Репетитор:Логоритмика для взрослых м.Красносельская

Образование:

• Мишкинское педагогическое училище, учитель начальных классов, 1997–2000 гг.

• Челябинский государственный педагогический университет, учитель-логопед, 2000–2004 гг.

• Уральский государственный педагогический университет, программа «Специальное образование. Логопедия», 2008 г.

• Академия образования взрослых «Альтернатива», содержание и организация работы учителя-логопеда в условиях реализации ФГОС дошкольного образования, 2015 г.

• Центр дополнительного профессионального образования «Веста», логопедический массаж при коррекции речевых нарушений, 2016 г.

• Сургутский государственный педагогический университет, тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном учреждении, 2017 г.

• Сургутский государственный педагогический университет, повышение квалификации по программе «Раннее выявление, обучение и воспитание, психолого-педагогическое, социальное и правовое сопровождение детей и подростков с РАС, оказание им комплексной помощи», 2018 г.

• Центр дополнительного профессионального образования «Веста», инновационные технологии интер-культурного воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста в контексте ФГОС, 2019 г.

• Центр логопедии, нейропсихологии и кинезиологии «Академия речи», семинар «Комплексный подход к коррекции заикания у детей и подростков по методу Шутовой Н.Г.», 2021 г.

• ATT, тейпирование в практике логопеда, дефектолога и массажиста, 2023 г.

Опыт:

• Педагогический стаж — 20 лет.

• Репетиторская деятельность — 14 лет.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория, 2016 г.

Образование:

• Сертификат об обучении в «Учебно-исследовательский центр московской федерации профсоюзов» по программе «Развитие управленческих навыков», 2020 г.

• Сертификат участия в работе семинара практикума молодых педагогов Москвы «Развитие ребенка: как и в каким навыкам учить детей дошкольного и младшего школьного возраста» (16 часов) (с 2020 г.).

• АНО ДПО МПИК, курс повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2021 г.

• Сертификат об участии в онлайн курсе «Музыкальные и речевые игры для малышей» (с 2021 г.).

• МГИК, преподаватель, 2017–2022 гг.

• Окончила Московский Губернский колледж искусств по специальности «хоровое дирижирование» в 2016 году, квалификация «дирижер хора, преподаватель».

Опыт:

• Репетитор по фортепиано — 8 лет.

• СОШ 5 г. Солнечногорск, 2016–2017 гг.

• ГБОУ школа 224, 2017–2021 гг.

• Частный детский сад My Sadik, 2021–2022 гг.

Достижения:

• Свидетельство о публикации в СМИ на международном образовательном портале maam (с 2022 г.).

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, бакалавр, направление «Логопедия», 2015–2019 гг.

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, направление «Нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с коммуникативными нарушениями», магистр, 2019–2021 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность с 2016 года — 5 лет.

• Педагогическая практика на базе МПГУ с 2017 года — 4 года.

Образование:

• МПГУ, факультет дошкольного образования, специальность – педагогика и методика дошкольного образования, квалификация – организатор-методист дошкольного образования, 1999 г.

• НАДПО, профессиональная переподготовка по детской психологии, 2020–2021 гг.

Опыт:

• Опыт частного обучения — 23 года.

Образование:

• Детская школа искусств № 1, г. Ярославль, полный курс художественного отделения, 2004–2008 гг.

• ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, дефектологический факультет, учитель-логопед, 2009–2014 гг.

• МПГУ, дефектологический факультет, проектная деятельность в логопедии, 2014–2016 гг.

Опыт:

• Центр развития речи «Логос», г. Ярославль, логопед, 2013–2014 гг.

• МОУ «СОШ № 44», г. Ярославль, учитель-логопед, 2013–2014 гг.

• ГБОУ «Школа № 777», учитель-логопед, 2015–2019 гг.

• Частная логопедическая практика в Италии, 2018–2019 гг.

• Частная логопедическая практика в Германии, 2019–2020 гг.

• Центр Alvarium, куратор по логопедии — 4 года.

Образование:

• МПГУ, Институт детства, учитель-логопед, 2015–2016 гг.

• Научно-практический семинар «Технологии диагностики и коррекции дизартрии в современной логопедии», 2016 г.

• Курс «Коррекция нарушения произношения шипящих звуков», 2016 г.

• Курс «Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма у дошкольников и младших школьников», 2016 г.

• Академия специальной педагогики и психологии, курс «Логопедический массаж», 2017 г.

• Логопед+, программа «Зондовый и аппаратный массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

Образование: МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, диплом с отличием (2008 г.).

Аспирант МГГУ им. М.А. Шолохова, факультет педагогики, специальность – общая педагогика, история педагогики и образования.

Окончила Педагогический колледж №9 «Арбат», специальность – учитель начальных классов, дополнительная специализация – английский язык, логопедия, диплом с отличием (2004 г.).

Преподаватель логопедии в педагогическом колледже.

Опыт репетиторства – 3 года.

Образование:

• Диплом о профессиональной переподготовке. Московский педагогический государственный университет, программа – логопедия, право ведения профессиональной деятельности в сфере дефектологии, квалификация – учитель-логопед, практический психолог, 2003 г.

Опыт:

• Частная практика — 7 лет.

Образование:

• Российская академия музыки им. Гнесиных, фортепианный факультет, фортепиано, 2000–2006 гг.

