Игротерапия в Москве

Образование:

• Московское медицинское училище №37, специальность – лечебное дело, 2007 г.

• Московский городской педагогический университет, квалификация – специалист по адаптивной физической культуре, 2011 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, направление – психолого-педагогическое образование, магистр, 2014–2016 гг.

• Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии» при МГУ, семинар «Современные методы и технологии профориентации школьников», 2017 г.

• Институт системного консультирования и тренинга, программа «Техники психодрамы и расстановок в групповой и индивидуальной работе», 2018 г.

• Институт системного консультирования и тренинга (ИСКиТ), программа «Основы психотерапевтических практик», 2017–2019 гг.

• Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования, повышение квалификации, программа «Начальные проявления нервно-психических расстройств у детей и подростков.», 2019 г.

• Институт системного консультирования и тренинга, программа «Психотерапия детей и подростков», 2020 г.

• Институт психодрамы, коучинга и ролевого тренинга, программа «Инструменты психодрамы в профессиональной практике», 2020–2021 гг.

Образование:

• Дальневосточный государственный гуманитарный педагогический университет, психолог, 2002–2007 гг.

• Сертификат по программе подготовки телефонистов-консультантов отделения экстренной психологической помощи, 2014–2015 гг.

• Курсы повышения квалификации «Основы системного подхода в подготовке гештальт-терапевта», Московский гештальт институт, 2015 г.

• Сертификат ОПП «Гештальт-подход», спецкурс по сексологии, 2017–2019 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», теория и практика гештальт-терапии (с 2021 г.).

Опыт:

• Практикующий психолог, гештальт-терапевт — 8 лет.

• Психолог в отделении психологической экстренной помощи по телефону «Телефон доверия», 2014–2016 гг.

• Отделение социальной реабилитации инвалидов, психолог ГБУ ТЦСО «Бабушкинский», филиал «Южное Медведково», 2018–2020 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, учитель математики, 1983–1988 гг.

• Московский институт открытого образования, повышение квалификации по теме «Педагогическая конфликтология. Профессиональное мастерство конфликтолога», 2003 г.

• Высшая школа гуманитарной психотерапии, специализация «Психология», интегральная гуманистическая психотерапия, психологическое консультирование и психокоррекция, 2000–2003 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, повышение квалификации по теме «Психологическая помощь жертвам экстремальных ситуаций и травматического стресса», 2003 г.

• Московский педагогический государственный университет, практическая психология, 2003–2004 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, повышение квалификации по теме «Психологическая помощь в кризисных ситуациях средствами психодрамы», 2004 г.

• Московский институт открытого образования, повышение квалификации по теме «Теория и практика консультативной работы», 2004 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, повышение квалификации по теме «Основы психологического консультирования», 2004 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, полный практико-ориентированный курс «Клиенто-центрированной терапии», 2005 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, полный практико-ориентированный курс по основам гештальт-терапии, 2005 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, практико-ориентированный курс «Введения в психодраму», 2005 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, научно практический семинар, тренинг по программе Пола Деннисона «Образовательная Кинесиология: Гимнастика мозга», подтверждено международным сертификатом, 2005 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, практико-ориентированный курс «Психология фитнеса», 2006 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, практико-ориентированный курс «Семейная психотерапия, поведенческая и игровая терапия», 2006 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, полный практико-ориентированный курс «Секреты тренерского мастерства», квалификация «тренер психотерапевтических программ», 2006 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, полный практико-ориентированный, курс «Эриксоновский гипноз и конструирование психотерапевтической метафоры», «Моделирование стратегий», «Работа с убеждениями», 2006 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, полный практико-ориентированный, курс по нейро-лингвистическому программированию и серитфицирована по международному стандарту НЛП-практик, 2006 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, полный практико-ориентированный курс гештальттерапия в консультировании детей и подростков «Возможности гештальт-подхода в русле экзистенциально-гуманистической терапии по диагностике и психотерап, 2006 г.

• Академия профессиональных психотерапевтических мастерских, практико-ориентированный курс «Психология судьбы, трансактный анализ Эрика Берна», 2007 г.

• Ассоциация трансперсональной психологии и психотерапии России, программа терапии брака и семейных отношений, 2008 г.

