Постановка звуков г.Одинцово

Образование:

• Оренбургский государственный университет, квалификация «учитель начальных классов», 1996–2001 гг.

• Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Специальное (дефектологическое) образование: логопед» (580 ч), 2019 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов и логопед — 18 лет.

Окончила МПГУ, дефектологический факультет, логопед – специальный психолог (2008 г.).

Дополнительная информация: развитие психических процессов (мышление, память, внимание, речь); пос. Северный, Лианозово

Московский педагогический государственный университет, факультет – химический, учитель химии (2007 г.).

Московский педагогический государственный университет, факультет – дефектологический, логопед (2016 г.).

Логопед в детском саду – с 2011 по 2013 год и с 2016 года до настоящего времени.

С 2016 года занимается преподаванием в частном порядке.

Дополнительная информация: Одинцовский район

Образование:

• МПГУ, Учитель-олигофренопедагог, учитель-логопед, 2007–2012 гг.

• Центр лечебной педагогике. Семинар: «Время на полу»: DIR/Floortime в работе с людьми, имеющими выраженные проблемы коммуникации», 2012 г.

• АНО «Логопед Плюс». Учебный центр «Логопед-Мастер». Универсальная система коррекции фонетических нарушений речи у детей. Сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями, 2013 г.

• АНО «Логопед плюс». Учебный центр «Логопед-Мастер». Комплексная система коррекции общего недоразвития речи у дошкольников, 2013 г.

• АНОДПО «Среднерусская академия современного знания». Дисграфия. Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения у дошкольников и младших школьников, 2019 г.

• Среднерусская академия современного знания, программа «Нейропсихология в логопедической практике», 2021–2022 гг.

• Логопедический центр Территория речи. Онлайн-курс «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи». 1 модуль, 2022 г.

• Логопедический и зондовый массаж, 2022 г.

• Школа Игровой Логопедии, курс «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи», 2022 г.

• Школа Игровой Логопедии, курс «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи», 2023 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства – 10 лет, 2012–2022 гг.

Достижения:

• ГБОУ 1708. Диплом II степени за победу в профессиональном конкурсе «Педагог года - 2013» ГБОУ 1708. Номинация «Педагогический дебют».

Учитель высшей квалификационной категории (2015 г.).

Российский новый университет, логопедический факультет, квалификация – учитель-логопед (2015 г.); Санкт-Петербургская государственная академия физической культуры им. П.Ф. Лесгафта, факультет физической культуры, квалификация – тренер, учитель физкультуры (1997 г.).

Преподавательская деятельность – с 1996 года (школа, спортивный клуб, юношеский центр, дом культуры).

Репетиторский опыт – с 2010 года.

Орский государственный педагогический институт, факультет начальных классов, специальность – учитель начальных классов (1997 г.).

Академия последипломного образования, переквалификация по специальности – логопедия (2006 г.).

Учитель-логопед первой квалификационной категории (2013 г.).

Курсы по ФГОС «Традиционные и инновационные пути коррекции звукопроизношения» (2014 г.).

С 1997 по 2007 год работала логопедом в школе, с 2007 года – в детском саду.

Частная практика с 2008 года.

Образование:

• Гомельской государственный колледж искусств им. Н.Ф. Соколовского, народные инструменты, 1992–1996 гг.

• БГПУ им. М. Танка, дефектологический факультет, сурдопедагогика, 2002–2007 гг.

• МПГУ им. Ленина, магистратура, институт детства, нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации (с 2019 г.).

• МГПУ им. Ленина, профессиональная переподготовка, логопедия, 2020–2021 гг.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа профессиональной переподготовки «Нейропсихология» (с 2022 г.).

Опыт:

• Опыт преподавания (развивающие центры, благотворительные фонды, школа-интернат) — 26 лет.

• Опыт репетиторства — 8 лет.

Достижения:

• Первая квалификационная категория.

Дополнительная информация: неговорящие дети, нарушение слуха (установка кохлеарного аппарата)

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, учитель-логопед, 2006–2011 гг.

Опыт:

• Репетиторство практикует с 2007 года.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет имени В.И. Ленина, специальность – дошкольная педагогика и психология, 1992–1996 гг.

• Московский психолого-социальный институт, лгопедия с дополнительной специальностью «специальный психолог». Учитель-логопед, специальный психолог, 2004–2008 гг.

• УЦ «Логопед-Мастер», курс диагностика речевых нарушений, 2016 г.

• УЦ «Логопед-Мастер», укороченная уздечка, 2016 г.

• УЦ «Логопед-Мастер», повышение квалификации по теме «Инновационные технологии коррекции нарушений, логопедический массаж», 2016 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», курс «Реабилитация детей с КИ. Международный подход», 2017 г.

