Психолог для гиперактивного ребёнка в Москве

Образование:

• Глуховский государственный педагогический университет им. Довженко, квалификация – практический психолог, 2000–2006 гг.

• Международное общество кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии, квалификация – психотерапевт (диплом), 2008–2011 гг.

• Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского, профессиональная переподготовка по программе «Клиническая психология», 2016–2017 гг.

• ООО «АКМЕ центр Архипова Б.А.»; программа «Адаптивная нейропедагогика», 2019 г.

• ФГБОУВО «Московский государственный психолого-педагогический университет». «Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика», «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей», 2019 г.

• Интернациональный институт консультирования и психотерапии им. Ханскарла Лёйнера. институт символодрамы, семинар «Репродуктивная психосоматика», 2023 г.

Опыт:

• Психолог — 14 лет.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, свидетельство о повышении квалификации по программе «Детский практический психолог», 2008–2009 гг.

• Высшая школа психологии (институт), квалификация – психолог, преподаватель психологии по специальности «психология», 2009–2013 гг.

• НОУТ ВПО Высшая школа психологии, программа «Психоаналитическая терапия детей и подростков», 2014 г.

• Высшая школа психологии (институт), песочная терапия, 68 часов, 2013–2014 гг.

• Московская ассоциация аналитической психологии, теория и практика детского психоанализа и аналитической психологии, 240 часов, 2015–2017 гг.

• Учебный центр психоанализа и аналитической психологии, сертификат о повышении квалификации по программе «Юнгианская песочная терапия. Поиск пути индивидуации», 112 ч, 2018–2019 гг.

• Ассоциация детского психоанализа, сертификат об участии в супервизионном семинаре «Психодинамические подходы к работе с подростками», 64 ч, 2019–2020 гг.

• АНОДПО «Институт Психологии и Психоанализа на Чистых прудах», программа «Теория и техника современного психоанализа» (с 2021 г.).

Опыт:

• Частная психологическая практика — 9 лет.

Образование:

• Европейская школа Ешко, курс «Практическая психология», 2012 г.

• КИУ ИЭУП Казанский инновационный университет, факультет психологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2013–2016 гг.

• Институт социальных и гуманитарных знаний (Казань), психология, 2016 г.

• КИУ ИЭУП, профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и психология дошкольного образования», 2017 г.

• ЧОУ высшего образования ОИ ВПШ, психология, бакалавр, 2014–2017 гг.

• Сертификат участника курса «Семейная психотерапия», 2017 г.

• АНО ДПО ИУ «Инсайт», курс «Работа с утратой», 2018 г.

• АНО ДПО ИУ «Инсайт», курс «Титрация – техники работы с травмой», 2018 г.

• Сертификат о прохождении онлайн курса сказкотерапии по методике Н. Зейглиш, 2020 г.

• Автономная некоммерческая организация «НИИДПО», практический психолог, психолог-психотерапевт, 2018–2020 гг.

• Институт психологии развития «Максимум», курс «Метафорические ассоциативные карты теория и практика», 2021 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, метод ДПДГ, 2022 г.

• АНО ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», КПТ в психотерапии и консультировании (с 2023 г.).

Опыт:

• Психологическое консультирование — 13 лет.

• Преподаватель по ораторскому искусству — 13 лет.

• Преподаватель по технике речи — 13 лет.

• Логопед дефектолог — 13 лет.

Образование:

• Московский институт психоанализа, программа профессиональной переподготовки «Психоанализ, психоаналитическая психотерапия и психоаналитическое консультирование», 2013–2015 гг.

• Московский институт психоанализа, «Сексология 21 века для практических психологов 21 века», 2015 г.

• Московский институт психоанализа, психология, магистр, 2013–2016 гг.

• Московский институт психоанализа, специальность «клиническая психология», квалификация «клинический психолог», 2013–2016 гг.

• Московская школа группового психоанализа, «Сексология и сексопатология», 2018–2020 гг.

• АНО ДПО «НАДПО», семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия, 2022 г.

Достижения:

• Профессиональная психотерапевтическая лига, аккредитованный супервизор, 2023 г.

• Профессиональная психотерапевтическая лига, аккредитованный супервизор, 2023 г.

