Репетиторы по подростковой психологии м.Сокол

Образование:

• Студентка МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, специальность – клиническая психология (с 2016 г.).

Опыт:

• Частные уроки — 3 года.

Образование:

• МГУ им М. В. Ломоносова, факультет психологии, психолог, преподаватель психологии, 1994–2000 гг.

• Сертификат от Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, 2018 г.

• Международный институт практической психологии, курс обучения «Когнитивный гипноанализ как современный метод избавления от фобий и психосоматических расстройств», 2019–2020 гг.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, «Телефон доверия. Технологии оказания экстренной психологической помощи», 2020–2021 гг.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт современного образования», повышение квалификации по программе «Технологии нейро-лингвистического программирования (НЛП) в работе с трудными подростками», 2022 г.

• Тэймпэд, вебинар «Учебная мотивация», 2023 г.

Образование:

• Повышение квалификации «Психотерапия: клинический и психоаналитический подходы к решению проблем», 2005 г.

• Институт психологии и педагогики, факультет психологического консультирования и психотерапии, психолог по специальности «преподаватель психологии», 2003–2006 гг.

• Повышение квалификации «Клиника и психотерапия неврозов и депрессий», 2008 г.

• Повышение квалификации «Характероанализ, российская школа клинической психотерапии и психиатрии, терапия творческим самовыражением», 2008 г.

• Повышение квалификации «Танатотерапия», 2009 г.

• Повышение квалификации «Семейная системная психотерапия и семейный [парный] психоанализ», 2010 г.

• Повышение квалификации «Аналитическая психология Юнга», 2011 г.

• МГМСУ им. А.И. Евдокимова, факультет клинической психологии и психотерапии, диплом «Клинического (медицинского) психолога» (1080 часов), 2010–2011 гг.

• Повышение квалификации «Индивидуальная и семейная директивная и не-директивная психотерапия и мотивационное консультирование», 2012 г.

• Институт практической психологии и психоанализа, курс «Семейная психотерапия и психоанализ», 2012 г.

• Повышение квалификации «Психодрама и психоаналитическая психодрама», 2013 г.

• Институт психологии и психоанализа, курс «Психотерапия психосоматики и психоанализ», 2013 г.

• Повышение квалификации «Семейная системная психотерапия и семейный [парный] психоанализ», 2015 г.

• Повышение квалификации «Современная психоаналитическая психотерапия и психоанализ. Теория и практика», 2015 г.

• Повышение квалификации «Экзистенциальная психотерапия, экзистенциальный анализ и терапия восточных практик (применение духовных практик в контексте личностного роста и трансформации личности)», 2016 г.

• Повышение квалификации «Психологическое консультирование и психологическая психотерапия по Скайпу», 2016 г.

• Институт психологии и психоанализа на Чистых Прудах и Институт практической психологии и психоанализа, участие в практических семинарах, супервизиях, интервизиях с французскими и аргентинскими психоаналитиками МПА, 520 ч (с 2016 г.).

• Санкт-Петербургский институт гуманитарного образования, «Психоанализ женственности и мужественности в сексологической практике», 532 часа, 2018 г.

• РМАПО, повышение квалификации «Терапия творческим самовыражением» (872 часа), 2018–2019 гг.

• Институт практической психологии и психоанализа, сертификат участника в программе «Аргентинская школа психоанализа. Супервизорская группа», 2022 г.

Опыт:

• Частная практика — 22 года.

Достижения:

• Циклы занятий от Института психологии и психоанализа на Чистых Прудах в рамках совместного проекта с Парижским психоаналитическим обществом, включая интервизии и супервизии под руководством кандидатов и членов IPA (с 2015 г.).

Образование, курсы:

• Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова, лечебное дело, 2015–2021 гг.

• Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова, лечебное дело, 2015–2021 гг.

• ИПО, программа — психотерапия, 2022 г.

• АНО ДПО «НАДПО», когнитивно-поведенческая психотерапия в практике психолога, 2022 г.

Образование:

• Орловский государственный технический университет, инженер-механик, исследователь, 1999–2005 гг.

• ООО «Столичный учебный центр», психолог в социальной сфере: организация профессиональной деятельности, 2019–2020 гг.

Образование:

• Московский гуманитарный университет, психология, 2009–2014 гг.

Образование:

• Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет консультативной и клинической психологии, психология, 2014–2018 гг.

