Репетиторы по методике Зайцева в Москве

Образование:

• В 2005 году окончила художественную школу.

• ПСТГУ, педагогический факультет, специальность – педагог начальных классов, 2006–2011 гг.

• ПСТГУ, педагогический факультет, история и культура православия, переподготовка, 2006–2011 гг.

• ООО «Инфоурок», скорочтение, 2021 г.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Программа «Дошкольное образование с учётом ФГОС ДО», 2022 г.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Программа «Пластилинография в работе с детьми дошкольного возраста с учётом ФГОС ДО», 2022 г.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Программа «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста», 2022 г.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Программа «Современные методики и программы по раннему развитию детей», 2022 г.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Программа «Инновационные подходы в организации работы по обучению и воспитанию детей дошкольного возраста через организацию различных видов игр», 2022 г.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Арт- терапия для старших дошкольников и младших школьников», 2022 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 15 лет.

• ИП, развивающий центр «УМникУМ», педагог (с 2022 г.).

• Преподаватель начальных классов в лицее.

Образование:

• Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – педагогика и методика начального обучения, 1987–1992 гг.

• Центр современных НЛП-технологий, квалификация – НЛП-практик, 2013 г.

• Институт позитивных технологий и консалтинга, профессиональная переподготовка, квалификация – психолог-консультант в работе с детьми и подростками, 2014 г.

• Институт позитивных технологий и консалтинга, повышение квалификации по программе «Психология развития детей 4-6 лет», 2014 г.

• НОЧУ «ИРО», курс повышения квалификации «Психолого-педагогические основы современных образовательных и здоровьесберегающих технологий», 2014 г.

• Институт позитивных технологий и консалтинга, повышение квалификации по программе «Семейный психолог. Семейное консультирование (базовый курс)», 2014 г.

Опыт:

• Частная деятельность — 25 лет.

• Работа в школе, в центре раннего развития, 1992–2019 гг.

Образование:

• Московский государственный заочный педагогический институт, факультет дошкольной педагогики и психологии, специальность – педагог, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 1980–1985 гг.

• МГЗПИ, специальность – педагогика и психология (дошкольная), преподаватель дошкольной психологии и педагогики, методист по дошкольному воспитанию, 1980–1985 гг.

Образование:

• Окончила Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, педагогики и социальной работы, специальность – специальный психолог, учитель-олигофренопедагог, 2012 г.

• АНО ДПО НИДПО, 2021 г.

Опыт:

• Частная практика — 6 лет.

• Учитель-дефектолог высшей квалификационной категории, повышении квалификации — 3 года.

Образование:

• Педагогический колледж №9 «Арбат», специальность – преподавание в начальных классах с дополнительной подготовкой в области коррекционно-развивающего образования, 2007 г.

• Московский государственный областной университет, факультет специальной педагогики и психологии, специальность «логопедия», 2012 г.

• «Мерсибо», дифференциация и коррекция нарушений речи различного генеза, 2017 г.

• «Мерсибо», эффективный экспресс-метод преодоления дисграфии у младших школьников, 2018 г.

• Курс Шевцовой О.А. «Нейропсихология развития высших психических функций и их нарушения», 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», обучение чтению детей 3-7 лет по кубикам Зайцева и методике Н. Пятибратовой, 2021 г.

• Авторский семинар «Нейропсихологические методы развития и коррекции высших психических функций», 2021 г.

• «Высшие психические функции: формирование, развитие и диагностика», 2022 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 13 лет.

Достижения:

• ООО «Раннее развитие». Коррекция дисграфии и дислексии. Подход нейропсихолога, 2019 г.

• ООО «Ранне развитие». Нейропсихологическая диагностика. Разбор случая, 2019 г.

Образование:

• Институт специального образования и комплексной реабилитации МГПУ, бакалавр специального (дефектологического) образования, квалификация – олигофренопедагог, 2015 г.

Опыт:

• С 2015 года работает дефектологом в центре социальной реабилитации — 4 года.

• Частные занятия проводит с 2015 года.

Образование:

• МГПУ (городской), факультет специальной педагогики и специальной психологии, специальность – учитель-логопед, 2008 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 20 лет.

• Детский сад, 3-7 лет, логопед.

Достижения:

• Вторая категория.

Опыт:

• Педагог — 4 года.

Образование:

• Удостоверение о курсе детского массажа, 1991 г.

• Московский городской открытый педагогический университет, дефектологический факультет, квалификация – учитель-логопед, учитель-дефектолог, 2000 г.

