Арт-терапия для детей в Москве

Образование:

• Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг.

• МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг.

• Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г.

• Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г.

• МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г.

• Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг.

• Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г.

• Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г.

• ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг.

• Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г.

• Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г.

• АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг.

• Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г.

• Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж — 28 лет.

• Стаж работы психологом — 18 лет.

• Опыт работы нейропсихологом - с 2014 года — 9 лет.

• Учитель-логопед — 3 года.

Достижения:

• I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г.

• Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г.

• Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г.

• Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г.

• «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г.

• Высшая квалификационная категория (14 разряд).

Образование:

• Московское медицинское училище №37, специальность – лечебное дело, 2007 г.

• Московский городской педагогический университет, квалификация – специалист по адаптивной физической культуре, 2011 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, направление – психолого-педагогическое образование, магистр, 2014–2016 гг.

• Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии» при МГУ, семинар «Современные методы и технологии профориентации школьников», 2017 г.

• Институт системного консультирования и тренинга, программа «Техники психодрамы и расстановок в групповой и индивидуальной работе», 2018 г.

• Институт системного консультирования и тренинга (ИСКиТ), программа «Основы психотерапевтических практик», 2017–2019 гг.

• Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования, повышение квалификации, программа «Начальные проявления нервно-психических расстройств у детей и подростков.», 2019 г.

• Институт системного консультирования и тренинга, программа «Психотерапия детей и подростков», 2020 г.

• Институт психодрамы, коучинга и ролевого тренинга, программа «Инструменты психодрамы в профессиональной практике», 2020–2021 гг.

Образование:

• Дальневосточный государственный гуманитарный педагогический университет, психолог, 2002–2007 гг.

• Сертификат по программе подготовки телефонистов-консультантов отделения экстренной психологической помощи, 2014–2015 гг.

• Курсы повышения квалификации «Основы системного подхода в подготовке гештальт-терапевта», Московский гештальт институт, 2015 г.

• Сертификат ОПП «Гештальт-подход», спецкурс по сексологии, 2017–2019 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», теория и практика гештальт-терапии (с 2021 г.).

Опыт:

• Практикующий психолог, гештальт-терапевт — 8 лет.

• Психолог в отделении психологической экстренной помощи по телефону «Телефон доверия», 2014–2016 гг.

• Отделение социальной реабилитации инвалидов, психолог ГБУ ТЦСО «Бабушкинский», филиал «Южное Медведково», 2018–2020 гг.

Образование:

• Московский гештальт-институт, 420 часов, теория и практика гештальт-терапии, 2012 г.

Опыт:

• Даёт частные уроки с 2011 года — 9 лет.

Образование:

• Ереванский государственный университет, бакалавр по специальности "журналистика", 1995–1999 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, магистр, психолого-педагогическое образование, 2016–2018 гг.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, повышение квалификации по профессиональной программе «Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога с семьёй», 2020 г.

• Интернациональный институт консультирования и психотерапии им. Ханскарла Лёйнера, институт символдрамы, повышение квалификации по программе «Операционализированная психодинамическая диагностика (OPD) и символдрама», 2022 г.

Опыт:

• Психолог — 8 лет.

Достижения:

• Институт практической психологии и психоанализа, сертификат участника семинара «Сказочная метафора в психотерапевтической практике», 2016 г.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, тренинг на тему «Арт-терапевтические техники в работе с кризисными состояниями», 2017 г.

• Международное общество кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии (МОКПО), «Символдрама. Основная ступень» (с 2018 г.).

• Международное общество кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии (МОКПО), «Символдрама. Основная ступень», 2018 г.

• Международное общество Кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии (МОКПО). «Теория и практика групповой психотерапии в символдраме. Супервизия, интервизия, балинтовская группа», 2018 г.

• Международное общество Кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии (МОКПО), «Символдрама – основные техники средней ступени», 2018 г.

• Международное общество кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии (МОКПО). «Основные психоаналитические теории в символдраматической практике», 2018 г.

• Международное общество Кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии (МОКПО). «Символдрама – техника средней ступени, ассоциативный метод», 2018 г.

• Международное общество кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии (МОКПО), «Символдрама в работе с детьми и подростками», 2019 г.

• Интернациональный институт консультирования и психотерапии им.Ханскарла Лейнера Институт символдрамы. " Символдрама-техники высшей ступени C3 ", 2022 г.

Образование:

• Выпускница архитектурного факультета МАрхИ, направление – архитектура, бакалавр (2014 г.); специалист, 2016 г.

• ФИПКиП, диплом дополнительного профессионального образования с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста», 2018 г.

