5
Занятия продолжаются, у нас пятерка. Дочери очень нравится, а мне нравится, что у репетитора всегда какие-то новые идеи, и она подстегивает ребенка: "Давай вот это попробуем, давай готовиться к ЕГЭ". Они по каким-то новым методикам готовятся к ЕГЭ. Есть некоторые сложности, но это из-за того, что ребенку кое-что не дается. Они активно занимаются, в хороших отношениях. И дочка ждет занятий: "Скорее бы пришла Ирина Николаевна!". Ребенок пишет ей, если что-то непонятно, она ей отвечает, переписываются они. В общем, никаких вопросов и нареканий нет.
Я с ней лично редко пересекаюсь, когда спрашиваю что-то - она всегда отвечает, иногда может написать в WhatsApp, если какая-то работа не выполнена, если что-то не устраивает.
Она очень позитивная, говорит, что ей самой интересно заниматься с ребенком, потому что ребенок сам этого хочет, понимает, зачем это ей. И я по оценкам вижу, и по отзывам учителей в школе, что стало лучше. Когда ребенок почувствовал уверенность, у нее мотивация к учебе появилась.
Может быть, для кого-то репетитор покажется неформальной, но я предпочитаю именно такие отношения - доверительные и человеческие. От этого результат лучше. Мне нравится, когда человек может объяснить и сказать по-хорошему. Мне гораздо лучше услышать о своем ребенке, что вот это - не его, но мы можем сделать это и это, чем слушать сказки. Я люблю, когда реальные вещи говорят: "Вот здесь проблема, мы с ней боремся так-то и так-то". Репетитор говорит, на чем надо сделать упор, рекомендует что-то.
Я вижу результат, ребенку нравится, занимается с удовольствием, открыта к общению с педагогом. У дочери были пропуски в темах, она чувствовала себя неуверенно. Сейчас такого нет. Но и нет предела совершенству.