое ЧП на занятии, или Если у вас вдруг не оказалось учебника

Статья написана специально для сайта www.repetitors.info

Сегодня у меня должна быть новая ученица — девочка 2 класса местной школы с красивым старинным русским именем Ярослава. Сама девочка тоже очень милая, симпатичная, приветливая. Пару дней назад мы встречались с ее мамой и обговорили все, что требуется для занятий. Обычно я даю ученикам свои учебники. Но на этот раз именно такого учебника не оказалось. Решила, что поеду в Москву по делам и заодно куплю его там. Но по ряду обстоятельств сделать этого не смогла. Как быть? Отменять занятие? Но девочка уже пришла в назначенный час с няней. Итак, маленькое ЧП — редкое в моей долгой работе.

Хочу поделиться тем, как я выходила из этой нестандартной ситуации. Может быть, кому-то мой неожиданный опыт пригодится — особенно молодым репетиторам.

Еще с утра я заранее подготовила цветную бумагу, цветной картон, фольгу, фломастеры, клей, ножницы, мягкий алфавит, наклейки. И, конечно, напальчиковую куклу (устами которой говорила я сама). Она не раз была активным участником наших занятий с другими учениками. Сегодня будем изучать буквы с использованием всех этих наглядных средств.

Сначала моя напальчиковая кукла познакомилась с девочкой, а затем стала учить ее здороваться и говорить «спасибо». Здесь использована моя обычная методика общения с дошкольниками.

— Hello!

— Hello!

— How are you?

— Fine, thank you! And you?

— Thank you!

— Bye!

— Bye!

В диалог вовлекли няню, птичек, моих котяток, солнышко и небо. Со всеми здоровались и всем говорили «спасибо».

Подружка напальчиковой куклы, змейка, показала нам высунутый язычок, а мы такой же язычок между зубами — для звука (th) — показали змейке, кукле и няне. Всем понравилось! Потом взяли зеркальце и потренировались перед ним со Славой в произношении этого звука.

Далее напальчиковая кукла спросила:

— Куда приглашают друзей в гости: на улицу или..?

— Нет, в дом, — твердо ответила Слава.

— Правильно! Но у нас нет домика!

— Что будем делать?

— Давай изготовим его сами!

Тут же принесла картон, цветную бумагу, другие принадлежности. Благо, таких материалов у меня всегда заготовлено впрок немало. Предлагаю девочке бумагу на выбор. А она хорошая — красивая, блестящая, с узорами! Ученица сначала выбрала картон для стен и крыши — дом должен быть прочным. А затем серебряную фольгу для окон — они должны быть большими и светлыми.

Я помогала Славе рисовать, а она вырезала и склеивала отдельные части. Дом получился необыкновенно красивым и ярким: сам — светло-коричневый, крыша — красная. Окна (девочка захотела, чтобы было три окна) стали серебряными, с узорами. Я вырезала ей окошечки, так что можно было заглянуть и внутрь домика. Дверь тоже открывалась. Рядом с домиком вдруг выросло деревце, а вверху засияло солнышко.

В процессе творчества Слава повторяла за мной названия частей дома. Я показывала на мягком алфавите нужную букву, а она вытаскивала ее и размещала на соответствующей части: H — house, R — roof, W — window…

Итак, прекрасный дом построен нашими руками! (За что старательная ученица получила награду — заветные и так любимые детьми наклейки.)

Но дом — это ведь не самоцель. А цель — спокойно, не спеша запомнить очень важные буквы. И Слава запомнила их. А затем я стерла неярко написанные фломастером буквы, и девочка еще раз самостоятельно их написала. Теперь она их хорошо запомнила. Наконец, мы еще раз повторили буквы — для закрепления: я на минутку убрала объемные буквы, а Слава снова расположила их, притом уверенно, в нужных местах в домике для гостей.

Приходите к нам в гости! Все, кто пожелает! :)








Мобильная версия © 2005–2017 «Ваш репетитор» – Москва 88005057283
88005057284