Специалисты по коррекционной педагогике г.Очаково

Образование:

• МПГУ им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, дефектология, учитель начальных классов, русского языка и литературы для глухих и слабослышащих, 1990 г.

• МИП, удостоверение о повышении квалификации «Современные технологии в педагогике: методики раннего развития детей», 2020 г.

Опыт:

• Учитель-дефектолог высшей категории, логопед — 30 лет.

• Репетиторская деятельность — 30 лет.

• Вечерняя школа для глухих и слабослышащих, детский сад для глухих и слабослышащих, детский сад санаторного типа, школа для глухих и слабослышащих, учитель-дефектолог, логопед, 1989–2020 гг.

Образование: Московский институт открытого образования, факультет дефектологии и олигофренопедагогики, квалификация – педагог-дефектолог (2010 г.); Московский энергетический институт, факультет промышленной теплоэнергетики, квалификация – инженер-энергетик (1986 г.).

Педагог 13 разряда.

Педагогический стаж:

• педагог-организатор в школе (2004-2008 гг.);

• педагог-дефектолог в коррекционной школе VIII вида (с 2008 г.).

Образование:

• Московский государственный областной гуманитарный институт (Орехово-Зуевский педагогический институт), факультет педагогики и методики начального обучения, специальность «учитель начальных классов», 1995 г.

• Московский социально- педагогический институт, направление – специальное дефектологическое образование, магистр, 2019 г.

• Московский социально-педагогический институт, факультет коррекционной педагогики и специальной психологии, магистерская программа «нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с ограниченными возможностями», магистр нейродефектологии.

Опыт:

• Опыт преподавания (в школе, преподаватель в Институте повышения квалификации) — 14 лет.

• Опыт репетиторства — 5 лет.

Образование: Московский экстерный гуманитарный университет, факультет педагогики и психологии, специальность – психология (2000 г.); факультет авторизированной педагогики, специальность – педагог, психолог-дефектолог (2003 г.).

Опыт преподавания – 5 лет. Детский образовательный центр.

Репетиторский опыт – с 2002 года.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», дефектологический факультет, квалификация — учитель-логопед, дефектолог, 2017 г.

Образование:

• С отличием окончила Московский педагогический государственный университет (дефектологический факультет), специальность – учитель-логопед, специальный психолог, 2014 г.

• ГосИРЯ им. А.С. Пушкина, преподавание русского языка как иностранного, 2017 г.

Опыт:

• Опыт частной деятельности — 8 лет.

• Средняя общеобразовательная школа №230 им. С.В. Милашенкова (дошкольное отделение), учитель-логопед, 2013–2015 гг.

• Гимназия №1562 им. А. Боровика, учитель-логопед, 2015–2019 гг.

Кандидат медицинских наук (Федеральный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского, 2005 г.).

Окончила Первый МГМУ им .И.М. Сеченова, лечебный факультет, специальность – лечебное дело (1993 г.).

С 1993 года – врач в Центре психиатрии им. В.П. Сербского и в наркологической клинике.

Образование:

• Усть-Каменогорский педагогический колледж, учитель начальных классов, организатор музыкальной деятельности, 1990–1994 гг.

• Институт государственного администрирования, государственное и муниципальное управление, государственная политика в сфере обеспечения занятости молодежи, 2015–2021 гг.

• Институт практической психологии и психотерапии, клиническая психология, 2022–2023 гг.

• Институт практической психологии, нейропсихолог, 2022–2023 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания (школа) — 29 лет.

• Опыт репетиторства — 20 лет.

• Учитель семейного и домашнего обучения — 20 лет.

Достижения:

• Участник конференций для учителей программы IB PYP, программа «Образовательная среда и исследование», 2017 г.

• Учитель высшей квалификационной категории (с 2018 г.).

• Дипломант II степени в Международном конкурсе «Учитель года», 2019 г.

Образование:

• Артёмовское педагогическое училище, отделение педагогики и методики дошкольного обучения, воспитатель-психолог, 1999 г.

Опыт:

• Преподаватель в коррекционных классах и логопед-дефектолог в детских садах, детских домах, интернатах — 29 лет.