• Межрегиональный институт дополнительного образования, курс «Подготовка специалистов организаций поддержки семьи и детства в области современных технологий формирования культуры безопасного поведения и социальной адаптации подростков», 2019 г.

• Институт практической психологии и психологического консультирования, курс «Психологическое консультирование детей, подростков и родителей», 2020 г.

• Институт организационной и клинической психологии, клинический психолог, нейропсихология, 2021–2022 гг.

Опыт:

• Индивидуальное консультирование — 6 лет.

• Центр поддержки семьи и детства СЗАО г. Москвы, психолог, 2019–2022 гг.

• ЦРИ Филиппок Детский нейропсихолог, 2022–2023 гг.

• Психологический центр Квартет Детский нейропсихолог — 1 год.

Образование:

• АНО ДПО «МИПК», педагог-психолог, преподаватель психологии, 2020 г.

• МЦДО ООО «Бакалавр-Магистр», программа «Психологическое консультирование. Особенности семейного, профессионального, бизнес, дистанционного консультирования и психодиагностики», 2021–2022 гг.

Опыт:

• ГБУ Кризисный центр помощи женщинам и детям филиал "Надежда", 2020–2023 гг.

• Частная школа/ детский сад, 2023 г.

Образование:

• МГОУ, филология, диплом с отличием, 2015–2019 гг.

• Столичный образовательный центр, русский язык и литература: теория и методика преподавания предметов в образовательных организациях с профильным изучением филологических дисциплин. Разработка и реализация образовательных программ в соответствии с ФГОС, 2019 г.

• Столичный образовательный центр, учитель финского языка: теория и практика преподавания предмета в организациях с углублённым изучением лингвистических дисциплин. Разработка и реализация образовательных программ, 2019 г.

• Федеральный институт профессионального образования, учитель (преподаватель) латинского языка: разработка и реализация образовательных программ в соответствии с ФГОС, 2019 г.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, преподавание русского языка и литературы в образовательных организациях, учитель русского языка и литературы, 2020 г.

• Федеральный институт профессионального образования, учитель итальянского языка: теория и практика преподавания предмета в образовательных организациях. Разработка и реализация образовательных программ, 2019–2020 гг.

• Всемирная академия ТЕСОЛ Аккредитованные Сертификаты Преподавателей Q АККРЕДИТАЦИЯ, выпускник курса посвящённого полному спектру тем, связанных с преподаванием английского языка учащимся, не являющимся носителями языка, за рубежом и в онлайн-классах, 2021 г.

• АНО ДПО Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», квалификация — «Учитель», 6 (шестой) уровень квалификации, предметная область — «Математика», 2021 г.

Достижения:

• Независимая диагностика в формате ЕГЭ по русскому языку, уровень выполнения работы «экспертный», 2018 г.

• Независимая диагностика в формате ЕГЭ по русскому языку, уровень выполнения работы «экспертный», 2019 г.

• Центр иностранных языков Express, прошёл тестирование и владеет итальянским языком на уровне Avanzado (С1) согласно Общеевропейской шкале уровней владения иностранным языком ("CEFR"), 2020 г.

• ГБОУ ДПО Городской методический центр департамента образования и науки города Москвы, диплом победителя конкурса учителей «Конкурирующее человечество», 2020 г.

• Центр иностранных языков Express, прошёл тестирование и владеет испанским языком на уровне Avanzado (С1) согласно Общеевропейской шкале уровней владения иностранным языком ("CEFR"), 2020 г.

• Центр иностранных языков Express, прошёл тестирование и владеет английским языком на уровне Advanced (С1) согласно Общеевропейской шкале уровней владения иностранным языком ("CEFR"), 2020 г.

• Центр иностранных языков «Express», сертификат о владении чешским языком на уровне Zkušenу́ uživatel (С1) согласно Общеевропейской шкале уровней владения иностранным языком («CEFR»), 2020 г.

• Центр иностранных языков Express, прошёл тестирование и владеет немецким языком на уровне Oberstufe I (С1) согласно Общеевропейской шкале уровней владения иностранным языком ("CEFR"), 2020 г.

• АНО ДПО Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», соответствует требованиям, предъявляемым к квалификации «Учитель», 6 (шестой) уровень квалификации, предметная область — «История», 2020 г.

• АНО ДПО Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки, учитель 6 уровень квалификации, 2020 г.

