Репертитор по логическим блокам Дьенеша в Москве

Образование:

• Московский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический университет им. В.И. Ленина, отделение рисунка, живописи и истории искусств, 1986–1988 гг.

• Московский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический университет им. В.И. Ленина, учитель начальных классов, 1986–1990 гг.

• ЦПО «Акции детства», курс «Основы теории и практики логопедии», 1997–1998 гг.

Опыт:

• Частные занятия — 27 лет.

Образование:

• Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского (ГГУ), историко-филологический факультет, специальность – история, 1982–1987 гг.

• Повышение квалификации, Институт возрастной нейропсихологии, программа «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2021 г.

Опыт:

• ГБОУ Школа №1365, учитель, частная школа, учитель начальной школы и истории — 36 лет.

• Репетиторский опыт — 22 года.

• Учитель в школе, 2017–2019 гг.

Образование:

• Окончила Лоевское педагогическое училище, квалификация – учитель начальных классов и воспитатель группы продлённого дня, 1994 г.

• Мозырский государственный педагогический университет, филологический факультет, учитель русского языка и литературы. Московский финансово-юридический университет, юрист (2012 г.), 2004 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 19 лет.

Достижения:

• Почетная грамота Министерства образования и науки РФ, 2015 г.

Образование:

• БашГУ, квалификация – психолог, 2007–2012 гг.

• Центр «Шаг в будущее», курсы «Основы детской психотерапии», 2014 г.

• Центр психологии и тренинга Марии Минаковой, программа «Основы психологического консультирования и психотерапии», 2019 г.

Опыт:

• Опыт работы в Центре раннего развития ребёнка, 2013–2018 гг.

• Педагог-воспитатель в старшей группе частного английского детского сада "Sun school" — 4 года.

• Центр раннего развития ребенка “Беби-клуб" — 1 год.

Образование:

• Московский государственный университет им.М.В.Ломоносова, факультет психологии, Психолог. Преподаватель психологии, 1981–1986 гг.

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, психология, психолог, преподаватель психологии, 1981–1986 гг.

• Психологический институт Российской Академии Образования, учена степень кандидата психологических наук, 1991–1993 гг.

• Институт прикладной психологии, «Суицидальные тенденции», 2019 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Детская нейропсихология. Методы диагностики и коррекции», 2020–2021 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, Детская нейропсихология. Методы диагностики и коррекции, 2020–2021 гг.

• Институт современной психологии, курс «Транзактный анализ. Принципы базовой работы МАК», 2021–2022 гг.

• Институт современной психологии, курс «Системно-родовая терапия с использованием МАК. Работа с психотравмами с использованием МАК. НЛП», 2021–2022 гг.

• Институт современной психологии, курс «Метафизика. Работа с заболеваниями. Технологии работы с психосоматикой», 2021–2022 гг.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», профессиональная переподготовка по программе «Консультант по коррекции веса и психологии пищевого поведения. Нутрициолог», 2021–2023 гг.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2022–2023 гг.

Опыт:

• Районный Дом пионеров (г. Горький), методист, 1987–1988 гг.

• Горьковский областной институт усовершенствования учителей, ассистент кафедры педагогики и психологии (1988 г.), старший преподаватель (1988-1989 гг.).

• Репетиторская деятельность — 23 года.

• ФГУП «Красная Звезда», педагог дополнительного образования в оздоровительном лагере «Спутник», 2008 г.

• Центр эстетического воспитания детей, старший преподаватель-психолог, 2007–2017 гг.

Достижения:

• Центр эстетического воспитания детей «Золотой петушок», грамота за творческий вклад в эстетическое воспитание детей и возрождение традиционной национальной культуры, 2012 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, летняя школа для учителей «Психолого-педагогические условия формирования универсальных учебных действий», 2014 г.

• Институт прикладной психологии, мастер-класс Л.Н. Собчик «Искусство психодиагностики. Психология индивидуальности. Теория и практика», 2018 г.