Образование:

• Российский новый университет, квалификация – педагог-психолог. Диплом с отличием, 2012 г.

• Государственное научное учреждение «Институт коррекционной педагогики РАО», повышение квалификации по программе «Детский аутизм: диагностика и комплексная реабилитация», 2013 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа «Клиническая психология», профессиональная переподготовка, 2013–2014 гг.

• МГППУ, нейропсихология детского возраста, метод замещающего онтогенеза, 2015 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Психотерапевтические технологии в работе психолога», 2016 г.

• ФГБ ОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Министерства здравоохранения РФ, программа «Актуальные вопросы медицинской психологии в детской психиатрии», 2017 г.

• Институт интегративной семейной психологии, дополнительное профессиональное образование по программе «Семейное консультирование и семейная психотерапия», 2016–2019 гг.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Технологии раннего обучения чтению по методике Н. Зайцева», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС» учитель-логопед(логопед), дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2021 гг.

• ВГАППССС, повышение квалификации «Зондовый массаж», 2022 г.

Опыт:

• Старший медицинский психолог в реабилитационном центре — 20 лет.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, специальность – педагог-психолог, 2006 г.

• Кандидат психологических наук, 2012 г.

• «Основы психологического консультирования. Методология и практические приемы работы», МИОО, 2012–2013 гг.

• Повышение квалификации «Эмоционально-поведенческие расстройства и их коррекция», 2013 г.

• Федеральный институт развития образования «Понимающая психотерапия. 1 ступень», 2013 г.

• Понимающая психотерапия. 2 ступень, 2013–2014 гг.

• Понимающая психотерапия. 3 ступень, 2014–2015 гг.

• Понимающая психотерапия. 4 ступень, 2015 г.

• Профессиональная ассоциация психологов, курс «Понимающая психотерапия. 5 ступень», 2015–2016 гг.

• Московский институт психоанализа, профессиональная переподготовка, квалификация – клинический психолог, 2017–2018 гг.

• Повышение квалификации по программе «Метафорические и арт-терапевтические техники в психологическом консультировании», 2018 г.

• АПП «ПроБоно» курс Ирины Млодик по применению гештальт-подхода в диагностике и психологической помощи детям «Детская комната», 2019 г.

• НОЧУ ВО Московский институт психоанализа «Основы детской психотерапии: формирование профессиональной идентичности специалиста», 2021 г.

Опыт:

• Педагог-психолог — 17 лет.

• Ассистент кафедры психологии и педагогики Российского университета дружбы народов, 2008–2012 гг.

• Психолог в сети детских клиник «Преамбула» — 7 лет.

Образование:

• Окончила факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, специальность – психология, специализация – возрастная психология, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2009 г.

• Сказкотерапевтическое сообщество, курс «Сказкотерапия», 2010 г.

• ОЦ «Академия фитнеса», курс «Инструктор детского фитнеса» (дошкольный возраст), 2014 г.

• Профессиональная переподготовка по клинической психологии, МГМСУ им. А.И. Евдокимова, 2015 г.

• МИГИП, программа «Введение в гештальт-терапию, гештальт-консультирование. Контакт с собой и с другими», 100 ч, 2017 г.

• МИГИП, программа обучения по гештальт-терапии, 500 ч (с 2017 г.).

• МИГИП, гештальт-терапия, 2017–2021 гг.

• МГИ, гештальт-терапия в работе с детьми, 2020–2022 гг.

Опыт:

• Частная практика психологического консультирования — 13 лет.

• Психолог-консультант в центре психолого-медико-социального сопровождения, психолог-консультант в центре психологической помощи, 2009–2012 гг.

Образование:

• КВВАИ им. А.К. Серова, 1998–2001 гг.

• Кубанский техникум экономики и Недвижимости, юрист, правоведение, 1998–2002 гг.

• Краснодарский Юридический Институт МВД РФ, юриспруденция, 2001–2005 гг.

• Санкт-Петербургский институт Гештальт терапии, 2016 г.

• Духовный центр «Быть добру», 1 ступень по астрологии, 2017 г.

• Московская ассоциация аналитической психологии Теория и практика детского психоанализа и аналитической психологии, 2015–2017 гг.

