Лечение дисграфии г.Очаково

Образование:

• МГПУ, специальное дефектологическое образование, профиль – логопедия, 2016 г.

• МГПУ, психология и педагогика образования, 2018 г.

Опыт:

• ГБОУ Школа №1080 — 3 года.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет, «Педагогика и методика начального образования», учитель начальных классов, 1992–1996 гг.

• Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Москва, логопедия, учитель-логопед дошкольных и школьных учреждений, 1999–2000 гг.

• НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики», программа «Механизмы реализации ФГОС на основе системно-деятельностного подхода», 2016 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», логопедический массаж в коррекции речевых нарушений у детей с ОВЗ, 2022–2023 гг.

Опыт:

• Школа N691 Ленинградского района г. Москвы, учитель начальных классов, 1989–2000 гг.

• Хоровое училище им. А. В. Свешникова в составе АХИ, учитель начальных классов, 2004–2005 гг.

• НОУ Пушкинская школа, педагог-логопед (дошкольное образование), 2008–2013 гг.

• НОЧУ СОШ «Ювенес», учитель начальных классов, 2013–2019 гг.

Достижения:

• Московский Департамент образования Северного окружного управления, грамота за добросовестный педагогический труд и успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения, 1994 г.

• НОЧУ СОШ «Ювенес», диплом руководителя проекта, занявшего призовое место в конкурсе проектных и исследовательских работ «Открытие», 2014 г.

• «Лабиринт.ру», диплом за подготовку учащихся к участию во Всероссийском конкурсе декламаций, 2015 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом за успешное использование современных цифровых технологий для дополнительного развития и образования учащихся при проведении Федеральной олимпиады по окружающему миру «Листопад», 2016 г.

• Платформа Учи.ру, благодарственное письмо за помощь в проведении олимпиады «Русский с Пушкиным», 2016 г.

• Всероссийский образовательный портал «Продлёнка», диплом педагога, подготовившего победителя Международной дистанционной олимпиады по литературному чтению «Волшебный мир книг» (с 2016 г.).

• ООО «Центр развития и педагогики», диплом педагога, подготовившего победителя/лауреата Федеральной олимпиады по математике «На пять с плюсом» для 1-4 классов, 2016 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом педагога, подготовившего победителя Федеральной олимпиады по Окружающему миру «Листопад» для 1-4 классов, 2016 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом педагога, подготовившего победителя Всероссийской дистанционной олимпиады по окружающему миру «Тайны природы» для 1-4 классов, 2016 г.

• Образовательная платформа «Учи.ру», бизнес-школа «Сколково», благодарственное письмо за помощь в проведении олимпиады «Юный предприниматель», 2016 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом педагога, подготовившего победителя Федеральной олимпиады по русскому языку «Буки Веди» для 1-4 классов, 2016 г.

• ЧОУ ДПО «Центр знаний», сертификат куратора, подготовившего победителей бесплатной всероссийской олимпиады «Дорогами открытий» для школьников 3-6 классов, 2016 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом педагога, подготовившего победителя/лауреата Всероссийской дистанционной олимпиады по литературному чтению «Остров чтения» для 1-4 классов, 2016 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом педагога, подготовившего победителя Всероссийской дистанционной олимпиады по русскому языку «Королевство грамматики» для школьников 1-4 классов, 2016 г.

• Платформа «Учи.ру», благодарственное письмо за помощь в проведении «Дино-олимпиады», 2016 г.

• ЧОУ ДПО «Центр знаний», сертификат куратора, подготовившего победителей олимпиады «Дорогами открытий» для школьников 3-6 классов, 2016 г.

• Школа управления Сколково, ООО «Учи.ру», благодарственное письмо за помощь в проведении олимпиады «Юный предприниматель», 2016 г.

• Certificate of Participation in the International Scientific and Practical Conference, 2017 г.

• СОШ «Ювенес», благодарственное письмо за высокие достижения в обучении и воспитании подрастающего поколения, результативное участие в проектной деятельности школы и округа и внеклассную работу, 2017 г.

• Центр дополнительного образования «Снейл», грамота за подготовку победителя VI Международного конкурса «Мир логических задач», 2018 г.

