Лечение дислексии г.Видное

Образование:

• Воронежский государственный университет, факультет психологии, педагог-психолог (практикум по логопедии), 2011–2016 гг.

Образование:

• РГПУ им. Герцена, квалификация «Учитель начальных классов», 1994–2000 гг.

• МПГУ, квалификация «Учитель-сурдопедагог», 2004–2005 гг.

• ПАПО (АСОУ), специализация – логопедия, 2009–2011 гг.

Образование:

• МСПИ (диплом с отличием). Специальность: логопедия, 2013–2018 гг.

Образование:

• Московский институт электронной техники, электронное машиностроение, инженер электронной техники (с 1981 г.).

• МИРЭА, факультет психологии, психолог, 2008–2012 гг.

• Курсы «Арт-терапия», 2023 г.

Опыт:

• МУДОД ЦДОД «Виктория», 1995–1998 гг.

• МИЭТ, кафедра «САУ и К», 1998–2008 гг.

• ГОУ СОШ 22, 2008–2010 гг.

• Психологические консультации для детей, подростков и взрослых, 2024 г.

Образование:

• МОГУ им. М. Шолохова, дефектологический факультет, специальность — логопедия, 2003–2008 гг.

• Курсы английского языка МГУ им. Ломоносова, 2014 г.

Опыт:

• Частная практика — 18 лет.

• Работает логопедом в реабилитационном центре — 18 лет.

Образование:

• МГПУ (педагог дополнительно образования в области социально - педагогической деятельности) (с 2014 г.).

• Институт специального образования и психологии, логопедия (с 2018 г.).

• МГПУ, «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи», 2021 г.

Образование:

• НОУ ВПО «МИЭПП», психология, бакалавр, 2011–2015 гг.

• Институт современного образования, логопедия, содержание и организационная работа по устранению различных нарушений речевой деятельности, 2022 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», коррекция дислексии по методике Н.В. Пятибратовой «Читаем с радостью», 2023 г.

• Курс Порохиной Л.Ф. «Постановка, коррекция и автоматизация звуков», 2023 г.

Опыт:

• Детский центр BananaМама — 2 года.

Опыт:

• МГГУ им. М.А. Шолохова, факультет дефектологии, специальность – учитель школы глухих и слабослышащих, 1978–1983 гг.

Образование:

• Московский областной медицинский колледж имени Героя Советского Союза З. Самсоновой, медицинский брат, 2013–2017 гг.

• Московский областной медицинский колледж им. Героя Советского Союза З. Самсоновой 3, медицинский брат, 2013–2017 гг.

• Московский областной медицинский колледж №1, медицинский массаж, 2019 г.

• Московский областной медицинский колледж №1, медицинский массаж, 2019 г.

• Ивановский медицинский колледж, фельдшер, 2019–2023 гг.

• ФГБОУ ВО «РГУ им. С.А. Есенина», специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2019–2024 гг.

• Казанский государственный медицинский университет, латинский язык, 2024 г.

• Кировский государственный медицинский университет, программа «Нейродефектология», 2024 г.

• Рязанский государственный медицинский университет им. И. П. Павлова, программа «Латинский язык в медицинском вузе», 2024 г.

Опыт:

• ГБУЗ МО «Шатурская центральная районная больница», медицинская сестра, 2017–2019 гг.

• ГБУЗ МО «МОССМП», фельдшер скорой медицинской помощи — 6 лет.

• НИИ скорой помощи им. Н. В. Склифосовского ДЗМ, медицинская сестра палатная, 2019 г.

• ООО «Парацельс», специалист по медицинскому массажу — 2 года.

Образование:

• Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, специальное (дефектологическое) образование, 2015 г.

Опыт:

• БУ «Детская клиническая больница», 2015–2022 гг.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А.Шолохова, специальность «логопедия», 1998–2002 гг.

• Московский психолого-социальный университет, мастер-класс «Технология проведения логопедического массажа», 2014 г.

• ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», программа «Конфликтология», 2016–2018 гг.

• ООО «Центр непрерывного образования и инноваций», программа «Педагогическое образование: учитель-дефектолог», 2020 г.

• УМЦ АО «ЭЛТИ-КУДИЦ», программа «Взаимодействие психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-педагогического консилиума в процессе психолого-педагогического и социального сопровождения ребёнка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи», 2021 г.

• Государственный гуманитарно-технологический университет, программа «Инклюзия в дошкольных образовательных организациях», 2022 г.

• Межреспубликанский институт повышения квалификации и переподготовки кадров при Президиуме ФРО, программа «Дошкольное образование и специфика реализации программ дошкольного образования во взаимосвязи с обновлёнными ФГОС-21», 2022 г.

