Подготовка к огэ по истории г.Очаково

Образование: Белорусский государственный университет (г. Минск), исторический факультет, специальность – история, специализация – история религии, квалификация – историк, преподаватель истории (2001 г.). Аспирантура Белорусского государственного университета, специальность – методология истории, сдача кандидатского минимума (2010 г.).

Удостоверение о дополнительной профессиональной подготовке в области тестирования по русскому языку как иностранному (2015 г.).

Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина, диплом о профессиональной переподготовке по специальности «Русский язык как иностранный и методика его преподавания» (2017 г.).

Диплом от Управления образования за 2 место в конкурсе профессионального мастерства «Учитель года» (2010 г.).

Учитель первой категории (с 2010 г.).

Опыт преподавания – 8 лет. Учитель истории, обществознания и МХК в гимназии (5-11 классы). Преподаватель обществознания в лицее сельскохозяйственной промышленности (все курсы).

Репетиторский опыт – с 2010 года.

Образование:

• Актёр театра и кино, 1996–2000 гг.

Опыт:

• ВШСИ им. А. Райкина — 1 год.

Образование:

• Пензенский государственный педагогический институт им. В.Г. Белинского, исторический факультет, специальность – истоия и советское право, квалификация – учитель истории, обществоведения и советского права, 1991 г.

• Академия управления МВД России, специальность «юриспруденция», специализация «уголовное право», 2000–2002 гг.

• Кандидат исторических наук, Московский педагогический государственный университет, 2010 г.

Опыт:

• Преподавал в школе, интернате, вечерней школе, 1989–1992 гг.

• Репетиторская деятельность с 2000 года — 20 лет.

• С 2013 по 2015 год преподавал историю в экономической школе.

Достижения:

• Активный участник ежегодной Научно-практической конференции «Новые информационные технологии в образовании. Технологии 1С», 2015 г.

• Сертификат Международного образовательного портала «Инновации в образовании» об обобщении и представлении опыта работы на общероссийском уровне профессионального мастерства в сборнике рабочих материалов «Передовой педагогический опыт, Россия», 2017 г.

• Диплом победителя 1 степени за победу в номинации «Педагог года» Международного конкурса педагогических проектов «Мастерство педагога» (International Competition of Pedagogical Projects «Mastery of the Teacher»), 2017 г.

• Грамота – призёр научно-практической конференции «Патриотическое и нравственное воспитание в школе и семье: проблемы, формы и точки соприкосновения», 2019 г.

Образование:

• Окончила курсы обучения по специальности «Европейское и германское хозяйственное право», Институт государства и права РАН, 1999 г.

• Окончила Московский государственный юридический университет им. О.Е. Кутафина, факультет юриспруденции, юрист, 1996–2001 гг.

• Сертификат Международного института Монтессори педагогики, 2017 г.

Опыт:

• Опыт преподавания в школе – с 2000 по 2002, 2017-2020 год (история и обществознание).

• Репетиторскую деятельность начала в 2014 году — 6 лет.

Образование: МПГУ, исторический факультет, специальность – бакалавр истории (2011 г.); специальность – магистр педагогического образования по направлению «Социальная антропология» (2013 г.).

Опыт преподавания – 2,5 года (в школе).

Опыт репетиторства – с 2012 года.

Образование:

• Студент магистратуры РГГУ, Институт филологии и истории, направление – история идей и интеллектуальной культуры (с 2019 г.).

• МПГУ, Институт истории и политики, историческая политология, 2015–2019 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 3 года.

Образование:

• Махачкалинский финансово-экономический колледж, специалист банковского дела, 1999 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, исторический факультет, специальность – историк, преподаватель истории, 2010 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 10 лет.

• Опыт преподавания (школа) — 9 лет.

Образование: Чувашский государственный педагогический университет, исторический факультет, специальность – история и юриспруденция (диплом с отличием, 2009 г.); Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (бывший ГУ-ВШЭ), специальность – международные отношения, магистр (2011 г.).

Репетиторская деятельность – с 2008 года.

