Развитие младенцев (развитие детей до 2 лет) в Москве

Образование:

• РУДН, инженерный факультет, специальность – автоматизация и управление, 2009 г.

• ГОУ ВПО «Российский университет дружбы народов», автоматизация и управление, техники и технологии, 2004–2009 гг.

• Российский университет дружбы народов, квалификация «переводчик с немецкого языка на русский по техническим специальностям», 2004–2009 гг.

• МГЛУ, факультет немецкого языка, специальность – теория и методика преподавания иностранных языков и культур, квалификация – лингвист, преподаватель (немецкий язык), 2013 г.

• Московский государственный лингвистический университет, лингвист, преподаватель (немецкий язык) по специальности «теория и методика преподавания иностранных языков и культур», 2009–2013 гг.

• МГГУ им. М.А. Шолохова, профессиональная переподготовка по программе «Методика преподавания иностранного языка (английский язык)», 2014 г.

• Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, программа «Методика преподавания иностранного языка (английский)», 2013–2014 гг.

• ООО «Эридан», программа «Психолого-педагогическое сопровождение дистанционных образовательных проектов», 2021 г.

• Международная конференция «Нейропедагогика. Мультимодальная реальность», участие, 2023 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 17 лет.

• Опыт преподавания (в школе) — 11 лет.

Достижения:

• Учитель первой квалификационной категории, 2015 г.

Образование:

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2011 г.

• Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, психолог, преподаватель психологии, 2006–2011 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, повышение квалификации, специальность – клинический психолог со специализацией на детской психотерапии и коррекции, 2013 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, Когнитивно-поведенческая терапия, 158 часов (с 2023 г.).

Опыт:

• Частная практика — 13 лет.

• Работает в медико-психологическом институте, ведет частную практику — 12 лет.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, факультет дошкольной педагогики и психологии, направление – дошкольное образование, бакалавр, 2014–2018 гг.

• Арт гамма, опыт применения материалов «Гамма» в работе с детьми раннего возраста, 2021 г.

• Школа скорочтения и управления информацией, курс «Преподаватель каллиграфии», 2023 г.

• Школа скорочтения и управления информацией, курс «Современные методы обучения детей по программе скорочтения и развития памяти», 2023 г.

Опыт:

• Ведёт частные занятия — 9 лет.

• Опыт преподавания (воспитатель в детском саду) — 8 лет.

Образование:

• Московский государственный университет культуры, факультет культурологии, специальность – культуролог, 2007 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «психолог-терапевт, практический психолог», 2011 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическая психотерапия» с присвоением квалификации «психолог-психотерапевт», 2012 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психология менеджмента» с присвоением квалификации «психолог-менеджер», 2012 г.

• Свидетельство «Телесно-ориентированные методы в нейропсихологической диагностике» (72 часа), Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г.

• Государственный академический университет гуманитарных наук, магистр по направлению «психология», 2017 г.

• Повышение квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков», «Инфоурок», 2017 г.

• Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведение логопедической работы», ВГАППССС, 2017 г.

• Диплом о профессиональной переподготовке по клинической психологии (1500 часов), Российский государственный социальный университет, 2017–2018 гг.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по направлению «Психология расстройств пищевого поведения. Стратегии психологической помощи» (230 час), 2020 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования. Повышение квалификации по направлению: «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 13 лет.

Достижения:

• Член Ассоциации нейропсихологов и психотерапевтов (с 2014 г.).

• Удостоверение «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г.

• Сертификат «Нейройога» (36 часов), ООО «Лаки», 2015 г.

• Сертификат «Интегративные методы нейропсихологической психокоррекции» (72 часа), Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, 2015 г.

• Свидетельство «Нейропсихологическая психокоррекция. Ресурсно-ориентированная системная терапия» (144 часа), Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, 2014–2016 гг.

• Удостоверение «Когнитивно-поведенческая терапия у детей и подростков» (72 часа), ООО «Инфоурок» (г. Смоленск), 2018 г.

Образование:

• Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет психологии образования, специальность – психология, 2013 г.

• Профессиональная переподготовка по программе «Детское и семейное консультирование», МГППУ, 2014 г.

• НАДПО, детская нейропсихология, 2021 г.

Опыт:

• Образовательные центры, частная практика — 12 лет.

• Частной практикой занимается с 2010 года — 11 лет.

Выпускница Московского психолого-социального университета, дефектологический факультет, направление – специальное дефектологическое образование (2016 г.).

Стаж репетиторской деятельности – с 2014 года.

Образование:

• МПГУ (МПГУ им. Ленина), исторический факультет, специальность – преподаватель истории, 1990–1995 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания – 11 лет (опыт работы в школе, с 2000 г. – педагог дошкольного образования в ГУК ДК «Аструм»).