• Московский государственный открытый педагогический университет, учитель-дефектолог, логопед, 1995–2000 гг.

• Сертификат о прохождении курса по мягким мышечным техникам, 2017 г.

• Сертификат о прохождении курса массажа по методике ЛФМ, 2021 г.

• Сертификат о прохождении курса по миофункциональной коррекции, 2022 г.

Образование:

• Лисичанский педагогический колледж, дошкольное воспитание, 1993–1995 гг.

• Луганский государственный университет им. Т. Шевченко, 1996–2000 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, повышение квалификации по программе «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2021 г.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, направление – специальное (дефектологическое) образование, квалификация – логопед, диплом бакалавра, 2014–2018 гг.

• Ортодинамика, мастер-класс «Тейпирование в логопедии», 2022 г.

Опыт:

• Репетиторская практика — 8 лет.

Образование:

• Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова, специальность «педагогика и психология», 2008 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Арт-терапия», 2010 г.

• OOO "Раннее развитие". Цикл семинаров "Как научить ребенка читать и писать. Сочетание кубиков Зайцева и методики Н. Пятибратовой", "Обучение математике детей 3-9 лет по методике Н. Пятибратовой "Учусь считать на пять", "Преподавание по методике "Русский д, 2017 г.

• ОПП «Гештальт подход», 1 ступень программы «МГИ», 2018–2019 гг.

• ОПП «Гештальт-подход», гештальт-терапия в полифоническом мире, 2020 г.

• ОПП «Гештальт подход», теория и практика гештальт-терапии, 2019–2022 гг.

• ОПП «Гештальт подход», теория и практика гештальт-терапии, 2019–2022 гг.

• ОПП «Гештальт-подход», интенсивный курс «Творчество жизни», 2022 г.

Опыт:

• Костромской областной центр социальной помощи семье и детям, специалист по социальной работе в отделение экстренной психологической помощи, педагог-психолог в кризисном отделении помощи женщинам, 2008–2011 гг.

• Опыт репетиторства, психологического консультирования, диагностики и коррекции — 13 лет.

• Руководитель групп подготовки к школе и раннего развития в детском развивающем клубе, 2014–2019 гг.

Образование:

• Открытый лицей «Всероссийская заочная математическая школа» при МГУ им. М.В. Ломоносова, отделение математики, 2005–2009 гг.

• Московский авиационный институт, аэрокосмический факультет, специальность – ракетостроение, специалист, 2009–2015 гг.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 12 лет.

Достижения:

• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2019 г.).

Образование:

• Московская финансово-промышленная академия, экономический факультет, специальность – финансы и кредит, 2007 г.

• Московский институт современного академического образования, профессиональная переподготовка по программе «Дошкольная педагогика и психология», 2016 г.

• Повышение квалификации по программе «Инновации в педагогике: организация, содержание, психолого-педагогическое сопровождение конкурсов профессионального мастерства», 2016 г.

• Участник Всероссийского вебинара «Обязательные методы подготовительного периода в работе над постановкой шипящих и сонорных звуков», 2021 г.

• Участник Всероссийского вебинара «Выявление нарушений письменной речи на ранних стадиях у детей с ОВЗ и пути коррекционной работы», 2021 г.

• Участник Всероссийского вебинара «Роль музыкально-ритмической культуры в становлении речи ребенка и логопедические приемы её развития», «Мерсибо», 2021 г.

• Участник Всероссийского вебинара «Новые подходы к обучению чтению детей с ОВЗ с помощью интерактивных и настольных игр», 2021 г.

• Сертификат участника Всероссийского вебинара «Приемы развития базовых психических функций у детей с ОВЗ и ЗПР во время подготовки к школе», 2021 г.

• Онлайн-центр «Мерсибо», вебинар «Игровые приемы с «неговорящими» детьми. Комплексное использование традиционных и интерактивных технологий», 2021 г.

• ООО «Мерсибо», участник Всероссийского вебинара «Способы автоматизации поставленных звуков в слогах и словах с помощью разного виды игровых технологий», 2023 г.

• Мерсибо, сертификат участника Всероссийского вебинара «Развитие базовых психических функций у дошкольников с ОВЗ и ЗПР с помощью интерактивной игры», 2023 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка», программа «Дисграфия и дизорфография: анализ письма как часть диагностического алгоритма», 2023 г.

• PRO Школа, курс «Дисграфия: развитие языкового анализа и синтеза», 2023 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», программа «Дисграфия: развитие языкового анализа и синтеза», 2023 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 8 лет.

