Игротерапия в Москве

Образование:

• МГОУ им. Крупской, факультет психологии, квалификация – психолог/социальный педагог, 2013–2016 гг.

Опыт:

• Школа №1420, педагог дополнительного образования, 2018–2019 гг.

• ГБУСОШДО «Класс-центр», 2019–2020 гг.

Образование:

• МФЮА, юриспруденция, 2012–2016 гг.

• ЧУ ДПО «Среда обучения», реадаптация личности при посттравматическом стрессе, 2022 г.

• ЧУ ДПО «Среда обучения», управление гневом для родителей и детей, 2022 г.

• Высшая школа «Среда обучения», курс «Семья и развод: расставание это маленькая смерть», 2023 г.

• ЧУ ДПО «Среда обитания», курс «Арт-терапия, метафорические карты, сказкотерапия, песочная терапия — проективные методы в работе психолога», 2023 г.

• Высшая школа «Среда Обучения», курс «Психологическая помощь клиентам с нарушениями в сексуальной сфере», 2023 г.

• ИСТИК, удостоверение о повышении квалификации по программе «Клинико-психологические и системно-фегменологические методы работы с травмой», 2023 г.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», теория и практика индивидуального и семейного консультирования, 2021–2023 гг.

Образование:

• Многофункциональный научно-практический центр реабилитации, квалификация «художник-живописец, преподаватель», 2011–2015 гг.

• Диплом московский музей современного искусства, мастер-класс «Уроки Великого мастера», 2016 г.

• Московский государственный гуманитарно-экономический университет, психолого-педагогическое образование, 2022 г.

Опыт:

• ГАУК «Мосгортур», детский оздоровительный лагерь «Радуга», вожатый, 2021 г.

Достижения:

• Благотворительный фонд содействия «люблю жизнь», проект «Инклюзивного волонтерства» (с 2018 г.).

• Авторский материал «Студенты с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях профессионального образования» (с 2021 г.).

• Лауреат конкурса студенческих работ в рамках Всероссийской научно-технической конференции «Студенческая весна МГГЭУ», 2021 г.

• ООО «Инфоурок», благодарность за существенный вклад в методическое обеспечение по преподаваемой дисциплине в рамках крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей, 2022 г.

• ООО «Инфоурок», свидетельство о размещении авторского материала по теме «Особенности развития волевой сферы с нарушениями опорно двигательного аппарата», 2022 г.

• ООО «Инфоурок», свидетельство о размещении авторского материала по теме «Виды памяти школьников 3 и 4 классов», 2022 г.

Образование:

• Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, факультет коррекционной педагогики и психологии, специальность — специальный психолог, 2005–2010 гг.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», по программе дополнительного профессионального образования «Клиническая психология. Нейропсихология», 2019–2020 гг.

Образование:

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, программа «Развитие в гештальт-терапии (СА-2)», летний интенсивный семинар по гештальт терапии, 2021 г.

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, тренинг «Теория и практика гештальт-терапии», 2019–2022 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет юридической психологии, специалитет по направлению подготовки — клиническая психология, патопсихологическая диагностика и психотерапия, 2017–2023 гг.

Опыт:

• Частная няня, 2015–2016 гг.

• London Gates Education Group, ассистент преподавателя, 2016–2017 гг.

• Детский оздоровительный лагерь с углублённым изучением английского языка Euroclub, вожатая, 2018 г.

• Частная психотерапевтическая практика — 3 года.

• Центр для подростков «Перекрёсток Плюс», психолог-консультант (с 2023 г.).

Образование:

• Российский Государственный Медицинский Университет, педиатрия, 1997–2003 гг.

• РГМУ, Педиатрия, неврология, 1997–2003 гг.

• РУДН, психолог-консультант, 2011–2013 гг.

• МИГИП, программа «Введение в гештальт-терапию/гештальт-консультирование. Контакт с собой и с другими», 2013 г.

• Институт Интегративной детской Психотерапии и практической психологии Генезис, психотерапия и консультирование детей и подростков, 2013–2016 гг.

• Институт Интегративной детской Психотерапии и Практической психологии «Генезис», Психодинамические подходы, 300 часов, 2013–2016 гг.

• РГСУ Клинический психолог, 2018–2019 гг.

• РГСУ, Клиническая психология, нейропсихология, 2018–2019 гг.

• АВА, базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА), 2022 г.

• «Логопед плюс», программа «Основы детской нейропсихологии», 2022 г.

• ООО «Аутизм и Ава терапия», программа «Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС», 2022 г.

• Международный институт развития образования, программа «Сенсорная интеграция как эффективный метод коррекции различных отклонений в развитии», 2023 г.