• Московский педагогический государственный университет, повышение квалификации, 2017 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации по теме «Методы логопедической работы по преодолению назализации у детей», 2017 г.

• Академия бизнеса и управления системами, сурдопедагог, 2017–2018 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», реабилитация детей с КИ, 2018 г.

• УЦ «Логопед-Мастер», логоритмика, 2018 г.

• УЦ «Логопед-Мастер», вестибулярные пластины, 2018 г.

• УЦ «Логопед-Мастер», курс «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений речи», 2019 г.

• «Валлекс М», повышение квалификации, курс «Миофункциональна коррекция», 2019 г.

• УЦ «Логопед-Мастер», повышение квалификации, коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы, 2019 г.

• «Логопед Профи», курс «Новая онлайн педагогика. Секреты проведения дистанционного логопедического консультирования», 2020 г.

• «Логопед-Профи», курс «Секреты запуска речи у неговорящего ребёнка», 2020 г.

• «Логопед-Профи», курс «Заикание: определение понятия, причины, механизмы. Нейро-моторные расстройства речи при заикании», 2020 г.

• «Мерсибо», курс «Тейпирование при работе с речевыми и миофункциональныминарушениями. Комбинированные техники в работе логопеда», 2020 г.

• «Мерсибо», курс «Алалия-оптимистический диагноз. Авторский междисциплинарный коррекционный подход», 2020 г.

• СПб НИИ ЛОР, повышение квалификации «Фонопедия», 2020 г.

• УЦ «Логопед Мастер», курс «Тейпирование в логопедии», 2020 г.

• «Логопед Профи», курс «Практические аспекты миофункциональной терапии. Тейпирование в работе логопеда», 2021 г.

• ЧОУ «Логопед Профи», курс «Нейродефектология. Эффективная диагностика и коррекция нарушений развития.», 2023 г.

Образование:

• МГПУ, дефектологический факультет, 1985–1990 гг.

• Окончила в 1990 году факультет дефектологии Московского государственного педагогического института им. В.И. Ленина, квалификация – олигофренопедагог, логопед.

Опыт:

• Опыт преподавания – детский сад, центр развития речи (с 1990 г.) — 29 лет.

• Проводит частные занятия с 1990 года — 29 лет.

Образование: Московский городской педагогический университет, логопедия, логопед-дефектолог (2004 г.).

Опыт работы:

• 1999-2005 гг. – логопед в детском саду;

• с 2005 г. – логопед-дефектолог.

Дополнительная информация: развитие внимания, памяти, мышления

Образование:

• Московский городской педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2018–2022 гг.

Образование:

• Пермский государственный педагогический институт, факультет педагогики и психологии (дошкольной), квалификация – преподаватель педагогики и психологии дошкольных педагогических училищ, методист по дошкольному воспитанию, 1970–1976 гг.

• Пермский государственный педагогический институт, кафедра общей психологии, аспирантура, научный руководитель – профессор, доктор психологических наук В.С. Мерлин, 1977–1980 гг.

• Профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю «Организация и содержание логопедической работы», г. Москва, 620 час, 2019 г.

Достижения:

• V КБТ-хакатон 2023, активное участие в разработке современных технологий когнитивной-поведенческой психотерапии.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет, «Педагогика и методика начального образования», учитель начальных классов, 1992–1996 гг.

• Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Москва, логопедия, учитель-логопед дошкольных и школьных учреждений, 1999–2000 гг.

• НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики», программа «Механизмы реализации ФГОС на основе системно-деятельностного подхода», 2016 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», логопедический массаж в коррекции речевых нарушений у детей с ОВЗ, 2022–2023 гг.

Опыт:

• Школа N691 Ленинградского района г. Москвы, учитель начальных классов, 1989–2000 гг.

• Хоровое училище им. А. В. Свешникова в составе АХИ, учитель начальных классов, 2004–2005 гг.

• НОУ Пушкинская школа, педагог-логопед (дошкольное образование), 2008–2013 гг.

• НОЧУ СОШ «Ювенес», учитель начальных классов, 2013–2019 гг.

Достижения:

• Московский Департамент образования Северного окружного управления, грамота за добросовестный педагогический труд и успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения, 1994 г.

• НОЧУ СОШ «Ювенес», диплом руководителя проекта, занявшего призовое место в конкурсе проектных и исследовательских работ «Открытие», 2014 г.

• «Лабиринт.ру», диплом за подготовку учащихся к участию во Всероссийском конкурсе декламаций, 2015 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом за успешное использование современных цифровых технологий для дополнительного развития и образования учащихся при проведении Федеральной олимпиады по окружающему миру «Листопад», 2016 г.

