Репетиторы по системе обучения л.в. занкова г.Архангельское

Образование:

• Воронежский государственный педагогический университет, кафедра отечественной истории, исторический факультет, специальность – учитель истории, 2006 г.

• ВГПУ, психолого-педагогический факультет, специальность – педагогика и методика начального образования, 2011 г.

Опыт:

• Опыт преподавания – 15 лет (в школе) — 15 лет.

• Опыт репетиторства — 10 лет.

Образование:

• Оренбургский государственный университет, квалификация «учитель начальных классов», 1996–2001 гг.

• Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Специальное (дефектологическое) образование: логопед» (580 ч), 2019 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов и логопед — 18 лет.

Образование:

• Московское педагогическое училище №3 им. Н.К. Крупской, отделение начального образования, квалификация – преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, 1985–1989 гг.

• МПГУ, факультет начального образования, квалификация – учитель начальных классов по специальности «педагогика и методика начального образования», 1997 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 23 года.

• Опыт репетиторства — 12 лет.

Высшая квалификационная категория (с 2010 г.).

Образование: Смоленское педагогическое училище (Смоленский педагогический колледж), факультет преподавания в начальных классах общеобразовательной школы, специальность – учитель начальных классов (диплом с отличием, 1979 г.).

ВЗФЭИ (Финансовый университет при Правительстве РФ), факультет планирования промышленности, специальность – экономист (1986 г.)

Опыт преподавания – с 1979 по 2015 год (школы, гимназия).

Репетиторская деятельность – с 2000 года.

Образование:

• Новокузнецкий государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – учитель начальных классов, 1989 г.

• Первая квалификационная категория, 2015 г.

Опыт:

• Репетитор — 19 лет.

• Учитель начальных классов в лицее, 1989–2011 гг.

Достижения:

• Почетный работник общего образования РФ, 2017 г.

Образование:

• АНО ДПО «НИИДПО», профессиональная переподготовка по программе «Детская нейропсихология», 2023 г.

• АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», программа «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза», 2023 г.

• АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», вебинар «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте», 2023 г.

Опыт:

• С 1986 по 1991 год работала учителем начальной школы, с 2018 года преподает в школе скорочтения.

• Репетиторская деятельность — 5 лет.

Образование:

• Открытый лицей «Всероссийская заочная математическая школа» при МГУ им. М.В. Ломоносова, отделение математики, 2005–2009 гг.

• Московский авиационный институт, аэрокосмический факультет, специальность – ракетостроение, специалист, 2009–2015 гг.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 12 лет.

• АО ГКНПЦ им. Хруничева КБ Салют, инженер 1 категории, 2013–2023 гг.

• АО "НТЦ ЭЛИНС" Ведущий инженер-конструктор — 1 год.

Достижения:

• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2019 г.).

Образование:

• Выпускница Челябинского педагогического колледжа №1, кафедра психолого-педагогических дисциплин, специальность – учитель начальных классов, 2017 г.

• Обучается в ЮУрГГПУ, учитель начальных классов (с 2017 г.).

Опыт:

• Репетитор с 2016 года — 6 лет.

• Учитель начальных классов в общеобразовательной школе, 2017–2018 гг.

• Учитель начальных классов в коррекционной школе, 2018–2019 гг.

• Учитель начальных классов в интеллектуальном центре, 2019–2021 гг.

• ГБПОУ «Западный комплекс непрерывного образования», учитель начальных классов — 1 год.

Достижения:

• Диагностика МЦКО «Метапредметные умения (начальное образование)», экспертный уровень, 2021 г.

Учитель высшей квалификационной категории (с 2013 г.).

Образование:

• Оренбургский государственный педагогический университет, факультет педагогики и методики начального образования, специальность «педагогика и методика начального образования», учитель начальных классов и русского языка, диплом с отличием (2002 г.);

• Оренбургский государственный университет, магистр педагогики, диплом с отличием (2013 г.).

Повышение квалификации по системе Л.В. Занкова (2005 г.), семинары по системе Л.Г. Петерсон (2011, 2016 гг.), по подготовке к ВПР (2016 г.).

Награждена дипломом «Учитель цифрового века» (2015 г.).

Автор публикаций методических разработок.

Подготовила участников и победителей международных олимпиад и конкурсов по русскому языку, литературе, математике, логике.

Опыт преподавания – с 2002 года (учитель начальных классов в школе).

Опыт репетиторства – с 2002 года.

Образование: МГПУ, факультет специальной психологии и педагогики, специальность – учитель-логопед (2006 г.).

Опыт преподавания – с 2007 года (в детском саду, школе).

Репетиторская деятельность – с 2007 года.

Образование:

• Курсы квалификации «Воспитатель детского сада», 1984–1985 гг.

• Московский областной педагогический институт им. Н.К. Крупской, история и обществоведение, 1985–1990 гг.

Опыт:

• Учитель начальной школы, 1984–1997 гг.

• Начальник детского лагеря, 1997 г.

Образование:

• Буденновское педагогического училище, учитель начальных классов, учитель русского языка и литературы неполной средней школы, 1993–1996 гг.