• Лаборатория современных технологий психотерапии и практической психологии, «Арт-терапия. Основы направления. Техники группового и индивидуального взаимодействия», 2019 г.

• АНО Центр терапии искусствами «АртДОм», вводный курс в программу профпереквалификации «Интермодальная терапия экспрессивными искусствами» факультета консультативной и клинической психологии МГППУ, 2019 г.

• МГППУ, дополнительное профессиональное образование «Интермодальная терапия экспрессивным искусствами» (с 2019 г.).

• МГППУ, факультет психологии образования, магистратура, 2018–2020 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Мультимодальная терапия экспрессивными искусствами Кита Лоринга», 2020 г.

• Центр психологического образования «Метафора», курс «Новое в арт-терапии: арт-технологический подход В.Л. Кокоренко», 2020 г.

• Участие в мероприятиях: «Школа архитектуры и дизайна» (академический рисунок и живопись), диплом (2008 г.); 17-я Международная специализированная выставка-ярмарка «Евроэкспомебель», диплом, 2 место (2009 г.); Московская научно-практическая конференция, ди.

Опыт:

• Преподает в качестве репетитора с 2016 года — 4 года.

Достижения:

• Международный фестиваль «Голос тела», интермодальная терапия экспрессивными искусствами, 2020 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, учитель математики, 1983–1988 гг.

• Московский институт открытого образования, повышение квалификации по теме «Педагогическая конфликтология. Профессиональное мастерство конфликтолога», 2003 г.

• Высшая школа гуманитарной психотерапии, специализация «Психология», интегральная гуманистическая психотерапия, психологическое консультирование и психокоррекция, 2000–2003 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, повышение квалификации по теме «Психологическая помощь жертвам экстремальных ситуаций и травматического стресса», 2003 г.

• Московский педагогический государственный университет, практическая психология, 2003–2004 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, повышение квалификации по теме «Психологическая помощь в кризисных ситуациях средствами психодрамы», 2004 г.

• Московский институт открытого образования, повышение квалификации по теме «Теория и практика консультативной работы», 2004 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, повышение квалификации по теме «Основы психологического консультирования», 2004 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, полный практико-ориентированный курс «Клиенто-центрированной терапии», 2005 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, полный практико-ориентированный курс по основам гештальт-терапии, 2005 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, практико-ориентированный курс «Введения в психодраму», 2005 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, научно практический семинар, тренинг по программе Пола Деннисона «Образовательная Кинесиология: Гимнастика мозга», подтверждено международным сертификатом, 2005 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, практико-ориентированный курс «Психология фитнеса», 2006 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, практико-ориентированный курс «Семейная психотерапия, поведенческая и игровая терапия», 2006 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, полный практико-ориентированный курс «Секреты тренерского мастерства», квалификация «тренер психотерапевтических программ», 2006 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, полный практико-ориентированный, курс «Эриксоновский гипноз и конструирование психотерапевтической метафоры», «Моделирование стратегий», «Работа с убеждениями», 2006 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, полный практико-ориентированный, курс по нейро-лингвистическому программированию и серитфицирована по международному стандарту НЛП-практик, 2006 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, полный практико-ориентированный курс гештальттерапия в консультировании детей и подростков «Возможности гештальт-подхода в русле экзистенциально-гуманистической терапии по диагностике и психотерап, 2006 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, практико-ориентированный курс «Психология судьбы, трансактный анализ Эрика Берна», 2007 г.

• Ассоциация трансперсональной психологии и психотерапии России, программа терапии брака и семейных отношений, 2008 г.

• Институт консультирования и системных решений, семинар Урсулы Франке (Германия) и Томаса Брайсона (Германия-США) «Прерванное движение любви в семейных расстановках», 2009 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии повышение квалификации по теме «Избранные вопросы системной семейной терапии. Интегративная модель метода семейных расстановок», 2008–2009 гг.

• Высшая школа психологии (институт), повышение квалификации по структурным расстановкам, 2009–2010 гг.

• Институт консультирования и системных решений, семинар Урсулы Франке (Германия) и Томаса Брайсона (Германия-США) «Тело-Дух-Душа», 2010 г.

• Институт консультирования и системных решений, курс обучения на семинаре «Когда закрываю глаза, я тебя вижу…», 2010 г.

• Высшая школа психологии (институт) повышение квалификации по системно-феноменологическому подходу Берта Хеллингера и семейным расстановкам, 2008–2010 гг.

• Высшая школа психологии, Институт консультирования и семейных решений, структурная расстановка, 2009–2010 гг.

• Высшая школа психологии, Институт консультирования и семейных решений, расстановка семьи, 2008–2010 гг.