• Платформа Учи.ру, благодарственное письмо за помощь в проведении олимпиады «Русский с Пушкиным», 2016 г.

• Всероссийский образовательный портал «Продлёнка», диплом педагога, подготовившего победителя Международной дистанционной олимпиады по литературному чтению «Волшебный мир книг» (с 2016 г.).

• ООО «Центр развития и педагогики», диплом педагога, подготовившего победителя/лауреата Федеральной олимпиады по математике «На пять с плюсом» для 1-4 классов, 2016 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом педагога, подготовившего победителя Федеральной олимпиады по Окружающему миру «Листопад» для 1-4 классов, 2016 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом педагога, подготовившего победителя Всероссийской дистанционной олимпиады по окружающему миру «Тайны природы» для 1-4 классов, 2016 г.

• Образовательная платформа «Учи.ру», бизнес-школа «Сколково», благодарственное письмо за помощь в проведении олимпиады «Юный предприниматель», 2016 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом педагога, подготовившего победителя Федеральной олимпиады по русскому языку «Буки Веди» для 1-4 классов, 2016 г.

• ЧОУ ДПО «Центр знаний», сертификат куратора, подготовившего победителей бесплатной всероссийской олимпиады «Дорогами открытий» для школьников 3-6 классов, 2016 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом педагога, подготовившего победителя/лауреата Всероссийской дистанционной олимпиады по литературному чтению «Остров чтения» для 1-4 классов, 2016 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом педагога, подготовившего победителя Всероссийской дистанционной олимпиады по русскому языку «Королевство грамматики» для школьников 1-4 классов, 2016 г.

• Платформа «Учи.ру», благодарственное письмо за помощь в проведении «Дино-олимпиады», 2016 г.

• ЧОУ ДПО «Центр знаний», сертификат куратора, подготовившего победителей олимпиады «Дорогами открытий» для школьников 3-6 классов, 2016 г.

• Школа управления Сколково, ООО «Учи.ру», благодарственное письмо за помощь в проведении олимпиады «Юный предприниматель», 2016 г.

• Certificate of Participation in the International Scientific and Practical Conference, 2017 г.

• СОШ «Ювенес», благодарственное письмо за высокие достижения в обучении и воспитании подрастающего поколения, результативное участие в проектной деятельности школы и округа и внеклассную работу, 2017 г.

• Центр дополнительного образования «Снейл», грамота за подготовку победителя VI Международного конкурса «Мир логических задач», 2018 г.

• НОЧУ СОШ «Ювенес», грамота за подготовку лауреата «XII Международного конкурса „100 великих. Математики“», 2019 г.

Образование:

• Московский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, специальность «учитель-логопед, дефектолог», 2013 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 7 лет.

• Опыт репетиторства — 6 лет.

Образование: Ташкентский государственный педагогический институт, факультет – методика начального образования, специальность – учитель начальных классов (1986 г.); Московский социально-педагогический институт, факультет коррекционной педагогики, специальность – логопед (2013 г.).

Сертификаты «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», «Постановка звуков у детей с дизартрией при помощи постановочных зондов. Игровые приемы автоматизации звуков».

Сертификат «Коррекционно-развивающие технологии в логопедической работе с безречевыми детьми с последствиями очаговых поражений мозга».

Опыт преподавания – более 10 лет (в школе).

Опыт репетиторства – более 5 лет.

Образование:

• Московский психолого-социальный университет, факультет логопедии, специальность – логопедия (диплом с отличием), 2009–2013 гг.

Опыт:

• Частная деятельность с 2011 года — 10 лет.

Образование:

• Московский областной педагогический колледж, специальность – дошкольное образование, изобразительная деятельность, 1996 г.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. А.М. Шолохова, специальность – психология, квалификация – учитель психологии, практический психолог, 1999 г.

• Повышение квалификации «Методы работы с детьми риска» (108 ч.), 1999 г.

• Повышение квалификации «Организация и сопровождение инклюзивного образования для детей с ОВЗ» (72 ч.), 2015 г.

• Повышение квалификации «Детская нейропсихология» (72 ч.), 2016 г.

• Повышение квалификации «Метод прикладного анализа с детьми с ограниченными возможностями и аутизмом» (72 ч.), 2018 г.

Опыт:

• Опыт работы психологом — 23 года.

• Учитель-логопед — 4 года.

• Стаж работы 20 лет в образовании с возрастной категорией от 3 до 18 лет.

Образование: МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед (2009 г.).

Опыт работы – с 2007 года.