• Институт консультирования и системных решений, семинар Урсулы Франке (Германия) и Томаса Брайсона (Германия-США) «Прерванное движение любви в семейных расстановках», 2009 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии повышение квалификации по теме «Избранные вопросы системной семейной терапии. Интегративная модель метода семейных расстановок», 2008–2009 гг.

• Высшая школа психологии (институт), повышение квалификации по структурным расстановкам, 2009–2010 гг.

• Институт консультирования и системных решений, семинар Урсулы Франке (Германия) и Томаса Брайсона (Германия-США) «Тело-Дух-Душа», 2010 г.

• Институт консультирования и системных решений, курс обучения на семинаре «Когда закрываю глаза, я тебя вижу…», 2010 г.

• Высшая школа психологии (институт) повышение квалификации по системно-феноменологическому подходу Берта Хеллингера и семейным расстановкам, 2008–2010 гг.

• Высшая школа психологии, Институт консультирования и семейных решений, структурная расстановка, 2009–2010 гг.

• Высшая школа психологии, Институт консультирования и семейных решений, расстановка семьи, 2008–2010 гг.

• Международный институт знаний Тета-Хилинга, базовый курс «Тета-Хилинга», 2012 г.

• THInK, курс сертификации ДНК THETAHEALING, 2012 г.

• Профессиональная Ассоциация висцральных терапевтов Учебно-оздоровительный центр Предтеча Клиника профессора Огулова А.Т., специализированный курс «Способ коррекции функционального состояния организма», 2014 г.

• Профессиональная Ассоциация висцеральных терапевтов Учебно-оздоровительный центр Предтеча Клиника профессора Огулова А.Т., семинар по теме «Повышение квалификации висцеральных терапевтов» 2 ступень, 2014 г.

• NatiDoula, практический семинар Анхелины Мартинес Миранды «Мексиканские традиции в поддержке женщин на пути материнства», 2016 г.

• Тренинговый центр «Интеллектуальные люди», курс по развитию интеллектуальных способностей человека и раскрытию экстраординарных возможностей человека, 2016 г.

• АНО ДПО «Институт перинатальной поддержки», курс «Профессиональная доула», 2017 г.

• АНО ДПО «Институт перинатальной поддержки», курс «Послеродовая доула», 2017 г.

• Национальная профессиональная ассоциация специалистов народной медицины и оздоровительных практик, обучение по программе «Комплексное и системное оздоровление организма по методу Ермаковой В.А. Эффективный массаж. Эклектика», 2017–2019 гг.

• Центр Традиций «Гамаюн», практический семинар Арины и Юрия Медведевых «Сила рода», 2020 г.

Опыт:

• Частная психолого-психотерапевтическая практика — 20 лет.

• Авторский образовательно-тренинговый проект личностного роста «Обретение Маат», автор, организатор и ведущая тренинговых программ, семинаров и интенсивов, психолог, психотерапевт, расстановщик — 16 лет.

• Интернет-проект «Обретение Маат», автор и администратор — 16 лет.

• ГОУ СОШ г. Москвы, учитель математики, 1987–2010 гг.

• ГБУ ТЦСО «Тимирязевский» АНО ДПО ЦОП МАКТАБИ, автор и ведущая программ «Психология счастливой жизни» и «Арт-терапия», 2021 г.

• Интеренет-проект «Диджитал Медиа», редактор/корректор тестового контента по психологии — 1 год.

Образование:

• В 2007 году окончила Всероссийский государственный институт кинематографии им. С.А. Герасимова, сценарно-киноведческий факультет, специальность – литературное творчество (кинодраматургия).

Опыт:

• Репетиторство — 21 год.

Достижения:

• Фестиваль детского творчества «Шедевры крошек или крошечные шедевры», диплом за высокий творческий уровень работ, 2008 г.

• Благотворительный фонд «Всемирный фонд искусств», благодарность за подготовку и организацию участников XI Международного фестиваля детско-молодёжного творчества и педагогических инноваций «Кубок России по художественному творчеству — Ассамблея искусств», 2013 г.

• Благотворительный фонд «Всемирный фонд искусств», благодарность за подготовку и организацию участников XIV Международного фестиваля детско-молодёжного творчества и педагогических инноваций «Кубок России по художественному творчеству — Ассамблея искусств», 2014 г.

• Детский музыкальный театр «Олимп», благодарность, 2023 г.

