Лечение дислексии г.Очаково

Образование:

• Курсы молодого вожатого от МСПО ШМВ, 2018 г.

• МПГУ, дефектологический факультет, дошкольная дефектология, 2016–2020 гг.

• Курсы повышения квалификации "Современные и традиционные подходы в логопедической работе по коррекции звукопроизношения (180 ч.)", 2021 г.

• МГППУ, факультет клинической и специальной психологии, направление «логопедия», 2020–2022 гг.

Опыт:

• Всероссийский детский центр «Смена», вожатый, 2017 г.

• Учебный центр «КОМПЬЮТЕРИЯ», вожатый, 2018 г.

• ООО «СТБ Трэвел Сервис», детский лагерь «Neo camp», вожатый, 2019 г.

• ГБОУ школа №1321 «Ковчег», 2020–2021 гг.

• ГБОУ "Школа №281", 2021–2022 гг.

Достижения:

• Публикация статьи «Правописание безударных гласных в корне слова при общем недоразвитии речи», 2022 г.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, квалификация — учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования, 2013–2017 гг.

• МГПУ, участие в Межрегиональной научно-практической конференции «Актуальные проблемы современного раннего и дошкольного образования детей с ОВЗ и инвалидностью», 2018 г.

• АО «Издательство „Просвещение“», участие в семинаре «Учебно-методическое обеспечение реализации требований ФГОС НОО ОВЗ», 2018 г.

• МГПУ, программа «Технологии дистанционного обучения с использованием образовательных ресурсов Московской электронной школы», 2020 г.

• Московский городской педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, 2017–2020 гг.

Достижения:

• Сертификат о подготовке участников Международного интеллектуального конкурса «Классики», 2019 г.

• Грамота за выход в финал профессионального конкурса «Педагог года», номинация «Размышляя, обучаем», 2020 г.

• Грамота за победу в профессиональном конкурсе «Педагог года», 1 место, 2020 г.

• Публикация в образовательном СМИ «Педагогический альманах» статьи на тему «Формирование основ финансовой грамотности на уроках в коррекционной школе», 2021 г.

• Грамота от Департамента образования и науки города Москвы за личные заслуги, способствующие реализации перспективных направлений в обучении и воспитании подрастающего поколения, 2022 г.

• Благодарность за участие в работе жюри профессионального конкурса «Педагог года», 2022 г.

• Грамота Правительства Москвы за личные заслуги, способствующие реализации перспективных направлений в обучении и воспитании подрастающего поколения г. Москвы, 2022 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет имени Ленина (с 2001 г.).

• Институт Современного образования, 2022–2023 гг.

Образование:

• Благовещенский государственный педагогический университет, психолого-педагогическое образование, 2022 г.

• АНО ДПО «Образовательный центр для муниципальной сферы Каменный город», профессиональная переподготовка по программе «Логопедия. Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации», 2023 г.

Образование:

• Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, специальное (дефектологическое) образование, 2015 г.

Опыт:

• БУ «Детская клиническая больница», 2015–2022 гг.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А.Шолохова, специальность «логопедия», 1998–2002 гг.

• Московский психолого-социальный университет, мастер-класс «Технология проведения логопедического массажа», 2014 г.

• ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», программа «Конфликтология», 2016–2018 гг.

• ООО «Центр непрерывного образования и инноваций», программа «Педагогическое образование: учитель-дефектолог», 2020 г.

• УМЦ АО «ЭЛТИ-КУДИЦ», программа «Взаимодействие психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-педагогического консилиума в процессе психолого-педагогического и социального сопровождения ребёнка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи», 2021 г.

• Государственный гуманитарно-технологический университет, программа «Инклюзия в дошкольных образовательных организациях», 2022 г.

• Межреспубликанский институт повышения квалификации и переподготовки кадров при Президиуме ФРО, программа «Дошкольное образование и специфика реализации программ дошкольного образования во взаимосвязи с обновлёнными ФГОС-21», 2022 г.

Опыт:

• Средняя общеобразовательная школа №17, г. Ногинск, 1992–1994 гг.

• Детский сад №28 «Сказка», г. Ногинск, 2000–2022 гг.

• МБОУ «Центр образования №17», г. Ногинск — 2 года.

Достижения:

• Почётная грамота Министерства образования Московской области за многолетний плодотворный труд, успешную работу по обучению и воспитанию детей дошкольного возраста, 2017 г.

• Благодарственное письмо главы Богородского городского округа Московской области за многолетний добросовестный творческий труд, большой личный вклад в процесс образования и воспитания детей дошкольного возраста, 2020 г.

• Участник регионального семинара «Ребенок с ограниченными возможностями здоровья. Пути коррекции», докладчик в секции «Взаимодействие между специалистами, работающими с детьми с ОВЗ», 2022 г.