• НОЧУ СОШ «Ювенес», грамота за подготовку лауреата «XII Международного конкурса „100 великих. Математики“», 2019 г.

Образование:

• Пермский государственный педагогический институт, факультет педагогики и психологии (дошкольной), квалификация – преподаватель педагогики и психологии дошкольных педагогических училищ, методист по дошкольному воспитанию, 1970–1976 гг.

• Пермский государственный педагогический институт, кафедра общей психологии, аспирантура, научный руководитель – профессор, доктор психологических наук В.С. Мерлин, 1977–1980 гг.

• Профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю «Организация и содержание логопедической работы», г. Москва, 620 час, 2019 г.

Достижения:

• V КБТ-хакатон 2023, активное участие в разработке современных технологий когнитивной-поведенческой психотерапии.

Образование:

• В 2017 году окончила бакалавриат Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина (московский филиал), факультет дизайна и педагогики, специальность – специальное (дефектологическое) образование.

• Прошла курс повышения квалификации «Логопедический массаж» при АНО «Логопед Плюс», 2018 г.

• Курс повышения квалификации по программе «Раннее вмешательство: стратегии формирования и развития речи у неговорящих детей, имеющих сочетанные нарушения», 2018 г.

• Прошла курс повышения квалификации «Сенсорная интеграция в диалоге Уллы Кислинг», 72 часа, 2018 г.

• Сертификат на тему «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2018 г.

• Мастер-класс «Активация подкорки у дошкольников со сложной структурой дефекта», 4 часа, 2019 г.

• Вебинар «Аутизм: вчера, сегодня, завтра», 2019 г.

• Сертификат на тему «Сенсорная обработка при аутизме», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-профи», вебинар «Подводные камни коррекции звукопроизношения вибрантов у детей», 2019 г.

• Сертификат о прохождении обучения «Основы клинической электроэнцефалографии (ЭЭГ)», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Сенсорная интеграция в диалоге: практика» Уллы Кислинг, 72 часа, 2019 г.

• Прошла курс повышения квалификации «Инструктор по нейрофитнесу», 8 часов, 2020 г.

• Нейропедагогический центр «Логопрогноз», вебинар «Неврологические причины школьных трудностей», 4 часа, 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар «Виды нарушения ВПФ. Нейропсихологическая диагностика и коррекция детского возраста», 6 ч, 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар «Роль отдельных структур мозга в формировании и развитии ВПФ», 2020 г.

• Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль», ProНейроПсихолог, 2021–2022 гг.

Опыт:

• Репетитор — 7 лет.

• Детский логопедический центр «Чудологопед», логопед-дефектолог, 2017–2020 гг.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, факультет – специальная педагогика и специальная психология, специальность – логопед, специальный психолог, диплом с отличием, 2003 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 19 лет.

• Опыт преподавания – 18 лет (детский сад, СОШ).

Достижения:

• Московский институт психоанализа (с 2022 г.).

Образование:

• МГГУ имени М.А. Шолохова, филологический факультет, специальность – русский язык и литература (красный диплом), 2006–2011 гг.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Специальное (дефектологическое образование)», учитель-логопед, учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования, 2019 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 12 лет.

• Опыт преподавания – 5 лет в школе.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, учитель-логопед, специальный психолог, 2000–2005 гг.

• Московский педагогический государственный университет, учёная степень «кандидат педагогических наук», 2012 г.

• АНО «Логопед плюс», программа «Аутизм. Расстройства аутистического спектра», 2019 г.

• Научно-методический центр общей и социальной педагогики, программа «Формирование навыков коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра», 2021 г.

Опыт:

• ГОУ СОШ №174, учитель-логопед, 2004–2007 гг.

• НОУ «Традиционная гимназия», учитель-логопед, 2007–2010 гг.

• ГБОУ СОШ школа №1215 им. Р. Роллана, учитель-логопед, 2010–2018 гг.

• ГБУ ГППЦ ДОНМ, учитель-логопед, 2018–2019 гг.

• ГБОУ СОШ "Школа "1574", учитель-логопед — 2 года.

Достижения:

• АНО «Логопед плюс», программа «Лечебный массаж», 2014 г.

