Детские психотерапевты в Москве

Образование:

• Кемеровский государственный медицинский институт, специальность «лечебное дело» (с 1985 г.).

• Новокузнецкий государственный ордена Трудового Красного Знамени институт усовершенствования врачей, специальность «психотерапия», 1992–1997 гг.

• Повышение квалификации «Психотерапия», на базе «Новокузнецкого государственного института усовершенствования врачей», по специальностям «Психиатрия», «Сексология», «Психоаналитическое консультирование и психоаналитическая психотерапия» (с 2000 г.).

• Кандидат медицинских наук (с 2007 г.).

Опыт:

• Медицинский опыт — 41 год.

Достижения:

• Департамент охраны здоровья населения Кемеровской области, врач первой квалификационной категории, психотерапия (с 2003 г.).

Дополнительная информация: диагностика и лечение нервно-психических расстройств; психология и психотерапия супружеских и семейных отношений, психология и психотерапия детей и подростков, детско-родительских отношений, личностные проблемы и «комплексы»

Образование:

• МИГИП, программа «Введение в психодраму», 2014 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, специальность — юридическая психология, квалификация — клинический психолог, 2010–2015 гг.

• МИГИП, психодраматический интенсив «Грани мастерства», 2015 г.

• МГППУ, Юридическая психология, 2010–2015 гг.

• Программа «Методика психологического консультирования на основе теории и методологии психодрамы», МИГИП, 2017 г.

• МИГИП, подготовка по программе профессионального обучения методу «Психодрама», успешно завершила ее и получила квалификацию «Психодраматист», 2015–2017 гг.

• МИГИП, Психодрама, 1174 часов, 2015–2017 гг.

• МИГИП, Психодрама, 12 часов, 2017–2017 гг.

• Некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Московский институт гештальта и психодрамы» по программе: «Психодрама. Базовый курс», 2015–2019 гг.

• Московский институт гештальта и психодрамы, как решать проблемы детства при работе со взрослыми, 2022 г.

• Ассоциация психодрамы России, Секция Психодрама онлайн, групповая супервизия по психодраме, 2022 г.

• МИГИП, программа «Работа с семейными системами и историей семьи. Введение в психогенеалогию», 2021–2023 гг.

Опыт:

• Веду частные консультации — 9 лет.

Достижения:

• Женская психосоматика и инициация (с 2023 г.).

• Удостоверение о дополнительной профессиональной программе "Теория и практика психосоматики органов женской репродуктивной системы. Консультирование женщин с психосоматическим запросом (с 2023 г.).

Образование:

• МГУ им. М. В. Ломоносова, Педагогическая психология, 2010–2015 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, специальность «Психология», 2010–2015 гг.

• Ассоциация когнитивно-бихевиоральных терапевтов, оценка состояния и формулировка случая в КБТ детей и подростков, 2018 г.

• XXVI научно-практическая конференция «Юнг, психотерапия и духовность», сертификат об участии в международной научно-практической конференции, 2021 г.

• Московская ассоциация аналитической психологии, программа «Теория и практика детского психоанализа и аналитической психологии», 2020–2022 гг.

• XXVIII научно-практическая конференция МААП «Времена индивидуации», сертификат об участии, 2022 г.

• Московская ассоциация аналитической психологии, Психодинамические подходы, 240 часов, 2020–2022 гг.

Опыт:

• Частные занятия — 7 лет.

• Школа №1541, 2016–2017 гг.

• Международный институт психосоматического здоровья — 5 лет.

• Хорошевская школа, педагог-психолог в прогимназии — 2 года.

• Психологический центр Sensorium, детский психолог, игровой терапевт, нейропсихолог, 2019–2020 гг.

• Онлайн-проект подготовки к школе «Понятно», педагог, старший методист, менеджер методического отдела, 2020 г.

Достижения:

• XXV международная научно-практическая конференция «Предки и потомки», сертификат участника, 2021 г.

• Благодарность от декана факультета психологии МГУ им. Ломоносова (с 2022 г.).

Образование:

• Московский институт психоанализа, программа профессиональной переподготовки «Психоанализ, психоаналитическая психотерапия и психоаналитическое консультирование», 2013–2015 гг.

