Репетиторы начальной школы в Москве

Образование: Свердловский государственный педагогический институт, факультет русского языка и литературы.

Стаж преподавательской деятельности – 21 год.

Опыт работы на подготовительных курсах – 5 лет.

Образование:

• Элистинское педагогическое училище, отделение начальной школы, квалификация – учитель начальных классов, 1975 г.

• Калмыцкий государственный университет (г. Элиста), филологический факультет, квалификация – учитель русского языка и литературы, 1990 г.

Опыт:

• Педагогический стаж в должности «учитель начальных классов» (преподавала по системам «Школа России», «Школа 2100», «Перспективная начальная школа»), 1976–2016 гг.

Достижения:

• Отличник народного образования, 1996 г.

• Победитель конкурса лучших учителей России, 2006 г.

Образование:

• МГПУ им. В.И. Ленина, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – учитель начальных классов, диплом с отличием, 1974 г.

• Аспирантура.

• Курсы повышения квалификации, повышение квалификации по международным программам.

Опыт:

• Учитель начальных классов, в том числе Московская экономическая школа — 46 лет.

• Опыт репетиторства – VIP-семьи, подготовка к обучению в международных колледжах — 21 год.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, психология, 2001–2005 гг.

• МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг.

• Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г.

• Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г.

• МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г.

• МГУТУ им. К.Г. Разумовского, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 72 часа, 2014 г.

• Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг.

• Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г.

• Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г.

• ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг.

• ООО «Институт организационной и клинической психологии», программа «Клиническая психология», 2019 г.

• ООО «Институт организационной психологии», программа «Двигательная нейрокоррекция», 72 часа, 2019 г.

• Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г.

• Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г.

• АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», практический интенсив «Практические приемы методики DIR Floortime в работе специалиста», 2022 г.

• Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г.

• АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г.

• Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж — 29 лет.

• Стаж работы психологом — 19 лет.

• Опыт работы нейропсихологом — 10 лет.

• Учитель-логопед — 4 года.

Достижения:

• I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г.

• Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г.

• Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г.

• Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г.

• «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г.

• Высшая квалификационная категория (14 разряд).

Образование:

• Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, педагогический факультет, специальность – педагогика и методика начального обучения, 1981–1985 гг.

• Московский институт открытого образования, удостоверение о повышении квалификации, подготовка и использование компьютерной графики в учебном процессе, 2009 г.

• Московский государственный педагогический институт, удостоверение о повышении квалификации, методология научно-педагогического исследования, 2010 г.

• Учитель первой квалификационной категории, 2011 г.

• Московский институт открытого образования, удостоверение о повышении квалификации, ИКТ-компетентность учителя начальной школы, 2011 г.

• Московский институт открытого образования, удостоверение о повышении квалификации, ИКТ-компетентность учителя начальной школы. Модуль 2, 2012 г.

• Московский институт открытого образования, удостоверение о повышении квалификации, научно-методические основы преподавания религиозных культур и этики в начальной школе, 2013 г.

• Московский институт открытого образования, удостоверение о повышении квалификации, ИКТ как инструмент формирования УУД младшего школьника. Модуль 3, 2013 г.

• МГУ, курс обучения на факультете вычислительной математики и кибернетики по программе «Летняя школа для учителей математики и учителей начальных классов», 2016 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 14 лет.

• Преподаватель в школе, 1985–2013 гг.

Достижения:

• Диплом педагога, подготовившего победителя Всероссийской олимпиады по литературному чтению «Сказки» 1-4 класса, 2012 г.

• Конкурс художественного слова, 2022 г.

Образование:

• Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, факультет начальных классов, специальность – учитель начальных классов, 1990 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 24 года.

• Опыт преподавания: школа с углублённым изучением математики, Центр довузовского образования Международной академии бизнеса и новых технологий, Российско-Голландский проект «Марникс Академия», Школа для малышей, 1990–2008 гг.

Образование:

• В 2001 году окончила психолого-педагогический факультет Нижегородского государственного педагогического университета по специальности «учитель начальных классов, психолог».

Опыт:

• Репетиторский опыт с 2003 года — 21 год.

Образование:

• Выпускница МГПИ им. В.И. Ленина, факультет начальных классов, специальность «педагогика и методика начального обучения», 1985–1989 гг.

Опыт:

• Преподавала в центре образования, 1989–1994 гг.

• Репетиторскую деятельность ведет — 25 лет.

• Преподавала в лицее, 2000–2002 гг.

• Преподавала в общеобразовательной школе, 2002–2009 гг.

Образование:

• МГОУ, факультет прикладной математики, специальность – математика, 2011 г.

• МГГУ им. М.А. Шолохова, педагогический факультет, направление – педагогика, психология, магистр, 2013 г.

• Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки по программе «Педагогичное образование: учитель начальных классов», квалификация – учитель начальных классов, 2019 г.