• Московский институт психоанализа, «Мы в ответе за цифровой мир», 2019 г.

• Московский институт психоанализа, школа системной нормализации веса, круглый стол «Баланс психологии, питания и спорта», 2019 г.

• TIMEPAD, «Как работает группа: анализ сновидения в групповом формате», 2020 г.

Образование:

• Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова, специальность «педагогика и психология», 2008 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Арт-терапия», 2010 г.

• OOO "Раннее развитие". Цикл семинаров "Как научить ребенка читать и писать. Сочетание кубиков Зайцева и методики Н. Пятибратовой", "Обучение математике детей 3-9 лет по методике Н. Пятибратовой "Учусь считать на пять", "Преподавание по методике "Русский д, 2017 г.

• ОПП «Гештальт подход», 1 ступень программы «МГИ», 2018–2019 гг.

• ОПП «Гештальт-подход», гештальт-терапия в полифоническом мире, 2020 г.

• ОПП «Гештальт подход», теория и практика гештальт-терапии, 2019–2022 гг.

• ОПП «Гештальт подход», теория и практика гештальт-терапии, 2019–2022 гг.

• ОПП «Гештальт-подход», интенсивный курс «Творчество жизни», 2022 г.

Опыт:

• Костромской областной центр социальной помощи семье и детям, специалист по социальной работе в отделение экстренной психологической помощи, педагог-психолог в кризисном отделении помощи женщинам, 2008–2011 гг.

• Опыт репетиторства, психологического консультирования, диагностики и коррекции — 13 лет.

• Руководитель групп подготовки к школе и раннего развития в детском развивающем клубе, 2014–2019 гг.

Образование:

• МГПУ, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2013–2017 гг.

• АНО «НИИДПО», нейропсихолог, 2021 г.

• АНО «НИИДПО», педагог предшкольной подготовки, 2021 г.

• АНО «НИИДПО», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Разработка и реализация специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС», 2021 г.

• Университет «Первое сентября», модульный курс по теме «Использование современных настольных игр для развития коммуникативных и познавательных способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2022 г.

• Университет «Первое сентября», модульный курс по теме «Дети с расстройствами артистического спектра: развитие, обучение, инклюзия и социальная адаптация», 2022 г.

• Университет «Первое сентября», модульный курс по теме «Нейротипичные дети и дети с нарушениями развития: проблемы поведения и пути их решения», 2022 г.

• Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», педагог-психолог, 2023–2024 гг.

Достижения:

• Свидетельство о публикации материала по теме «Игровой метод в коррекционно-развивающей работе учителя-дефектолога», 2022 г.

Образование:

• Московское педагогическое училище №3, квалификация – учитель начальных классов, воспитатель группы продленного дня, 1991 г.

• Московский государственный открытый педагогический университет, филологический факультет, специальность – русский язык и литература, 1996 г.

• Московский институт психоанализа, повышение квалификации по программе «Методология и методика коррекционно-реабилитационной работы нейропсихолога» (72 часа), 2016 г.

• Центр развития интеллекта «Умный ребенок», квалификация преподавателя скорочтения и развития памяти (мнемотехника), 2019 г.

• Центр профессионального образования «Альфа-Диалог», программа «Развитие творческого мышления детей средствами ТРИЗ», 2020 г.

• PROшкола, обучение по программе «Как подготовить руку ребёнка к письму», 2021 г.

• РА ТРИЗ, углублённый курс «Развитие творческого мышления детей средствами теории решения изобретательских задач (ТРИЗ)», 2022 г.

• Издательство Архипелаг, участие в онлайн конференции «Учиться нельзя остановиться. Непрерывное обучение детей и подростков», 2022 г.

Опыт:

• Репетиторство практикует с 2009 года.

Достижения:

• Классический пансион МГУ им. М.В. Ломоносова, благодарность от родителей за воспитание и обучение детей по уникальной методике «Ментальная арифметика», 2018 г.

• Международный чемпионат по ментальной арифметике Cleverstart, диплом за воспитание и обучение супер чемпиона по ментальной арифметике, 2019 г.