• Международный фестиваль конкурс детского молодёжного творчества и педагогических инноваций, Кубок России по художественному и сценическому творчеству, 1 место в номинации «Пейзаж», художественный руководитель победителя конкурса, 2023 г.

• Международный фестиваль конкурс детского молодёжного творчества и педагогических инноваций, Кубок России по художественному и сценическому творчеству, 1 место в номинации «Свободная тема», художественный руководитель победителя конкурса, 2023 г.

• Кубок России по художественному и сценическому творчеству, благодарность за воспитание и обучение юных талантов, 2023 г.

Образование:

• Российский новый университет, квалификация – педагог-психолог. Диплом с отличием, 2012 г.

• Государственное научное учреждение «Институт коррекционной педагогики РАО», повышение квалификации по программе «Детский аутизм: диагностика и комплексная реабилитация», 2013 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа «Клиническая психология», профессиональная переподготовка, 2013–2014 гг.

• МГППУ, нейропсихология детского возраста, метод замещающего онтогенеза, 2015 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Психотерапевтические технологии в работе психолога», 2016 г.

• ФГБ ОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Министерства здравоохранения РФ, программа «Актуальные вопросы медицинской психологии в детской психиатрии», 2017 г.

• Институт интегративной семейной психологии, дополнительное профессиональное образование по программе «Семейное консультирование и семейная психотерапия», 2016–2019 гг.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Технологии раннего обучения чтению по методике Н. Зайцева», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС» учитель-логопед(логопед), дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2021 гг.

• ВГАППССС, повышение квалификации «Зондовый массаж», 2022 г.

Опыт:

• Старший медицинский психолог в реабилитационном центре — 20 лет.

Образование:

• МГТУ им. Н.Э. Баумана, «Автоматизированные системы обработки информации и управления», диплом инженера с отличием, 1996–2002 гг.

• California State University, Hayward, MBA, 2002–2003 гг.

• Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации, экономист, финансы и кредит, 2007–2010 гг.

• Научно-исследовательский институт социальной психологии и психологии развития личности, «S-теория развития личности», 2016–2017 гг.

• Научно-исследовательский институт социальной психологии и психологии развития личности, психолог-консультант, 2017–2018 гг.

• Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига и Частное учреждение дополнительного образования «Первый университет профессора В.В. Макарова», процесс-ориентированная психология, 2018–2020 гг.

• АНО ДПО МИПОПП, психолог-консультант, процесс-ориентированный психолог, 2020 г.

• International School of Processwork Russia, The Certification Program, 2018–2020 гг.

• Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д. ЭОТ, программа «Эмоционально–образная терапия», 2021 г.

• Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д. ЭОТ, программа «Эмоционально–образная терапия», 2021 г.

• Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д. ЭОТ, программа «Эмоционально–образная терапия», 2022 г.

• АНО ДПО МИПОПП, психолог-психотравматолог, 2020–2022 гг.

• International Institute of Process-Oriented Psyhology and Psychotraumatology Buildings Institut Neuman (BIN), «Online training program Psychotherapy of cliens with personality disorders», 2021–2022 гг.

Образование:

• НИУ ВШЭ, бакалавр менеджмента, 2003–2007 гг.

• НИУ-ВШЭ, магистр менеджмента, 2007–2009 гг.

• Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», психолог-консультант (профессиональная переподготовка), 2011–2012 гг.

• Институт повышения квалификации ОППЛ, «Детская аналитическая психотерапия», 2013–2015 гг.

• Центр перинатальной психологии Марины Ланцбург, «Диагностика нарушений привязанности со стороны родителей к детям и пути ее формирования: от третьего триместра беременности до 3 лет», 2018 г.

• Центр перинатальной психологии Марины Ланцбург, «Психологические аспекты грудного вскармливания», 2018 г.

• Институт перинатальной и репродуктивной психологии, «Основы перинатальной и репродуктивной психологии», 2019 г.

• Институт перинатальной и репродуктивной психологии, «Перинатальная психология и психология репродуктивной сферы», 2019–2020 гг.

• Центр перинатальной психологии Марины Ланцбург, «Мультимодальный подход в диагностике и терапии психосоматических расстройств», 2020 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования, «Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей младенческого и раннего возраста», 2020 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования, «Психосоматика детских болезней. Психологическое сопровождение детей с психологическими расстройствами», 2020 г.

• Санкт-Петербургский государственный университет , краткосрочное психологическое консультирование (консультирование, ориентированное на решение, 2022 г.