• Московский институт психоанализа, «Сексология 21 века для практических психологов 21 века», 2015 г.

• Московский институт психоанализа, психология, магистр, 2013–2016 гг.

• Московский институт психоанализа, специальность «клиническая психология», квалификация «клинический психолог», 2013–2016 гг.

• Московская школа группового психоанализа, «Сексология и сексопатология», 2018–2020 гг.

• АНО ДПО «НАДПО», семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия, 2022 г.

Достижения:

• Профессиональная психотерапевтическая лига, аккредитованный супервизор, 2023 г.

• Профессиональная психотерапевтическая лига, аккредитованный супервизор, 2023 г.

Образование:

• Семинар «Психотерапия пациентов с нарушением пищевого поведения», 2015 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Любовные и сексуальные девиации на приеме практического психолога», 2015 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Сексология XXI века для практических психологов XXI века», 2015 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Основы детской психотерапии. Внутренний мир ребёнка», 2016 г.

• Лаборатория современных технологий психотерапии и практической психологии, семинар «Песочная терапия. Знакомство с возможностями», 2016 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Основы детской психотерапии. Внутренний мир ребёнка», 2016 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Мифы и правда о сексуальности подростков», 2016 г.

• Школа Happy Vagina Guru, курс «Основы психологического консультирования и коучинга в сексологии», 2017 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Основы перинатальной психологии. Родительские компетенции», 2017 г.

• Московский институт психоанализа, психология, магистр, 2018 г.

• Центральная государственная медицинская академия, клиническая психология, 1176 часов, 2017–2018 гг.

• Центральная государственная медицинская академия, переподготовка по программе «Клиническая психология», 2018 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Введение в терапию. Терапевтические отношения», 2019 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы когнитивно-поведенческой психотерапии: теория и практика», 2019 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений», 2019 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы метакогнитивной терапии», 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия депрессивных расстройств», 2020 г.

• Аспирантура Московского института психоанализа (с 2020 г.).

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «КПТ психосоматических расстройств», 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Тренинг уверенности в себе – стандартный метод поведенческой терапии», 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, «Трудные клиентские случаи. Помощь концептуализации, интервизии и супервизии», 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «КПТ посттравматического стрессового расстройства и расстройств, связанных со стрессом», 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, интервизия, 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы схематерапии (модуль 1)», 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «КПТ расстройства пищевого поведения», 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Когнитивная терапия Аарона Бека», 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия депрессивных расстройств», 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы поведенческой терапии», 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, семинар «Основы рационально-эмотивно-поведенческой терапии Альберта Эллиса», 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, сертификат участия V-научно-практической конференции «Суицидология - актуальные проблемы, вызовы и современные решения», 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар Модуль 1. История семейной психотерапии. Методы оценки и концептуализации», 2023 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар. Модуль2. Психотерапия и завершение терапии», 2023 г.

• МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар. Модуль 4. КПТ сексуальных проблем в паре», 2023 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар. Специфические проблемы в психотерапии пар. Ревность и измены. Другие сложные темы», 2023 г.

• МИР КПТ, когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 5, коммуникативный тренинг для пар, 2023 г.

• МИР КПТ, когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 6, обсуждение аттестационного кейса, 2023 г.

• ООО «Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, программа »Когнитивно-поведенческая психотерапия семейных пар, 2023 г.

Образование:

• Глуховский государственный педагогический университет им. Довженко, квалификация – практический психолог, 2000–2006 гг.

• Международное общество кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии, квалификация – психотерапевт (диплом), 2008–2011 гг.

• Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского, профессиональная переподготовка по программе «Клиническая психология», 2016–2017 гг.

• ООО «АКМЕ центр Архипова Б.А.»; программа «Адаптивная нейропедагогика», 2019 г.

• ФГБОУВО «Московский государственный психолого-педагогический университет». «Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика», «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей», 2019 г.

• Интернациональный институт консультирования и психотерапии им. Ханскарла Лёйнера. институт символодрамы, семинар «Репродуктивная психосоматика», 2023 г.

Опыт:

• Психолог — 14 лет.

