Специальный приз за неоценимый вклад в развитие частного репетиторства (2010 г.).
Победитель в специальной номинации «За активное участие в жизни форума» (2012 г.).
Победитель в номинации «Хранитель традиций», премия «Репетитор года» (2013 г.).
Победитель интеллектуального турнира для репетиторов в 2015 году.
Преподавателя рекомендует компания «Ваш репетитор».
Здравствуйте. Меня зовут Бененсон Евгения Павловна.

Кандидат технических наук. Долгие годы занималась программированием на разных языках; из тех, которые изучаются сегодня, — на Паскале. Всегда любила возиться с практикантами и молодыми специалистами и многих научила программировать.

С 1992 года моя основная работа — написание учебных пособий для детей по математике и информатике, а также методических пособий для учителей. Провожу занятия с учителями и методистами на курсах повышения квалификации и ещё — с удовольствием учу детей (раньше — факультативы и кружки по математике и программированию, последние годы — репетиторство).

Главный девиз по отношению к детям и при создании учебных пособий, и при обучении детей (с него же часто начинаю занятия с учителями) — это слова Максима Горького: «Если труд удовольствие — жизнь хороша».

Вначале была серия из четырёх тетрадей «Математика для малышей» — для детей с 4 до 8 лет. Тетради издавали много лет. Миллионы малышей готовились по ним к школе или занимались в первом классе. В то же самое время издавались две тетради «Знакомство с геометрией» — для детей с 4 до 8 лет.

Затем началась многолетняя непрекращающаяся работа для начальной школы по развивающей системе Занкова Л.В.

В настоящее время издаются и используются для обучения детей математике:

• учебник для первого класса в системе Занкова (в двух частях, для Москвы в четырёх частях). Пришел на смену много лет издававшемуся нашему учебнику-тетради (по рассказам учителей, по учебнику-тетради дети занимались с удовольствием, и страшно сердились, если они (учителя) пропускали какие-нибудь задания);
  
  
• тринадцать тетрадей к учебникам в системе Занкова (комплект к каждому с 1-го по 4-й классы). Большинство заданий направлено на решение сразу нескольких задач обучения и развития детей. Так, огромная работа по формированию вычислительных навыков «спрятана» от детей — устные и письменные вычисления нужны, чтобы решить логическую задачу, раскрасить загадочный рисунок, найти закономерность, разгадать шифр, познакомиться с высказываниями великих математиков и т.д. Тетради развивают интеллект и творческие способности, помогают быть готовым к олимпиадам;
  
  
• четыре тетради специально для формирования вычислительных навыков, а также для усвоения ряда математических терминов — две с загадочными раскрасками и две с разрезным игровым материалом;
  
  
• две тетради специально для развития логического мышления и подготовки к олимпиадам (могут также использоваться для проведения олимпиад);
  
  
• серия из шести книжек-тетрадей для знакомства с геометрией (на наглядном уровне) и развития пространственного воображения. Полагаю, что эти книги интересны и полезны как ученикам начальной школы (первые две вполне доступны второклассникам), так и пяти- шестиклассникам (заниматься по ним могут дети разного возраста и подготовки — с разным темпом прохождения материала, с разной степенью самостоятельности и т.д.).
  
  

С 2002 г. мы с коллегой придумали комплект учебников по информатике для начальной школы (со второго по четвёртый классы). Очень серьёзная по содержанию, но во многом игровая по форме пропедевтика информатики и информационных технологий с использованием интересного материала из разных предметных областей. С заданиями, развивающими эрудицию и логическое мышление. По отзывам, нравится и учителям, и детям.

Веду репетиторские занятия по математике с двумя категориями учеников:

1. Со школьниками с первого по седьмой класс (с продолжением, если нужно, на последующие учебные годы).
   • ликвидация пробелов
   • переход на более высокий уровень знаний, математического мышления, отношения к математике
   • подготовка к переходу в другую школу (в более сильную или работающую по другой программе)
   • развитие логического (в том числе, алгоритмического) мышления и пространственного воображения.
2. С дошкольниками
   • подготовка к школе
   • развитие логического мышления

Могу давать уроки информатики или включать информатику в качестве элемента обучения, в том числе учить работать на компьютере.
При необходимости могу помочь школьникам указанной категории в выполнении домашних заданий по другим предметам.
Одновременно с математикой занимаюсь с дошкольниками также общим развитием.

1. Индивидуальный подход.
2. Использование дополнительных (внешкольных) материалов.
3. Игровые приёмы (доля которых в занятии и характер зависят от возраста и индивидуальных черт ученика).
4. Коррекция плана занятия с учётом ситуации.
5. Обсуждение со школьником, что он должен сделать самостоятельно к следующему занятию. При занятии с дошкольником задание обсуждается одновременно с мамой.
6. Опережение школьной программы (если целесообразно).
7. Уход от школьной программы на более интересную, подготавливаемую для конкретного ученика, если того хотят родители (с переключением на помощь в подготовке к школе в случае необходимости).
8. Собственная программа занятий с дошкольниками, приспосабливаемая под ученика.

Покупать то, что детям понадобится на занятиях: цветные ручки, цветные карандаши, тетради. Если будем заниматься элементами геометрии, развитием пространственного воображения, то линейка, кубики, пластилин, ножницы и т.д. Обычно обсуждаем по ходу дела.


Ученик! Я зову тебя в путешествие по великой стране Математика, стране очень-очень древней и необыкновенно интересной. Тебя ждёт множество важных и радостных открытий. Но путь к ним не будет лёгким. Возьми с собой фантазию, воображение, внимание, наблюдательность и настойчивость. И смело вперёд — по замечательной стране Математика, о которой сказочник и математик Льюис Кэрролл сказал: «Страна чудес встречает нас, страна воображения».