Достижения:

• Основатель и руководитель психологического центра (с 2015 г.).

Образование:

• Новосибирский государственный технический университет, социально-культурный сервис и туризм, 2007–2012 гг.

• МИСАО, программа «Психологическое консультирование и психодиагностика», 2019–2020 гг.

• ICP Center, курс «Коучинг - возможности без границ», 2020 г.

• Ассоциация Когнитивно-Поведенческой Психотерапии, когнитивно-поведенческий терапевт, 2020–2021 гг.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Терапия, сфокусированная на сострадании (CFT)», 2021 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Психосоматические заболевания как объект психотерапии. Комплексная психотерапия психосоматических расстройств и внутренних болезней», 2021 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Кризисные состояния как объект психотерапии. Основы суицидологии. Краткосрочная позитивная психотерапия», 2021 г.

• Институт дополнительного профессионального образования, программа повышения квалификации «Терапия принятия и ответственности», 2022 г.

• Институт дополнительного профессионального образования, программа повышения квалификации: «ACT и CFT с элементами EMDR при психической травме», 36 часов, 2022 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Современный клинический психолог», 2022 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, диагностика и лечение сексуальных расстройств, семейная психотерапия, 2022 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, современные подходы к лечению расстройств пищевого поведения, 2022 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, метод десенсибилизации и переработки движениями глаз, 2022 г.

• ООО «Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б. Д. Карвасарского», диплом о переподготовке по специальности «Клиническая (медицинская) психология», 2021–2022 гг.

• Московский институт схема-терапии, программа онлайн-обучения «Индивидуальная схема-терапия», 72 ч, 2022–2023 гг.

Достижения:

• Когнитивно поведенческая лаборатория, Курс «Лаборатория депрессии», 2021 г.

• Член Международной федерации коучинга (ICF), 2022 г.

Образование:

• КВВАИ им. А.К. Серова, 1998–2001 гг.

• Кубанский техникум экономики и Недвижимости, юрист, правоведение, 1998–2002 гг.

• Краснодарский Юридический Институт МВД РФ, юриспруденция, 2001–2005 гг.

• Санкт-Петербургский институт Гештальт терапии, 2016 г.

• Духовный центр «Быть добру», 1 ступень по астрологии, 2017 г.

• Московская ассоциация аналитической психологии Теория и практика детского психоанализа и аналитической психологии, 2015–2017 гг.

• Духовный центр «Быть добру», 1 ступень по арканам ТАРО, 2018 г.

• Духовный центр «Быть добру», 1 ступень по нумерологии, 2018 г.

• Харьковское Общество Психоанализа и Психотерапии Подростковая спортивная психология, 2018 г.

• Институт клинического гипноза российской психотерапевтической ассоциации, курс «Клинический гипноз и краткосрочная психотерапия», 2016–2018 гг.

• Центр психологических консультаций БФ Институт Раннего Вмешательства Психоанализ детей. Работа с родителями в детской терапии Психодинамический подход, 2019 г.

• Международная школа процессуальной работы в России, the internationalschool of processwork in Russia, подростковая психотерапия, 2019 г.

• Институт современных психологических технологий, введение в психологическое консультирование в гештальт подходе, 2019 г.

• ОПП «Гештальт-подход», семинары I ступени программы «Московский Гештальт Институт», 2018–2019 гг.

• Санкт-Петербургский институт Гештальта, курс терапевтически- динамический интенсив в гештальт-подходе «Питерский мост» (с 2019 г.).

• Санкт-Петербургский Институт Гештальта, семинары личностного роста, 2019 г.

• Институт современных психологических технологий, программа «Эриксоновская психотерапия и эриксоновский гипноз», 2019 г.

• Кубанский государственный университет, направление – психология, магистр, 2018–2020 гг.

• Московская ассоциация аналитической психологии, программа «Телесные симптомы психосоматические расстройства у детей в клинической практике. Принципы и методы психотерапии», 2020 г.

• Харьковское психоаналитическое общество Детская дошкольная психология. Психологическое развитие детей, 2020 г.

• Санкт-Петербургский институт Гештальта, семинары по гештальт-подходу в работе с организациями, парами и семьями, личностными расстройствами, супервизорский семинар, 2018–2021 гг.