Опыт:

• Репетиторство — 11 лет.

Образование:

• Смоленский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – учитель начальных классов, 1990 г.

• Аспирантура Психологического института РАО, 1996 г.

• Ежегодные семинары Научно-внедренческой лаборатории психопедагогики образования по проблемам психологического развития, обучения и воспитания детей, 1993–2008 гг.

Опыт:

• Учитель начальных классов в государственных и частных школах, 1990–1998 гг.

• Репетиторская деятельность — 10 лет.

Достижения:

• Победитель конкурса «Учитель года» по ЦО г. Москвы, 2003 г.

Образование:

• ИГЛУ, курсы преподавания русского языка как иностранного (с отличием), 2010–2012 гг.

• Окончила трехгодичные курсы английского языка в языковом центре, двухгодичные курсы «Оператор ПЭВМ» в Томском университете систем управления и радиоэлектроники, 2009–2012 гг.

• МГЛУ, специальность – теория и методика преподавания иностранных языков и культур (французский, английский), диплом с отличием, 2010–2015 гг.

• Профессиональная переподготовка в Иркутском региональном колледже педагогического образования по специальности «Начальное общее образование», 2015–2016 гг.

• Удостоверение о повышении квалификации по программе «Ментальная арифметика», 2017 г.

• Санкт-Петербургская школа телевидения, «Курсы скорочтения. Развитие памяти», 2019 г.

• Санкт-Петербургская школа радио и телевидения, курс каллиграфии и леттеринга, 2019 г.

• Санкт-Петербургская школа телевидения, курс журналистики, 2019 г.

• Санкт-Петербургская школа телевидения, курс «Искусство речи», 2019 г.

• Санкт-петербургская школа радио и телевидения, курс по актёрскому мастерству, 2019 г.

• НАДПО Диплом о профессиональной переподготовке по специальности «Спортивная диетология, нутрициология» г. Москва, 2021 г.

• НИИДПО, программа «Нарушение пищевого поведения. Патопсихологическая диагностика и личностные особенности больных», 2022 г.

• NSA, превентивный нутрициолог, 2022 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 11 лет.

• Центр интеллектуального развития, преподаватель английского и французского языка — 7 лет.

• Peninsula Montessori kindergarten (Shenzhen), преподаватель английского языка по системе Монтессори в г. Шэньчжэнь, 2016–2017 гг.

Достижения:

• Международный сертификат DELF B1, 2012 г.

• Международный сертификат DELF B2, 2013 г.

• Global language training – TEFL/TESOL certificate – международный сертификат, подтверждающий право преподавания. Оценка А – (максимальная), 2021 г.

Образование:

• Окончила Педагогический колледж №3, специальность – учитель начальных классов, 1995 г.

• Получила диплом МГОПУ им. М.А. Шолохова, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель начальных классов, 1999–2004 гг.

• ООО «Международная ассоциация дополнительного образования», курс «Методика и технология обучения чтению детей дошкольного возраста», 2019–2020 гг.

• Школа «Супермозг», нейропедагог, 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», участница международной конференции «PRO Нейропсихологию и не только…», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Нейропсихологический подход к коррекции почерка», 2021 г.

• «Обучение чтению за 15 уроков», авторская программа Лысенко О.В, 2021 г.

• Диагностика по методике О.В. Лысенко, 2021 г.

• «Методика преподавания азбуки» по авторской программе О.В. Лысенко, 2021 г.

• PRO Школа, участник зимних практикумов для специалистов «Игры для диагностики и коррекции. Нейропсихологический подход», 2021 г.

• Повышение квалификации: "Методика преподавания скорочтения", 2021 г.

• Авторские методики Ольги Лысенко, логопедия, постановка и коррекция звукопроизношения, 2022 г.

• Авторские методики Оксаны Солодиной, курс «Устный счёт», 2022 г.

• Онлайн-школа «PowerPoint», курс «Создание обучающих видео и мультфильмов в PowerPoint и Canva», 2022 г.

• Повышение квалификации: интенсивный курс повышения грамотности учеников, 2024 г.

• Международная школа «Образовательная мнемотехника», курс «Мастер умножения», 2025 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов в школе — 30 лет.

• Репетиторская деятельность — 30 лет.

• Тренер по курсу "Мнемотехника для детей 6-9 лет" — 4 года.

Достижения:

• Член сообщества профессиональных репетиторов Smart, 2019 г.

• Участница коллоквиума "Коммуникативные технологии взаимодействия современного педагога с учениками и их родителями" (с 2020 г.).

• Техника быстрого чтения по методике О.В. Лысенко, 2021 г.

• Обучение таблице умножения за 15 уроков (с 2021 г.).

• Счет в пределах 10 без помощи пальцев (с 2021 г.).

• Профессиональное проведение диагностики знаний учеников (с 2021 г.).