• Детская школа искусств «Центр», благодарность за проведения семинара для преподавателей «Современная дидактика развития младшего школьника: конструирование новых программ и методик обучения», 2019 г.

• Детская школа искусств «Центр», благодарность за проведение семинара для преподавателей «Навыки Soft-skills и навыки их развития у дошкольников», 2019 г.

• РА ТРИЗ, благодарность за отличную подготовку учащихся, обеспечившую их победу в XII Всероссийской дистанционной олимпиаде по ТРИЗ, 2023 г.

• РА ТРИЗ, диплом 3 степени за победу в XII Всероссийской дистанционной олимпиаде по ТРИЗ, 2023 г.

Образование:

• 2011 г. Дефектологический факультет Московского педагогического государственного университета им. Ленина. Специальность: «логопедия с дополнительной специальностью «специальная психология». Квалификация: учитель-логопед, специальный психолог.

• Московский городской педагогический университет, профессиональная переподготовка, программа «Образовательный менеджмент», 2015 г.

• АНО ДПО «Национальная академия дополнительного профессионального образования» Профессиональная переподготовка. Программа: Специальное дефектологическое образование по профилю «Олигофренопедагогика» Квалификация: Олигофренопедагог, 2021–2022 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 13 лет.

• Московская областная детская психоневрологическая больница для детей с поражением ЦНС и нарушением психики. Коррекционный педагог, Монтессори-педагог, 2009–2011 гг.

• ГБОУ школа в Капотне, учитель-дефектолог, учитель-логопед, педагог-психолог — 10 лет.

Достижения:

• Московский центр качества образования, независимая диагностика уровня профессиональных компетенций по направлению «Дефектология». Достигнутый уровень «Высокий», 2021 г.

• Городской методический центр, диплом призер Городского конкурса «Мир дошкольника - первый опыт» в номинации «Речевое развитие детей дошкольного возраста» (с 2022 г.).

• Московский центр качества образования, участие в независимой диагностике по направлению «Логопедия», достигнутый уровень «Экспертный», 2022 г.

Образование:

• Волгоградский педагогический техникум, дошкольное отделение, специальность «воспитатель дошкольного образовательного учреждения», 1988 г.

• Волгоградский государственный социально-педагогический университет, факультет ПиМНО, специальность «учитель начальных классов», 1992 г.

• Факультет социальной и коррекционной педагогики, специальность «логопед-дефектолог», 2004 г.

• Учебный центр «Начало», повышение квалификации по темам «Обучение и воспитание детей раннего возраста в условиях семьи и ДОУ»; «Подготовка детей к школе. Традиционные и современные методы», 2005 г.

• Cаратовский университет им. Н.Г. Чернышевского, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2008 г.

• Окончила курсы логопедов, 2015 г.

• Окончила курсы ароматерапии и аромапсихологии, 2018 г.

Опыт:

• 15 лет работала в детском саду и школе, 1990–2005 гг.

• Репетитор — 11 лет.

Образование:

• Российский новый университет, факультет психологии и педагогики, направление – специальное дефектологическое образование, бакалавр, 2017–2021 гг.

• Российский новый университет, (магистратура), специальное дефектологическое образование (с 2021 г.).

• Сертификат участника I Всероссийской студенческой научно-практической конференции, 2021 г.

• ГБУ г. Москвы «Городской психолого-педагогический центр департамента образования и науки г. Москвы», программа «Логопедический скрининг», 2021 г.

• ГБУ г. Москвы «Городской психолого-педагогический центр департамента образования и науки г. Москвы», программа «Ассистивные технологии в работе с детьми с ОВЗ», 2021 г.

Опыт:

• Частный логопед — 5 лет.

• Детский центр Librimi, 2020–2021 гг.

• ГКОУ СКОШИ 73 — 2 года.

• Специальная общеобразовательная школа интерна № 73, учитель-логопед, 2021–2023 гг.