• Тренинг-студия Self, телесная терапия – движения контакта, специалитет: телесный терапевт в гештальт-подходе (84 часа), 2021 г.

• Тренинг студия «ТАЙМС», сертификат, семинар «Работа с треугольником КАРПМАНА», 2022 г.

• Международная организация преподающих в гештальт, организационный психотерапевт, коуч, бизнес-тренер, 2019–2022 гг.

• ОЧУ ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», применение техник Эриксоновского гипиоза в психотерапии, 2022 г.

Опыт:

• Частная практика индивидуальных приемов. Ведение психотерапий в организационных коллективах, групповая работа — 8 лет.

• OOO «Eptacon» – инновационная строительная компания. Директор предприятия, 2021 г.

Достижения:

• Профессиональная юниорская лига кик-боксинга И.С.К.А. — Россия, 1-е место на Чемпионате России, 1995 г.

• Профессиональная юниорская лига кик-боксинга И.С.К.А. — Россия, 3-е место в Евро-азиатском «Кубке Наций ЮНЕКС», 1997 г.

• Astana World Cup, 1 место, 2022 г.

Образование:

• Российский государственный университет туризма и сервиса, специальность – дизайн, квалификация – дизайнер (графический дизайн), 2004–2010 гг.

• Институт инновационных психотехнологий, сертификат участия по программе «Коды, языки и техники управления реальностью», 2021 г.

• Институт интегральных психотехнологий, сертификат участия по программе «Психотерапия эннеаграммических обусловленностей из курса Мастер-специалист ИНП», 2021 г.

• Институт инновационных психотехнологий, сертификат участия по программе «Психотерапия личной истории. Психотехнологии трансформации прошлого и оптимизации будущего из курса Практик», 2021 г.

• Институт инновационных психотехнологий, сертификат участия по программе «Генеральный модуль осуществления изменений. Практическая психотерапия от А до Я», 2021 г.

• Институт инновационных психотехнологий, сертификат участия по программе «Психотерапия межличностных отношений», 2021 г.

• Институт инновационных психотехнологий, сертификат участия по программе «Постановка и организация достижения жизненных целей», 2021 г.

• Институт инновационных психотехнологий, сертификат участия по программе «Базовые психотехнологии интегрального нейропрограммирования. Модуль Базовых Изменений», 2021 г.

• Институт инновационных психотехнологий, сертификат участия по программе «Психотерапия здоровья. Основы психосоматических исцелений», 2021 г.

• Институт инновационных психотехнологий, сертификат участия по программе «Психотерапия человеческой жизни», 2022 г.

• Институт инновационных технологий, курс «ИНП-символдрама и работа с визуальными метафорами», 2022 г.

• Институт инновационных психотехнологий, сертификат по программе «Практик интегрального нейропрограммирования», 2022 г.

• Институт инновационных психотехнологий, сертификат участия по программе «Руководство по управлению мирозданием», 2022 г.

• Институт инновационных психотехнологий, сертификат участия по программе «Психотерапевтическая работа с автономными программами жизнедеятельности», 2022 г.

• Институт инновационных психотехнологий, диплом о профессиональной переподготовке по программе «Практическая психология: консультирование, психокоррекция и психотерапия в системе интегрального нейропрограммирования (ИНП)», 2021–2022 гг.

• Институт инновационных психотехнологий, диагностика и психокоррекция детских переживаний и эмоциональных проблем, 2023 г.

• Институт инновационных психотехнологий, психотерапия детских травм, 2023 г.

Образование:

• Муниципальный институт города Жуковского, специальность — педагогика и психология, педагог-психолог, 2004–2009 гг.

• ИСПТ, повышение квалификации «Детская и подростковая практическая психология», 2019–2020 гг.

• НИИДПО, профессиональная переподготовка «Детская нейропсихология», 340 часов, 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «Национальная академия дополнительного профессионального образования», профессиональная переподготовка «Арт-терапия в практике психолога», арт-терапевт, 2021 г.

• Ассоциация когнитивно поведенческой психотерапии, базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования (с 2022 г.).

• МГППУ, когнитивно-бихевиоральная психотерапия эмоциональных и поведенческих расстройств у детей и подростков (с 2022 г.).

Образование:

• Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Столичная финансово-гуманитарная академия» (г. Москва), квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2010 г.

