Репетиторы по традиционным системам школьной программы м.Сокол

Образование:

• Чувашский государственный педагогический институт им. И.Я. Яковлева, специальность – учитель русского языка и литературы, 1983 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность по русскому языку в 1-11 классах — 33 года.

• Учитель начальной школы, 1989–2012 гг.

Достижения:

• Почётная грамота Министерства образования и молодёжной политики Чувашской Республики, 1997 г.

• Победитель конкурса «Грант Москвы в сфере образования – 2011» в номинации «Дидактика, теория и методика обучения».

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, учитель начальных классов, 1997–2001 гг.

• Повышение квалификации по теме «Совершенствование образовательного процесса в начальной школе», 2006 г.

• Краткосрочное обучение в МИОО по теме «Русский язык как иностранный в школе», 2007 г.

• Сертификат по методике «Буквограмма – коррекция устной и письменной речи», 2016 г.

• АНО «НИИДПО», программа – детская психология, практическая психологическая помощь детям и подросткам, детский психолог, 2022 г.

• АННО НИИДПО, повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Образовательная кинезиология в практике психолого- педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС», 2022 г.

• ООО «Инфоурок», программа «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2022 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов — 36 лет.

• Частная практика — 10 лет.

Достижения:

• Первая квалификационная категория, 2006 г.

Образование: Московский энергетический институт, факультет автоматики и вычислительной техники, специальность – электронные вычислительные машины, комплексы, системы и сети, квалификация – инженер-системотехник (1990 г.).

Окончила курсы по подготовке референтов-переводчиков по английскому языку, Московский энергетический институт (1987 г.).

Репетиторская деятельность – с 1998 года.

Образование:

• Иркутский государственный педагогический институт, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика, 1996 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 30 лет.

• Репетитор — 10 лет.

Достижения:

• Почётная грамота Министерства образования и науки РФ, 2009 г.

• Учитель высшей квалификационной категории.

Образование:

• Норильское педагогическое училище, специальность – преподавание в начальных классах, 2002 г.

• Московский педагогический государственный университет, факультет педагогики и психологии, специальность – педагог-психолог, 2006 г.

Опыт:

• Воспитатель в реабилитационном центре (по 2003 г.), педагог-психолог в детском клубе (с 2004 г.), 2002–2006 гг.

• Репетиторская деятельность — 13 лет.

Образование:

• Оренбургский государственный университет, квалификация «учитель начальных классов», 1996–2001 гг.

• Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Специальное (дефектологическое) образование: логопед» (580 ч), 2019 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов и логопед — 18 лет.

Образование:

• Каргопольский педагогический колледж, специальность – учитель музыки, 1994–1998 гг.

• Череповецкий государственный университет, факультет педагогики и методики начального обучения, 1997–2002 гг.

• Академия переподготовки работников искусства, культуры и туризма, режиссура досуговых программ, 2006–2009 гг.

Образование:

• Дошкольно-педагогическое училище №2 (г. Иркутск), специальность — воспитатель в дошкольных учреждениях, квалификация – воспитатель, 1983–1987 гг.

• Иркутский госпединститут иностранных языков им. Хо Ши Мина, английский язык, дошкольная педагогика и психология, 1988–1993 гг.

• Удостоверение о повышении квалификации (с 1999 г.).

• Аттестационный лист (с 2001 г.).

• Королевский колледж в Кембридже (Великобритания), уровень Advanced (2 мес.), 2011–2012 гг.

• Диплом о профессиональной переподготовке учебного центра «Профессионал» по программе «Организация менеджмента в образовательной организации», присвоена квалификация «менеджер образования», 2016 г.

• Академия социального управления, курс «Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя иностранного языка», 2016 г.

• Центр развития образования, курс «Проектирование индивидуальной траектории развития педагога», 2016 г.

• Образовательный форум «Знанио», подтверждение профессиональной компетенции, сертификат отличия 2 степени, 2016–2017 гг.

• «Tutorium», онлайн-конференция «Технологии в образовании: дистанционного и смешанного образования в школах и ВУЗах», 2016–2017 гг.

• Авторский мастер-класс «Эффективные приемы подготовки в ЕГЭ 2020», 2018–2019 гг.

• Pace Language Institute, Certificate if Attendance, 2018–2019 гг.