• Опыт репетиторства – 16 лет.

Образование:

• РГГУ, психологический факультет, психолог, преподаватель психологии, 2002–2007 гг.

• ОО «Санкт-Петербургое психологическое общество», международный обучающий проект «Гештальт-подход в работе с детьми и семьёй по модели В. Оклендер», 72 ч, 2015–2016 гг.

Опыт:

• Детский сад №136, г. Краснодар, педагог-психолог, 2011–2012 гг.

• Покровская средняя образовательная школа, педагог-психолог, 2016 г.

Образование:

• Окончила с отличием факультет начальных классов Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского, квалификация – учитель начальных классов и иностранного языка, 1998 г.

• ООО «Инфоурок», программа «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации», 2022 г.

Опыт:

• Преподавание в школе, 1996–1998 гг.

Достижения:

• Начальная школа (с 2022 г.).

• РКИ, 2022 г.

• Повышение квалификации (с 2022 г.).

• ООО Инфоурок Повышение квалификации - «дистанционное обучение как современный формат преподавания» (с 2022 г.).

• Образовательный портал «ФГОС онлай», благодарственное письмо за плодотворное сотрудничество и подготовку участников мероприятий, 2023 г.

Образование:

• Всероссийский заочный финансово-экономический институт, факультет государственного и муниципального управления, квалификация – менеджер государственного и муниципального управления, 2003 г.

• Курс «Медиативный коучинг», 2016 г.

• Московский институт психоанализа, факультет психологии, квалификация – психолог, 2017 г.

• Имеет сертификаты курсов ICPA, professional coaching; «Процесс классической песочной терапии»; «Юнгианская песочная терапия», 2017 г.

• Удостоверение «Процесс классической песочной психотерапии: схема и стадии создания и анализа «песочных» миров», 108 часов, Волгоградская гуманитарная академия, 2017 г.

• Переподготовка: Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, факультет психологии и дефектологии, специалист социальной сферы, квалификация – педагог-дефектолог, 2018 г.

• Переподготовка в Волгоградской гуманитарной академии профессиональной подготовки специалистов по направлению «Практическая психология» с дополнительной специализацией «Семейная психология», 2018 г.

• Удостоверение «Нейропсихология детского возраста», 144 часа, Волгоградская гуманитарная академия, 2019 г.

• Удостоверение «Арт-терапевтические техники в групповой и индивидуальной работе», АНО ДПО г. Курган, 2019 г.

Опыт:

• Консультирует частным образом — 6 лет.

• Консультирует с 2016 года как психолог, с 2017 года как нейропсихолог — 4 года.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, дополнительная специальность – психолог, специалист (с отличием), 2005–2010 гг.

• Повышение квалификации по программе «Логопедический массаж», 2011 г.

• АНО «НИИДПО», повышение квалификации по программе «Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2020 г.

• Учебный центр русского языка МГУ, методика преподавания русского языка как иностранного для детей, преподаватель русского языка как иностранного для детей, 2021 г.

Опыт:

• Опыт преподавания в школе — 11 лет.

• Репетиторский опыт — 11 лет.

• Логопед в развивающем центре — 8 лет.

Достижения:

• Учебный центр русского языка, сертификат участника IV московского международного культурно-образовательного форума РКИ «РКИ в поликультурном пространстве: традиционные и цифровые технологии», 2021 г.

• Methods of Teaching Russian as a Foreign Language for Children, 2021 г.

Образование:

• Московский государственный областной университет, факультет психологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2006–2011 гг.

• Высшая школа психологического консультирования, специальность – психологическая диагностика и коррекция в детском возрасте, 2014 г.

• УЦ «РечеЦветик», семинар «Развитие ребенка и сенсорная интеграция», 2015 г.

• УЦ «Норма плюс», курс «Нейропсихологическая диагностика и коррекция высших психических функций детей дошкольного и школьного возраста», 2016 г.

• Высшая школа психологического консультирования, песочная терапия – теория и практика, 2016 г.

• Высшая школа психологического консультирования, профессиональная переподготовка «Семейное консультирование в интегративном подходе», 2016–2017 гг.

Опыт:

• Работа в детском саду, в семейном центре — 9 лет.

• Частные занятия — 6 лет.

Образование:

• Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского, квалификация – учитель-логопед, 2011 г.

• Институт практической психологии и психоанализа, повышение квалификации по программе «Игровая терапия, центрированная на ребенке. Практика и философия подхода», 2017–2018 гг.

• АНО Центр интеллектуального и профессионального развития, клинический психолог, нейропсихолог, 2017–2019 гг.

• Диплом о профессиональной переподготовке МПГУ, специальность – практическая психология, 2012 год.