Образование:

• Повышение квалификации «Психологическое консультирование в гештальт-подходе», Московский психолого-социальный университет, 2014 г.

• НИУ ВШЭ, факультет психологии, бакалавр, 2015 г.

• Программа обучения «Методы современной гештальт-терапии», 2015 г.

• Сертификат об обучении «Эксперимент в Гештальт-терапии», 2018 г.

• Институт современной гештальт-терапии в городе Москве, профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование и гештальт-терапия» 1032 часа, 2017–2019 гг.

• Программа Майкла Миллера «Психопатология в гештальт-терапии», 2019 г.

• Психологический центр Youсanlive, программа «Живое слово», 2019 г.

• Институт Современно Гештальт-терапии. Интенсив «Поторопись время», 2020 г.

• Психологический центр Youсanlive, программа « Расстройства личности», 2020 г.

• Институт Современной Гештальт-Терапии (Москва), повышение квалификации: «Работа детского психолога в гештальт-подходе», 2019–2020 гг.

Опыт:

• Организатор и педагог Школы юного психолога Департамента Психологи НИУ ВШЭ, 2013–2015 гг.

• Психолог-консультант, гештальт-терапевт — 5 лет.

Образование:

• Московский ордена дружбы народов государственный педагогический институт иностранных языков им. М. Тореза, преподаватель английского языка, 1982–1987 гг.

• Московская академия экономик и права, юрист, 1999–2001 гг.

• Московский институт психоанализа, арт–терапия, методы индивидуальной и групповой работы, 2016 г.

• Московский институт психоанализа, групповой психоанализ, 2015–2016 гг.

• Московский институт псхоанализа, психоаналитическая психотерапия детей и подростков, 2015–2018 гг.

• АНО ВО «Московский институт современного академического образования» по программе «Клиническая (медицинская) психология с присвоением квалификации „клинический психолог“», 1200 часов, 2019 г.

• АНО ДПО «Высшая школа психологии» по программе «Теория и практика песочной терапии», психологическое консультирование, 2017–2020 гг.

• Центр аналитической психологии и песочной терапии, обучающая программа по песочной терапии, 2017–2020 гг.

• Центр эмоционально–образной терапии Линде Н.Д., эмоционально–образная терапия, 1-я ступень, 2021 г.

• Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д., эмоционально-образная терапия, 2-я ступень, 2021 г.

• Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д., эмоционально-образная терапия, 3-я ступень, 2022 г.

Опыт:

• Главное управление по обслуживанию дипломатического корпуса при министерстве иностранных дел Российской Федерации, заместитель главы представительства, 1996–2016 гг.

• Центр психологического развития «Эголюция», ИП Лебединская Татьяна Александровна, основатель и руководитель — 7 лет.

Достижения:

• Благодарственное письмо за участие в работе городского фестиваля «Московское лето. Сладкий джем», 2016 г.

• Участие в благотворительной акции «Наши дети», 2017 г.

• Благодарственное письмо Высшей школы психологии за участие в программе «Основы песочной терапии», 2018 г.

• Благодарственное письмо за проведение лекций для театрального музея, 2018 г.

Образование:

• МПГУ, факультет – педагогики и психологии, квалификация – социальный педагог, педагог-психолог, 1995–2000 гг.

• Российская медицинская академия последипломного образования, повышение квалификации по программе «Медицинская психология в детской и подростковой психиатрии» 144 ч, 2002 г.

• Институт практической психологии «Иматон», семинар-практикум «Организация и проведение курса развития творческого мышления», 2008 г.

• АНО ДПО «Высшая школа психологии», программа повышения квалификации «Песочная терапия, игры и модификации», 72 ч, 2018 г.

• Институт практической психологии и психотерапии, «Использование метода песочной терапии на детском приеме», 96 ч, 2019–2020 гг.

• АНО ЦПИ «Русское общество психосоматики», онлайн-обучение «Работа детского психолога с родителями», 2021 г.

• АНО «Институт интегративной семейной терапии», программа «Детское и детско-родительское системное консультирование с основами психиатрии», 2020–2023 гг.

• Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии «Генезис», программа «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам и семьям», 2020–2023 гг.