Образование:

• Профессиональное образовательное учреждение «Гуманитарный техникум экономики и права» Специальное дошкольное образование». Квалификация: «Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием», 2017–2021 гг.

• 1. Курсы–семинар «Методология Л.С. Выготского и изучение дошкольного возраста». Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2021 год 2. Обучение по санитарно-просветительской программе «Основы здорового питания (для детей школьного возр (с 2022 г.).

• ФГБОУ Московский педагогический Государственный университет (МПГУ). Обучение по программе: «Наставничество (тьюторское сопровождение) в сфере образования» с присвоением квалификации: «Педагог-наставник (тьютор)», 2023 (с 2024 г.).

• Государственное автономное учреждение культуры города Москвы "Московское агентство организации отдыха и туризма" (ГАУК "МОСГОРТУР"). Программа профессиональной подготовки по должности служащего 20434 "Вожатый", 2024 г.

Опыт:

• Тьютор, учитель, воспитатель, педагог наставник — 3 года.

Образование:

• Регулярно продолжаю постдипломное образование (с 2000 г.).

• Иордания, Jordan, Royal Amman English Academy (Королевская академия), 2006–2008 гг.

• Иркутский государственный лингвистический университет, лингвистика и информационные технологии, 2007–2012 гг.

• Педагогический университет Nanjing Normal University, Китай, 2010–2013 гг.

• Иркутский государственный университет, геология нефти и газа, 2013–2017 гг.

• Harvard University, Гарвард, 2019–2020 гг.

• Институт психологи творчества, нейрографика, 2022–2023 гг.

• Йельский университет, Yale University, ведение переговоров (с 2023 г.).

• Иркутский государственный университет, факультет психологии (с 2023 г.).

Опыт:

• Преподаватель — 16 лет.

• Синхронный и последовательный переводчик — 14 лет.

• Школа, детский сад, ясли, 2012–2014 гг.

• Коучинг и психологическое консультирование детей и взрослых — 8 лет.

• Осуществляла синхронный и последовательный перевод для руководителя иностранной инвестиционной компании на правительственных переговорах в нефтегазовой отрасли, 2018 г.

• Осуществляла синхронный перевод и последовательный перевод для руководителя иностранной инвестиционной компании на правительственных переговорах в судостроительной отрасли, 2018 г.

• Руководила командой переводчиков по переводу художественной литературы с русского языка на английский и китайский языки, 2019 г.

• Участие в ряде международных проектов, курируемых правительством Российской Федерации — 5 лет.

• Синхронный и последовательный перевод для руководителя инвестиционной компании на международных переговорах в алмазной индустрии, 2019 г.

• Нейрографика — 2 года.

Достижения:

• Отказ от работы в ООН и дипломатического паспорта, 2019 г.

Образование:

• МГГУ им. М.А. Шолохова, квалификация – психолог, преподаватель психологии, специальность — «Психология», 1997–2002 гг.

• Московский институт психоанализа по программе «Социально-психологическая реабилитация пациентов с зависимыми формами поведения: комплексный подход» в объеме 240 часов, 2018 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, АРТ-терапия в работе с глубинным бессознательным, 40 часов, 2019 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, программа «Нейропсихология детского возраста, метод замещающего онтогенеза», 2019 г.

• Московский институт гештальта и психодрамы, гештальт-терапевт, гештальт-консультант, 2016–2019 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, стратегическая и ориентированная на решение краткосрочная психотерапия, 124 часа, 2022 г.

• Международный институт процесс-ориентированной психологии и психотравматологии, психическая травма и путь души на планете земля, 15 часов, 2022 г.

• ООО «МИР КПТ», программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков»» (с 2023 г.).

Опыт:

• Частная практика — 14 лет.

• Опыт работы в НИИ им. Н.Н. Бурденко, НЦ ЭФиС.

Достижения:

• «Институт консультирования и системных решений», нейропсихологическая коррекция в детском возрасте, 2018 г.

Образование:

• Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский институт психоанализа», программа «Специальное (дефектологическое) образование», 2018–2022 гг.

• Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский институт психоанализа», факультет коррекционной педагогики и специальной дефектологии, программа «Нейродефектология» (с 2022 г.).

Опыт:

• ГБУ ЦРИ Царицыно (с 2022 г.).

Образование:

• Новосибирский государственный педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2017–2021 гг.

Образование:

• Академия педагогики и психологии, учитель-логопед, 2000–2004 гг.

• МПГУ, преподаватель начальных классов, 2013–2015 гг.

Достижения:

• Благодарственное письмо за высокое качество работы на пункте приема ЕГЭ, 2010 г.

• Благодарственное письмо за работу в школьном лагере, 2009–2010 гг.

• Благодарность по итогам учебного года, 2010 г.

