Ей мы очень довольны, всем довольны. Ребенку стало интересно. И, как ни странно, и сольфеджио с удовольствием занимался, и фортепиано с удовольствием, и даже играл сам с собой, когда его никто не просил. Контакт у них очень хороший. Успехи стали гораздо лучше. Играет двумя руками. Вообще-то играет на саксофоне, а это второй предмет, поэтому нужен был педагог. Репертуар у нас есть какой-то обязательный, какой-то совместно выбирали. Надо было, чтобы по школьной музыкальной программе всё было хорошо. Мы в музыкальной школе учимся. Репетитора пригласили, чтобы домашнее задание помочь разбирать – фортепианные произведения. Потому что этому мало времени уделяется в школе, а задания большие. Вот свою любовь к предмету ей удалось привить. Здесь было обоюдно: и она очень правильно себя вела, и у сына было желание. Все очень хорошо!