• ГАОУ ДПО Московский центр качества образования, независимая диагностика в формате ЕГЭ по предмету: литература, экспертный уровень, 2020 г.

• Независимая диагностика в формате ЕГЭ по русскому языку, уровень выполнения работы «экспертный», 2020 г.

• Независимая диагностика в формате ЕГЭ по русскому языку, уровень выполнения работы «экспертный», 2021 г.

• АНО Независимый центр оценки качества педагогических квалификаций, успешное прохождение независимой диагностики на знание основ преподавания учебного предмета «Математика» и соответствие профстандарту учителя математики, 2021 г.

• ГБОУ ДПО Городской методический центр департамента образования и науки города Москвы, диплом победителя в метапредметном конкурсе «Весь мир — задача», 2021 г.

• Лауреат педагогического конкурса «Акселератор проектов МЭШ» в номинации «Анализ данных», 2021 г.

• Участник экспертной группы педагогического образовательного издания «Золотой век», 2021–2022 гг.

• Онлайн-диагностика в формате ЕГЭ по предмету «Математика: профильный уровень», уровень выполнения работы «высокий», 2022 г.

Образование:

• Дальневосточный государственный университет, социальная антропология, социальный антрополог, 2002–2007 гг.

• НОЧУВО «Московский институт психоанализа», семейное и детское психологическое консультирование, 2022 г.

• Институт современного НЛП Михаила Пелехатого, НЛП в продажах 2.0, 2022 г.

• Московский институт психоанализа, family and child psychological counseling, professional coaching, 2022 г.

• Академия коучинга 5 Prism, коучинг международного уровня, 2022 г.

• Институт современного НЛП Михаила Пелехатого, НЛП практик, 2023 г.

• Корпоративный университет МОСПРОФАЙЛЕР, программа «Профессиональные переговоры. Эффективная коммуникация, уровень „Практик“», 2023 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, клинический психолог, 2023 г.

Опыт:

• Репетитор — 15 лет.

Образование:

• МГППУ, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2008–2013 гг.

• Повышение квалификации ИДПОРСС «Актуальные вопросы специальной педагогики и психологии», 2015 г.

• МГППУ, профессиональная переподготовка по программе «Психологическая подготовка будущих родителей к воспитанию ребёнка», 2013–2015 гг.

• МИОО, курс «Профессиональный стандарт «Педагог». Современное учебное занятие в условиях инклюзивного обучения. Конструирование современного учебного занятия на основе технологий проектной деятельности и педагогического целеполагание», 2016 г.

• Еврейский музей и Центр толерантности, программа «Психолого-педагогические методы профилактики экстремизма в подростковой сфере», 2017 г.

• ЦДПО филологического факультета РУДН, курс «Коррекционно-педагогическая направленность работы педагогов образовательных организаций с детьми с ОВЗ в рамках ФГОС», 2017–2018 гг.

• АППиК, обучение по программе «Проективные методы изучения личности», 2017–2018 гг.

• ЦТиР «Гуманитарные технологии», семинар «Современные методы профориентации школьников», 2018 г.

• МГППУ, «Профилактика девиантного поведения обучающихся в образовательной среде», 2018 г.

• МИП, аспирантура по направлению «Психологические науки», 2015–2019 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, повышение квалификации «Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования», 2021–2022 гг.

Опыт:

• ОЦ «Класс», психолог, 2013–2014 гг.

• ЦССВ «Наш дом», психолог, 2014–2015 гг.

• Школа №170, педагог-психолог, 2015–2019 гг.

• Университет Правительства Москвы, специалист, 2019–2021 гг.

• Высшая школа экономики, педагог-психолог лицея — 2 года.

Достижения:

• ДСЗН г Москвы ГБУ г. Москвы ГРЦССВ, участие в качестве специалиста центра содействия семейному воспитанию в обучающих семинарах программы подготовки граждан, желающих принять в свою семью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (48 ч), 2014–2015 гг.

• Сертификат об участии в мероприятиях Дня школьного психолога и коррекционной педагогики, 2017 г.

• Участие в XXVI Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов», 2019 г.

• Диплом участника Всероссийского фестиваля педагогических идей «Открытый урок», 2019 г.

Образование:

• Московский медико-стоматологический университет имени А.И. Евдокимова, факультет клинической психологии (с 2021 г.).

• Участник 1-ой Всероссийской конференции по схематерапии с международным участием, 2021 г.