Образование:

• Саратовская государственная юридическая академия, бакалавриат по специальности «юриспруденция» (2016 г.);

• МГУ им. М.В. Ломоносова, аспирантура факультета иностранных языков и регионоведения по специальности «культурология» (2012 г.);

• факультет иностранных языков и регионоведения, специальность – лингвист, специалист по межкультурной коммуникации (2010 г.).

MSU, Faculty of Foreign Languages and Area Studies, сертификаты: Certificate in Intercultural Communication (2010 г.), Certificate in Business English (2009 г.), CPE (2008 г.), CAE (2006 г.), FCE (2004 г.).

Опыт преподавания:

• факультет иностранных языков и регионоведения МГУ им. М.В. Ломоносова, кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации (2010-2012 гг.);

• МГПУ, Институт иностранных языков, отделение дополнительного образования (2010-2012 гг.).

Репетиторский опыт – с 2010 года.

Образование: МПГУ, исторический факультет, специальность – история, преподаватель истории (2018 г.).

Опыт репетиторства – с 2013 года.

Образование:

• РГГУ, философский факультет, специальность – философ, преподаватель, философия, 2004–2009 гг.

• Учёная степень кандидата философских наук, 2010–2015 гг.

Опыт:

• Преподавал в школе, 2010–2013 гг.

• Репетитор — 9 лет.

Образование:

• Выпускница МГУ им. М.В. Ломоносова, юридический факультет, направление – юриспруденция, бакалавр, 2014–2018 гг.

• Выпускница юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, магистр, 2018–2020 гг.

Опыт:

• Преподает в качестве репетитора — 4 года.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, философский факультет, специальность – философия, преподаватель философии, 1983 г.

Опыт:

• Преподаватель философии в НИЯУ МИФИ — 36 лет.

• Репетиторская деятельность — 19 лет.

• По совместительству преподавал в Академии Натальи Нестеровой, Современном гуманитарном университете, Высшей школе изящных искусств, Российском государственном гуманитарном университете, школе, 2000–2013 гг.

• Работал на подготовительном отделении МИФИ, 1999–2016 гг.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, исторический факультет, специальность – история, магистр, 2018 г.

• Аспирантура кафедры новой и новейшей истории стран Европы и Америки МГУ им. М.В. Ломоносова (с 2018 г.).

Опыт:

• Опыт репетиторства – 2012-2013 годы, с 2015 года — 7 лет.

Достижения:

• Дипломант олимпиады по истории «Ломоносов», 2012 г.

Образование:

• Липецкий государственный педагогический университет, исторический факультет, специальность – учитель культурологии и истории, 2010 г.

• НИУ ВШЭ, факультет прикладной политологии, магистр политологии по программе «Политические вызовы современности», 2015 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 8 лет.

• Опыт преподавания – 5 лет (в школе, колледже).

Образование:

• Курс повышения квалификации «Методика преподавания социально-экономических дисциплин в школе», 2001 г.

• Кандидат педагогических наук, 2008 год.

• Курсы экспертов ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию и истории, 2012 г.

• Сертификат эксперта по истории и обществознанию, 2012 г.

• Вебинар по теме «Особенности заданий ЕГЭ по обществознанию 2013 года».

• Курсы экспертов ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию и истории, 2014 г.

• Вебинар на тему «Актуальные проблемы обучения обществознанию и возможности их решения», 2016 г.

• Курсы экспертов ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию и истории, 2016 г.

• Вебинар на тему «Кейс-стади как эффективный метод обществоведческого образования», 2016 г.

• Вебинар на тему «Современные подходы к обучению: практико-ориентированные технологии на уроках обществознания в основной и старшей школе», 2016 г.

• Вебинар на тему «Как построить современный урок обществознания в основной школе?», 2016 г.

• Вебинар на тему «ЕГЭ-2016 по обществознанию: работа над ошибками».

• Вебинар на тему «Дополнительные источники информации на уроках обществознания», 2017 г.

• Вебинар на тему «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: работа с понятиями в заданиях 22,25 и 29», 2017 г.

• Вебинар на тему «Формирование финансовой грамотности в курсе обществознания и экономики основной и старшей школы», 2017 г.

• Вебинар на тему «Как готовиться к олимпиаде по обществознанию: рекомендации ученику и учителю», 2017 г.