Опыт:

• Опыт работы в детских садах, школах — 23 года.

• Частная практика — 15 лет.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, специальность – педагог-психолог, 2006 г.

• Кандидат психологических наук, 2012 г.

• «Основы психологического консультирования. Методология и практические приемы работы», МИОО, 2012–2013 гг.

• Повышение квалификации «Эмоционально-поведенческие расстройства и их коррекция», 2013 г.

• Федеральный институт развития образования «Понимающая психотерапия. 1 ступень», 2013 г.

• Понимающая психотерапия. 2 ступень, 2013–2014 гг.

• Понимающая психотерапия. 3 ступень, 2014–2015 гг.

• Понимающая психотерапия. 4 ступень, 2015 г.

• Профессиональная ассоциация психологов, курс «Понимающая психотерапия. 5 ступень», 2015–2016 гг.

• Московский институт психоанализа, профессиональная переподготовка, квалификация – клинический психолог, 2017–2018 гг.

• Повышение квалификации по программе «Метафорические и арт-терапевтические техники в психологическом консультировании», 2018 г.

• АПП «ПроБоно» курс Ирины Млодик по применению гештальт-подхода в диагностике и психологической помощи детям «Детская комната», 2019 г.

• НОЧУ ВО Московский институт психоанализа «Основы детской психотерапии: формирование профессиональной идентичности специалиста», 2021 г.

Опыт:

• Педагог-психолог — 17 лет.

• Ассистент кафедры психологии и педагогики Российского университета дружбы народов, 2008–2012 гг.

• Психолог в сети детских клиник «Преамбула» — 7 лет.

Образование:

• Окончила факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, специальность – психология, специализация – возрастная психология, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2009 г.

• Сказкотерапевтическое сообщество, курс «Сказкотерапия», 2010 г.

• ОЦ «Академия фитнеса», курс «Инструктор детского фитнеса» (дошкольный возраст), 2014 г.

• Профессиональная переподготовка по клинической психологии, МГМСУ им. А.И. Евдокимова, 2015 г.

• МИГИП, программа «Введение в гештальт-терапию, гештальт-консультирование. Контакт с собой и с другими», 100 ч, 2017 г.

• МИГИП, программа обучения по гештальт-терапии, 500 ч (с 2017 г.).

• МИГИП, гештальт-терапия, 2017–2021 гг.

• МГИ, гештальт-терапия в работе с детьми, 2020–2022 гг.

Опыт:

• Частная практика психологического консультирования — 13 лет.

• Психолог-консультант в центре психолого-медико-социального сопровождения, психолог-консультант в центре психологической помощи, 2009–2012 гг.

Образование:

• Волгоградский институт управления, филиал РАНХиГС , квалификация — психолог, преподаватель психологии, специальность — психология, 2002–2007 гг.

• РАНХиГС, переводчик в сфере профессиональной коммуникации, переподготовка, 2004–2007 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, повышение квалификации по программе «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2016 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, профессиональная переподготовка, клинический психолог со специализацией по семейной психотерапии, 2014–2018 гг.

• PsyLab, ИП Усачева Е.М., мастер-класс «Применение КПТ модели в практике детско-подросткового психолога. Концептуализация случая», 2019 г.

• PsyLab, ИП Усачева Е.М., мастер-класс «Применение КПТ-модели в работе с детьми и подростками с тревожными расстройствами», 2020 г.

• PsyLab, ИП Усачева Е.М., мастер-класс «Применение КПТ-модели в работе с детьми и подростками с расстройствами депрессивного спектра», 2020 г.

• PsyLab, ИП Усачева Е.М., мастер-класс «Применение методов схема-терапии в детско-подростковой практике», 2020 г.

• Московская ассоциация аналитической психологии, программа «Теория и практика детского психоанализа и аналитической психологии», 2021–2023 гг.

Опыт:

• Опыт работы психологом — 10 лет.

Образование:

• НИУ ВШЭ, бакалавр менеджмента, 2003–2007 гг.

• НИУ-ВШЭ, магистр менеджмента, 2007–2009 гг.

• Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», психолог-консультант (профессиональная переподготовка), 2011–2012 гг.