• Московский государственный медико-стоматологический университет им. А.И. Евдокимова, курс «Тренинг тренеров», 2022 г.

• Публикация статьи в научном журнале «Студенческий форум», 2023 г.

Достижения:

• Сертификат о сдаче экзамена по английскому языку PET Cambridge на уровень B1+, 2018 г.

Образование:

• Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова, кафедра социологии и психологии, психолог, преподаватель психологии, 2002–2006 гг.

• РАГС при Президенте РФ, кафедра акмеологии и психологии профессиональной деятельности, публичное выступление, 2008 г.

• РАГС при Президенте РФ, кафедра акмеологии и психологии профессиональной деятельности, практическая характерология с элементами прогнозирования и управления поведением личности, 2009 г.

• РАНХиГС при Президенте РФ, кафедра акмеологии и психологии профессиональной деятельности, профессиональная образовательная программа «Преподаватель высшей школы», преподаватель психологии, 2008–2010 гг.

• РАНХиГС при Президенте РФ, кафедра акмеологии и психологии профессиональной деятельности, формирование навыков эффективной коммуникации управленца, 2010 г.

• РАНХиГС при Президенте РФ (РАГС), кафедра акмеологии и психологии профессиональной деятельности, социальная психология, аспирантура, 2008–2011 гг.

• РАНХиГС при Президенте РФ, кафедра акмеологии и психологии профессиональной деятельности, основы психологического консультирования, 2011 г.

• РАНХиГС при Президенте РФ, кафедра акмеологии и психологии профессиональной деятельности, тайм-менеджмент, 2012 г.

• Учебно-научный центр при МГТУ им. Баумана, курс «Руководитель среднего и высшего звена», 2012 г.

• РАНХиГС при Президенте РФ, кафедра акмеологии и психологии профессиональной деятельности, корпоративная культура и проблемы организационного развития, 2013 г.

• РАНХиГС при Президенте РФ, кафедра акмеологии и психологии профессиональной деятельности, методы исследований в работе НR-менеджера, 2014 г.

• Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского (ПКУ), курс «HR-директор: система управления персоналом в организации», 2020 г.

• Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова, клинический психолог, 2020–2021 гг.

• Тверской государственный технический университет, программа «Реализация государственной молодёжной политики в Российской Федерации: принципы, технологии,инновации», 2021 г.

• Национальный исследовательский Томский государственный университет, цифровой маркетинг, 2021 г.

• Тюменский государственный университет, принципы проектирования и оценки педагогического модуля, 2021 г.

Образование:

• РГСУ, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2008–2013 гг.

Образование:

• Центр развития образования, науки и культуры «Обнинский полис», курс «Психосинтез: теория и инструмент для практического психолога», 2016 г.

• Геронтологический центр «Попечитель», семинар «Психодиагностика. Проективные рисуночные методы диагностики», 2016 г.

• ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет», диплом бакалавра, психология, 2014–2018 гг.

• Среднерусский гуманитарно-технологический институт, психология и педагогика, 2017–2018 гг.

• Центр психологии и тренинга Марии Минаковой, программа «Основы психологического консультирования и психотерапии», 2019 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Клиническая психология», 2020–2021 гг.

Образование:

• Сертификат, мастер-класс «Зависимое поведение — механизмы, пути формирования, коррекции и профилактики», 8 ч, 2009 г.

• Институт инновационного и последипломного образования одесского национального института им. И. И. Мечникова, психолог, преподаватель психологии, 2008–2011 гг.

• ЭЗЧ, сертификат, участие в мастер-классе «Сценарии жизненного пути: от родителей к детям», 8 ч, 2012 г.

• АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», детская патопсихология. Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью, 2018 г.

• Институт профессионального образования, метафорические ассоциативные карты в практике работы психолога, 2022 г.

• АНО ДПО ВГАППСС, Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения, 2022 г.

• НАНО Институт профессионального образования, Практическая психология, психологическое консультирование и психологическая диагностика, 2022 г.

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, Технологии биоуправления в психологической практике, 2023 г.

• Международный университет цифровой экономики и технологий, Когнитивно-поведенческая терапия в социальной реабилитации, 2022–2023 гг.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионал много образования "Национаяльная академия дополнительного профессионального образования", танцевальная двигательная терапия (с 2024 г.).

Достижения:

• Степень доктора психологии от британского вуза (с 2023 г.).