• Духовный центр «Быть добру», 1 ступень по арканам ТАРО, 2018 г.

• Духовный центр «Быть добру», 1 ступень по нумерологии, 2018 г.

• Харьковское Общество Психоанализа и Психотерапии Подростковая спортивная психология, 2018 г.

• Институт клинического гипноза российской психотерапевтической ассоциации, курс «Клинический гипноз и краткосрочная психотерапия», 2016–2018 гг.

• Центр психологических консультаций БФ Институт Раннего Вмешательства Психоанализ детей. Работа с родителями в детской терапии Психодинамический подход, 2019 г.

• Международная школа процессуальной работы в России, the internationalschool of processwork in Russia, подростковая психотерапия, 2019 г.

• Институт современных психологических технологий, введение в психологическое консультирование в гештальт подходе, 2019 г.

• ОПП «Гештальт-подход», семинары I ступени программы «Московский Гештальт Институт», 2018–2019 гг.

• Санкт-Петербургский институт Гештальта, курс терапевтически- динамический интенсив в гештальт-подходе «Питерский мост» (с 2019 г.).

• Санкт-Петербургский Институт Гештальта, семинары личностного роста, 2019 г.

• Институт современных психологических технологий, программа «Эриксоновская психотерапия и эриксоновский гипноз», 2019 г.

• Кубанский государственный университет, направление – психология, магистр, 2018–2020 гг.

• Московская ассоциация аналитической психологии, программа «Телесные симптомы психосоматические расстройства у детей в клинической практике. Принципы и методы психотерапии», 2020 г.

• Харьковское психоаналитическое общество Детская дошкольная психология. Психологическое развитие детей, 2020 г.

• Санкт-Петербургский институт Гештальта, семинары по гештальт-подходу в работе с организациями, парами и семьями, личностными расстройствами, супервизорский семинар, 2018–2021 гг.

• Тренинг-студия Self, телесная терапия – движения контакта, специалитет: телесный терапевт в гештальт-подходе (84 часа), 2021 г.

• Тренинг студия «ТАЙМС», сертификат, семинар «Работа с треугольником КАРПМАНА», 2022 г.

• Международная организация преподающих в гештальт, организационный психотерапевт, коуч, бизнес-тренер, 2019–2022 гг.

• ОЧУ ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», применение техник Эриксоновского гипиоза в психотерапии, 2022 г.

Опыт:

• Частная практика индивидуальных приемов. Ведение психотерапий в организационных коллективах, групповая работа — 8 лет.

• OOO «Eptacon» – инновационная строительная компания. Директор предприятия, 2021 г.

Достижения:

• Профессиональная юниорская лига кик-боксинга И.С.К.А. — Россия, 1-е место на Чемпионате России, 1995 г.

• Профессиональная юниорская лига кик-боксинга И.С.К.А. — Россия, 3-е место в Евро-азиатском «Кубке Наций ЮНЕКС», 1997 г.

• Astana World Cup, 1 место, 2022 г.

Образование:

• Муниципальный институт города Жуковского, специальность — педагогика и психология, педагог-психолог, 2004–2009 гг.

• ИСПТ, повышение квалификации «Детская и подростковая практическая психология», 2019–2020 гг.

• НИИДПО, профессиональная переподготовка «Детская нейропсихология», 340 часов, 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «Национальная академия дополнительного профессионального образования», профессиональная переподготовка «Арт-терапия в практике психолога», арт-терапевт, 2021 г.

• Ассоциация когнитивно поведенческой психотерапии, базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования (с 2022 г.).

• МГППУ, когнитивно-бихевиоральная психотерапия эмоциональных и поведенческих расстройств у детей и подростков (с 2022 г.).

Образование:

• МЦПП «Интеграция», курс по теме «Теория и практика телесно-ориентированной терапии», 2009 г.

• Московский институт гештальта и психодрамы, программа «Работа с телесной симптоматикой. Основы работы с психосоматикой», 2011 г.

• АНО ДПО «Московский институт гештальта и психодрамы», программа «Введение в артгештальт», 2012 г.

• ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет культуры и искусств», квалификация «педагог-психолог», 2007–2013 гг.