Достижения:

• Удостоверение о повышении квалификации «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС» (с 2022 г.).

• Диплом, Всероссийского конкурса профессионального мастерства логопедов, психологов и коррекционных педагогов имени Л.С. Выготского (с 2022 г.).

• Благодарственное письмо учителю-логопеду за сотрудничество (с 2022 г.).

• Удостоверение о повышении квалификации, «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда» (с 2022 г.).

• Диплом, Информационно-коммуникационные технологии (с 2022 г.).

• Рецензия на методическую разработку «Коррекция недостатка внимания у школьников с задержкой психического развития (Логопедия в НОО)» (с 2022 г.).

• Международный конгресс Л.С. Выготский и А.Р. Лурия: культурно-историческая психология и вопросы цифровизации и социальных практик, 2022 г.

Образование: МГППУ, факультет клинической и специальной психологии, кафедра нейро- и патопсихологии (2018 г.).

С 2012 года преподает в детском центре.

Опыт репетиторской деятельности – с 2014 года.

Образование:

• Орехово-Зуевский педагогический институт, учитель начальных классов, 1996–2002 гг.

• МГПУ, повышение квалификации по программе «Дифференцированный логопедический массаж», 2012 г.

• МГПУ, специальность «Логопедия» (ранняя логопедическая диагностика и коррекция), 2009–2013 гг.

• НИИДПО, повышение квалификации по программе «Технологии обучения чтению», 2020 г.

• АНО «НИИДПО», 2023 г.

Образование:

• Гуманитарно-прогностический институт, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2003–2009 гг.

• АНО ДПО, Московская академия профессиональных компетенций, профессиональная переподготовка, программа "Дошкольная дефектология", учитель-дефектолог, 2019 г.

• Психолог, 1 квалификационная категория, 2020 г.

Опыт:

• ГБОУ Детский сад 1242 Воспитатель, 2010–2015 гг.

• ГБОУ «Школа», педагог-психолог, 2015–2019 гг.

• ГБОУ Школа Учитель-дефектолог — 4 года.

Достижения:

• Независимая диагностика МЦКО - ВЫСОКИЙ уровень (с 2022 г.).

Образование:

• Московский городской педагогический университет (с 2021 г.).

• Московский государственный педагогический университет, 2022 г.

Достижения:

• ГБОУ СОШ 1939 СЗАО, 2003–2004 гг.

Образование:

• Государственный социальный университет, 1992–1997 гг.

• НОУ ДО «Методики Зайцева», авторские курсы по методикам обучения чтению, математике, грамматике русского языка, английскому языку, 2007 г.

Опыт:

• Частная школа — 3 года.

• Частная школа «Айлон» — 2 года.

Образование:

• Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка, дошкольное образование, 2016–2020 гг.

• Школа скорочтения IQ007, курс «Скорочтение. Развития интеллекта», 2021–2022 гг.

• ОЦ «Каменный город», курс «Практики формирования финансовой грамотности дошкольников», 2022 г.

• Московский городской педагогический университет, программа «Логопедия», 2022–2023 гг.

Опыт:

• ГБОУ Детский сад N23 г.Минска, воспитатель подготовительной группы, 2015–2021 гг.

• Школа скорочтения и развития интеллекта IQ007, курс «Маленький гений», «Юный гений», 2021–2022 гг.

• Детский развивающий центр «УмнейКа!» — 1 год.

Достижения:

• Повышение квалификации «Подготовка к школе. Нейропсихологический подход в обучении» (с 2022 г.).

Образование:

• Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, педагогика и психология, 2007–2012 гг.

• Московский педагогический государственный университет, программа профессионально подготовки «Специальное дефектологическое образование», 2014–2016 гг.

• СОЮЗ НП ВО ИМСГС, воспитатель детей дошкольного возраста, 2016 г.

• ФГБОУ ВО МПГУ, теория, методика и организация социально-культурной деятельности, аспирантура, 2012–2016 гг.

• Инфоурок, учитель русского языка и литературы, 2018 г.