Образование:

• Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, учитель-логопед, 2004–2009 гг.

Образование:

• Кандидат технических наук, 1995 г.

• Окончила факультет подготовки и повышения квалификации Бурятского государственного университета по программе подготовки практических психологов с квалификацией «педагог-психолог», 2001 г.

• Прошла профессиональную стажировку по программе «педагог по развитию» в Центре практической психологии, 2013 г.

• Прошла профессиональную переподготовку в Московском институте современного академического образования по программе «специальное (дефектологическое) образование, организация и содержание логопедической работы», 2017 г.

Образование:

• Московское педагогическое училище №5, факультет начальных классов, учитель начальных классов, 1990 г.

• МГПУ им. М.А. Шолохова, социальный педагог, практический психолог, 1991–1996 гг.

Опыт:

• Учитель начальных классов, 1990–2001 гг.

• Детский сад (г. Москва), педагог-психолог, 2006–2016 гг.

• Детский клуб, психолог, педагог по подготовке к школе, педагог раннего развития — 3 года.

• Частный детский сад (г. Москва), воспитатель, 2016–2018 гг.

• Частный детский сад (г. Москва), педагог по подготовке к школе, 2017–2018 гг.

Образование:

• Московской городской педагогический университет, факультет специальной педагогики, специальность – логопедия, 2007–2012 гг.

• Международный образовательный портал «Солнечный свет», участие в вебинаре «Логоритмика в системе коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста», 2020 г.

• Международный образовательный портал «Солнечный свет», участие в вебинаре «Система работы по коррекции произношения шипящих звуков у детей с тяжёлыми нарушениями речи», 2020 г.

• Международный образовательный портал «Солнечный свет», участие в вебинаре «Эффективные приемы развития фонематических процессов у детей дошкольного возраста», 2020 г.

• Курс «Логопедическая диагностика от А до Я», 2021 г.

• Курс «Методика вызова речи у неговорящего ребёнка, структура работы при артикуляционной диспраксии и РСА» (с 2021 г.).

• АНО ДПО «Логопед плюс» — учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Логопедический и зондовый массаж в соответствии требованиям ФГОС», 2022 г.

Достижения:

• Логопед первой квалификационной категории (с 2014 г.).

• МГПУ, удостоверение о повышении квалификации: «Реализация ФГОС в дошкольном образовании», 2015 г.

• Всероссийский педагогический марафон учебных предметов, сертификат участника, 2015 г.

• ГАУ «Темоцентр», сертификат участника круглого стола: «Электронные ресурсы в дошкольном образовании: возможности, опыт, перспективы» (с 2015 г.).

• МГПУ, участник городского круглого стола, 2016 г.

• Педагогический марафон «Первое сентября», сертификат участника (с 2017 г.).

• Педагогический марафон «Первое сентября», сертификат участника (с 2018 г.).

• Педагогический марафон «Первое сентября», сертификат участника, 2019 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, профессиональная переподготовка, учитель-дефектолог (с 2020 г.).

• МГПУ, удостоверение о повышении квалификации: «Диагностика и коррекция нарушений развития в системе ранней помощи», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед мастер», сертификат «Вестибулярные пластинки и трейнеры в практике логопедической работы», 2022 г.

Образование:

• Московская финансово-промышленная академия, экономический факультет, специальность – финансы и кредит, 2007 г.

• Московский институт современного академического образования, профессиональная переподготовка по программе «Дошкольная педагогика и психология», 2016 г.

• Повышение квалификации по программе «Инновации в педагогике: организация, содержание, психолого-педагогическое сопровождение конкурсов профессионального мастерства», 2016 г.

• Участник Всероссийского вебинара «Обязательные методы подготовительного периода в работе над постановкой шипящих и сонорных звуков», 2021 г.

• Участник Всероссийского вебинара «Выявление нарушений письменной речи на ранних стадиях у детей с ОВЗ и пути коррекционной работы», 2021 г.

• Участник Всероссийского вебинара «Роль музыкально-ритмической культуры в становлении речи ребенка и логопедические приемы её развития», «Мерсибо», 2021 г.

• Участник Всероссийского вебинара «Новые подходы к обучению чтению детей с ОВЗ с помощью интерактивных и настольных игр», 2021 г.

• Сертификат участника Всероссийского вебинара «Приемы развития базовых психических функций у детей с ОВЗ и ЗПР во время подготовки к школе», 2021 г.

• Онлайн-центр «Мерсибо», вебинар «Игровые приемы с «неговорящими» детьми. Комплексное использование традиционных и интерактивных технологий», 2021 г.

• ООО «Мерсибо», участник Всероссийского вебинара «Способы автоматизации поставленных звуков в слогах и словах с помощью разного виды игровых технологий», 2023 г.

