Репетитор Сергеев Аркадий Аркадьевич

В данный момент идет набор учеников на 2017/2018 учебный год. Самая точная информация о времени возможных занятий указана в разделе «Расписание». Также можно посмотреть краткую информацию в мини-анкете.

Для своих занятий я предпочитаю брать учеников 9-11 класса с начальным уровнем знаний, начиная со слабой тройки и заканчивая слабой пятеркой. В подборе учеников я ориентирован на длительное сотрудничество, поэтому ученики 10-го класса, которые хотят подготовиться к экзамену по математике за два года, для меня в приоритете. Или девятиклассники, которые за три года имеют цель основательно подготовиться уже к двум важным экзаменам. Выпускники 11-го класса замыкают группу предпочтительных для меня потенциальных учеников, конечно же, если они готовы к регулярным занятиям. Возможность занятий с ответственными и мотивированными учениками 8-го и ниже классов также готов рассмотреть.

Структура моих занятий состоит из:
1) вводного диагностического задания;
2) нескольких вводных занятий (при необходимости) на тему математической «грамматики» и «синтаксиса» (порядок действий; в общих чертах — особенности записи и арифметических действий с дробями, степенями, корнями, логарифмами, тригонометрическими функциями и т.д.);
3) проработки отдельных тем или типовых заданий экзамена (несколько занятий на каждое), совмещенных с промежуточной диагностикой и разбором домашних заданий;
4) итоговой консультацией перед экзаменом.
В течение года доступен по телефону, электронной почте, социальных сетях для консультаций по заданиям.
Предложенная мной структура работы подразумевает обязательность выполнения домашнего задания учеником, так как нескольких часов в неделю катастрофически мало для проработки тем и закрепления математических навыков. Оптимальная частота занятий — 2 раза в неделю по 120 минут, желательно без долгих каникул и отпусков со стороны ученика и преподавателя :) Здесь важно отметить принцип совместной работы трех сторон процесса репетиторства: педагогическая и психологическая диагностика, регулярная подготовка домашних заданий и тем для разбора собственно на уроках, доступность объяснений с моей стороны; ответственность и осознанность в обучении со стороны ученика; поддержка ученика (а также, как часто бывает, контроль за выполнением заданий со стороны родителей/клиента). Если Вы разделяете описанные выше принципы, то буду рад сотрудничеству!

Участник вебинара компании PROFI.RU «Наивысшая мотивация учеников».