Опыт:

• Средняя общеобразовательная школа №17, г. Ногинск, 1992–1994 гг.

• Детский сад №28 «Сказка», г. Ногинск, 2000–2022 гг.

• МБОУ «Центр образования №17», г. Ногинск — 3 года.

• Цент развития и коррекции «Говорящий мир» — 1 год.

Достижения:

• Почётная грамота Министерства образования Московской области за многолетний плодотворный труд, успешную работу по обучению и воспитанию детей дошкольного возраста, 2017 г.

• Благодарственное письмо главы Богородского городского округа Московской области за многолетний добросовестный творческий труд, большой личный вклад в процесс образования и воспитания детей дошкольного возраста, 2020 г.

• Участник регионального семинара «Ребенок с ограниченными возможностями здоровья. Пути коррекции», докладчик в секции «Взаимодействие между специалистами, работающими с детьми с ОВЗ», 2022 г.

Образование:

• Профессиональное образовательное учреждение «Гуманитарный техникум экономики и права», специальное дошкольное образование, квалификация «воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием», 2017–2021 гг.

• Московский педагогический государственный университет, курсы–семинар «Методология Л.С. Выготского и изучение дошкольного возраста», обучение по санитарно-просветительской программе «Основы здорового питания (для детей школьного возраста)» (с 2021 г.).

• ФГБОУ «Московский педагогический государственный университет», обучение по программе «Наставничество (тьюторское сопровождение) в сфере образования» с присвоением квалификации «педагог-наставник (тьютор)», 2023 г.

• Государственное автономное учреждение культуры города Москвы «Московское агентство организации отдыха и туризма» (ГАУК «МОСГОРТУР»), программа профессиональной подготовки по должности служащего 20434 «Вожатый», 2024 г.

• Институт прикладного анализа поведения и психолого–социальных технологий, программа «Основы АВА–терапии для тьюторов, инструкторов и сопровождающих», 2024 г.

Достижения:

• Благодарность «За активное участие в работе общественного штаба по наблюдению за выборами в городе Москве 2024» Общественной палаты города Москвы.

Образование:

• Иордания, Jordan, Royal Amman English Academy (Королевская академия), 2006–2008 гг.

• Иркутский государственный лингвистический университет, лингвистика и информационные технологии, 2007–2012 гг.

• Педагогический университет Nanjing Normal University, Китай, 2010–2013 гг.

• Иркутский государственный университет, геология нефти и газа, 2013–2017 гг.

• Harvard University, Гарвард, психология коммуникации и ведение переговоров, 2019–2020 гг.

• Институт психологи творчества, нейрографика, 2022–2023 гг.

• Йельский университет, Yale University, психология коммуникации и ведение переговоров (с 2023 г.).

• Иркутский государственный университет, факультет психологии (с 2023 г.).

Опыт:

• Преподаватель — 17 лет.

• Синхронный и последовательный переводчик — 15 лет.

• Школа, детский сад, ясли, 2012–2014 гг.

• Коучинг и психологическое консультирование детей и взрослых — 9 лет.

• Осуществляла синхронный и последовательный перевод для руководителя иностранной инвестиционной компании на правительственных переговорах в нефтегазовой отрасли, 2018 г.

• Осуществляла синхронный перевод и последовательный перевод для руководителя иностранной инвестиционной компании на правительственных переговорах в судостроительной отрасли, 2018 г.

• Руководила командой переводчиков по переводу художественной литературы с русского языка на английский и китайский языки, 2019 г.

• Участие в ряде международных проектов, курируемых правительством Российской Федерации — 6 лет.

• Синхронный и последовательный перевод для руководителя инвестиционной компании на международных переговорах в алмазной индустрии, 2019 г.

• Нейрографика — 3 года.

Достижения:

• Отказ от работы в ООН и дипломатического паспорта, 2019 г.

Образование:

• Севастопольский индустриально-педагогический колледж, начальное обучение, квалификация «учитель начальных классов, учитель украинского языка в основной школе», 2002–2005 гг.

• Глуховский государственный педагогический университет, квалификация «учитель украинского языка, литературы и зарубежной литературы», 2005–2009 гг.

• Институт последипломного образования Севастопольского городского гуманитарного университета, курс «Содержание и методика историко- краеведческой работы в начальной школе», 2010 г.

• Институт последипломного образования Севастопольского городского гуманитарного университета, повышение квалификации на курсах учителей начальных классов, 2013 г.

• Институт последипломного образования Севастопольского городского гуманитарного университета, курс «Методика преподавания информатики в начальной школе», 2013 г.