Достижения:

• Диплом победителя во Всероссийской олимпиаде «Проверка знаний» в номинации «Адаптация первоклассников к школьной жизни», 2019 г.

• Победитель (1 место) всероссийской блиц-олимпиады «Совокупность обязательных требований к дошкольному образованию по ФГОС», 2019 г.

• Победитель Всероссийской блиц-олимпиады (1место): «Совокупность обязательных требований к начальному общему образованию по ФГОС», 2020 г.

• Победитель Всероссийской олимпиады «Педагогическая практика» (1 место) в номинации: «Особенности развития детей младшего дошкольного возраста», 2021 г.

• Сертификат участника Всероссийского вебинара «Современные лого-технологии развития фонематического восприятия у детей с ОВЗ», 2021 г.

• Победитель (1 место) Всероссийской олимпиады «Педагогическая практика» в номинации «Психология детей дошкольного возраста», 2021 г.

• Сертификат участника Всероссийского вебинара, «Ребенок не говорит. Как помочь?», 2021 г.

• Сертификат участника Всероссийского вебинара «Автоматизация трудных звуков в связной речи. Настольные и интерактивные игры и упражнения», 2021 г.

• Участник всероссийского вебинара «Формирование и развитие связной речи у детей с ОНР с помощью инновационных технологий», 2021 г.

• Победитель Всероссийского конкурса в номинации «Эссе "Мое профессиональное кредо"», 1 место, 2021 г.

• Сертификат участника Всероссийского вебинара «Применение поведенческих техник развития коммуникации, речи, чтения и письма у детей с ОВЗ в педагогической практике», 2021 г.

• Диплом за 1 место во Всероссийской Олимпиаде «Проверка знаний», 2023 г.

Образование:

• МГПУ, дефектологический факультет, специальность – дефектология, 1987 г.

• «Основы теории и практики логопедии», ФСР «Акции детства», 1998 г.

• Повышение квалификации: «Общая нейропсихология», «Детская нейропсихология», «Комплексная методика психомоторной коррекции», Психолого-медико-социальный центр помощи детям и подросткам, 2000 г.

• «Лечебная верховая езда», Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК), 2014 г.

• «Адаптивная нейропедагогика: для психологов и педагогов», уровень I, 2018 г.

• Логопроект Архиповой, участие в онлайн-курсе «Механические и ручные приборы для логопедического массажа», 2022 г.

• Логопроект Архиповой, участие в онлайн-курсе «Предупреждение и коррекция нарушений чтения, письма и счёта в играх», 2022 г.

Опыт:

• Репетитор — 32 года.

Образование:

• Российский новый университет, квалификация – педагог-психолог. Диплом с отличием, 2012 г.

• Государственное научное учреждение «Институт коррекционной педагогики РАО», повышение квалификации по программе «Детский аутизм: диагностика и комплексная реабилитация», 2013 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа «Клиническая психология», профессиональная переподготовка, 2013–2014 гг.

• МГППУ, нейропсихология детского возраста, метод замещающего онтогенеза, 2015 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Психотерапевтические технологии в работе психолога», 2016 г.

• ФГБ ОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Министерства здравоохранения РФ, программа «Актуальные вопросы медицинской психологии в детской психиатрии», 2017 г.

• Институт интегративной семейной психологии, дополнительное профессиональное образование по программе «Семейное консультирование и семейная психотерапия», 2016–2019 гг.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Технологии раннего обучения чтению по методике Н. Зайцева», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС» учитель-логопед(логопед), дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2021 гг.

• ВГАППССС, повышение квалификации «Зондовый массаж», 2022 г.

Опыт:

• Старший медицинский психолог в реабилитационном центре — 20 лет.

Опыт:

• Лицей г. Дедовска, учитель, 1998–2011 гг.

• Студия «Грамотеи» (г. Дедовск), курсы подготовки к школе «Суперграмотеи», «АБВГДЕЙ-ка» — 5 лет.

Образование:

• КОЦ «Аспект», курс «Рисунок в психодиагностике и психотерапии», 2004 г.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Основы нейропсихологии», 2005 г.

• Московский городской педагогический университет, факультет специальной психологии, квалификация – специальный психолог, 2006 г.

• МГУ, профессиональная переподготовка по программе «Практическая психология личности в сфере межличностного общения и бизнеса», 2008–2009 гг.

• Институт метафорической психотерапии, курс «Метафорическая психотерапия», 2012 г.

Опыт:

• Психолог в центре психолого-педагогической реабилитации и коррекции — 15 лет.

• Репетиторская деятельность — 10 лет.