• Вебинар на тему «Логический алгоритм написания сочинения по обществознанию», 2018 г.

• Вебинар на тему «Актуальные вопросы политологии в школьном курсе обществознания», 2018 г.

• Курсы экспертов ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию и истории, 2018 г.

• Вебинар на тему «Алгоритм написания исторического сочинения», 2018 г.

• Вебинар на тему «Художественная литература на уроке обществознания», 2018 г.

• Вебинар на тему «Мини-сочинение по обществознанию: сложные вопросы подготовки школьников к заданию 29 в ЕГЭ», 2018 г.

• Вебинар на тему «Развитие правовой культуры на уроках обществознания», 2018 г.

• Вебинар на тему «Проектирование современного урока права в старших классах», 2019 г.

• Корпорация «Российский учебник», повышение квалификации по программе «ЕГЭ-2019 по обществознанию. Раскрытие смысла понятий, конкретизация теоретических положений на примерах и задание-задача (задания 25-27)».

• Российский учебник, курс «Как организовать обобщающе-повторительный контроль с помощью атласа по истории», 2019 г.

• Российский учебник, курс «Как организовать продуктивную деятельность учителя и ученика на уроке истории», 2019 г.

• Российский учебник, курс «ЕГЭ-2019 по обществознанию. Часть 7. Анализ обществоведческих текстов (разбор заданий 20-24)».

• Российский учебник, курс «Изучаем новый ФПУ. Учебник обществознания для 10-11 классов как эффективный инструмент организации освоения предметного содержания», 2019 г.

• Российский учебник, курс «Игровые технологии на уроках обществознания в старшей школе», 2019 г.

• Вебинар на тему «Особенности обучения обществознанию в современной социокультурной ситуации (на примере УМК В.А. Тишкова)», 2020 г.

• Корпорация «Российский учебник», повышение квалификации по программе «Цифровые образовательные ресурсы в работе современного педагога: решение от платформы LECTA. Часть 1», 2020 г.

• Российский учебник, курс «Учебники по праву и экономике для старшей школы: обновление содержания и методики», 2020 г.

• Вебинар на тему «Раскрытие темы „Человек как результат биологической и социокультурной эволюции" в 10 классе на основе метапредметного подхода», 2020 г.

• Российский учебник, курс «Как организовать эффективную обратную связь и минимизировать время проверки при дистанционном обучении», 2020 г.

• Корпорация «Российский учебник», повышение квалификации по программе «Цифровые образовательные ресурсы в работе современного педагога: решение от платформы LECTA. Часть 2», 2020 г.

• Российский учебник, курс «Использование мессенджера Discord и игры Minecraft при дистанционном обучении», 2020 г.

• Российский учебник, курс «Как и зачем использовать иллюстрации на уроках обществознания», 2020 г.

• Российский учебник, курс «Вопросы культуры в школьном курсе истории: как реализовать историко-культурологический подход к преподаванию», 2020 г.

• Вебинар на тему «В помощь учителю обществознания: как проводить уроки-практикумы», 2020 г.

• Вебинар на тему «Методические ресурсы современного учебника обществознания для эффективной подготовки к ЕГЭ», 2020 г.

• Легион, вебинар «ЕГЭ по обществознанию 2022 года: обзор нового демонстрационного варианта», 2021 г.

• Мультиурок, онлайн-конференция «Развитие мотивации учащихся как основной элемент процесса обучения на современном этапе», 2021 г.

• Videouroki.net, вебинар «Повышение эффективности обучения с помощью платформы для дистанционного обучения школьников videouroki.net», 2021 г.

• Легион, вебинар «Обзор новых демоверсий ОГЭ-2022 по обществознанию», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Как решать задание № 29 ЕГЭ по обществознанию. Часть 4», 2021 г.

• Легион, вебинар «ОГЭ по истории в 2022 году: на что обратить внимание учеников?», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Консультация. Как решать задание № 29 ЕГЭ по обществознанию. Часть 3», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Консультация. Как решать задания № 1-10 ЕГЭ по обществознанию», 2021 г.