Опыт:

• Психолог-консультант. Частная практика в психологическом центре "Hi-human технологии", 2013–2014 гг.

• АБА центр ТриО — 1 год.

Образование:

• Институт психотерапии и клинической психологии, практический психолог, 2018–2019 гг.

• Участник серии вебинаров «Соматизация психической травмы» (с 2019 г.).

• Институт Психотерапии и Клинической Психологии , Телесно-ориентированные подходы, 1000 часов, 2018–2019 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии , Практический психолог, телесно-ориентированный психотерапевт, 2018–2019 гг.

• Центр психологического образования «Метафора», вебинар «Особенности работы с неполными семьями» (с 2020 г.).

• Центр психологического образования «Метафора», вебинар «Психические расстройства во время беременности и в послеродовом периоде: проблемы оказания помощи» (с 2020 г.).

• Институт психотерапии и клинической психологии , , 244 часов, 2020–2020 гг.

• Центр психологического образования «Метафора», вебинар «Влияние пережитого психологического насилия на личность» (с 2021 г.).

• Институт психотерапии и клинической психологии (г. Москва), повышение квалификации по курсу психосинтеза, 2020–2021 гг.

• Ставропольский медицинский университет, углублённая программа по клинической психологии «Характер и расстройства личности», 2021–2022 гг.

• Ставропольский медицинский университет , , 232 часов, 2021–2022 гг.

• Академия психологии и психотерапии. Практический курс «Стыд и Вина — пути выхода, способы проживания и механизмы освобождения» (с 2022 г.).

• Академия психологии и психотерапии. Семинар «Теория психосексуального развития З.Фрейда» (с 2022 г.).

• Академия психологии и психотерапии, женское и женственность. Глубинное понимание женственности, 2022–2023 гг.

Опыт:

• Частная практика — 5 лет.

Достижения:

• Центр психологического образования «Метафора», вебинар «Технология преодоления кризиса перинатальных потерь», 2020 г.

• Центр психологического образования «Метафора», сертификат мини-курса «Травма и агрессия», 2021 г.

• Участие в мероприятии центра поддержки жертвам сексуализированного насилия в детстве «Тебе поверят» (с 2022 г.).

• ЦПиТ Марии Минаковой, сертификат интенсива «Работа с чувством одиночества», 2022 г.

• Институт консультирования и Системных решений, участие в интенсиве «Эротический перенос», 2022 г.

• Академия психологии и психотерапии, участие в интенсиве «Истерия: нозология, формирование, лечение», 2022 г.

• Онлайн-школа практической психологии World of psychology, деньги, семинар « Деньги. Психология финансового благополучия» (с 2022 г.).

Образование:

• Кубанский государственный университет, психолог, преподаватель психологии, 2001–2007 гг.

• Санкт-Петербургский институт гештальта, гештальт-подход в работе с организациями и семьями (200 часов), 2019–2020 гг.

Образование:

• Московский психолого-социальный институт, квалификация – психолог, преподаватель по специальности «психология», 2005–2011 гг.

• ЧУ ОДПО ИСПТ, образовательная программа «Практическая психология детей и подростков», психолог, 2019–2020 гг.

• ЧУ ОДПО ИСПТ, образовательная программа «Арт-терапия: многообразие методов» (319 ч.), 2020–2021 гг.

• Ресурсно-методический центр «ПсиПрактик», участие в групповой супервизии, 2022 г.

• Ассоциация Когнитивно-Поведенческой Психотерапии, программа «Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования» 275 часов, 2022 г.

• ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», повышение квалификации по программе «Когнитивно-бихевиоральная психотерапия эмоциональных и поведенческих расстройств у детей и подростков», 2022–2023 гг.

Образование:

• МГПУ, факультет психологии, квалификация – психолог, 2008 г.

• Московский гештальт институт, основы гештальт-терапии, 2009–2010 гг.

• Окончила курсы английского языка при Клубе центральных управлений ВМФ, 2009–2011 гг.

• Курсы «Подготовка педагогов-психологов для работы с детьми раннего возраста», 2012 г.

• Центр системной семейной терапии, вебинар «Теория и практика системной семейной психотерапии», 2018 г.

• Центр перинатальной психологии Марины Ланцбург, семинар «Послеродовая депрессия», 2018 г.

• Институт развития дополнительного профессионального образования, повышение квалификации про программе «Перинатальная психология и психология родительства: теория и практика», 2019 г.

• АНО ВО «МИСАО», «Нейропсихология детского возраста» (144 ч.), повышение квалификации, 2019–2020 гг.

• Национальный центральный институт развития дополнительного образования, детская и подростковая психотерапия, 2023 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 12 лет.