• Ставропольский государственный университет, учитель начальных классов, 1999–2002 гг.

• Ставропольский государственный педагогический институт, профессиональная переподготовка по программе – русский язык и литература, 2008 г.

Опыт:

• Школа-интернат №6 (г. Благодарный Ставропольского края), педагог, 2013–2018 гг.

• Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 10, 1996–2018 гг.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория (с 2017 г.).

Образование:

• Академия гражданской защиты МЧС России, факультет государственного и муниципального управления, специальность – экономист-управляющий, 2013 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 17 лет.

Достижения:

• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2019 г.).

• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по физике (с 2020 г.).

Образование:

• Московский финансово-юридический университет, экономика, коммерция (по отраслям), 2014–2017 гг.

• Школа вожатых педагогического отряда «Атмосфера», вожатый-воспитатель, 2017 г.

• ВГАПС, вебинар «Разбор клинических случаев пролонгированного психологического сопровождения семей с детьми с генетическими отклонениями», 2023 г.

• ВГАПС, вебинар «ЦРК. Первые шаги после обучения. Я теперь психолог. Что делать дальше?», 2023 г.

• ВГАПС, вебинар «Сложные ситуации в консультативной практике клинического психолога», 2023 г.

• ВГАПС, вебинар «Задержка психического развития (ЗПР). Какие есть причины виды и формы? Психиатрический диагноз или психологическое нарушение?», 2023 г.

• ВГАПС, вебинар «ЦРК "Продвижение психологов в соцсетях: страхи проявления, муки выбора тем, синдром самозванца"», 2023 г.

• ВГАПС, вебинар «Особенности психологического консультирования при переживании утраты на разных этапах горевания», 2023 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, программа «Психологическое консультирование и психодиагностика», 2023–2024 гг.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, психоаналитический подход в работе клинического психолога, 2024 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, вебинар «Психоаналитический подход в работе клинического психолога», 2024 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС» вебинар «Этические дилеммы в работе психолога. Анализ конкретных дилемм психолог-клиент. Проблемы дифференциации принципов честности, компетентности и ответственности», 2024 г.

• ВГАПС, вебинар «Расстройства аутистического спектра у детей и подростков глазами клинического психолога с разбором клинического случая», 2024 г.

• ВГАПС, вебинар «Соц сети психолога грань между профессиональным и личным блогом», 2024 г.

Опыт:

• ОСПО КД МИРЭА «Атмосфера», старший педагогический сотрудник, директор детского оздоровительного лагеря — 7 лет.

• Профи.ру, репетитор — 4 года.

• Частная образовательная школа «Этномир», 2018–2020 гг.

Достижения:

• «Эдьютейнмент как современная образовательная технология организации учебного процесса» (с 2020 г.).

• «Особенности применения конструктора сайтов (Tilda) в деятельности современного учителя» (с 2020 г.).

• «Неотложные состояния у детей. Принципы оказания скорой медицинской помощи» (с 2020 г.).

• «Особенности проектирования интегрированных элективных курсов в общеобразовательной организации» (с 2020 г.).

• «Реализация медийных технологий в учебном процессе образовательной организации» (с 2020 г.).

• «Publons и ResercherID: поиск публикаций, профиль автора и показатели публикационной активности» (с 2020 г.).

• «Технология активной оценки в образовательном процессе» (с 2020 г.).

• "Психоаналитическая супервизия как основа профессионального Я" (с 2023 г.).

• "Депрессия в современном мире_мода или болезнь" (с 2023 г.).

• Арт-терапия в работе с психосоматическими расстройствами. Часть2_ Значение телесной симптоматики. Теория и разбор рабочих ситуаций от практикующего специалиста (с 2023 г.).

• Как договориться с ребенком и школьная успеваемость. 2 часть (с 2023 г.).

• "Психоаналитическая диагностика. Сложности и пути их решения" (с 2023 г.).

• Методы профессионального развития в коучинге (с 2023 г.).

• Родительское и профессиональное выгорание_ чем может помочь коуч и коучинг (с 2023 г.).

• "Диагностические критерии биполярного расстройства" (с 2023 г.).

• «Исцеляющая фотография. Применения фототерапии в работе специалиста помогающей профессии» (с 2023 г.).

• «Синдром самозванца в разрезе цикла контакта гештальт-терапии» (с 2023 г.).

• «Сложные запросы в коучинге: что делать, если в коуч-сессии вы столкнулись с травматичным опытом клиента» (с 2023 г.).

• «Законы семейной системы и влияние их нарушений на жизнь с разбором клинического случая» (с 2023 г.).

• "Работа со страхом в психотерапевтическом процессе, часть 2. Работа с перенятыми страхами. Теория и разбор рабочих ситуаций от практикующего специалиста" (с 2024 г.).

• "Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников на внеурочных занятиях с использованием интерактивного оборудования" (с 2024 г.).

• "Как стать экспертом которого выбирают" (с 2024 г.).

• "Постинсультные когнитивные нарушения и немедикаментозные методики коррекции" (с 2024 г.).

• "Первичное интервью как терапевтический инструмент" (с 2024 г.).