• Высшая квалификационная категория (с 2016 г.).

• Институт дефектологии и медицинской психологии, основы нейропсихологии (72 ч.), 2016 г.

• Рост профессионального мастерства «Логомед прогноз», семинар «Азы речи. Метод Логомеда-система Азовой», 2019 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», вебинар «Неговорящие дети, как с ними работать?», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед+», логопедический массаж, базовые схемы, 2020 г.

Образование:

• МГПУ, дефектологический факультет, специальность – логопедия, дефектология.

Опыт:

• Опыт преподавания (дефектолог, логопед): 1994-1997 гг. – детский сад №1334; 1997-2004 гг. – детский сад №846; с 2004 года – лицей №3. Репетиторство – с 1994 года — 25 лет.

Образование:

• Медицинское училище №1 (г. Москва), квалификация – санитарный фельдшер, диплом с отличием, 1993 г.

• Московский городской педагогический университет, факультет специальной педагогики и психологии, учитель-логопед, диплом с отличием, 2008 г.

• Московский городской педагогический университет, магистр специального образования по профилю «дефектология», 2015 г.

Опыт:

• Специализированный центр для детей с ограниченными возможностями здоровья – дети с ДЦП, ЗПР, ЗПРР, учитель-логопед; детский сад и школа — 13 лет.

• Опыт репетиторства — 11 лет.

• Логопед в Окружной психолого-медико-педагогической комиссии, 2011 г.

• Логопед в детской поликлинике — 6 лет.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория, присвоена Департаментом образования, 2013 г.

Опыт:

• Репетиторская практика — 24 года.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет, факультет русского языка и литературы, специальность – учитель русского языка и литературы, 1991–1996 гг.

• Московский педагогический государственный университет, факультет переподготовки специалистов, специальность – учитель-логопед, практический психолог специальных учреждений, 2001–2002 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 20 лет.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, отделение логопедии, учитель-логопед, специальный психолог, диплом с отличием, 2005 г.

• Кандидат педагогических наук по специальности «Коррекционная педагогика (логопедия)», 2010 г.

Опыт:

• Школа, учитель-логопед, 2004 г., Удельнинская школа-интернат для детей с ОВЗ, 2022-2023 гг., частный репетитор, учитель-логопед, дефектолог, с 2011 г — 19 лет.

• Репетиторская деятельность — 12 лет.

Московский педагогический государственный университет, факультет – дефектологический, кафедра сурдопедагогики, специальность – учитель-сурдопедагог, специальный психолог (2010 г.).

Центр лечебной педагогики, семинары-практикумы по темам «Слухоречевое и языковое развитие глухих и слабослышащих детей дошкольного и школьного возраста по методике Э.И. Леонгард» (2011 г.) и «Решение конкретных поведенческих проблем у детей: страхи, тревожность, агрессия, негативизм, аутостимуляция и др.» (2015 г.).

Онлайн-семинар «Методика Тепляковой, как игровой подход к занятиям с дошкольниками» (2017 г.).

С 2009 по 2015 год работала логопедом в центре коррекции слуха и речи.

Репетитор с 2010 года.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, квалификация – учитель-логопед, 2001 г.

Образование:

• Волгоградский педагогический техникум, дошкольное отделение, специальность «воспитатель дошкольного образовательного учреждения», 1988 г.

• Волгоградский государственный социально-педагогический университет, факультет ПиМНО, специальность «учитель начальных классов», 1992 г.

• Факультет социальной и коррекционной педагогики, специальность «логопед-дефектолог», 2004 г.

• Учебный центр «Начало», повышение квалификации по темам «Обучение и воспитание детей раннего возраста в условиях семьи и ДОУ»; «Подготовка детей к школе. Традиционные и современные методы», 2005 г.

• Cаратовский университет им. Н.Г. Чернышевского, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2008 г.

• Окончила курсы логопедов, 2015 г.

• Окончила курсы ароматерапии и аромапсихологии, 2018 г.

Опыт:

• 15 лет работала в детском саду и школе, 1990–2005 гг.

• Репетитор — 11 лет.

Образование:

• Артёмовское педагогическое училище, отделение педагогики и методики дошкольного обучения, воспитатель-психолог, 1999 г.

