Ваш репетитор
 



8 (495) 540-56-76
8 (800) 555-56-76
Часы работы:
с 06:00 до 22:00


«Ваш репетитор» рекомендует:

Карасев
Игорь Николаевич
репетитор по английскому языку Образование: Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилёва (Республика ...

Смелов
Никита Вячеславович
репетитор по английскому языку Образование: Школа английского языка John Hazell School of English (Великобритания, ...

Лещинская
Галина Михайловна
репетитор по английскому языку Образование: МГЛУ, педагогический факультет, специальность – преподаватель ...

Овчинников
Андрей Александрович
английский, французский, шахматы Образование: Военный институт Министерства ...

Селезень
Олеся Александровна
репетитор по английскому языку, немецкому языку Образование: аспирантура МГЛУ, специальность ...

Benedikt Wagner английский, немецкий, бухгалтерский учёт, шахматы Носитель немецкого и английского языков (Германия, ...

Мусиченко
Екатерина Сергеевна
репетитор по английскому языку Образование: МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет иностранных языков и регионоведения, ...

Панкратова
Ольга Михайловна
репетитор по английскому языку Образование: Московский педагогический государственный университет, лингвистический ...



Библиотека «Ваш репетитор»Авторские методические материалы → Маленькое ЧП на занятии, или Если у вас вдруг не оказалось учебника
Лучшие преподаватели по английскому языку

Полякова
Екатерина Михайловна
английский, французский, итальянский Образование: Литературный институт им. Горького, ...

Ярославцев
Никита Валерьевич
репетитор по английскому языку В 2008 году окончил Снежинский физико-технический институт – филиал Национального ...

Шишкин
Никита Сергеевич
репетитор по английскому языку Образование: МГЛУ, переводческий факультет, специальность – политология, ...

Миллич
Ольга Леонидовна
репетитор по английскому языку Окончила МПГУ (английский язык) в 1995 году; РЭА им. Плеханова (финансы ...


Маленькое ЧП на занятии, или Если у вас вдруг не оказалось учебника

Статья написана специально для сайта www.repetitors.info

Сегодня у меня должна быть новая ученица — девочка 2 класса местной школы с красивым старинным русским именем Ярослава. Сама девочка тоже очень милая, симпатичная, приветливая. Пару дней назад мы встречались с ее мамой и обговорили все, что требуется для занятий. Обычно я даю ученикам свои учебники. Но на этот раз именно такого учебника не оказалось. Решила, что поеду в Москву по делам и заодно куплю его там. Но по ряду обстоятельств сделать этого не смогла. Как быть? Отменять занятие? Но девочка уже пришла в назначенный час с няней. Итак, маленькое ЧП — редкое в моей долгой работе.

Хочу поделиться тем, как я выходила из этой нестандартной ситуации. Может быть, кому-то мой неожиданный опыт пригодится — особенно молодым репетиторам.

Еще с утра я заранее подготовила цветную бумагу, цветной картон, фольгу, фломастеры, клей, ножницы, мягкий алфавит, наклейки. И, конечно, напальчиковую куклу (устами которой говорила я сама). Она не раз была активным участником наших занятий с другими учениками. Сегодня будем изучать буквы с использованием всех этих наглядных средств.

Сначала моя напальчиковая кукла познакомилась с девочкой, а затем стала учить ее здороваться и говорить «спасибо». Здесь использована моя обычная методика общения с дошкольниками.

— Hello!

— Hello!

— How are you?

— Fine, thank you! And you?

— Thank you!

— Bye!

— Bye!

В диалог вовлекли няню, птичек, моих котяток, солнышко и небо. Со всеми здоровались и всем говорили «спасибо».

Подружка напальчиковой куклы, змейка, показала нам высунутый язычок, а мы такой же язычок между зубами — для звука (th) — показали змейке, кукле и няне. Всем понравилось! Потом взяли зеркальце и потренировались перед ним со Славой в произношении этого звука.

Далее напальчиковая кукла спросила:

— Куда приглашают друзей в гости: на улицу или..?

— Нет, в дом, — твердо ответила Слава.

— Правильно! Но у нас нет домика!

— Что будем делать?

— Давай изготовим его сами!

Тут же принесла картон, цветную бумагу, другие принадлежности. Благо, таких материалов у меня всегда заготовлено впрок немало. Предлагаю девочке бумагу на выбор. А она хорошая — красивая, блестящая, с узорами! Ученица сначала выбрала картон для стен и крыши — дом должен быть прочным. А затем серебряную фольгу для окон — они должны быть большими и светлыми.

Я помогала Славе рисовать, а она вырезала и склеивала отдельные части. Дом получился необыкновенно красивым и ярким: сам — светло-коричневый, крыша — красная. Окна (девочка захотела, чтобы было три окна) стали серебряными, с узорами. Я вырезала ей окошечки, так что можно было заглянуть и внутрь домика. Дверь тоже открывалась. Рядом с домиком вдруг выросло деревце, а вверху засияло солнышко.

В процессе творчества Слава повторяла за мной названия частей дома. Я показывала на мягком алфавите нужную букву, а она вытаскивала ее и размещала на соответствующей части: H — house, R — roof, W — window…

Итак, прекрасный дом построен нашими руками! (За что старательная ученица получила награду — заветные и так любимые детьми наклейки.)

Но дом — это ведь не самоцель. А цель — спокойно, не спеша запомнить очень важные буквы. И Слава запомнила их. А затем я стерла неярко написанные фломастером буквы, и девочка еще раз самостоятельно их написала. Теперь она их хорошо запомнила. Наконец, мы еще раз повторили буквы — для закрепления: я на минутку убрала объемные буквы, а Слава снова расположила их, притом уверенно, в нужных местах в домике для гостей.

Приходите к нам в гости! Все, кто пожелает! :)








Мобильная версия © 2005–2019 «Ваш репетитор» – Москва 88005057283
88005057284