Репетиторы по чистописанию в Москве

Образование:

• МГПУ, специальность – дефектология, 1987 г.

• ГОУ ДПО «Российская академия последипломного образования Росздрава», психотерапия, 2010 г.

• Российская медицинская академия последипломного образования Минздрава России, программа «Актуальные вопросы медицинской психологии и детской психиатрии», 2015 г.

• Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Министерства здравоохранения Российской федерации, программа «Актуальные вопросы медицинской психологии», 2020 г.

• Национальный Научный Мордовский Университет им. Н.П., специальность «Клиническая психология», 2019–2020 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 35 лет.

• Школа № 77 для детей с ОВЗ, 1987–1992 гг.

• ДОУ компенсирующего вида г. Москвы, 1992–1999 гг.

• НЦЗД Минздрава России (ФГАУ Научный центр здоровья детей минздрава России), отделение специальной психологии и коррекционного обучения, 2009–2021 гг.

Образование:

• Новосибирское педагогическое училище №1, специальность – дошкольное воспитание (диплом с отличием), 1982 г.

• Красноярский государственный педагогический институт, факультет начальных классов, специальность – педагогика и методика начального обучения (диплом с отличием), 1986 г.

• Повышение квалификации по нейропсихологии и нейропедагогике, информационно-коммуникационным технологиям, ФГОС, образовательной системе «Школа 2100», дистанционному обучению, 2001–2012 гг.

• Профессиональная переподготовка по курсу «Ментальная арифметика для педагогов» с правом преподавания, 2017 г.

Опыт:

• Репетиторский стаж — 23 года.

• Преподавательский стаж – в школе, детском саду, 1986–2013 гг.

Достижения:

• Учитель высшей квалификационной категории, 2010 г.

Дополнительная информация: домашнее обучение

Образование:

• В 2001 году окончила психолого-педагогический факультет Нижегородского государственного педагогического университета по специальности «учитель начальных классов, психолог».

Опыт:

• Репетиторский опыт с 2003 года — 22 года.

Образование:

• Минский педагогический институт, факультет дефектологии, специальность – дефектология, специальность – логопед дошкольных учреждений, 1989 г.

Опыт:

• Детский сад, логопед — 24 года.

• Репетиторская деятельность — 24 года.

Образование:

• Московский государственный заочный педагогический институт, факультет начального образования, специальность – учитель начальных классов, 1991 г.

• Московский институт повышения квалификации работников образования, факультет профессиональной переподготовки педагогических кадров, специальность – учитель русского языка и литературы, 2000 г.

• Московский финансово-промышленный университет «Синергия», магистр экономики, 2012 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 24 года.

• Учитель начальных классов, учитель русского языка и литературы, административный работник в школе, 1983–2016 гг.

Достижения:

• Награждена медалью «В память 850-летия Москвы», 1997 г.

• Почетный работник общего образования РФ, 2011 г.

• Ветеран труда, 2013 г.

Образование:

• Выпускница МГПИ им. В.И. Ленина, факультет начальных классов, специальность «педагогика и методика начального обучения», 1985–1989 гг.

Опыт:

• Преподавала в центре образования, 1989–1994 гг.

• Репетиторскую деятельность ведет — 25 лет.

• Преподавала в лицее, 2000–2002 гг.

• Преподавала в общеобразовательной школе, 2002–2009 гг.

Образование:

• Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, педагогический факультет, специальность – педагогика и методика начального обучения, 1981–1985 гг.

• Московский институт открытого образования, удостоверение о повышении квалификации, подготовка и использование компьютерной графики в учебном процессе, 2009 г.

• Московский государственный педагогический институт, удостоверение о повышении квалификации, методология научно-педагогического исследования, 2010 г.

• Учитель первой квалификационной категории, 2011 г.

• Московский институт открытого образования, удостоверение о повышении квалификации, ИКТ-компетентность учителя начальной школы, 2011 г.

• Московский институт открытого образования, удостоверение о повышении квалификации, ИКТ-компетентность учителя начальной школы. Модуль 2, 2012 г.

• Московский институт открытого образования, удостоверение о повышении квалификации, научно-методические основы преподавания религиозных культур и этики в начальной школе, 2013 г.

• Московский институт открытого образования, удостоверение о повышении квалификации, ИКТ как инструмент формирования УУД младшего школьника. Модуль 3, 2013 г.

• МГУ, курс обучения на факультете вычислительной математики и кибернетики по программе «Летняя школа для учителей математики и учителей начальных классов», 2016 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 14 лет.

• Преподаватель в школе, 1985–2013 гг.

Достижения:

• Диплом педагога, подготовившего победителя Всероссийской олимпиады по литературному чтению «Сказки» 1-4 класса, 2012 г.

• Конкурс художественного слова, 2022 г.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, психология, 2001–2005 гг.

• МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг.

• Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г.

• Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г.

• МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г.

• МГУТУ им. К.Г. Разумовского, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 72 часа, 2014 г.

• Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг.

• Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г.

• Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г.

• ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг.

• ООО «Институт организационной и клинической психологии», программа «Клиническая психология», 2019 г.

• ООО «Институт организационной психологии», программа «Двигательная нейрокоррекция», 72 часа, 2019 г.

• Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г.

• Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г.

• АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», практический интенсив «Практические приемы методики DIR Floortime в работе специалиста», 2022 г.

• Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г.

• АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г.

• Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж — 29 лет.

• Стаж работы психологом — 19 лет.

• Опыт работы нейропсихологом — 10 лет.

• Учитель-логопед — 4 года.

Достижения:

• I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г.

• Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г.

• Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г.

• Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г.

• «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г.

• Высшая квалификационная категория (14 разряд).

Образование:

• Окончила Тверской педагогический колледж, учитель начальных классов, 1990 г.

• Учитель первой квалификационной категории, 1995 г.

• Тверской государственный университет, учитель начальных классов, 1996 г.

• Московский государственный гуманитарный университет им. Шолохова, специальность – логопед.

Опыт:

• Преподавательская деятельность (школа, г. Москва) — 23 года.

• Репетитор — 19 лет.

Образование:

• НИЯУ МИФИ, экономика, 2012–2016 гг.

• МГОУ, учитель начальных классов, 2019 г.

• Практический мастер-класс Елены Куликовой, 2021 г.

Образование:

• Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, филологический факультет, отделение русского языка и литературы, специальность – учитель русского языка и литературы, 1989 г.

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, факультет журналистики, специальность – профессиональная деятельность в сфере рекламы и маркетинга, 1998 г.

• Прошла курс повышения квалификации в НИУ ВШЭ по программе «Преподавание русского языка в школе. Подготовка школьников к олимпиадам и конкурсам», 2016 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 28 лет.

• Опыт преподавания – 9 лет (школы, колледж, курсы русского языка).

Достижения:

• Отличник «Тотального диктанта», 2017 г.

Образование:

• Окончила Калининский государственный университет, факультет – педагогика и методика начального обучения, специальность – учитель начальных классов, 1988 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 31 год.

• Репетиторская деятельность — 9 лет.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория, 2019 г.

Образование:

• Поморский государственный университет им. М.В. Ломоносова, г. Архангельск, учитель начальных классов, 1995–2000 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет вычислительной математики и кибернетики, летняя школа для учителей начальной школы и учителей математики, 2012 г.

• Московский городской педагогический университет, «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях», 2015 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов в Подольске — 21 год.

• Репетиторская деятельность — 18 лет.

Образование:

• Московский городской психолого-педагогический университет, специалитет, факультет психологии образования, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2011 г.

• МГППУ, психология, магистр, 2011–2013 гг.

• ЦППМС «Перекресток», повышение квалификации: «Решение проблемного поведения ребенка», 2017 г.

• Институт практической психологии «Иматон», повышение квалификации: «Психологическое консультирование подростков», 2017 г.

• Среда Обучения, повышение квалификации: «Терапия в детско-родительских отношениях», 2018 г.

• АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», повышение квалификации «Организация процесса и технологии обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2021 г.

Опыт:

• ВСО Московский городской психолого-педагогический университет, педагог-психолог, 2011–2014 гг.

• Центр психолого-медико-социального сопровождения детей «Ясенево», педагог-психолог, 2014–2015 гг.

• Педагог по подготовке к школе, самозанятость — 6 лет.

• ООО «Арт-Личность», психолог-тренер, подростковая профориентация, 2015–2018 гг.

• Discovery English Preschool, психолог, 2020–2022 гг.

Образование:

• Новосибирский институт инженеров железнодорожного транспорта, факультет строительных путевых машин, квалификация – инженер-механик, 1977 г.

• Курсы повышения квалификации по профилю «обучение детей в начальных классах», 2000–2008 гг.

Опыт:

• Работала учителем начальных классов в средней школе, 1994–2011 гг.

• Репетиторская деятельность — 8 лет.

Образование:

• Московский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, отделение логопедии, специальность – учитель-логопед, 1987 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 15 лет.

Достижения:

• Учитель-логопед высшей квалификационной категории.

Образование:

• Южно-Сахалинский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – педагогика и методики начального обучения, 1989 г.

• Аспирантура МГПУ, 2009 г.

• Учитель высшей квалификационной категории, 2012 г.

• Профессиональная переподготовка по программе «Менеджмент в образовании», МИОО, 2013 г.

Опыт:

• Опыт работы в школе, учитель начальных классов высшей категории — 30 лет.

• Репетитор — 24 года.

Достижения:

• Финалистка окружного тура конкурса «Учитель года – 2004», дважды лауреат конкурса «Грант Москвы».

• Награждена званием и нагрудным знаком «Почетный работник РФ», 2017 г.

• Почётная грамота Министерства образования и науки РФ, благодарственное письмо за активное участие диагностических материалов по учебным предметам для начальной школы.

Образование:

• Окончила УлГПУ им. И.Н. Ульянова, факультет педагогики и методики начального образования, квалификация – учитель начальных классов по специальности «Педагогика и методика начального обучения», 1998 г.

• Окончила Современную гуманитарную академию, бакалавр техники и технологии по направлению «Информатика и вычислительная техника», 2010 г.

• Межрегиональный институт развития образования, «Теория и методика преподавания русского языка и литературы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО», учитель русского языка и литературы, 2020 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов в школе — 25 лет.

• Репетитор — 23 года.

Образование:

• Учебный центр «Профессионал», профессиональная переподготовка по программе «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в общеобразовательной организации», 2017 г.

• Выпускница Московского педагогического государственного университета, дефектологический факультет, специальность – логопедия, 2018 г.

• Имеет сертификаты различных семинаров и тренингов для логопедов.

Опыт:

• Опыт частной репетиторской деятельности — 7 лет.

Образование:

• ПГПУ им. В.Г. Белинского, факультет начального и специального образования, квалификация «учитель начальных классов и музыки», 1994–1999 гг.

• ПГПУ им. Белинского. Факультет психологии, специальность – педагогика и психология. Диплом о профессиональной переподготовке, 1999–2001 гг.

• Кандидат психологических наук, 2010 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 21 год.