Логопеды г.Малаховка

Высшая квалификационная категория (2013 г.).

Окончила в 1997 году дефектологический факультет Московского государственного открытого педагогического университета, специальность – сурдопедагогика, квалификация – учитель-дефектолог, сурдопедагог.

Профессиональная переподготовка по программе «Новые подходы в коррекционно-логопедической работе с детьми с речевой патологией», «Нетрадиционные методы массажа артикуляционного аппарата в логопедической работе» МИПКРО (2001 г.).

Профессиональная переподготовка по программе «Афазия», Институт дефектологии и медицинской психологии (2006 г.).

Профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», МСГИ (2012 г.).

Член всероссийской общественной организации «Национальная ассоциация нейрореабилитологов» с 2011 года.

Опыт работы с 1995 года – психо-неврологический диспансер, городская больница, междисциплинарный центр реабилитации.

С 2000 года проводит частные занятия.

Образование:

• Европейская школа Ешко, курс «Практическая психология», 2012 г.

• КИУ ИЭУП Казанский инновационный университет, факультет психологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2013–2016 гг.

• Институт социальных и гуманитарных знаний (Казань), психология, 2016 г.

• КИУ ИЭУП, профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и психология дошкольного образования», 2017 г.

• ЧОУ высшего образования ОИ ВПШ, психология, бакалавр, 2014–2017 гг.

• Сертификат участника курса «Семейная психотерапия», 2017 г.

• АНО ДПО ИУ «Инсайт», курс «Работа с утратой», 2018 г.

• АНО ДПО ИУ «Инсайт», курс «Титрация – техники работы с травмой», 2018 г.

• Сертификат о прохождении онлайн курса сказкотерапии по методике Н. Зейглиш, 2020 г.

• Автономная некоммерческая организация «НИИДПО», практический психолог, психолог-психотерапевт, 2018–2020 гг.

• Институт психологии развития «Максимум», курс «Метафорические ассоциативные карты теория и практика», 2021 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, метод ДПДГ, 2022 г.

• АНО ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», КПТ в психотерапии и консультировании (с 2023 г.).

Опыт:

• Психологическое консультирование — 13 лет.

• Преподаватель по ораторскому искусству — 13 лет.

• Преподаватель по технике речи — 13 лет.

• Логопед дефектолог — 13 лет.

Московский открытый социальный университет, дефектологический факультет, специальность – логопед-дефектолог (2002 г.).

Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации в МГУ им. М.В. Ломоносова по теме: «Трудности обучения письму и чтению в начальной школе» (2010 г.).

Сертификат повышения квалификации в АНО «Логопед Плюс», по темам: «Логопедический массаж» (2008 г.).

Сертификат «Нетрадиционные методы логопедической работы с дошкольниками» (2012 г.).

Сертификат «Инновационные технологии коррекции нарушений произносительной стороны речи у детей со стёртой дизартрией» (2011 г.).

Образование:

• Брянский государственный университет им. акад. И.Г. Петровского, 2000–2005 гг.

• Вебинар «Трудности в обучении дошкольников чтению. Игровые методы и приемы», 2019 г.

• Вебинар «Дизартрия. Обзор наиболее эффективных методов диагностики и коррекции с позиции логопедии и медицины», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс» – Учебный центр «Логопед Мастер», сертификат «Зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2020 г.

• Сертификат «Логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС», учебный центр «Логопед Мастер», 2020 г.

• ИПКиП «Дефектология проф», вебинар на тему: «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления дизартрии и дисфагии у детей и взрослых» Шевцова Е.Е, 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», вебинар «Основы логопедического массажа. Практикум от Краузе Е.Н.», 2021 г.

• Дефектология Проф, вебинар «Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников с ОНР», 2021 г.

• Сертификат о прохождении вебинара «Диагностика дошкольников 5-7 лет на предмет наличия предпосылок к нарушению письменной речи», 2021 г.