• ГБОУ «Центр профессиональной подготовки кадров и последипломного образования Департамента здравоохранения города Москвы», удостоверение о повышении квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с соматическими заболеваниями», 2013 г.

• ГБОУ УМЦ «Детство», удостоверение о повышении квалификации, программа «Организация и функционирование служб сопровождения замещающих семей», 2014 г.

• АНО Центр "Про-мама", специалист в системе семейного устройства, 2014 г.

• Учебно-методический центр по проблемам опеки, попечительства и социально-педагогической реабилитации детей и подростков «Детство», курс «Технология социальной работы с семьями: опыт Швеции», 2014 г.

• «Городской ресурсный центр содействия семейному воспитанию», обучающий семинар по доп. модулям «Программы подготовки граждан, желающих принять в свою семью детей-сирот», 2015 г.

• Столичная финансово-гуманитарная академия, специальность – психологически науки, педагогическая психология, 2013–2017 гг.

• МГОУ, психокоррекция травмы, 2020 г.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, современные методики и программы по раннему развитию детей, 2021 г.

Достижения:

• Грамота за доклад «Долгосрочное, индивидуальное наставничество как социально-педагогическая практика в образовательном процессе детей, оставшихся без попечения родителей», 2016 г.

Образование:

• РГГУ, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2001–2005 гг.

• Педагогическая академия последипломного образования, педагог психолог системы образования, 2006–2008 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, избранные вопросы системной семейной терапии, интегративная модель метода системных расстановок, 2008–2009 гг.

• НОУ ДПО Институт сихотерапии и линической психологии, «Избранные вопросы психотерапии и психологической коррекции», 2009–2010 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, курс «Избранные вопросы Эриксоновского гипноза и Эриксоновской терапии», 2008–2011 гг.

• Московский городской психолого - педагогический университет, «Клиническая психология» (соответствует профилю специальности 030401.65, 2012–2013 гг.

• НОУ МГИСПТ, программа «Арт-терапия: многообразие методов», 2013–2014 гг.

• НОУ ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», повышение квалификации по программе «Психотерапия психосоматических расстройств — холистический подход», 2014 г.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, программа: «Психосоматика, нейропсихотерапия и телесная психокоррекция», 2014–2015 гг.

• Мастерская Ольги Троицкой, «Соматическая процессуально — ориентированная работа с психической травмой» в объёме 302 часа, 2013–2015 гг.

• Институт групповой и семейной психологии психотерапии, программа «Систематический курс эриксоновского гипноза», 2015–2016 гг.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, программа «Прикладная арт-терапия или терапия творческим самовыражением», 2016–2017 гг.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, арт-терапевтические техники в работе с кризисными состояниями, 2017 г.

• Школа Эзотерики и Психологии Алены Пляс, Книга Теней+Викканские практики, этнотерапия+энергопрактики викканской традиции, теория и практика в области Таро-консультирования, 2017 г.

• Школа Эзотерики и психологии Алены Пляс, курс «Путь от Шута до Мастера», 2017 г.

• Удостоверение, программа «Снятие учебного и рабочего стресса: использование методов интегративной кинесиологии в психологической практике» в объёме 144 часа, 2017–2018 гг.

• Институт групповой и семейной психологии психотерапии, дополнительная профессиональная программа «Систематический курс эриксоновского гипноза», 2021–2022 гг.

• АНО ДПО Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, специальное (дефектологическое) образование профиль «Тилопедагогика и тифлопсихология», в объеме 620 часов, квалификация — тифлопедагог, 2022 г.

Опыт:

• Одинцовский центр диагностики и консультирования, педагог-психолог, 2005–2009 гг.

• Центр Развития ребенка №1251, г. Москва, Олимпийская деревня, педагог-психолог, 2009–2011 гг.

• Автономная некоммерческая организация по поддержке и реализации молодёжных инициатив Молодежный центр «Хамовченок», руководитель студии «Гимназия», 2011–2012 гг.

• Одинцовский Центр Современной медицины ООО «ОЦСМ», психолог, 2011–2017 гг.

• Общество с ограниченной ответственностью «ЭкоМед», клинический психолог, 2019 г.

Достижения:

• Гимназия №4, грамота за успешную профессиональную деятельность, 2007 г.

• Одинцовский Муниципальный район, благодарственное письмо за активное участие в общественной жизни, 2008 г.