• МИГИП, программа «Введение в артгештальт-терапию, гештальт-консультирование», 2012–2013 гг.

• АНО ДПО Московский институт гештальта и психодрамы, II ступень долгосрочной образовательной программы профессиональной подготовки гештальт-консультантов (832 ч.), 2012–2016 гг.

• Московский институт гештальта и психодрамы, «Основы психологического консультирования супружеских проблем и детско-родительских отношений», 2016–2017 гг.

• АНО ДПО Московский институт гештальта и психодрамы, базовый курс психодрамы, 2015–2018 гг.

• Национальный институт защиты детства, программа «Основы краткосрочного кризисного консультирования», 2020 г.

Опыт:

• Работала в детском коррекционном центре «Тёма», г. Рязань, психолог, 2012–2021 гг.

Образование:

• Российский Государственный Медицинский Университет, педиатрия, 1997–2003 гг.

• РГМУ, Педиатрия, неврология, 1997–2003 гг.

• РУДН, психолог-консультант, 2011–2013 гг.

• МИГИП, программа «Введение в гештальт-терапию/гештальт-консультирование. Контакт с собой и с другими», 2013 г.

• Институт Интегративной детской Психотерапии и практической психологии Генезис, психотерапия и консультирование детей и подростков, 2013–2016 гг.

• Институт Интегративной детской Психотерапии и Практической психологии «Генезис», Психодинамические подходы, 300 часов, 2013–2016 гг.

• РГСУ Клинический психолог, 2018–2019 гг.

• РГСУ, Клиническая психология, нейропсихология, 2018–2019 гг.

• АВА, базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА), 2022 г.

• «Логопед плюс», программа «Основы детской нейропсихологии», 2022 г.

• ООО «Аутизм и Ава терапия», программа «Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС», 2022 г.

• Международный институт развития образования, программа «Сенсорная интеграция как эффективный метод коррекции различных отклонений в развитии», 2023 г.

Опыт:

• Психолог-консультант. Частная практика в психологическом центре "Hi-human технологии", 2013–2014 гг.

• АБА центр ТриО — 1 год.

Образование:

• МГОПУ им. Шолохова, психолог, преподаватель психологии, 2000–2005 гг.

• МИГиП, гештальт-консультант, 965 ч, 2002–2006 гг.

• Французский институт гештальт-терапии IFGT, теория и практики гештальт-терапии, 2013–2016 гг.

• АНО ДПО «Институт современной гештальт-терапии в городе Москве», работа детского психолога в гештальт-подходе, 2019–2020 гг.

• Академия социального управления, специальная (коррекционная) психология, 2020–2021 гг.

• Московский государственный психолого – педагогический университет, удостоверение по профессиональной программе «Основы общей нейропсихологии. Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2022 г.

• РГСУ, клиническая психология, 2021–2022 гг.

Образование:

• НОУ «Институт специальной педагогики и психологии». Клиническая психология. Перинатальные аспекты, 2014 г.

• НОЧУ ВПО «Институт Практической Психологии и Психоанализа». Психоаналитическая психосоматика, 2015 г.

• НЧУ ВПО «Институт Практической Психологии и Психоанализа». Курс «Введение в психоанализ. Психоаналитическая диагностика», 2015 г.

• «Институт специальной педагогики и психологии». Повышения квалификации «Психологическое консультирование в сексологии», 2015 г.

• МГППУ, направление подготовки «Психология», магистратура, 2013–2015 гг.

• ИППиП, сфера «Психодинамическая психотерапия», 2015–2018 гг.

• ИППиП, профессиональная программа «Психосоматология», 2018–2019 гг.

• Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства, детский психоанализ, 2020–2021 гг.

• РУДН Факультет непрерывного медицинского образования Медицинского института РУДН, сертификат об обучении по программе МКБ-11: нововведения в психиатрии, 2022 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Супружеская психотерапия» (с 2022 г.).

• Московский институт психоанализа , Эмоционально-фокусированная терапия (ЭФТ), 140 часов (с 2022 г.).

• Московский институт психоанализа , Супружеская психотерапия, 2022–2023 гг.

Опыт:

• Опыт работы психологом — 16 лет.