Опыт:

• Преподаватель в коррекционных классах и логопед-дефектолог в детских садах, детских домах, интернатах — 29 лет.

• Репетитор с 2006 года — 16 лет.

Образование:

• Костромской государственный педагогический университет, факультет истории и социальной работы, специальность – история, социальная работа, 1998 г.

• Курсы повышения квалификации «Нейропсихологическая диагностика и развитие слухо-речевой памяти у детей 3-10 лет», 2019 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки, вебинар «Дисграфия, дислексия. Методы и приёмы нейрологопедической коррекции», 2021 г.

• Дефектология Проф, институт повышения квалификации, вебинар на тему «Комплексный подход для коррекции устной и письменной речи у учащихся начальных классов с ОВЗ», 2021 г.

• Дисграфия смешанного вида у младших школьников с ОВЗ, институт повышения квалификации, 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар «Профилактика и преодоление дисграфии на почве языкового анализа и синтеза», 2021 г.

• Вебинар «Преодоление нарушений письма и чтения у младших школьников с ОВЗ», институт повышения квалификации, 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки, вебинар «Этапы обучения детей с ОНР правильному употреблению предлогов в речи. Профилактика и коррекция дисграфии», 2021 г.

• ИПКиП «Дефектология ПРОФ», вебинар на тему «Аграмматическая дисграфия. Авторский подход Мазановой Е.В.», 2021 г.

• «Коррекция оптической дисграфии. Авторский подход Мазановой», Институт «Дефектология Проф», 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки, вебинар «Аграмматическая дистрафия у младших школьников. Причины, профилактика и методы коррекции», 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ», вебинар «Методика преодоления дисграфии за 5 месяцев. Методика Н.В. Пятибратовой», 2021 г.

• Вебинар на тему: «Коррекция нарушений письма и чтения. Авторский подход Свободиной. Институт повышения квалификации», 2021 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет повышения квалификации, нейропсихология детского возраста, нейродиагностика, нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей (с 2021 г.).

• Диплом о профессиональной переподготовке: Международный социально-гуманитарный институт, специальность – дефектология, логопедия, квалификация – учитель-логопед (2015 г.).

Опыт:

• Опыт репетиторства — 12 лет.

Достижения:

• Вебинар «Акустическая дисграфия. Авторский подход Мазановой», Институт повышения квалификации и переподготовки, 2021 г.

• Вебинар «Дисграфия от и до. Методы профилактики и коррекции дисграфии», Институт повышения квалификации, 2021 г.

• Имеет грамоты и благодарности.

Образование:

• МГПУ, дефектологический факультет, 1985–1990 гг.

• Окончила в 1990 году факультет дефектологии Московского государственного педагогического института им. В.И. Ленина, квалификация – олигофренопедагог, логопед.

Опыт:

• Опыт преподавания – детский сад, центр развития речи (с 1990 г.) — 29 лет.

• Проводит частные занятия с 1990 года — 29 лет.

Образование:

• С отличием окончила Московский педагогический государственный университет (дефектологический факультет), специальность – учитель-логопед, специальный психолог, 2014 г.

• ГосИРЯ им. А.С. Пушкина, преподавание русского языка как иностранного, 2017 г.

Опыт:

• Опыт частной деятельности — 8 лет.

• Средняя общеобразовательная школа №230 им. С.В. Милашенкова (дошкольное отделение), учитель-логопед, 2013–2015 гг.

• Гимназия №1562 им. А. Боровика, учитель-логопед, 2015–2019 гг.

Образование: МПГУ, дефектологический факультет, квалификация – педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, учитель-логопед, диплом с отличием (2008 г.).

Окончила курсы повышения квалификации: «Инновационные технологии при коррекции произносительной стороны речи при дизартрии» (2010 г.), «Логопедический массаж при дизартрии», «Особенный ребенок в массовом детском саду».

Благодарственное письмо за участие во Всероссийском конкурсе детских проектов «Мой веселый язычок» (2014 г.).

Педагогический стаж с 2006 года (педагог в детском развивающем центре, в коррекционно-развивающем центре, в средней школе).

Репетиторская деятельность с 2006 года.