• Дефектология Проф, сертификат «Дифференциальная диагностика дизартрических расстройств у детей: трансдисциплинарный подход», 2021 г.

• Сертификат о прохождении вебинара «Комплексная терапия межзубного и бокового сигматизма для детей с дизартрией», 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», вебинар «Экспресс-методика преодоления дисграфии по системе Пятибратовой Н.В.», 2021 г.

• Вебинар «Дисграфия и дислексия. Виды диагностических методик. Методы и приемы нейрологопедической коррекции», 2021 г.

• Вебинар «Диагностика речевых нарушений и формирование логопедического заключения», 2021 г.

• Дефектология Проф, программа «Артикуляционная диспраксия у детей: симптоматика, механизмы. Дифференциальный диагноз с дизартрией и дислалией», 2021 г.

• Сертификат «Логопедический массаж при коррекции звукопроизношения у дошкольников. Обзор методик», 2021 г.

• Дефектология проф, вебинар «Комплексный метод преодоления стёртой дизартрии. Авторский подход Архиповой Е.Ф.», 2021 г.

• Дефектология проф, вебинар «В школу с радостью: эффективные рекомендации нейропсихолога по адаптации ребенка к началу систематического обучения», 2021 г.

• ИПКИП «Дефектология Проф», вебинар «Вкусная, полезная артикуляционная гимнастика как основа коррекции звукопроизношения», 2021 г.

• МПГУ, Институт детства, дефектологический факультет, программа профессиональной переподготовки «Логопедия», учитель-логопед, 2020–2021 гг.

• Вебинар «Зондовый логопедический массаж. Обзор зондов, зондозаменителей и приемов их применения» Архипова Е.Ф, 2022 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Коррекция заикания у детей и подростков в соответствии с требованиями ФГОС», 2023 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», лекция «Миофункциональная терапия: особенности работы с нарушениями звукопроизношения», 2023 г.

Достижения:

• «Дефектология Проф», вебинар «Логоритмика в работе с детьми с темпо-ритмическими нарушениями речи», 2021 г.

Образование:

• МГУ им. М. В. Ломоносова, профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование и психодиагностика личности», 2004–2006 гг.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Оптимизация процесса подготовки к обучению грамоте дошкольников с нарушениями речи», 2017 г.

• МПГУ, профессиональная переподготовка, квалификация — учитель-логопед, 2016–2018 гг.

• ООО «Академия специальной педагогики и психологии», программа «Теория и методика коррекции и развития речи у детей с детским церебральным параличом (ДЦП)», 2017–2018 гг.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы», 2018 г.

• ИПКИП «Дефектология Проф», вебинар на тему «Развитие речи у ребенка с синдромом Дауна», 2018 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Особенности вызывания и развития речи у неговорящих детей (синдром Дауна)», 2019 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Использование современных технологий в организации коррекционной работы с детьми с УО (интеллектуальной недостаточностью)», 2019 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Аутизм: не только речевое нарушение. Как не утяжелить диагноз безречевым детям», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Вестибулярные пластинки и трейнеры в практике логопеда», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Система коррекционной работы с детьми с ментальными особенностями развития», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Диагностика, терапия и логопедическая коррекция нарушений функции глотания», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Основы нейропсихологии», 2020 г.

• Повышение квалификации «Аутизм. Особенности коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)», ИПКиП «Дефектология Проф», 2019–2020 гг.

• Благотворительный фонд наследие отечества и Центр детского развития «Ковчег», повышение квалификации по программе «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых», 2021 г.

• АНО ДПО «Высшая школа дополнительного образования», повышение квалификации по программе «Система ранней помощи. Диагностика и коррекция проблем развития у детей младенческого и раннего возраста», 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс», логопед в системе здравоохранения, 2021–2022 гг.

• Центр развития и коррекции «Династия», практический семинар на тему «Авторский подход к вызыванию и развитию речи неговорящих детей», 2022 г.