• Институт повышения квалификации ОППЛ, «Детская аналитическая психотерапия», 2013–2015 гг.

• Центр перинатальной психологии Марины Ланцбург, «Диагностика нарушений привязанности со стороны родителей к детям и пути ее формирования: от третьего триместра беременности до 3 лет», 2018 г.

• Центр перинатальной психологии Марины Ланцбург, «Психологические аспекты грудного вскармливания», 2018 г.

• Институт перинатальной и репродуктивной психологии, «Основы перинатальной и репродуктивной психологии», 2019 г.

• Институт перинатальной и репродуктивной психологии, «Перинатальная психология и психология репродуктивной сферы», 2019–2020 гг.

• Центр перинатальной психологии Марины Ланцбург, «Мультимодальный подход в диагностике и терапии психосоматических расстройств», 2020 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования, «Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей младенческого и раннего возраста», 2020 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования, «Психосоматика детских болезней. Психологическое сопровождение детей с психологическими расстройствами», 2020 г.

• Санкт-Петербургский государственный университет , краткосрочное психологическое консультирование (консультирование, ориентированное на решение, 2022 г.

Достижения:

• Основатель и руководитель психологического центра (с 2015 г.).

Образование:

• МГСУ (РГСУ), психология, психолог-практик, преподаватель психологических дисциплин, 1998–2004 гг.

• Институт прикладной психологии в социальной сфере, программа «Организация игровой терапии в работе с детьми», 2020 г.

• АНО ДПО «НАДПО», программа «Семейное и детское психологическое консультирование», 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «НАДПО», профессиональная переподготовка по арт-терапии, 2021 г.

• Московский институт психоанализа, диетологическое консультирование при ожирении, 2021 г.

• МИП, курс «Консультант по коррекции веса и психологии пищевого поведения. Базовый уровень», 2021 г.

• АККП, когнитивно-поведенческая терапия, 2022 г.

Образование:

• Южный федеральный университет, специальность – психология, 2010–2016 гг.

• Общество с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель», педагогика и методика дошкольного образования, 2016 г.

• Академия психологии и педагогики ЮФУ, специальность – психология, 2010–2016 гг.

• Издательство «Учитель», программа «Педагогика и методика дошкольного образования», 2016 г.

• НО «Ассоциация Фрёбель-педагогов», семинар «Практическая основа формирования математических знаний у детей в дошкольном возрасте как фундамент развития мышления (на примере педагогической системы Фрёбеля)», 2016 г.

• ООО «Развивающие игры Воскобовича», «Сказочные лабиринты игры – игровая технология интеллектуально-творческого развития детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2016 г.

• Томский государственный педагогический университет, «Технология „Сказочные лабиринты игры“», 2016 г.

• Институт перинатальный и репродуктивной психологии, работа с перинатальный потерями, психологическая помощь при переживании горя, 2016 г.

• Частное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт перинатальной и репродуктивной психологии», основы перинатальной и репродуктивной психологии, 2016–2017 гг.

• ЧУДПО «Институт перинатальной и репродуктивной психологии», психологическое и методическое обеспечение ведения курсов для родителей, 2016–2017 гг.

• Бизнес-школа «Столица», программа «Развитие творческих способностей детей и взрослых, с помощью технологии ТРИЗ», 2017 г.

• МЦО, вебинар «Расстройства психологического (психического) развития у детей и подростков: методы психолого-педагогической коррекции», 2017 г.

• Педагогический университет «Первое сентября», курс «Приёмы конструктивного разрешения конфликтных ситуаций, или конфликты в нашей жизни: способы решения», 2018 г.

• Благотворительный фонд «Дари добро», сертификат участия в 5-м Фестивале творчества «Нить Ариадны», 2018 г.

• Педагогический университет «Первое сентября», курс «Персональный тренинг "Путь к себе и другим", или как достичь гармонии с собой и окружающими», 2018 г.

• Университет «Первое сентября», «Тайм-менеджмент, или как эффективно организовать своё время», 2018 г.

• Университет «Первое сентября», курс «Профессиональное выгорание, или как сохранить здоровье и не «сгореть» на работе», навыки профессиональной и личной эффективности, 2018 г.