• «Столичный учебный центр», работа с одаренными детьми: развитие и совершенствование системы работы в условиях реализации ФГОС, 2018 г.

• Столичный учебный центр, клиническая психология, 2018–2019 гг.

• Проф. переподготовка. ГОУ ВО МО МГОУ, менеджмент в образовании, 2018–2019 гг.

• ГБОУ ВО МО «АСОУ», коррекционная работа при расстройствах аутистического спектра у дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО, 2019 г.

• ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», тренинговые технологии в реализации ФГОС дошкольного образования, 2020 г.

• Столичный учебный центр, логопед-афазиолог, 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед- мастер». Основы нейропсихологии, 2022 г.

Опыт:

• Опыт педагогической работы более 10 лет — 12 лет.

Образование:

• Педагогический колледж № 10 Департамента образования города Москвы, специальность «коррекционная педагогика в начальном образовании», квалификация «учитель начальных классов», 1999–2004 гг.

• ГОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет», специальность «специальная психология», квалификация «учитель-сурдопедагог, специальный психолог», 2004–2008 гг.

• ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования», повышение квалификации по программе «Инклюзивное образование: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС», 2017 г.

• АНО «НИИДПО», повышение квалификации по программе «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы», 2021 г.

• АНО «НИИДПО», повышение квалификации по программе «Алалия у детей. Содержание работы логопеда», 2021 г.

• Multidisciplinary center VISUT, онлайн курс «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2022 г.

Образование:

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, 2011–2016 гг.

• АНОО ВО «Научно-технологический университет "Сириус"», программа «Создание инклюзивных условий для детей с РАС и другими нарушениями нейроразвития», 2023 г.

• ООО «Высшая школа делового администрирования», программа «Организация логопедического сопровождения детей с нарушением речи в условиях образовательной организации в соответствии с ФГОС», 2023 г.

• ООО «Высшая школа делового администрирования», программа «Арт-терапия как метод работы с эмоциональными проблемами детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2023 г.

• ООО «Высшая школа делового администрирования», программа «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)», 2023 г.

• ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний"», программа «Основы нейропсихологического подхода в образовательном и воспитательном процессах», 2023 г.

• Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании», программа «Использование ресурсов сказок для решения комплекса задач: воспитание, образование, развитие личности и коррекция поведения», 2023 г.

• Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании», курс «Основы ABA-терапии», 2023 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Тест Векслера (WISC). Методика исследования интеллектуальной сферы ребёнка», 2023 г.

Опыт:

• МБОУ СОШ № 4, г. Апатиты, учитель начальных классов, заместитель директора по УВР, 2016–2023 гг.

• ГКОУ «Школа «Технологии обучения» — 1 год.

Достижения:

• Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Мой лучший урок», диплом 1 место, 2019 г.

• НО «Благотворительный фонд наследия Менделеева», медаль «За службу образованию», 2019 г.

• Управление образования Администрации города Апатиты, Всероссийский конкурс «Учитель года — 2019», победитель.

• Международный конкурс творческих работ и учебно-методических разработок «Методическая шкатулка педагога», победитель I степени, 2020 г.

• Общероссийский профсоюз образования, Всероссийская олимпиада «Мой первый учитель», победитель, 2022 г.

• Международная премия «#МЫВМЕСТЕ», полуфиналист, 2022 г.

• Правительство Мурманской области, лауреат специальной стипендии Губернатора Мурманской области представителям молодёжи, 2022 г.

• Министерство образования и науки Мурманской области, благодарственное письмо за многолетний добросовестный труд, значительные успехи в организации и совершенствовании образовательной деятельности и в связи с профессиональным праздником Дня учителя, 2022 г.

• Общероссийский профсоюз образования, благодарность за выступление на вебинаре олимпиады «Мой первый учитель», 2023 г.

• Всероссийский форум «Инклюзивная школа», благодарность за экспертную позицию и значимый вклад в разработку общественного договора (меморандума) по развитию инклюзивной школьной среды, 2023 г.