• Сертификат участника вебинара «Государственная итоговая аттестация 2020: особенности ЕГЭ по английскому языку», 2019 г.

• Oнлайн-школа английского языка LINGVIST, Google classroom, 2019–2020 гг.

• Подготовка экспертов ЕГЭ по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом по английскому языку, 2022 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 36 лет.

• Учитель английского языка, педагог-психолог в школе, директор языкового лагеря, 1986–2011 гг.

Достижения:

• Департамент образования города Москвы, благодарственное письмо, 2009 г.

• Управление образованием администрации муниципального образования, благодарственное письмо, 2015 г.

• Интер-YES, грамота, 2015 г.

• Первая квалификационная категория, 2016 г.

• Участник 3-й Летней школы Всероссийского интернет-педсовета, 2016 г.

• Администрация МОУ гимназии № 5, благодарственное письмо, 2016 г.

• Международные вебинары (с 2019 г.).

• Sertificate of participation (с 2020 г.).

• Особенности подготовки к ЕГЭ 2022по английскому языку.

• Удостоверение о повышении квалификации (с 2022 г.).

• Участие в разного рода конференциях и семинарах (с 2023 г.).

• Постоянная учеба у лучших экспертов (с 2023 г.).

• Разбор задания 38 в ЕГЭ по английскому языку (с 2023 г.).

Образование:

• МГПУ, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель начальных классов, 2007–2012 гг.

• Дидактическая система деятельностного метода Л. Г. Петерсон (с 2013 г.).

• Институт международных социально-гуманитарных связей, государственное и муниципальное управление, 2014–2016 гг.

• Межрегиональный институт развития образования, профессиональная переподготовка, программа «Социальная психология и педагогика», социальный педагог-психолог, 2019 г.

• Курс повышения квалификации. Каллиграфия. Искусство красивого подчерка (с 2024 г.).

• Курсы повышения квалификации. Скорочтение (с 2024 г.).

• Ментальная арифметика, 2024 г.

Опыт:

• Школа, детский центр, 2011–2012 гг.

• Школа — 12 лет.

• Репетиторский опыт — 11 лет.

Образование:

• Участие в вебинаре «Формирование и проверка читательской компетентности у младших школьников», 2019 г.

Образование:

• Получила диплом Волгоградского педагогического училища №2, специальность – преподавание в начальных классах, 1988 г.

• Учитель второй квалификационной категории, 1996 г.

• Окончила Волгоградский государственный педагогический университет, факультет начального образования, специальность – педагогика и методика начального образования, 1999 г.

Опыт:

• Частные занятия — 22 года.

• Работала учителем начальных классов в школе, 1988–2004 гг.

Образование:

• Московское педагогическое училище №3 им. Н.К. Крупской, отделение начального образования, квалификация – преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, 1985–1989 гг.

• МПГУ, факультет начального образования, квалификация – учитель начальных классов по специальности «педагогика и методика начального образования», 1997 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 23 года.

• Опыт репетиторства — 12 лет.

Образование:

• МПГУ, факультет педагогики и психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии, 1998–2003 гг.

• Окончила курсы «Обучение чтению и начальной математике по методике Зайцева», 2012 г.

• Прошла обучение в Институте современных психологических технологий, направление – гештальт-подход в психологическом консультировании, 2014–2017 гг.

Опыт:

• Опыт в психологии — 21 год.

• Опыт репетиторства — 14 лет.

• Опыт преподавания – более 10 лет (школа, психологический центр).

Образование:

• Российский университет транспорта (МИИТ), лингвистический факультет, квалификация – лингвист, диплом с отличием, 2016–2020 гг.

• Школа современных профессий Interra, SMM менеджер, 2021 г.

Опыт:

• Частным преподаванием занимается с 2015 года — 6 лет.

• Педагог начальных классов — 5 лет.

Образование:

• Окончила Детскую музыкально-хоровую школу им. И.И. Радченко по классу фортепиано, хора и хорового дирижирования (с отличием, 2007 г.).

• МПГУ, филологический факультет, специальность – филология, дополнительная специальность – педагогика и психология, 2015 г.

• НИУ ВШЭ, факультет социальных наук, магистерская программа «Психоанализ и психоаналитическая психотерапия», диплом с отличием, 2017–2019 гг.

• Интенсив «Создание методических материалов», 2019 г.