• Вебинар-консультация на тему «Как решать задание 29 ЕГЭ по обществознанию. Часть 2», 2021 г.

• Просвещение, вебинар «Модель ЕГЭ-2022 по обществознанию. Разбор особенностей варианта 2022 года», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Консультация. Как решать задания № 21-25 ЕГЭ по обществознанию», 2021 г.

• Легион, вебинар «ЕГЭ по истории 2022 года: обзор изменений», 2021 г.

• Просвещение, вебинар «ЕГЭ-2022 по обществознанию. Эффективная подготовка на материалах содержательной линии "Общество"», 2021 г.

• Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований, вебинар «Современные инструменты оценки сформированности коммуникативных и психолого-педагогических компетенций педагога: письменная работа, видеоурок, профессиональный кейс», 2021 г.

• Просвещение, вебинар «Развитие коммуникативных навыков учащихся на уроках географии», 2021 г.

• Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований, вебинар «Информационно-коммуникационная компетентность преподавателя в условиях цифровой трансформации высшего образования», 2021 г.

• Вебинар-консультация на тему «Как решать задания 11-20 ЕГЭ по обществознанию», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Консультация. Как решать задания № 26-27 ЕГЭ по обществознанию», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Консультация. Как решать задание № 28 ЕГЭ по обществознанию», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Консультация. Как решать задание № 29 ЕГЭ по обществознанию. Часть 1», 2021 г.

• АНО «Легион», вебинар по теме «Задания ЕГЭ по обществознанию, проверяющие умение учащихся иллюстрировать примерами теоретические положения», 2022 г.

• Вебинар на тему «Анализ выполнения заданий ЕГЭ по обществознанию 2022 года. Планируемые изменения КИМ ЕГЭ по обществознанию 2023 года».

• Курсы экспертов ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию и истории, 2022 г.

• Легион, вебинар «Формирование хронологических знаний и умений в обучении истории», 2022 г.

• Вебинар на тему «Организация усвоения обучающимися общенаучных и географических учений в процессе изучения географии мира в 10-11 классах», часть 3, 2023 г.

• Вебинар «Организация усвоения географических закономерностей обучающимися в процессе изучения географии мира в 10-11 классах», 2023 г.

• АНО «Центр независимой оценки качества образования и образовательного аудита "Легион"», вебинар «Формирование логических умений у школьников в обучении обществознанию», 2023 г.

• Вебинар на тему «Организация усвоения обучающимися общенаучных и географических учений в процессе изучения географии мира в 10-11 классах», часть 2, 2023 г.

• Вебинар «Организация усвоения причинно-следственных связей обучающимися в процессе изучения раздела "Регионы и страны" курса географии мира в 10-11 классах», 2023 г.

• Вебинар по теме «Земля — планета солнечной системы в заданиях ОГЭ и ЕГЭ по географии», 2023 г.

• Педагогическая лекция «Принципы метапредметного преподавания», 2023 г.

• Вебинар «Концепция и цели устойчивого развития в содержании курса географии мира и методические аспекты их изучения», 2023 г.

• Педжурнал, вебинар «Функциональная грамотность обучающихся: организация обучения по ФГОС», 2023 г.

• АНО «Центр независимой оценки качества образования и образовательного аудита "Легион"», вебинар «Изучение темы "Спрос и предложение" в контексте подготовки к ЕГЭ по обществознанию», 2023 г.

• Легион, вебинар «ЕГЭ по обществознанию 2024 года: обзор новой демоверсии, план подготовки», 2023 г.

• АНО «Легион», вебинар по теме «Подготовка к ОГЭ/ЕГЭ по обществознанию 2024 года: проектирование, этапы, особенности», 2023 г.

• Вебинар по теме «Формирование логических умений у школьников в обучении обществознанию», 2023 г.

• Курс повышения квалификации «Преподавание по методике контекстного обучения», 2023 г.

• Вебинар на тему «Формирование функциональной грамотности в основной школе: практические приемы, полезные ресурсы», 2023 г.

• Вебинар на тему «Использование настольных игр в обучении с применением технологии „Эдьютейнмент"», 2023 г.