• Репетитор с 2006 года — 16 лет.

Образование:

• МПГУ, факультет коррекционной педагогики и психологи, кафедра дошкольной дефектологии, специальность – логопед, дефектолог (красный диплом), 2002–2007 гг.

• Аспирантура кафедры коррекционной педагогики и психологии Московской открытой социальной академии, диплом с отличием, 2016 г.

• International Training Center Bbalance, intensive course «Logopedic (speech) therapy by kinesio and cross taping», 2023 г.

Опыт:

• Педагогический стаж (воспитатель, логопед, психолог, педагог раннего развития, дефектолог) — 19 лет.

• Репетиторская деятельность — 17 лет.

• Управляющий директор билингвального детского сада «Kidsberry»(start up 2016- 2019гг.).

Выпускница Сибирского государственного технологического университета, специалист по социальной работе (2008 г.).

КГПУ им В.П. Астафьева «Олигофренопедагогика. Образование лиц с нарушениями в интеллектуальном развитии. Специальное (дефектологическое) образование». Квалификация – дефектолог.

ВГАППСС, «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы», квалификация – логопед.

Опыт преподавания – с 2013 года (школа, учитель надомного обучения, интернат).

Частные уроки с 2013 года.

Образование:

• Педагогический колледж №10, специальность «Коррекционный педагог в начальном образовании», 2011–2015 гг.

• МПГУ, специальность – олигофренопедагогика, 2015–2020 гг.

Опыт:

• Московский институт открытого образования, профессиональный стандарт «Педагог», 2016 г.

Образование:

• КЖПИ им. В.В. Маяковского, дефектология (олигофренопедагогика, логопедия), 1985–1990 гг.

• Педагогический университет (г. Москвы), повышение квалификации, специальность – дефектология, курс «Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения», 2015 г.

• Научно-образовательный институт развития профессиональных компетенций, курс «Социальная и психологическая помощь семьям в кризисной ситуации», 2016 г.

• Педагогический университет «Первое сентября», специальность «Традиционные и инновационные подходы к коррекции», 2016 г.

• ГППЦ, программа « Социальная и психологическая помощь семьям в кризисной ситуации», 2016 г.

• Московский городской педагогический университет, дефектология, дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи, 2017 г.

• ГАОУ ВО МИОО, курс «Психолого-педагогические технологии развития у обучающихся познавательной активности» (36 ч), 2017 г.

• МИОО, курс «Разработка и проведение очно-дистанционных интерактивных программ», 2017 г.

• МИОО, курс «Социальная и психологическая помощь семьям в кризисной ситуации», 2017 г.

• МИОО, программа «Психологическая готовность педагога к работе с обучающимися, имеющими трудности в освоении общеобразовательных программ», 2017 г.

• ДО г. Москвы, семинар, 2017 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», «Логоэксперт», курс «Методы нейрофизиологической диагностике в практике», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопедпрофи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Коррекция дислексии по методу Дейвиса» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Дифференциальная диагностика первичных и вторичных нарушений речевого развития» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Миофункциональная коррекция», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Основные принципы работы с детьми с ТМНР. Условия, необходимые для успешного обучения» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Дифференциальная диагностика алалии: первичное или вторичное нарушение речевого развития у ребёнка. Нейропсихологический подход» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Комплексная диагностика дизорфографий: организация и содержание обследования школьников с дизорфографией на предварительном и основных этапах логопедической работы» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «10 типичных ошибок при обучении начальной грамотности» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Профилактика нарушений чтения и письма» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Профилактика нарушений чтения и письма» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Зрительная агнозия» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», прохождение вебинары «Дар дислексии» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», прохождение дистанционного курса «Методика обучения чтению неговорящих детей по ФГОС» (16 часов), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного интеллектуального базиса речи» (2 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике. Что нужно знать логопеду о стоматологическом статусе ребёнка с нарушением речи» (2 часа), 2019 г.