• Похвальная грамота Северо-Ввосточного окружного управления образования г. Москвы по итогам учебного года, 2011 г.

• Сертификат участника в вебинаре «Логопедический массаж в системе коррекции речи», 2021 г.

• Сертификат участника в вебинаре «рецептура логопедический массажа по расширенной схеме», 2021 г.

Образование:

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, психолог, преподаватель психологии, 2006–2011 гг.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, курс по основам и методам нейропсихологической диагностики в детском возрасте, 2012 г.

• ИП Корнеева В.А., курс «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», 2016 г.

• Российский национальный исследовательский университет им. Н.И. Пирогова, клинический психолог, 2019–2020 гг.

• Московская ассоциация аналитической психологии, программа «Теория и практика детского психоанализа и аналитической психологии», 2020–2022 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания (нейропсихолог в Научно-исследовательском центре детской нейропсихологии) — 11 лет.

• Репетиторская деятельность — 9 лет.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, 2002–2007 гг.

• Мой семейный центр «Палитра», тренинг «Семейный конфликт. Как сделать из него помощника на пути к счастью?», 2023 г.

Опыт:

• Проводит частные занятия с 2009 года — 14 лет.

Образование:

• Челябинский государственный педагогический университет, 1998–2003 гг.

• ООО «Инфоурок», профессиональная переподготовка по программе «Воспитание детей дошкольного возраста», 2018 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф» (вебинар), 2018 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар по играм Воскобовича, 2019 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф» (вебинар), 2020 г.

• Московский институт психоанализа, клинический психолог (с 2023 г.).

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», клиническая психология (с 2023 г.).

Опыт:

• Частная практика — 15 лет.

• Sun School — 5 лет.

• Kosmo kids — 4 года.

• Школа №1279, 2018–2019 гг.

• Casa di Lingua — 4 года.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, учитель-логопед, 1987–1992 гг.

• Уральский государственный педагогический университет, специальность – олигофренопедагогика и логопедия, 1992 г.

• АНО «Логопед плюс», курсы «Структура и содержание индивидуального занятия при коррекции дизартрии», 2013 г.

• Педагогический университет «Первое сентября», курс «Дефектология», 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», курсы «Логопедический массаж. Семинар-практикум», 2016 г.

• МИОО, обучение по профессиональным компетенциям, 2017 г.

• МИОО, курс «Способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности», 2017 г.

• Центр качества образования, онлайн-тренинг «Логопедия», 2020 г.

Опыт:

• Опыт репетиторской деятельности — 27 лет.

Достижения:

• ИД «Первое сентября», участник Дня здоровья детей, коррекционной педагогики, инклюзивного образования, логопедов, лечебной физической культуры, 2014 г.

• Департамент образования города Москвы, участник в независимой диагностике по предмету «Метапредметные умения 4 класс», 2017 г.

• Департамент образования города Москвы, диплом за активное участие в мероприятиях, проходивших в рамках II Фестиваля МРСД#27, 2017 г.

Образование: Московский городской педагогический университет, факультет коррекционной и специальной педагогики, кафедра логопедии, специальность – учитель-логопед (2012 г.); Московский институт открытого образования, кафедра начальной педагогики, 1 год обучения.

Репетиторский опыт – с 2013 года.

Образование:

• Дефектологический факультет Московского государственного открытого университета им. М.А. Шолохова, с присвоением специальности «Олигофренопедагог, учитель-логопед», 2004 г.

• Магистратура Института специальной педагогики и комплексной реабилитации МГПУ по профилю «Инклюзивное образование детей с особыми образовательными потребностями», 2012–2014 гг.

• НИИДПО, профессиональная переподготовка по программе «Прикладной анализ поведения (ABA-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения», 2019 г.

Опыт:

• Реабилитационный центр, школа для детей с тяжелыми нарушениями речи, частная школа — 21 год.

• Опыт репетиторства — 19 лет.

Образование:

• Сертификат «Логопедический массаж», 2017 г.

• Тюменский государственный университет (ТюмГУ), профессиональная переподготовка по логопедии, 2014–2018 гг.

• Международный институт сертифицированного образования и повышения квалификации, программа «Актуальные вопросы клинической логопедии», 2020 г.

• Сертификат «Клиническая логопедия», 2020 г.

• Сертификат «Логопедия для взрослых», 2020 г.

Опыт:

• Тюменский центр логопедии и развития речи, 2017–2020 гг.

• Детский сад №164 г. Тюмени, 2019–2020 гг.

Окончила Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, квалификация – олигофренопедагог, учитель-логопед (2005 г.).

Первая квалификационная категория (2014 г.).

Опыт работы учителем-логопедом в гимназии (2001-2010 гг.), в коррекционном детском доме (2010-2015 гг.).

Частная практика – с 2002 года.