• Международный институт знаний Тета-Хилинга, базовый курс «Тета-Хилинга», 2012 г.

• THInK, курс сертификации ДНК THETAHEALING, 2012 г.

• Профессиональная Ассоциация висцральных терапевтов Учебно-оздоровительный центр Предтеча Клиника профессора Огулова А.Т., специализированный курс «Способ коррекции функционального состояния организма», 2014 г.

• Профессиональная Ассоциация висцеральных терапевтов Учебно-оздоровительный центр Предтеча Клиника профессора Огулова А.Т., семинар по теме «Повышение квалификации висцеральных терапевтов» 2 ступень, 2014 г.

• NatiDoula, практический семинар Анхелины Мартинес Миранды «Мексиканские традиции в поддержке женщин на пути материнства», 2016 г.

• Тренинговый центр «Интеллектуальные люди», курс по развитию интеллектуальных способностей человека и раскрытию экстраординарных возможностей человека, 2016 г.

• АНО ДПО «Институт перинатальной поддержки», курс «Профессиональная доула», 2017 г.

• АНО ДПО «Институт перинатальной поддержки», курс «Послеродовая доула», 2017 г.

• Национальная профессиональная ассоциация специалистов народной медицины и оздоровительных практик, обучение по программе «Комплексное и системное оздоровление организма по методу Ермаковой В.А. Эффективный массаж. Эклектика», 2017–2019 гг.

• Центр Традиций «Гамаюн», практический семинар Арины и Юрия Медведевых «Сила рода», 2020 г.

Опыт:

• Частная психолого-психотерапевтическая практика — 20 лет.

• Авторский образовательно-тренинговый проект личностного роста «Обретение Маат», автор, организатор и ведущая тренинговых программ, семинаров и интенсивов, психолог, психотерапевт, расстановщик — 16 лет.

• Интернет-проект «Обретение Маат», автор и администратор — 16 лет.

• ГОУ СОШ г. Москвы, учитель математики, 1987–2010 гг.

• ГБУ ТЦСО «Тимирязевский» АНО ДПО ЦОП МАКТАБИ, автор и ведущая программ «Психология счастливой жизни» и «Арт-терапия», 2021 г.

• Интеренет-проект «Диджитал Медиа», редактор/корректор тестового контента по психологии — 1 год.

Образование:

• Московский государственный психолого-педагогический университет, направление – психология, диплом бакалавра с отличием, 2012–2016 гг.

• Гуманитарный институт (МГИ), повышение квалификации «Мастерская по арт-терапии», курс 180 часов, 2014–2016 гг.

• Педагогический университет «Первое сентября», основы семейного консультирования, 2016 г.

• Институт психологии в Москве «Парацельс», 2016–2017 гг.

• Московский институт гештальта и психодрамы (МИГИП), введение в гештальт-терапию, 100 ч, 2016–2017 гг.

• МИГиП, гештальт и психодрама – неопознанность обыденности, 2017 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, психология, магистр, диплом с отличием, 2016–2018 гг.

• Гуманитарный институт (г. Москва), повышение квалификации «Арт-терапия. Юнгианский психоанализ» (курс 230 часов), 2018–2020 гг.

• МИГИП, Методика психологического консультирования на основе теории и методологии гештальт-терапии (курс 500 часов), 2017–2021 гг.

• РУДН, факультет непрерывного медицинского образования медицинского образования медицинского института РУДН, курс «Психиатрия для психологов», 2021 г.

• Сертификат, подтверждающий квалификацию «Гештальт-терапевт», 2017–2021 гг.

• МИГиП, курс «Теория и практика индивидуальной и парной гештальт-терапии. Обучение через наблюдение», 2021–2022 гг.

• МИГиП, курс «Гештальт подход в семейной терапии», 240 часов, 2021–2023 гг.

• МИГИП, программа: «Основы психологического консультирования супружеских проблем и детско-родительских отношений», 240 часов, 2021–2023 гг.

Опыт:

• Частно — 9 лет.

Образование:

• Мордовский государственный университет им. Огарёва, профессиональная переподготовка по практической психологии, 2013–2014 гг.

Опыт:

• Частная практика — 11 лет.

Образование, курсы:

• Художественная школа по классу академический рисунок и живопись, 1985–1989 гг.

• Омский государственный институт сервиса, дизайн костюма, 1996–2001 гг.

• Академия арт-терапии, онлайн-курс по основам арт-терапии, 2022 г.

• ООО «Академия арт-терапии», удостоверение о повышении квалификации по программе «Базовые техники арт-терапии», 2023 г.

• ООО «Академия арт-терапии», программа повышения квалификации «Арт-терапия в бизнесе и тренинге», 2023 г.

