Ваш репетитор
 

17144математика
7344физика
2961информатика
1288программирование
3896химия
2442биология
5743русский язык
826экономика
2817история
3441обществознание
3159литература
559география
2736начальная школа
20705английский язык
3438немецкий язык
3787французский язык
1487китайский язык
2245испанский язык
910итальянский язык
460японский язык
1украинский язык
1казахский язык
3115музыка
3499подготовка к школе
1677логопеды
1938другие предметы
69994все репетиторы



8 (495) 540-56-76
8 (800) 555-56-76
Часы работы:
с 06:00 до 22:00


«Ваш репетитор» рекомендует:

Поволоцкая
Ирина Сергеевна
репетитор по английскому языку, французскому языку Образование: ВГУ, факультет романо-германской ...

Акимов
Антон Борисович
репетитор по математике, физике Образование: МИФИ, Высший физический колледж ...

Журавлев
Антон Викторович
репетитор по математике, физике Кандидат физико-математических наук. Образование: ...

Трофимов
Сергей Васильевич
математика, физика, высшая математика, математический анализ Образование: Ульяновский государственный ...

Окин
Анатолий Александрович
математика, физика, информатика Окончил МГУ им. М.В. Ломоносова, специальность ...

Сенькина
Алёна Владимировна
репетитор по музыке, вокалу Образование: МГГУ им. Шолохова, факультет культуры и музыкального искусства, ...

Николаева
Ирина Николаевна
репетитор по русскому языку Учитель высшей квалификационной категории. Отличник просвещения. Образование: ...

Серегина
Светлана Андреевна
репетитор по английскому языку Кандидат филологических наук (2009 г.). Аспирантура Института мировой ...



Бесплатный подбор репетитора

Репетитор Фролова Анастасия Андреевна

Все репетиторы Репетиторы на м. «Шаболовская»
0 4.6 5.2 1
Фролова Анастасия Андреевна
рейтинг
4,6
$$$$
Фролова Анастасия Андреевна

Репетитор по английскому языку.

Образование: Воронежский государственный университет, факультет романо-германской филологии, специальность − теория и методика преподавания иностранных языков и культур (английский, испанский языки) (2011 г.); обучалась 2 года в аспирантуре кафедры общего и сравнительно-исторического языкознания МГУ им. М.В. Ломоносова (2011-2013 гг.).
Международные кембриджские сертификаты в преподавании TKT (2013 г.), CELTA (2013 г.); сертификат CPE (2013 г.), подтверждающий исключительную языковую компетенцию, соответствующую уровню С2 в линейке кембриджских экзаменов.
С 2013 года преподаватель языковых школ.
Частным преподаванием занимается с 2012 года.

Практическая ориентированность на результат, подкрепленная методологическим и психологическим пониманием процессов, стоящих за освоением языка.
Сочетание как опыта преподавателя коммерческих курсов (акцент на стимулирование интереса и реальные достижения), так и ученого (вникающего в суть, стоящий за успехами в обучении).
Международные сертификаты CELTA, CPE, аспирантура МГУ.

Район: Шаболовская. Выезд: Юго-Запад, Центр (Москва).

Цены и варианты занятий

Ставка: 975 руб. / 45 мин.

Международные экзамены по английскому: 975 руб. / 45 мин.

Длительность занятия: 90 мин.



Мой опыт работы сочетает как крупную международную компанию с жесткой регламентацией и планами (и амбициозными студентами), как небольшую школу с возможностью вариативности, так и частные занятия с генеральным директором и персоналом среднего звена, разноуровневыми детьми, отчего моё преподавание давно вынужденно вышло за рамки использования упрощенных налаженных схем, которые при настоящем вникании в нужды студента не работают.

Признавая фундаментальные основания за ставшими традиционными стандартизированными техниками (scanning, skimming, concept checking questions, lead-ins), всегда стараюсь следить за применением их не для бездумного пошагового соответствия намеченному плану, а для плодотворной работы, для реализации намеченной нами с учащимися задачи.

Я искренне люблю людей, и каждое дело мыслится для меня как глобальная задача раскрытия потенциала в человеке, английский лишь интегрирован в неё, поэтому люди, понимая, что в них видят прежде всего личность, доверяя мне, поскольку я всегда подчеркиваю свою позицию друга, а не ментора, не боятся делать ошибки. Сбивая барьер психологический, мы устраняем языковой.

Стараясь быть фундаментальной и основательной, делаю особый акцент на глубоком усвоении и детальной проработке target language с целью насколько возможно серьёзной консолидации изученного материала, чему помогает огромный корпус используемых мной дополнительных материалов из Teacher's Resource Pack, уже ставших любимыми многократно опробированных книг.