• МЦРКПО, «Общепедагогическая ИКТ-компетентность для организации учебной деятельности в МЭШ. Конструирование уроков в МЭШ (углубленный уровень)» (36 часов), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопедпрофи», «Логоэксперт», сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Особенности работы при миофункциональных нарушениях», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Заикание: определение понятия, причины, механизмы, нейро-моторные расстройства», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопедпрофи», «Логоэксперт», сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Особенности логопсиходиагностики для заикающихся детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Дифференциация нарушений звукопроизношения при алалии и дизартрии; зависимость приёмов коррекции от механизма нарушения» (4 часа), 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения «Современные методы диагностики и коррекции речевых и коммуникативных нарушений у детей согласно ФГОС» (144 ч), 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Авторский подход к проблеме заикания и логоритмики» (4 часа), 2020 г.

Достижения:

• Ассоциация инклюзивных школ, участие в международном форуме «Инклюзия в контексте международного опыта», 2019 г.

• «Логопед Профи», клубная VIP-карта сообщества «Лого-эксперт», 2019 г.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, факультет специальной педагогики и специальной психологии, квалификация «психолог для работы с детьми с отклонениями в развитии», диплом с отличием, 1998–2003 гг.

• Российская медицинская академия последипломного образования, повышение квалификации по направлению «Психотерапия», 2003 г.

Образование:

• КОЦ «Аспект», курс «Рисунок в психодиагностике и психотерапии», 2004 г.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Основы нейропсихологии», 2005 г.

• Московский городской педагогический университет, факультет специальной психологии, квалификация – специальный психолог, 2006 г.

• МГУ, профессиональная переподготовка по программе «Практическая психология личности в сфере межличностного общения и бизнеса», 2008–2009 гг.

• Институт метафорической психотерапии, курс «Метафорическая психотерапия», 2012 г.

Опыт:

• Психолог в центре психолого-педагогической реабилитации и коррекции — 15 лет.

• Репетиторская деятельность — 10 лет.

Образование:

• Тюменский социально-педагогический колледж, учитель начальных классов, 1998–2002 гг.

• Тюменский государственный университет, психолог, 2002–2006 гг.

• Тюменский государственный университет, логопед, 2016–2018 гг.

Образование:

• Карагандинский педагогический институт, специальность «Дефектология» (логопедия с дополнительной специальностью «педагогика и методика начального обучения»), диплом с отличием, 1985–1990 гг.

Опыт:

• Логопед в детском саду, 1993–1996 гг.

• Психолог в клинике, 1991–2010 гг.

• Логопед-дефектолог частного логопедического центра, 2010–2019 гг.

• Частный семейный психолог (детско-родительские отношения), 2010–2019 гг.

Образование:

• Московский государственный областной университет, факультет специальной педагогики и психологии, специальное дефектологическое образование, бакалавр, 2013–2017 гг.

• Московский государственный областной университет, факультет психологии, начальное образование, магистр, 2018–2020 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 6 лет.

• Учитель начальных классов — 4 года.

• Учитель-дефектолог — 4 года.

Достижения:

• Лауреат Всероссийского конкурса «Педагогический дебют», 2018 г.

• Благодарность Министерства образования МО за успешную профессиональную деятельность, 2018 г.

• Член Ассоциации специалистов по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья Московской области (с 2019 г.).

Образование:

• МГПУ, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2013–2017 гг.

• АНО «НИИДПО», нейропсихолог, 2021 г.

• АНО «НИИДПО», педагог предшкольной подготовки, 2021 г.

• АНО «НИИДПО», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Разработка и реализация специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС», 2021 г.

• Университет «Первое сентября», модульный курс по теме «Использование современных настольных игр для развития коммуникативных и познавательных способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2022 г.

• Университет «Первое сентября», модульный курс по теме «Дети с расстройствами артистического спектра: развитие, обучение, инклюзия и социальная адаптация», 2022 г.

• Университет «Первое сентября», модульный курс по теме «Нейротипичные дети и дети с нарушениями развития: проблемы поведения и пути их решения», 2022 г.

• Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», педагог-психолог, 2023–2024 гг.

Достижения:

• Свидетельство о публикации материала по теме «Игровой метод в коррекционно-развивающей работе учителя-дефектолога», 2022 г.