Опыт:

• Ателье по пошиву танцевальных костюмов, 2001–2003 гг.

• Лаборатория моды В. Зайцева, преподаватель композиции, 2003–2004 гг.

• Опыт частной деятельности — 17 лет.

• Дом моделей «Эста», художник- модельер, 2005–2008 гг.

Дополнительная информация: декорирование одежды, пошив костюмов для танцев, фигурного катания, художественной гимнастики, эстрады, шоу программ

Образование:

• Глуховский государственный педагогический университет им. Довженко, квалификация – практический психолог, 2000–2006 гг.

• Международное общество кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии, квалификация – психотерапевт (диплом), 2008–2011 гг.

• Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского, профессиональная переподготовка по программе «Клиническая психология», 2016–2017 гг.

• ООО «АКМЕ центр Архипова Б.А.»; программа «Адаптивная нейропедагогика», 2019 г.

• ФГБОУВО «Московский государственный психолого-педагогический университет». «Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика», «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей», 2019 г.

• Интернациональный институт консультирования и психотерапии им. Ханскарла Лёйнера. институт символодрамы, семинар «Репродуктивная психосоматика», 2023 г.

Опыт:

• Психолог — 14 лет.

Образование:

• Выпускник педагогического колледжа №16, специальность «учитель изобразительного искусства и черчения», 2008–2011 гг.

Опыт:

• Репетиторство практикует с 2010 года.

Образование:

• Fashion Institute of Technology, США, 2003 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 35 лет.

• Преподавала в МГТУ им. А.Н. Косыгина, 1995–1998 гг.

• Декан факультета искусства и индустрии моды Национального института моды, 2009–2013 гг.

Достижения:

• Член Союза театральных деятелей Российской Федерации (Всероссийское театральное общество), СТД РФ (ВТО) (с 1998 г.).

Образование:

• Окончила Московский государственный областной университет, факультет изобразительных искусств и народных ремесел, профиль – изобразительное искусство и мировая художественная культура, 2017 г.

• МПГУ, педагогическое образование, магистр, 2017–2020 гг.

Опыт:

• Частные уроки дает с 2013 года.

Образование:

• МГОУ им. Н.К. Крупской, факультет изобразительного искусства и народных ремесел, 2013 г.

Образование:

• Московский музыкально-педагогический колледж, квалификация «учитель музыки», 1993–1997 гг.

• МПГУ, специальность «педагогика и методика дошкольного образования (с отличием)», 2006 г.

• МГПУ, повышение квалификации по программе «Технология ведения образовательного диалога с ребенком, искусство задавать вопросы», 2014 г.

• МПГУ, факультет дошкольной педагогики, направление подготовки «Педагогическое образование», (с отличием), 2013–2015 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания (педагог детского центра) — 20 лет.

• Опыт репетиторства — 20 лет.

Достижения:

• Институт психолого-педагогических проблем детства, программа фестиваля встречи «Воспитание дошкольников средствами дополнительного образования», 2013 г.

• Победитель Всероссийского конкурса «Рисунки моего детства», 2014 г.

• Детский сал будущего — галерея творческих проектов, диплом за подготовку конкурса «Мир детства», 2014 г.

• Участник круглого стола «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС ДО», 2014 г.

• Участник педагогические чтения, 2014 г.

• Победитель городского конкурса «Московские мастера», 2015 г.

• Кубок России по художественному творчеству, XV Международный фестиваль детско-молодёжного творчества и педагогических инноваций, благодарность за профессиональную подготовку участника и победу в фестивале, 2015 г.

• ГБОУ Школа №920, диплом «Учитель цифрового века», 2015 г.

• Конференция «Праздник науки», член жури секции «История , культурология», 2015 г.

• Академия педагогического мастерства, победитель 2 места во Всероссийском педагогическом конкурсе, 2015 г.

• Московский городской педагогически университет, участие в круглом столе «Художественное развитие ребёнка», 2015 г.

• Благодарственное письмо за участие в Круглом столе «Роль художественного воспитания и развития творческих способностей детей дошкольного возраста», 2015 г.

• МГПУ, участник Круглого стола «Инновационные процессы в образовании», 2016 г.

• Детский центр «Добромост», благодарность в проведении мастер-класса, 2017 г.

Образование:

• Институт бизнеса, психологии и управления, психолого-педагогическое образование, 2009–2015 гг.

Опыт:

• «Цветочный город», флорист, 2007–2008 гг.

• Студия живописи и рисунка «Облака», художник-педагог — 8 лет.