• School of Education, Universal University, ДПО «Проектирование образовательного опыта», дидактический дизайн (с 2020 г.).

• Game changers, развитие навыков игры, 2020 г.

• Диплом III степени Всероссийской конференции молодых ученых-филологов «Филологическая наука в XXI веке. Взгляд молодых» (2013 г.).

Опыт:

• Репетитор с 2011 года — 11 лет.

Достижения:

• Конференция EdCrunch (с 2020 г.).

Образование:

• Выпускница биолого-химического факультета Омского государственного педагогического института, специальность – биология, химия, 1983 г.

• Санкт-Петербургская академия, профессиональная переподготовка – современные методы психологической коррекции и консультирование, 2005–2006 гг.

• Московский институт дополнительного образования, дополнительное образование по теме «Арттерапия в системе психологической помощи детей с проблемами в развитии», 2012 г.

• Школа английского языка, Spoken English Elementary, 2019–2020 гг.

• Школа английского языка, Course of Spoken English, Pre-Intermediate, 2019–2020 гг.

Образование:

• КГТУ-КАИ им. А.Н. Туполева, инженер, 2000–2005 гг.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), профессиональная переподготовка «Организация и методическое обеспечение дошкольного образования», 2015 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), сертификат «Основы нейропсихологии. Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2015 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), профессиональная переподготовка по психологии, 2015–2016 гг.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), сертификат «Семья как условие и фактор воспитания успешного ребёнка», 2016 г.

• Корпорация «Российский учебник», г. Москва, 2018 г.

• Казанский (Приволжский) федеральный университет, ментальная арифметика, 2019 г.

• Казанский (Приволжский) федеральный университет, бакалавр, 2016–2020 гг.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), повышение квалификации «Возрастная нейропсихологическая диагностика», 2020 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), повышение квалификации «Организация экспериментальной и исследовательской деятельности в условиях реализации ФГОС», 2020 г.

Опыт:

• Подготовка к школе — 6 лет.

Достижения:

• Диплом I степени на Международной научно-практической конференции «Искусство взаимопонимания», 2014 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), конференция «Новый подход к построению фундамента образовательной системы», 2015 г.

• Почётная грамота ОО УО ИК МО г. Казани по Советскому району, 2016 г.

• Воспитатель первой квалификационной категории, 2019 г.

• Почётная грамота УО ИК г. Казани, 2019 г.

• Публикация в научном журнале «Вопросы педагогики», 2020 г.

• Участие в конференции и публикация, «Наука и Просвещение», 2020 г.

• II место в III Всероссийском конкурсе статей «Идеи современности» в номинации «Дошкольное образование», 2020 г.

• Всероссийский форум «Педагоги России», сказкотерапия, 2020 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), вебинар Режим карантина: виды психических нарушений. Что делать, чтобы сохранить эмоциональное равновесие?», 2020 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), вебинар «Компетентностный подход в психолого-педагогическом проектировании предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации», 2020 г.

• I место Всероссийского конкурса военной песни, посвященного 75-летию Победы в ВОВ, номинация «Военная песня», 2020 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), вебинар «Использование цифровых образовательных ресурсов для развития детей дошкольного возраста в полилингвальной среде», 2020 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), вебинар «Занятия для детей с шейными проблемами по преодолению имеющихся у них двигательных и других нарушений развития (включая детей-кесорят)», 2020 г.

Московский государственный заочный педагогический институт (МГГУ им. М.А. Шолохова), факультет начального образования, учитель начальных классов (1986 г.).

Учитель начальных классов с 1986 по 2011 год.

Репетиторская деятельность с 2001 года.

Образование:

• Факультет автоматизации и информационных технологий, магистр по направлению «управление в технических системах», 2016 г.

• Московский государственный машиностроительный университет, факультет химико-технологического оборудования, специальность – системы автоматизированного проектирования.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 14 лет.

• Учитель математики — 4 года.

Достижения:

• Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2019 г.).

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, факультет начальных классов, специальность – педагогика, методика преподавания начальных классов, 2002–2007 гг.

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность – организационная психология управления персоналом, 2006–2008 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания (учитель начальных классов и психолог в школе) — 14 лет.

• Опыт репетиторства – с 2012 года (дистанционно – с 2013 года).

Дополнительная информация: программа Петерсон