• МКС Карьера ожидание и реальность (с 2024 г.).

• Структура проекта командного коучинга (с 2024 г.).

• Травма. Часть 1. Травматическое расщепление личности (с 2024 г.).

• Диагностика в гештальт-терапии_ распутываем клубок проблем клиента (с 2024 г.).

• "Киноклуб. Фильм Куриоса — французская историческая драма 2019 года режиссёра Лу Жене" (с 2024 г.).

• "Проективные методики. История создания, возможности и проблемы применения «Теста чернильных пятен» Германа Роршаха." (с 2024 г.).

• "Командный и групповой коучинг есть ли разница и в чем она" (с 2024 г.).

• "Формирование осознанного отцовства. Часть 2." (с 2024 г.).

• "Клиент нарисовал рисунок. Что дальше (Возможности обсуждения творческого продукта в арт-терапии. Как помочь клиенту увидеть смысл созданного)" (с 2024 г.).

• "Вебинар от ЦРК секреты публичных выступлений" (с 2024 г.).

• "Знакомимся со схема-терапией" (с 2024 г.).

• "Проживание горя и горевание есть ли плюсы" (с 2024 г.).

• "Особенности работы с тревогой и тревожными клиентами в рамках терапевтического подхода" (с 2024 г.).

• "Гештальт-терапия в работе с тревогой и стрессом" (с 2024 г.).

• Методика решения задач по электродинамике при подготовке к ЕГЭ по физике (1 часть) (с 2024 г.).

• "Работа с границами_ контактные границы, интроекты, проекции" (с 2024 г.).

Образование:

• Гуманитарно-педагогический факультет, очная форма, РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева (с 2016 г.).

• Московский педагогический государственный университет, географический факультет, педагогическое образование (с 2021 г.).

Образование:

• Курсы повышения квалификации «Теория и практика реализации федеральных государственных стандартов начального общего образования», 2012 г.

• Педагогический колледж №18 «Митино», «Преподавание в начальных классах», 2009–2013 гг.

• МГПУ, специальность – педагогическое образование, бакалавр, 2013–2016 гг.

• МГПУ, Институт культуры и искусств, направление «Педагогическое образование», диплом магистра с отличием, 2016–2018 гг.

Опыт:

• Педагог начальных классов в школе №1302 с углублённым изучением иностранных языков, 2013–2017 гг.

Достижения:

• МИОО, курс повышения квалификации «Основы кукловождения и кукольного театра для детей», 2011 г.

• Международный курс повышения квалификации в Италии «Методы и пути арт-терапии», 2017 г.

• Курсы повышения квалификации при МГПУ «Педагог-исследователь», 2017 г.

• Благодарственное письмо от родителей моего класса, 2017 г.

Образование:

• Association EPAEE, ускоренный курс французского языка лингвистических исследований «Découverte de la Provence 2013».

• Институт экономики и антикризисного управления, экономический факультет, экономика, 2013–2018 гг.

• Московский финансово-промышленный университет «Синергия» (с 2019 г.).

• Центр инновационного развития «Mailim», скорочтение, 2021 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», учитель-логопед (логопед), дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2022 гг.

• ООО «Инфоурок», программа повышения квалификации «Каллиграфия. Искусство красивого почерка», 2021–2022 гг.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет почвоведения, химия почв (с 2017 г.).

• МГУ им. Ломоносова, бакалавр почвоведения, 2017–2021 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, магистр почвоведения, 2021–2023 гг.

Достижения:

• Призер осеннего тура Всероссийского конкурса «Познание и творчество» в номинации «Олимпионик», II место, 2013 г.

• Кафедра физико-математического образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, диплом I степени Открытой Всероссийской интернет-олимпиады для школьников по математике, 2013 г.

• XXXVI Турнир имени М.В. Ломоносова, грамота по физике за успешное выступление, 2013 г.

• Сертификат о включении в итоговый печатный сборник «Ими гордится Россия», 2013 г.

• Кафедра физико-математического образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования. Диплом II степени Открытой Всероссийской интернет-олимпиады для школьников по математике, 2014 г.

• Лауреат зимнего тура Всероссийского конкурса «Познание и творчество», I место в номинации «Анатомия», 2013–2014 гг.

• XXXVII Турнир имени М.В. Ломоносова, МГУ, грамота по химии за успешное выступление, 2014 г.

• Призер осеннего тура Всероссийского конкурса «Познание и творчество», I место в номинации «Анатомия», 2014–2015 гг.

• Лауреат зимнего тура Всероссийского конкурса «Познание и творчество» в номинации «Эволюция человека», 2015 г.

• Грамота за активное участие в играх интеллектуального клуба «Мудрая сова», 2015 г.

• Грамота за успешную исследовательскую работу «Экологическая экспертиза лицея», Ломоносовские чтения, МГУ, 2016 г.

• Призер (III место) на олимпиаде по биологии, РГАУ-МСХА им. Тимирязева, 2016–2017 гг.

• Призёр универсиады МГУ им. Ломоносова, 2021 г.

Образование:

• Смоленский педагогический университет, 1986–1991 гг.

• Московский государственный областной университет, 2016 г.