• Университет «Первое сентября», курс «Самореализация, или Как стать успешным в жизни и профессии», 2018 г.

• Московский институт психоанализа, профессиональная переподготовка по клинической психологии, 2018–2019 гг.

• Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский институт психоанализа», профессиональная переподготовка «Клиническая психология», 2018–2019 гг.

• Фонд «Даунсайд Ап» программа «Психологическое сопровождение семьи в ситуации рождения и воспитания ребенка с генетическими аномалиями и врожденными пороками развития», 2021 г.

• МИП, программа «Метафорические и арт-терапевтические техники в психологическом консультировании», 2021 г.

• АКПП, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия зависимого поведения», 2022 г.

• АКПП, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия депрессивных расстройств», 2022 г.

• АКПП, семинар «КПТ тревожных расстройств. Паническое расстройство, агорафобия, социофобия и другие», 2022 г.

• АКПП, семинар «Основы метакогнитивной терапии», 2022 г.

• АКПП, семинар «Основы схематерапии продвинутого курса», 2022 г.

• АКПП, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия расстройств пищевого поведения», 2022 г.

• АКПП, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия ПТСР и расстройств, связанных со стрессом», 2022 г.

• БФУ имени И. Канта, программа «Биологические основы психопатологий», 2021–2022 гг.

• АКПП, PRE-CBT forum 2022.

• Институт практической психологии «ИМАТОН», программа «Тест Векслера (WISC). Методика исследования интеллектуальной сферы ребёнка», 2022 г.

• МИП, программа «Семейные консультации. Использование силового подхода для помощи семьям с детскими проблемами», 2022 г.

• БФУ имени И. Канта, программа «Психолого-педагогические аспекты деятельности специалиста в условиях инклюзии», 2021–2022 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, повышение квалификации по программе «Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования», 2021–2022 гг.

• АКПП, PRE-CBT forum 2023.

• ООО «МИР КПТ», программа «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков» (с 2023 г.).

• МГУ, II международный фестиваль «Медиация. Молодость. Будущее», слушатель, 2023 г.

• НПЦ ПЗДП им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ, II всероссийской научно-практическая конференция «Азбукинские слушания. Коррекционный педагог и дети с ментальными нарушениями», 2023 г.

• АКПП, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия обсессивно-компульсивного расстройства», 2023 г.

• АКПП, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия ожирения», 2023 г.

• АКПП, семинар «Групповая когнитивно-поведенческая терапия», 2023 г.

• АКПП, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 4. Когнитивно-поведенческая терапия при тревожно-фобических расстройствах у детей и подростков», 2023 г.

• АКПП, программа «Продвинутый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования», 2022–2023 гг.

• Удостоверение о повышении квалификации «Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков», 2023–2024 гг.

Опыт:

• Частная практика по направлению «Психология» — 11 лет.

• ГБОУ Школа «Содружество», 2013–2017 гг.

• ГБОУ «Школа №1208» — 7 лет.

Достижения:

• Всероссийская олимпиада для педагогов «Педагоги России», победитель (2 место), «Детская Психология», 2016 г.

• Педагоги России, «Возрастное психологическое консультирование», победитель (2 место), 2016 г.

• Департамент образования города Москвы, школа «Содружество», грамота за профессионализм, успехи в воспитании о образовании подрастающего поколения, 2016 г.

• ГБОУ Школа №417, благодарность за добросовестный труд и личный вклад в развитие учреждения, 2017 г.

• Благотворительный фонд наследия Менделеева, Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок», благодарность за участие в организации и проведении, 2017 г.

• Школа «Ковчег», грамота за организацию семинара на тему «Современные технологии социализации дошкольника», 2017 г.

• Грамота за организацию семинара «Сенсомоторное развитие детей младшего дошкольного возраста», 2017 г.

Образование:

• КВВАИ им. А.К. Серова, 1998–2001 гг.

• Кубанский техникум экономики и Недвижимости, юрист, правоведение, 1998–2002 гг.

• Краснодарский Юридический Институт МВД РФ, юриспруденция, 2001–2005 гг.

• Санкт-Петербургский институт Гештальт терапии, 2016 г.