• Вебинар на тему «Учебно-методическое обеспечение преподавания обществознания на углублённом уровне в старшей школе», 2023 г.

• МЦО, вебинар на тему «Дистанционные образовательные технологии в условиях стандартизации современного образования», 2023 г.

• МЦО, вебинар на тему «Конфликты: виды и пути преодоления», 2023 г.

• Вебинар на тему «Организация образовательного процесса с применением электронного и дистанционного обучения», 2023 г.

• Легион, вебинар «ОГЭ по географии 2024 года: обзор демоверсии, план подготовки», 2023 г.

• Легион, вебинар «Организация работы с ключевыми обществоведческими понятиями на уроках (задание 18 ЕГЭ 2024 года)», 2023 г.

• Вебинар «Дистанционные олимпиады и конкурсы для школьников как средство развития одарённости учащихся», 2023 г.

• Легион, вебинар «ОГЭ по обществознанию 2024 года: на что обратить внимание», 2023 г.

• Вебинар по теме «Проектная деятельность по истории, обществознанию, праву в школе: методика, технология, результаты», 2023 г.

• Вебинар по теме «Организация работы по изучению Конституции и основ законодательства РФ на уроках обществознания при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ», 2023 г.

• АНО «Легион», вебинар по теме «ЕГЭ по истории в 2024 году: на что обратить внимание учеников», 2023 г.

• Вебинар на тему «Предметная и изобразительная наглядность в обучении истории», 2023 г.

• Вебинар на тему «Проекты на уроках истории: точки роста для педагогов и школьников», 2023 г.

• Вебинар «Перспективные цифровые технологии в образовании: ключевые аспекты для современного учителя», 2023 г.

Опыт:

• Опыт преподавания – 9 лет.

• Репетиторский опыт – 11 лет.

Достижения:

• Конкурс профессионального мастерства «Педагог года-2001».

• Курсы экспертов ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию и истории, 2020 г.

• Знанио, независимая международная аттестация по теме «Преподавание по методике "Инверсионная педагогика"», сертификат отличия I степени, 2023 г.

• Онлайн-зачёт по финансовой грамотности, продвинутый уровень, 2023 г.

Образование: МГУ им. М.В. Ломоносова, аспирантура факультета государственного управления, кафедра истории.

Пензенский государственный педагогический университет, исторический факультет, учитель истории (2003 г.); юридический факультет, юриспруденция (2014 г.).

Эксперт ЕГЭ по истории и обществознанию (2018 г.).

Опыт преподавания – с 2004 года (школа, учитель истории).

Репетиторская деятельность – с 2005 года.

Образование:

• Волгоградский государственный университет, исторический факультет, специальность – история, квалификация – преподаватель истории и обществознания, 1986 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 23 года.

• Старший преподаватель кафедры теории и методики преподавания истории, обществоведения и права Волгоградского государственного педагогического университета, 2003–2005 гг.

Образование:

• Мордовский государственный университет им Н.П. Огарева, исторический факультет, историк, преподаватель истории и обществознания, 1994 г.

• Российский университет кооперации, юридический факультет, специальность «юриспруденция», юрист, 2006 г.

• МПГУ, документ о квалификации, 2013 г.

• Институт образования человека, документ о квалификации, 2014 г.

• МГПУ, документ о квалификации, 2015 г.

Опыт:

• Школьный учитель с 1994 года — 25 лет.

• Репетиторская деятельность с 2005 года — 14 лет.

Достижения:

• Повышение квалификации по программе «Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по обществознанию в 2018 году», 2017 г.

• Свидетельство участия в независимой диагностике для кандидатов в члены предметных комиссий в формате ОГЭ, уровень экспертный, 2018 г.

• Сертификат о присвоении статуса эксперта ГИА-9 по обществознанию, 2018 г.

Образование:

• Башкирский государственный университет, исторический факультет, специальность – преподаватель истории и обществоведения, 1976 г.

• Кандидат исторических наук, 1989 г.

• Российский государственный социальный университет, факультет дополнительного образования, специальность – психолог-педагог, 2016 г.

Опыт:

• Репетитор — 10 лет.

• Опыт педагогической деятельности (доцент БашГУ), 2000–2013 гг.