Учиться никогда не рано!

Полезные советы для заботливых и дальновидных родителей

Когда-то дети в первом классе только начинали учиться чтению, счёту, письму. Сегодня подготовка к школе включает в себя обучение этим навыкам. А чтобы попасть в хорошее учебное заведение, требуется ещё и выдержать экзамен!

С какого возраста можно готовить детей к школе? С чего начинать? Как именно это лучше делать? У специалистов нет единого мнения. Так что родителям придётся принимать решение самостоятельно. Чтобы сделать его более обоснованным, мы попросили рассказать о своём опыте нашего эксперта, специалиста по раннему речевому развитию Елену Сныткину.

Елена Сныткина, педагог-логопед Опыт преподавания 14 лет. Победитель номинации «Образец мастерства», премия «Репетитор года» (2013 г.)

— Я очень хочу изменить взгляд на подготовку к школе, а главное — отношение к речевому развитию детей. Совершенно не понимаю специалистов, дающих подобные советы: «Подождите! Куда так рано! Сам заговорит! Само всё придёт!» Более того, считаю, что подобными рекомендациями коллеги наносят огромный вред ребёнку. Они тормозят полноценное, всесторонеее развитие.

Учимся говорить

Я не жду 4, 5, 6 лет. Ставлю звуки в любом возрасте, в 2, в 3 года. Всё это возможно. И идёт на ура! Маленькие дети гораздо быстрее привыкают к новым звукам, быстрее их вводят в самостоятельную речь. К двум годам такие малыши болтают без умолку, у них нет проблем со слоговой структурой слова, не переставляют, не опускают звуки и слоги. Минимум неправильно произносимых звуков, но с ними ведётся работа. Как сложно бороться с неправильным грамматическим оформлением речи, с аграмматизмами, к которым привык ребёнок. И как замечательно идёт процесс у малышей. С огромным удовольствием «свистят», «звенят», «шипят», «жужжат», а как «рычат»!

Читаем, пишем, считаем: шаг за шагом Можно начинать знакомить детей с буквами и цифрами в возрасте трёх лет.

Времени и сил хватит!

У детей огромный потенциал. Я всех родителей агитирую в хорошем смысле слова загружать малышей занятиями различного характера: спорт, танцы, рисование, развивалки… Обязательно должны быть увлечения, интересы. Плохо учатся в школе дети, которые всё дошкольное детство были в свободном плавании, они не приучены заниматься, доводить начатое дело до конца. И тогда всё идёт просто отлично, а результаты очень радуют!