Достижения:

• Художественная студия МоскваАрт, основы академического рисунка и живописи (с 2014 г.).

• Участие в международном конкурсе абстрактного искусства (с 2015 г.).

• Диплом за 1 место на международной выставке, конкурсе пленарного мастерства, 2018 г.

• 2 место в международном конкурсе современного искусства (с 2019 г.).

• Член Евразийского союза художников (с 2019 г.).

• Международный конкурс, выставка и ярмарка современного искусства «Таланты России», 2 место, раздел «Авангардная живопись», номинация «Поп-арт», 2019 г.

• Российская неделя фотографии, Международная выставка конкурс современного фотоискусства, 3 место, 2021 г.

• Международная выставка конкурс современного искусства, 1 место, 2021 г.

• Общероссийский открытый конкурс современного искусства «Талант России», 1 место, 2021 г.

• Кубок России по художественному творчеству, диплом, 1 место, 2022 г.

• Российская неделя искусств, диплом, 3 место, 2023 г.

• EURASIAN ART UNION, Российская неделя искусств, 2 место, 2023 г.

Образование:

• МИГиП, научно-практическая конференция «Современная психологическая практика», 2014 г.

• Всероссийская научно-практическая конференция студентов и молодых ученых с международным участием «Психология и медицина: пути поиска оптимального взаимодействия», сертификат участника, 2014 г.

• Всероссийская научно-практическая конференция студентов и молодых ученых с международным участием «Психология и медицина: пути поиска оптимального взаимодействия», сертификат участника, 2015 г.

• МИГиП, научно-практическая конференция «Современная психологическая практика», 2015 г.

• Всероссийская научно-практическая конференция студентов и молодых ученых с международным участием «Психология и медицина: пути поиска оптимального взаимодействия», сертификат участника, 2016 г.

• МИГиП, научно-практическая конференция «Современная психологическая практика», 2016 г.

• Центр клинического гипноза и гипнотерапии П.А. Бутузова, мастер-класс «Современные методики гипноза и гипнотерапии», 2017 г.

• Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова, факультет клинической психологии, специальность – клиническая психология, 2012–2018 гг.

• МИГИП, гештальт-терапия, гештальт-консультование, гештальт-терапевт, гештальт-консультант, 2015–2018 гг.

• Южный федеральный университет, повышение квалификации «Основы реабилитации и ресоциализации лиц с алкогольной и наркотической зависимостью в условиях цифровизации», 2018 г.

• Южный федеральный университет, программа «Основы реабилитации и ресоциализации лиц с алкогольной и наркотической зависимостью в условиях цифровизации», 2019 г.

• МИГиП, научно-практическая конференция «Современная психологическая практика», 2019 г.

• Шестой международный научный форум «Интегративные подходы к профилактике зависимостей в молодежной среде в условиях цифровизации», сертификат участника, 2019 г.

• МИГиП, большой юбилейный интенсив, 2020 г.

• Фонд развития межсекторного социального партнерства, семинар «Профессиональный стресс: признаки, причины, профилактика, восстановление», 2022 г.

• Университет практической психологии, онлайн-курс «Терапия принятия и ответственности (АСТ)», 2023 г.

Опыт:

• Частная практика — 6 лет.

• Реабилитационный центр, программный директор, 2021–2022 гг.

Достижения:

• МИГиП, восьмая научно-практическая конференция МИГиП Рязань «Современная психологическая праткика. Точка опоры», тренер, 2023 г.

Образование:

• РНИМУ им. Н.И. Пирогова, психолого-социальный факультет, специальность – клиническая психология, диплом с отличием, 2003–2008 гг.

• Аспирантура, медицинская психология, 2011 г.

• ОПП «Гештальт-подход», теория и практика гештальт-терапии (1304 часа), 2011 г.

• Семинар О. Кернберга «Отношения любви: норма и патология», 2016 г.

• ИППиП, повышение квалификации «Сфокусированная на переносе психотерапия в лечении пограничных расстройств», 2017–2018 гг.

• ИППиП, программа повышения квалификации «Психоаналитическая психотерапия», 2019 г.

Опыт:

• Практическая работа — 12 лет.

Образование:

• Витебский технологический техникум, моделирование и конструирование, специальность – художник-модельер, конструктор одежды, 1986 г.

• Витебский государственный университет им. С.М. Кирова, художественно-графический факультет, специальность – преподаватель ИЗО и черчения, 1992 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет журналистики, специальность – дизайн СМИ и визуальных коммуникаций (с отличием), 2007 г.

Достижения:

• Присвоена квалификация «учитель первой категории», 1999 г.

• Лауреат и дипломант профессиональных конкурсов.