• Духовный центр «Быть добру», 1 ступень по астрологии, 2017 г.

• Московская ассоциация аналитической психологии Теория и практика детского психоанализа и аналитической психологии, 2015–2017 гг.

• Духовный центр «Быть добру», 1 ступень по арканам ТАРО, 2018 г.

• Духовный центр «Быть добру», 1 ступень по нумерологии, 2018 г.

• Харьковское Общество Психоанализа и Психотерапии Подростковая спортивная психология, 2018 г.

• Институт клинического гипноза российской психотерапевтической ассоциации, курс «Клинический гипноз и краткосрочная психотерапия», 2016–2018 гг.

• Центр психологических консультаций БФ Институт Раннего Вмешательства Психоанализ детей. Работа с родителями в детской терапии Психодинамический подход, 2019 г.

• Международная школа процессуальной работы в России, the internationalschool of processwork in Russia, подростковая психотерапия, 2019 г.

• Институт современных психологических технологий, введение в психологическое консультирование в гештальт подходе, 2019 г.

• ОПП «Гештальт-подход», семинары I ступени программы «Московский Гештальт Институт», 2018–2019 гг.

• Санкт-Петербургский институт Гештальта, курс терапевтически- динамический интенсив в гештальт-подходе «Питерский мост» (с 2019 г.).

• Санкт-Петербургский Институт Гештальта, семинары личностного роста, 2019 г.

• Институт современных психологических технологий, программа «Эриксоновская психотерапия и эриксоновский гипноз», 2019 г.

• Кубанский государственный университет, направление – психология, магистр, 2018–2020 гг.

• Московская ассоциация аналитической психологии, программа «Телесные симптомы психосоматические расстройства у детей в клинической практике. Принципы и методы психотерапии», 2020 г.

• Харьковское психоаналитическое общество Детская дошкольная психология. Психологическое развитие детей, 2020 г.

• Санкт-Петербургский институт Гештальта, семинары по гештальт-подходу в работе с организациями, парами и семьями, личностными расстройствами, супервизорский семинар, 2018–2021 гг.

• Тренинг-студия Self, телесная терапия – движения контакта, специалитет: телесный терапевт в гештальт-подходе (84 часа), 2021 г.

• Тренинг студия «ТАЙМС», сертификат, семинар «Работа с треугольником КАРПМАНА», 2022 г.

• Международная организация преподающих в гештальт, организационный психотерапевт, коуч, бизнес-тренер, 2019–2022 гг.

• ОЧУ ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», применение техник Эриксоновского гипиоза в психотерапии, 2022 г.

Опыт:

• Частная практика индивидуальных приемов. Ведение психотерапий в организационных коллективах, групповая работа — 8 лет.

• OOO «Eptacon» – инновационная строительная компания. Директор предприятия, 2021 г.

Достижения:

• Профессиональная юниорская лига кик-боксинга И.С.К.А. — Россия, 1-е место на Чемпионате России, 1995 г.

• Профессиональная юниорская лига кик-боксинга И.С.К.А. — Россия, 3-е место в Евро-азиатском «Кубке Наций ЮНЕКС», 1997 г.

• Astana World Cup, 1 место, 2022 г.

Образование:

• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет» (МПГУ), специальность – специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2013–2017 гг.

• Федеральное государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Центральная государственная медицинская академия» Управления делами Президента Российской Федерации, квалификация – клинический психолог, 2016–2017 гг.

• Студия «Психология жизни», сертификат «Методы психологической работы с детьми и родителями онлайн», 2018 г.

• Институт управления образованием Российской академии образования, программа «Телесно-ориентированная терапия при лечении психосоматических заболеваний», 2019 г.

• Московский институт современного академического образования, профессиональная переподготовка «Социально-психологическое сопровождение беременности, родов и послеродового периода», перинатальный психолог, 2019–2020 гг.

• Студия «Психология жизни», курс «Ориентированная на решение краткосрочная терапия», 2020 г.

• Московский институт психоанализа, сертификат «Метафорические ассоциативные карты в работе психолога», 2020 г.

• Ассоциация психотерапии и медицинской психологии, сертификат «Психокоррекция в сексологии», 72 ч, 2020 г.