• Институт последипломного образования Севастопольского городского гуманитарного университета, курс «Особенности обучения во втором классе», 2014 г.

• ФГАНУ «ФИЦТО», повышение квалификации по «Концептуальные положения и методы построения образовательного процесса в начальной школе в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС», 2014 г.

• ГАОУ ВПО «МИОО», программа «Преподавание модульного комплексного курса "Основы религиозных культур и светской этики" (ОРКСЭ) в контексте ФГОС НОО», 2014 г.

• Семинар «Методические возможности завершённых предметных линий учебников "Русский язык" (авт. Канакина В.П., Горецкий В.Г.) и "Литературное чтение" (авт. Климанова Л.Ф. и др.) в реализации требований ФГОС НОО», участник, 2016 г.

• Городской семинар-практикум для учителей начальных классов «Духовно-нравственное воспитание младших школьников на уроке и во внеурочной деятельности», участник, 2017 г.

• Городской семинар-практикум для учителей начальных классов «Система оценки в начальной школе при реализации ФГОС», участник, 2017 г.

• Липецкий государственный педагогический университет, участник во Всероссийских научно-практических вебинарах по теме «Психология и педагогика инклюзивного образования: технологии, результативность, качество», 2021 г.

• Институт развития образования, программа «Преподавание предметной области "Основы религиозных культур и светской этики" с учётом требований ФГОС НОО», 2022 г.

• Институт развития образования, программа «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся», 2022 г.

• Образовательный центр для муниципальной сферы «Каменный город», программа «Логопедия. Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации», квалификация «учитель-логопед», нарушения речи, 2022–2023 гг.

Опыт:

• СОШ № 31, учитель начальных классов, 2008–2016 гг.

• ГБОУ «СОШ № 27», 2016–2023 гг.

Достижения:

• Инфоурок, благодарность за помощь в проведении 1 Международного конкурса «Мириады открытий», 2016 г.

• 1 Международный конгресс «Мириады открытий» по окружающему миру проекта «Инфоурок», подготовка учащихся, ставших победителями, 2016 г.

• 1 Международный конкурс «Мириады открытий» по математике проекта «Инфоурок», подготовка учащихся, ставших победителями, 2016 г.

Образование:

• Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка (г. Минск), факультет дефектологии, специальность – логопед, дефектолог, психолог, 2004 г.

• БГПУ, курсы повышения квалификации «Диагностика и преодоление нарушения чтения и письма у младших школьников», 2011 г.

• АНО «Логопед Плюс», курсы повышения квалификации «Логопедический массаж и коррекция дизартрии», 2015 г.

• АНО «Логопед Плюс», курсы повышения квалификации «Постановка звуков», 2015 г.

• АНО «Логопед Плюс», курсы повышения квалификации «Основы эффективной коррекции различных дефектов речи», 2016 г.

• АНО «Логопед Плюс», курсы повышения квалификации «Дизорфография – профилактика и коррекция у школьников, система занятий с использованием альтернативных методик», 2016 г.

• АНО «Логопед Плюс», курсы повышения квалификации «Универсальная система развития фонематического восприятия. Основы эффективной коррекции различных дефектов речи», 2016 г.

• Московский областной университет, центр дополнительного образования, специальность – начальное образование, 2018 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки, программа «Клиническая логопедия. Коррекционно-восстановительная помощь лицам с расстройствами речевой деятельности», 2017–2018 гг.

Опыт:

• Логопед в детском саду — 17 лет.

• Психолог в социально-педагогическом центре, 2002–2004 гг.

• Репетиторский опыт — 15 лет.

• Дефектолог в школе, 2008–2010 гг.

Образование:

• Челябинский государственный педагогический университет, 1998–2003 гг.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», клиническая психология (с 2023 г.).

• МИП, клинический психолог, 2023–2024 гг.

• Московский институт психоанализа. Московская школа практической психологии. Магистратура. «Психологическое консультирование и современная психодиагностика личности и группы» (с 2024 г.).

• Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия (7 ступеней)» (с 2024 г.).

• Институт психотерапии и медицинской психологии Б.Д. Карвасарского «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2024–2025 гг.

Опыт:

• Специальный детский психолог, частная практика, психолог — 21 год.

• Частная практика, нейропсихолог — 17 лет.

• Нейропсихолог — 10 лет.

• Частная практика Подростковый психолог Детский психолог Психолог — 10 лет.

• Психолог — 5 лет.

• Клинический психолог — 2 года.

В 2014 году окончила Поволжскую государственную социально-гуманитарную академию, факультет специального образования по специальности «учитель-логопед».

Репетитор с 2013 года.