• Мерсибо, сертификат участника Всероссийского вебинара «Развитие базовых психических функций у дошкольников с ОВЗ и ЗПР с помощью интерактивной игры», 2023 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка», программа «Дисграфия и дизорфография: анализ письма как часть диагностического алгоритма», 2023 г.

• PRO Школа, курс «Дисграфия: развитие языкового анализа и синтеза», 2023 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», программа «Дисграфия: развитие языкового анализа и синтеза», 2023 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 8 лет.

Достижения:

• Диплом победителя во Всероссийской олимпиаде «Проверка знаний» в номинации «Адаптация первоклассников к школьной жизни», 2019 г.

• Победитель (1 место) всероссийской блиц-олимпиады «Совокупность обязательных требований к дошкольному образованию по ФГОС», 2019 г.

• Победитель Всероссийской блиц-олимпиады (1место): «Совокупность обязательных требований к начальному общему образованию по ФГОС», 2020 г.

• Победитель Всероссийской олимпиады «Педагогическая практика» (1 место) в номинации: «Особенности развития детей младшего дошкольного возраста», 2021 г.

• Сертификат участника Всероссийского вебинара «Современные лого-технологии развития фонематического восприятия у детей с ОВЗ», 2021 г.

• Победитель (1 место) Всероссийской олимпиады «Педагогическая практика» в номинации «Психология детей дошкольного возраста», 2021 г.

• Сертификат участника Всероссийского вебинара, «Ребенок не говорит. Как помочь?», 2021 г.

• Сертификат участника Всероссийского вебинара «Автоматизация трудных звуков в связной речи. Настольные и интерактивные игры и упражнения», 2021 г.

• Участник всероссийского вебинара «Формирование и развитие связной речи у детей с ОНР с помощью инновационных технологий», 2021 г.

• Победитель Всероссийского конкурса в номинации «Эссе "Мое профессиональное кредо"», 1 место, 2021 г.

• Сертификат участника Всероссийского вебинара «Применение поведенческих техник развития коммуникации, речи, чтения и письма у детей с ОВЗ в педагогической практике», 2021 г.

• Диплом за 1 место во Всероссийской Олимпиаде «Проверка знаний», 2023 г.

Образование:

• ГБОУ ВПО «Московский городской педагогический университет», факультет специальной педагогики, квалификация — учитель-логопед, диплом с отличием, 2007–2012 гг.

• ГБОУ ВПО МГПУ Институт дополнительного образования, повышение квалификации по теме: «Ранняя медико-психолого-педагогическая помощь детям с отклонениями в развитии», 2012 г.

• АНО «Логопед плюс», курс «Логоритмика — праздник жизни», 2014 г.

• НОУ «Институт психологии и педагогики», «Логопедический массаж» (с правом работы по авторской методике профессора Е.А. Дьяковой), 2014 г.

• ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», специальность «психология», квалификация — магистр, 2015–2017 гг.

• МАОН, повышение квалификации «Практические основы психологического консультирования» (144 часа), 2018 г.

• АНО ДПО НИИДПО, диплом о профессиональной переподготовке по программе «Экстремальная психология. Оказание экстренной помощи в кризисных ситуациях и при психологических травмах», 2020–2021 гг.

• АНО «НИИДПО, повышение квалификации «Ментальная арифметика: интеллектуальное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2021–2022 гг.

Опыт:

• Коррекционный детский сад 5 вида для детей с тяжелыми нарушениями речи, логопункт в ЦРР, служба ранней помощи детям раннего возраста с отклонениями в развитии, общеобразовательная школа, дошкольное учреждение — 12 лет.

• Опыт репетиторства — 11 лет.

Образование:

• Иркутский государственный профессиональный колледж, педагог профессионального образования, 2004–2005 гг.

• Дистанционный образовательный портал «Продлёнка», семинар «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО», 2017 г.

• Информационный образовательный портал «Продлёнка», вебинар «Организация воспитательной деятельности ФГОС НОО», 2017 г.

• Специальная (коррекционная) школа-интернат, участник семинара «Способы формирования интереса к чтению у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», 2017 г.

Опыт:

• СРЦ «Аист» (воспитатель), 2000–2002 гг.

• Репетиторская деятельность (частный опыт) — 15 лет.

• Профессиональное училище, мастер производственного обучения, 2003–2007 гг.

• Воспитатель, учитель надомного обучения, 2008–2018 гг.

• Детский образовательный центр «Умник» (педагог по ментальной арифметике), 2019 г.

• Гимназия им. Е.М. Примакова (ассистент воспитателя) — 1 год.

Достижения:

• Публикация методического авторского материала на страницах образовательного СМИ, 2017 г.