• Школа телесной психотерапии и практической психологии Оксаны Речкаловой, мастер-класс «Работа с установками в телесной психологии», 2022 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, повышение квалификации по программе «Основы метода десенсибилизации и переработки движениями глаз (ДПДГ)», 2023 г.

• Центр «Академическая медицина», повышение квалификации по программе «Сексология в практике психологов», 2023 г.

• EMDR, работа по высвобождению боли и ужаса, 2023 г.

• Refresher course for EMDR therapists, FSAP, The Feeling-State Addiction Protocol, 2023 г.

• Институт трансформации имиджа, базовый курс терапии трансформации образа, 2023 г.

• Институт трансформации имиджа, курс повышения квалификации «Терапия трансформации образа», 2024 г.

Опыт:

• Опыт работы — 12 лет.

• Опыт частной деятельности — 12 лет.

• ФитнесМания, психолог, тренер детского центра — 9 лет.

• Городской психолого-педагогический центр, педагог-психолог — 7 лет.

• Центр практической психологии Марины Бибневой, психолог, тренер по телесно-ориентированной психотерапии — 5 лет.

Образование:

• Московский социально-педагогический институт, психолог, преподаватель психологии, 2004–2010 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, курс «Игровые методы как средство диагностики и коррекции детско-родительских взаимоотношений», 2010 г.

• МГПУ, тема «Психология семейных отношений, особенности семейного консультирования», 2010–2011 гг.

• МГИ, курс «Работа с детско-родительскими группами в гештальт-подходе», 2010–2011 гг.

• МГПУ, тема «Рисуночные и игровые методики в психокоррекционной работе педагога-психолога образовательного учреждения», 2011–2012 гг.

• МГИ, курс «Гештальт-терапия по работе с детьми», 2013–2015 гг.

• Институт иматон, программа «Развитие творческого мышления», 2017 г.

• ГБУ РЦСУ «Спутник», курс «Сексуализированное поведение детей, причины, последствия, возможности работы специалиста», 2019 г.

• Учебный центр «Профессионал», программа «Метафорические карты», 2019–2020 гг.

• ГБУ Ресурсный центр семейного устройства «Спутник», семинар «Эпидемия паники. Возможности совладания в ситуации витальной угрозы», 2020 г.

• ГБУ РЦСУ «Спутник», семинар «Патологические привычные действия у детей и подростков», 2020 г.

• РЦСУ «Спутник», курс «Арт-терапевтические методы работы помощи детям и подросткам, в том числе по методу песочной терапии», 2020 г.

• Московский гештальт-институт, программа «Теория и практика гештальт-терапии», 2018–2022 гг.

• АПП «ПроБоно», обучающий практический курс по экзистенциальной психотерапии «Неспешность и подлинность», 2021–2023 гг.

• Московский гештальт-институт, Центр семейной психотерапии и консультирования, курс «Клиническая психиатрия», 2022–2023 гг.

Опыт:

• ГБОУ школа №2121 — 16 лет.

• Взаимоотношения в паре родитель-ребенок — 8 лет.

• Консультант в частной практики со взрослыми, детьми и подростками — 5 лет.

Достижения:

• Участник 2 этапа профессионального конкурса «Педагог года г. Москвы» в номинации «Педагог-психолог», 2017 г.

• Высшая категория, 2018 г.

Образование:

• Повышение квалификации«Организационное консультирование, тренинг, коучинг», СПбИГ, 2012–2013 гг.

• Тихоокеанский государственный медицинский университет, специальность – психология, клиническая психология, 2014 г.

• Повышение квалификации «Психология в гештальт-подходе», Санкт-Петербургский институт гештальта, 2014 г.

• Повышение квалификации «Гештальт-подход в коучинге», Санкт-Петербургский институт гештальта, 2016 г.

• Повышение квалификации «Взаимоотношения с деньгами», Санкт-Петербургский институт гештальта, 2017 г.

Опыт:

• Частная практика — 5 лет.

Образование:

• Казахский гуманитарный университет, психолог, преподаватель психологии, 2008–2012 гг.

• МИГиП, «Гештальт-терапия» (380 ч.), 2015–2017 гг.