В настоящий момент я также работаю над кандидатской диссертацией по теме «угнетения» в России либеральных свобод в британской качественной прессе (на материале The Times, the Guardian) и неплохо знакома со специфической терминологией, готова делать адаптации отдельных актуальных статей ведущих мировых изданий, которые, являясь по-настоящему животрепещущими, уверена, не могут не затронуть даже самых демотивированных студентов.

BKC- International House Moscow:
Преподавание английского в международной компании — партнере общепризнанной в мире сети школ International House, самой элитарной и дорогостоящей на рынке иностранных услуг России. BKC-IH также является аккредитованным центром для подготовки и сертификации преподавателей (в том числе легализованного обучения языку в любой точке мира) и центром по приёму международных экзаменов.

Преподавание уровней от Beginner до Advanced (A1-C1 CEFR в соответствии с общеевропейской шкалой языковых компетенций, разработанной Кембриджским университетом).

Умение работать с достаточно жёстко структурированными планами, отвечающими TEFL-criteria и политике стандартизации качества школы под мировой уровень.

Обучение притязательных, абсолютно состоявшихся в личностном и социальном плане студентов (дороговизна курсов и их расположение в престижных районах Москвы служила автоматическим цензом потенциальных клиентов).

Гибкость, умение отойти от формально признанных техник, не подходящих для конкретного учащегося (например, некоторые студенты принципиально считают дедуктивный вывод грамматического правила пустой тратой времени), в соответствии с этим я фокусируюсь на финальной цели занятия, допуская вариативность содержания в его стадиях.

Поскольку школа массово обеспечивала студентов преподавателями — носителями языка (native speakers) и последние в силу своего рода «диковинности» для русскоязычного учащегося наиболее предпочтительны в контексте возможности практики языка с реальным представителем англоязычного сообщества, в условиях негласной конкуренции развила в себе самые сильные черты, заключающиеся в умении представить изучаемый материал в виде единой системной картины, способности показать язык структурно, а не ограничить его изучение до заучивания в хаотичном порядке разговорных фраз к путешествию.


Однако, при формировании абстрактных знаний о языке как функционирующей по определённым законам системе, делаю сильнейший акцент на немедленном использовании изученных структур в практике в соответствии с принципом коммуникативности — постановке речевой задачи, решая которую, человек, фокусируясь на содержании и ослабив внутренний ценз на привязку к форме, всё же вынужден для передачи грамматического смысла использовать только что пройденную структуру.

Принцип коммуникативности во всех видах речевой деятельности (Listening, Speaking, Reading, Writing), являющийся основополагающим в мировом опыте преподавания, очень выраженно имплементирован и в мои занятия.


Также:
Преподавание английского в небольшой компании с приоритетом «атмосферы малой группы» и выход за пределы жесткой клишированности в построении занятий.

Расширение опыта работы с пособиями (New Total English, Move, Upstream, New Headway), однако самой перспективной считаю линейку English File 3rd edition ввиду интересной постановки в ней речевой задачи и нелинейности материала (здесь всегда нужно думать).

Практика project-work с большим коммуникативным заданием на выходе (например, написать детективную историю с мельчайшими подробностями, используя 30-50 новых слов и только что изученные структуры used to, had to). При сохранении здесь важного аспекта oral fluency, поскольку содержание абсолютно вольно, а имеющийся вокабуляр лишь стимулирует фантазию, учащийся на ином уровне перерабатывает изученное, задействуя глубинные слои мышления и персонализируя языковой материал.

Индивидуальные занятия с генеральным директором и сотрудниками строительной компании.

Тематический подбор материала в рамках ЕSP (English for specific purposes) — английский для специальных целей, акцент на functional language.

Отсутствие привязки к книге, опыт построения занятия, мотивированного конкретными речевыми задачами учащихся (презентация, умение вести диалог).

Цены и варианты занятий
975 руб. / 45 мин.
975 руб. / 45 мин.
975 руб. / 45 мин.
Подготовка к экзаменам
— // —
975 руб. / 45 мин.
Длина занятия
90 мин.



Мобильная версия © 2005–2017 «Ваш репетитор» – Москва 88005057283
88005057284
Отправка запроса выбранным репетиторам:
Ваше имя: 
Телефон: 
Комментарии:  
Вскоре после отправки запроса вам обязательно перезвонит консультант компании «Ваш репетитор», чтобы уточнить все детали и ответить на ваши вопросы. Это бесплатно.
Справочная «Ваш репетитор»: 8 (495) 540-56-76