• Техника быстрого чтения (с 2021 г.).

• Методика преподавания азбуки (с 2021 г.).

• Мнемотехника для детей 6-9 лет (с 2021 г.).

• Мнемотехника про программе "IAMA", техника запоминания (с 2021 г.).

• Мнемоника. Техника эффективного запоминания (с 2022 г.).

• Преподаватель скорочтения, тренер по скорочтению для детей 4-12 лет (с 2023 г.).

• Курс математики: "Быстрый счет в пределах 100 с переходом через десяток" (с 2024 г.).

• Диплом по увеличению скорости и качества усвоения материала учениками за счет визуальной составляющей (с 2024 г.).

Образование:

• Педагогическое училище №1 им. К.Д. Ушинского, специальность – преподаватель в начальных классах (г. Москва), 1986–1990 гг.

• Российская международная академия туризма (РМАТ), направление «Менеджмент», бакалавр, 1997–2002 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания — 35 лет.

Достижения:

• Ветеран труда (с 2023 г.).

Образование:

• Окончила Тверской педагогический колледж, учитель начальных классов, 1990 г.

• Учитель первой квалификационной категории, 1995 г.

• Тверской государственный университет, учитель начальных классов, 1996 г.

• Московский государственный гуманитарный университет им. Шолохова, специальность – логопед.

Опыт:

• Преподавательская деятельность (школа, г. Москва) — 23 года.

• Репетитор — 19 лет.

Образование:

• Михайловское педагогическое училище (Волгоградская обл., г. Михайловка), отделение начальной школы, квалификация – учитель начальных классов, 1985 г.

• Волгоградский государственный педагогический институт (г. Волгоград), факультет педагогики и методики начального обучения, квалификация – учитель начальных классов, 1991 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 17 лет.

• Опыт преподавания – 11 лет (в школе).

• Опыт работы методистом (дополнительное образование).

Образование:

• В 1979 году окончила химический факультет Московского государственного педагогического университета, получив специальность преподавателя химии и биологии на английском языке.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения" (АНО "НИИДПО") по дополнительной профессиональной программе профессионал, 2024 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, программа «Методика обучения технике скорочтения», педагог дополнительного образования (скорочтение) (с 2024 г.).

Опыт:

• Репетиторство — 30 лет.

Образование:

• Интенсивный курс English Language Academy (Мальта), 2003 г.

• МГППУ, факультет психологического консультирования, кафедра клинической психологии и психотерапии, 2005–2010 гг.

• МГППУ, факультет консультативной и клинической психологии, кафедра детской и семейной психотерапии, направление – психология, профиль – психологическое консультирование, бакалавр, 2016 г.

• Курс повышения квалификации «Иностранный язык. Методические аспекты преподавания», 2016 г.

• Курс повышения квалификации «Языковые компетенции преподавателя английского языка (уровень B2–C1)», 2018 г.

• Интенсив для преподавателей "Тот самый урок" (методический курс для преподавателей английского языка), 2022 г.

• Advanced course of English for teachers (with a native speaker (Cambridge, UK)), 2022 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 16 лет.

• Педагогический стаж – 1 год (практика в школе-детском саду по программе интегрированного образования г. Москва, сопровождение детей с особенностями развития и здоровья).

Образование:

• Южно-Сахалинский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – педагогика и методики начального обучения, 1989 г.

• Аспирантура МГПУ, 2009 г.

• Учитель высшей квалификационной категории, 2012 г.

• Профессиональная переподготовка по программе «Менеджмент в образовании», МИОО, 2013 г.

Опыт:

• Опыт работы в школе, учитель начальных классов высшей категории — 30 лет.

• Репетитор — 24 года.

Достижения:

• Финалистка окружного тура конкурса «Учитель года – 2004», дважды лауреат конкурса «Грант Москвы».

• Награждена званием и нагрудным знаком «Почетный работник РФ», 2017 г.

• Почётная грамота Министерства образования и науки РФ, благодарственное письмо за активное участие диагностических материалов по учебным предметам для начальной школы.

Образование:

• Волжское педагогическое училище, специальность – дошкольное воспитание (диплом с отличием), 1988 г.

• Волгоградский государственный педагогический институт, факультет педагогики и психологии, специальность – преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 1992 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 28 лет.

• Опыт преподавания – 9 лет (в детском саду).

Образование:

• Московское педагогическое училище №5, квалификация – воспитатель в дошкольных учреждениях, 1989 г.

• Окончила курсы повышения квалификации по изобразительной деятельности, курсы английского языка, 1997 г.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, факультет дошкольного воспитания, квалификация – преподаватель дошкольной педагогики и психологии, педагог-психолог, 2003 г.

Опыт:

• Детский сад — 30 лет.

• Ведение изостудии — 23 года.

• Опыт репетиторства — 10 лет.