• Свидетельство за авторское изобретение методического пособиям и описания упражнений к нему в духе педагогики М. Монтессори, 2010 г.

• ГОУ Центр развития Ребёнка Детский сад №1251, грамота за профессиональный труд, 2010 г.

• Западное окружное управление образования департамента образования города Москвы, грамота за участие в окружном этапе конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог Москвы - 2011».

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, специальность – психология, 2003–2008 гг.

• ИГИСП, сертификат «Эриксоновская терапия и гипноз», 2014–2015 гг.

• Московский гештальт институт, «Теория и практика гештальт-терапии», 2015–2019 гг.

• МИГАС, гештальт-подход в клинической практике (с 2020 г.).

• МИГАС, групповая психотерапия, 2020–2021 гг.

Опыт:

• Частная практика, психолог-консультант — 5 лет.

Образование:

• Санкт-Петербургская педиатрическая академия , педиатрия, 1979–1986 гг.

• Санкт-Петербургский институт гештальта, психотерапия (гештальттерапия), 1999–2002 гг.

• Вятский социально-экономический институт, клиническая психология, 2011 г.

Образование:

• Московский институт аналитической психологии и психоанализа, специальность – психология, квалификация – магистр, 2013–2015 гг.

• Московская ассоциация аналитической психологии, программа «Юнгианская психотерапия», 2013–2015 гг.

• МААП, «Сны, воображение и творчество в глубинной психологии», 2015 г.

• Курс Калины О. и Панковой А. «Психоаналитический подход в работе с типичными проблемами развития в детском и подростковом возрастах: теория и практика», 2015–2016 гг.

• МААП, курс «Творческое начало. Актуальные вопросы психологической практики», 2016 г.

• МААП, курс «Мир снов и сны мира», 2016 г.

• ИПП «Иматон», курс «Глинотерапия», 2018 г.

Образование:

• ГОУВПО «Московский городской педагогический университет», специалист по социальной работе, 2002–2007 гг.

• ГОУВПО «Московский городской педагогический университет», психологическое консультирование, 2006–2007 гг.

• ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет», программа «Постдипломное образование молодых специалистов в области практической психологии», 2009–2012 гг.

• Нарративное содружество «КРАЙ», нарративная практика, 2019–2020 гг.

• Нарративное содружество «КРАЙ», групповые супервизии, 2021–2022 гг.

• Ассоциации консультантов «Соль», психологическая работа с людьми, совершающими насилие в близких отношениях, введение в Change-R, 2023 г.

• Нарративное содружество «КРАЙ», групповые супервизии, 2022–2023 гг.

• Терапия принятия и ответственности для подростков DNA-V, 2023–2024 гг.

Опыт:

• Школа, психолог, 2008–2018 гг.

• Спортивно-досуговый центр, психолог — 5 лет.

• Консультации подростков и молодых людей, употребляющих ПАВ — 5 лет.

• Группа поддержки для подростков и молодёжи, пересматривающих свои отношения с веществами, ведущая — 5 лет.

• Частная практика — 2 года.

Образование:

• Тренинг-студия Рината Каримова, сенсорный зимний вебинар, 2020 г.

• Тренинг-студия Рината Каримова, стажировка по запуску речи, 2020 г.

• Тренинг-студия Рината Каримова, сенсорные занятия для запуска речи, 2020 г.

• Центр нейропсихологии и дефектологии, сенсорно-интегративные занятия по запуску речи, 2020 г.

• МПГУ, педагогика и психология, 2016–2021 гг.

• Тренинг-студия Рината Каримова, практический вебинар «Конструктор игр», 2021 г.

Опыт:

• Happy mind, педагог по раннему развитию, 2019 г.

• Twin's preschool, педагог тодлер группы, 2019–2020 гг.

• Twin's preschool, педагог старшей группы, 2019–2020 гг.

• ДОЦ «Полюс», вожатая, 2018–2020 гг.

• Педагог по запуску речи, 2020–2021 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, 2017–2021 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет (с 2021 г.).

Опыт:

• Lilstar, подготовка к школе, начальная школа — 4 года.

Образование:

• МГОУ им. Крупской, факультет психологии, квалификация – психолог/социальный педагог, 2013–2016 гг.

Опыт:

• Школа №1420, педагог дополнительного образования, 2018–2019 гг.

• ГБУСОШДО «Класс-центр», 2019–2020 гг.