Достижения:

• Система добровольной сертификации и международной аттестации «Профстандарт педагога», сертификат соответствия, 2022–2023 гг.

Образование:

• Автономная некоммерческая организация «Логопед Плюс», повышение квалификации по программе «Коррекция звукопроизношения у детей и взрослых в соответствии с требованиями ФГОС», 2019 г.

Образование:

• МГПУ, дефектологический факультет, 1985–1990 гг.

• Окончила в 1990 году факультет дефектологии Московского государственного педагогического института им. В.И. Ленина, квалификация – олигофренопедагог, логопед.

Опыт:

• Опыт преподавания – детский сад, центр развития речи (с 1990 г.) — 29 лет.

• Проводит частные занятия с 1990 года — 29 лет.

Образование:

• МПГУ им. Ленина, кафедра дошкольной педагогики и психологии, квалификация – организатор-методист дошкольного образования, 2008–2014 гг.

• МПГУ, профессиональная переподготовка по логопедии, 2019–2020 гг.

Образование: Московский государственный открытый педагогический университет, факультет логопедии, присвоена квалификация «учитель-логопед», «учитель-дефектолог дошкольных, школьных и медицинских учреждений» по специальности «логопедия» (1999 г.).

Московский государственный открытый педагогический институт, факультет дошкольного образования, присвоена квалификация «преподаватель дошкольной педагогики и психологии», «методист» по специальности «педагогика и дошкольная психология» (1994 г.).

Работает учителем-логопедом, учителем-дефектологом в образовательном комплексе в дошкольном отделении компенсирующего вида для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (с 1998 года).

Работала учителем-логопедом в частных медицинских центрах.

Более 20 лет занимается репетиторской деятельностью.

Образование:

• Московский педагогический университет им. Н.К. Крупской, факультет физического воспитания, специальность «физическая культура», 1998 г.

• Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, факультет дефектологии, специальность «логопедия», 2003 г.

Опыт:

• Репетиторство — 16 лет.

Образование:

• Выпускница бакалавриата МПГУ, дефектологический факультет, специальность – логопед, диплом с отличием, 2018 г.

• МПГУ, специальность «нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации» (с 2020 г.).

Образование:

• Ташкентский педагогический университет им. Низами, дефектологический факультет, специальность – логопед, дефектолог, учитель-олигофренопедагог, 1990 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 24 года.

• Детские сады, логопед (работа с детьми с тяжелыми нарушениями речи), 1990–2013 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, направление – логопедия, 2019 г.

• Московский государственный медицинский университет им. Сеченова, специальное (дефектологическое) образование, направление – логопедия, магистратура (с 2019 г.).

Опыт:

• Репетитор — 3 года.

• Логопед в детском саду — 1 год.

Окончила Московский городской педагогический университет: Социальный институт МГПУ, специальность – социально-культурная деятельность, специализация – анимация, квалификация – технолог социальной культурной деятельности, преподаватель (2014 г.), Институт специального образования и комплексной реабилитации МГПУ, направление – специальное (дефектологическое) образование, магистр, диплом с отличием (2016 г.).

Выпускница отделения специальной дошкольной педагогики и психологии педагогического колледжа №10 г. Москвы, специальность – специальное дошкольное образование, квалификация – воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и сохранным развитием (2010 г.).

Опыт преподавания – детский сад (2009 г.); агенство, педагог-организатор (2010-2011 гг.); детский сад, инструктор по физической культуре (г. Люберцы, 2014 г.); детский развивающий центр, специалист по развитию с детьми (2014-2015 гг.); детский центр, психолог-логопед (2015-2017 гг.); Отделение социальной реабилитации детей-инвалидов, реабилитолог (с 2017 г.).

Репетиторская деятельность – с 2015 года.

Образование:

• МГГУ имени М.А. Шолохова, филологический факультет, специальность – русский язык и литература (красный диплом), 2006–2011 гг.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Специальное (дефектологическое образование)», учитель-логопед, учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования, 2019 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 12 лет.

