Здравствуйте!
Меня зовут Алексеева Наталья Александровна. Добро пожаловать на мою страницу!
С 2009 года я преподаю обществознание и историю. За это время я успела поработать учителем в школе-экстернате и на курсах по подготовке к ЕГЭ, однако основной вид моей занятости – репетиторская деятельность. Я искренне полагаю, что обществознание – очень интересный предмет, и делаю все возможное для того, чтобы передать это знание своим ученикам.
Для того, чтобы рассказать Вам о том, как будут проходить наши занятия, предлагаю своеобразный FAQ.
Итак, часто задаваемые вопросы:
1) Где проходят занятия?
Занятия проходят у меня дома, в 2 минутах от ст. м. Октябрьская (Крымский вал).
2) Сколько нам надо заниматься: полтора или два часа?
На самом деле, все очень индивидуально. У меня есть ученики, с которыми мы занимаемся и 90, и 120 минут. Тем не менее, стандартное полуторачасовое занятие, на мой взгляд, является оптимальным для 10-11 классов. Чаще всего по прошествии именно такого временного периода внимание ребенка начинает рассеиваться.
3) Один или два раза в неделю?
Давайте сразу определимся с нашими задачами. Если основной целью для нас является ЕГЭ, и Вы не планируете сдавать ДВИ в вуз, то занятий один раз в неделю в течение учебного года чаще всего бывает достаточно. При условии выполнения домашнего задания, разумеется. Если же, помимо ЕГЭ, мы планируем писать олимпиады и поступать в вузы, в которых предполагается ДВИ, то объем необходимых знаний возрастает. В таком случае я рекомендую занятия два раза в неделю.
4) Групповые занятия или индивидуальные?
На этот вопрос у меня нет однозначного ответа. Поэтому попробуем объективно рассмотреть плюсы и минусы групповых и индивидуальных занятий.
Я не открою Америку, если скажу, что мы все разные, правда? Мы по-разному воспринимаем информацию, в различном темпе, используя больше те или иные органы чувств. Для кого-то из нас важнее визуализация, кто-то лучше воспринимает информацию на слух, кто-то любит все записывать, кто-то, наоборот, теряется в процессе конспектирования. Некоторые стесняются задавать вопросы, другие, наоборот, пытаются убедить всех в собственной правоте. Плюс групповых занятий – невозможность расслабиться и необходимость оттачивания умения отстаивать свою точку зрения. Какой бы ни была наша цель (ЕГЭ или ДВИ), это в любом случае очень важный навык. В группе ученики активнее включаются в процесс, участвуют в разборе заданий друг друга, а значит мы охватываем больший материал. Однако, первые несколько занятий мы всегда проводим индивидуально. Моя задача – оценить, какой формат занятий подойдет именно Вам. Группы подбираются не только с учетом удобного для Вас времени, но и по интересам и уровню учащихся.
Однако занятия в мини-группах могут не подойти тем ребятам, которые занимаются по гибкому графику или в первой половине дня. В таком случае мы можем обсудить индивидуальные занятия в удобное для Вас время.
5) Как проходят занятия?
Схема предельно проста. На занятии мы разбираем тему. Я рассказываю тот или иной материал, предлагаю Вам привести примеры, мы разбираем исторический и социальный контекст того или иного явления. Дальше Вы получаете домашнее задание, включающее две основных составляющих:
1) работа с учебником по разобранной теме;
2) тесты формата ЕГЭ для закрепления материала.
3) дополнительный материал
6) А что мне нужно будет делать самостоятельно?
Домашнего задания будет МНОГО. Я прошу прощения заранее, я все понимаю, выпускные классы, последний звонок, реферат по химии, курсы иностранного языка, да и погулять тоже хочется. Но поверьте, только систематическое занятие предметом поможет Вам подойти к экзамену максимально подготовленными. Наша общая задача – не просто усвоить материал, но и научиться с ним работать и представлять его именно в том формате, в котором этого требуют существующие стандарты. Поэтому с первых занятий мы будем писать тесты, максимально приближенные к ЕГЭ.
7) А если я не могу приехать на занятие?
Все сложности мы будем решать в индивидуальном порядке. Форс-мажорные ситуации случаются у всех, это совсем не страшно. Мы всегда сможем придумать, куда перенести наше занятие (для таких замен, например, отлично подходит Skype).
8) А как родители будут узнавать о результатах нашего обучения?
Обратная связь с родителем – один из основополагающих принципов моей работы. Я искренне считаю, что родители должны быть проинформированы об успехах своего ребенка. Раз в месяц-полтора я обязательно обзваниваю родителей всех своих учеников, рассказываю о результатах нашей работы, о проблемных моментах, если они возникают. После каждого тематического блока мы пишем полноценный тест в формате ЕГЭ, за который получаем баллы. Об этих результатах также будут уведомлены все родители.
9) А на что я могу рассчитывать? Какие у Вас вообще результаты?
Я горжусь результатами моих учеников, успешно сдающих ЕГЭ и ДВИ на высокие баллы и поступающих в ведущие вузы страны. Например, в 2015/2016 средний балл составил 85,4, при этом больше пятидесяти процентов ребят получили результаты 90 и выше. Мои ученики поступили на бюджетные отделения МГУ им. М.В. Ломоносова, ВШЭ, Финансового университета, ВАВТ, МГИМО, СПбГУ и других вузов страны.
Надеюсь, мне удалось ответить на основные вопросы, которые могли у Вас возникнуть. Приходите ко мне на занятия, и Вы поймете, что обществознание – очень интересный предмет. До встречи!