• Опыт преподавания – 5 лет в школе.

В 2005 году окончила географический факультет Курганского педагогического института по специальности «география».

Прошла профессиональную переподготовку на факультете дефектологии МПГУ, учитель-логопед.

Репетиторская деятельность с 2014 года.

Образование:

• Военный университет Министерства обороны РФ, психолог, преподаватель психологии, 2005–2010 гг.

• АНО ДПО «Институт дистанционного повышения квалификации гуманитарного образования», психолого-педагогическая диагностика дошкольника в рамках ФГОС, 2018 г.

• ОЧУ ДПО «Международный институт Монтессори-педагогики», 2018–2019 гг.

• АНО «Логопед плюс», курс «Логоритмика как универсальный способ коррекции речевых нарушений у детей и взрослых в соответствии с требованиями ФГОС», 2019 г.

• АНО ДПО "Логопед плюс" - Учебный центр "Логопед Мастер" Логоритмика как универсальный способ коррекции речевых нарушений у детей и взрослых в соответствии с требованиями ФГОС (с 2019 г.).

• Московский педагогический государственный университет, дополнительная программа профессионально переподготовки «Логопедия», 2019–2020 гг.

• АНО ДПО "Логопед плюс" - Учебный центр "Логопед Мастер" 30 ошибок в работе над свистящими, шипящими, вибрантами и звуками Л, Ль Автор: Китаева Н.Н (с 2020 г.).

• Научно-образовательный центр "Компас логопеда" "Дистанционная логопедия" (с 2021 г.).

• Научно-образовательный центр "Компас логопеда" ТРУДНЫЕ ЗВУКИ (с 2021 г.).

• Курс Брушневской Анны Алексеевны «Рецепты лучших онлайн-занятий», 2021 г.

• АНО «ЛогопедПро», курс «Миофункциональные нарушения. От теории к практике. Холистический подход», 2023 г.

• ООО «ЛогопедПро», мастер-класс «Логопедический массаж. Холистический подход», 2023 г.

Достижения:

• Департамент образования и науки Приморского края, диплом I место во II региональном конкурсе психолого-педагогических программ «Психолого-педагогическая поддержка реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 2012 г.

• Благодарственное письмо за высокие достижения от главы УГО, 2012 г.

Образование:

• Удостоверение РАМ им. Гнесиных, обучение по теме «Эстрадно-джазовый вокал: современные тенденции концертного исполнительства и образования», 2012 г.

• РАМ им. Гнесиных, эстрадно-джазовый вокал: проблемы преподавания и исполнительства, 2015–2016 гг.

• Театральный институт им. Б. Щукина при Государственном академическом театре им. Е. Вахтангова, «мастерство учителя», повышение квалификации, 2017 г.

• РАМ им. Гнесиных, удостоверение о повышении квалификации по теме «Эстрадно-джазовый вокал: проблемы преподавания и исполнительства», 2018 г.

Достижения:

• АНО «Творческое объединение «Арт-Плюс», сертификат участника семинара «Режиссура театрализованных представлений и праздничных программ», 2013 г.

• Благодарность за проведение программы праздника открытия сквера на Рабочей улице, 2013 г.

• Победитель конкурса «В Десяточку», лауреат 1 степени, 2017 г.

• Победитель конкурса «В Десяточку», лауреат 1 степени, 2018 г.

• Благодарность, 2018 г.

• Благодарность за участие в праздничном концерте, 2019 г.

• Благодарственное письмо, 2019 г.

• Благодарность, 2019 г.

• Благодарность за активное участие в мероприятиях Центрального офицерского клуба ВКС, 2019 г.

• Благодарность за помощь в проведении конкурса красоты и мужества, 2019 г.

Образование:

• Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева, учитель-логопед, дефектолог, 1989–1993 гг.