• Институт практической психологии и психоанализа, специальность – психолог-консультант, 2007–2011 гг.

• Образовательно-консультационный центр «Альт», курс «Организация игровых движений на основе теории построения движения Н.А. Берштейна», 2012 г.

Опыт:

• Педагогический опыт (музыкальная школа им. Шаляпина; развивающие музыкальные занятия с детьми с 3 лет) — 12 лет.

Образование: МГПУ, дефектологический факультет по специальности «логопед-дефектолог» (1998 г.); Астраханский государственный университет, филологический факультет по специальности «учитель русского языка и литературы» (1985 г.); Астраханское педагогическое училище по специальности «учитель начальных классов» (1980 г.).

С 1985 года работает логопедом-дефектологом в школе, в детском саду.

Репетиторская деятельность с 2000 года.

Образование:

• Высшая школа психологии, специальность: психолог, преподаватель психологии, 2005–2010 гг.

• МСПИ, профессиональная переподготовка по логопедии, 2019–2020 гг.

• МСПИ, удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Логопедический массаж», 2020 г.

Образование:

• Московский государственный областной университет, психология, 2001–2006 гг.

• Московский педагогический государственный институт, профессиональная переподготовка, учитель-логопед, 2018 г.

• Российский новый университет, учитель-дефектолог, 2021 г.

• Дефектология Проф. Лекция «Неговорящий ребёнок. Этапы обследования и структура коррекционной работы» (с 2022 г.).

Образование:

• СГУ, специальное (дефектологическое) образование, 2014–2019 гг.

• АНО ДПО «НАДПО», детский психолог, 2021 г.

• СЗМ НПЦ ИПЭГ, профессиональная переподготовка по детской психологии, 2021–2022 гг.

• ОАНО ДПО «Академия дополнительного образования». Ориентированная на решении краткосрочная терапия, 2022 г.

• Московский институт психоанализа, 2022–2023 гг.

Образование:

• КЖПИ им. В.В. Маяковского, дефектология (олигофренопедагогика, логопедия), 1985–1990 гг.

• Педагогический университет (г. Москвы), повышение квалификации, специальность – дефектология, курс «Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения», 2015 г.

• Научно-образовательный институт развития профессиональных компетенций, курс «Социальная и психологическая помощь семьям в кризисной ситуации», 2016 г.

• Педагогический университет «Первое сентября», специальность «Традиционные и инновационные подходы к коррекции», 2016 г.

• ГППЦ, программа « Социальная и психологическая помощь семьям в кризисной ситуации», 2016 г.

• Московский городской педагогический университет, дефектология, дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи, 2017 г.

• ГАОУ ВО МИОО, курс «Психолого-педагогические технологии развития у обучающихся познавательной активности» (36 ч), 2017 г.

• МИОО, курс «Разработка и проведение очно-дистанционных интерактивных программ», 2017 г.

• МИОО, курс «Социальная и психологическая помощь семьям в кризисной ситуации», 2017 г.

• МИОО, программа «Психологическая готовность педагога к работе с обучающимися, имеющими трудности в освоении общеобразовательных программ», 2017 г.

• ДО г. Москвы, семинар, 2017 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», «Логоэксперт», курс «Методы нейрофизиологической диагностике в практике», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопедпрофи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Коррекция дислексии по методу Дейвиса» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Дифференциальная диагностика первичных и вторичных нарушений речевого развития» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Миофункциональная коррекция», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Основные принципы работы с детьми с ТМНР. Условия, необходимые для успешного обучения» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Дифференциальная диагностика алалии: первичное или вторичное нарушение речевого развития у ребёнка. Нейропсихологический подход» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Комплексная диагностика дизорфографий: организация и содержание обследования школьников с дизорфографией на предварительном и основных этапах логопедической работы» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «10 типичных ошибок при обучении начальной грамотности» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Профилактика нарушений чтения и письма» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Профилактика нарушений чтения и письма» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Зрительная агнозия» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», прохождение вебинары «Дар дислексии» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», прохождение дистанционного курса «Методика обучения чтению неговорящих детей по ФГОС» (16 часов), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного интеллектуального базиса речи» (2 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике. Что нужно знать логопеду о стоматологическом статусе ребёнка с нарушением речи» (2 часа), 2019 г.

• МЦРКПО, «Общепедагогическая ИКТ-компетентность для организации учебной деятельности в МЭШ. Конструирование уроков в МЭШ (углубленный уровень)» (36 часов), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопедпрофи», «Логоэксперт», сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Особенности работы при миофункциональных нарушениях», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Заикание: определение понятия, причины, механизмы, нейро-моторные расстройства», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопедпрофи», «Логоэксперт», сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Особенности логопсиходиагностики для заикающихся детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Дифференциация нарушений звукопроизношения при алалии и дизартрии; зависимость приёмов коррекции от механизма нарушения» (4 часа), 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения «Современные методы диагностики и коррекции речевых и коммуникативных нарушений у детей согласно ФГОС» (144 ч), 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Авторский подход к проблеме заикания и логоритмики» (4 часа), 2020 г.

Достижения:

• Ассоциация инклюзивных школ, участие в международном форуме «Инклюзия в контексте международного опыта», 2019 г.

• «Логопед Профи», клубная VIP-карта сообщества «Лого-эксперт», 2019 г.

Образование:

• Саранское государственное музыкальное училище им. Л.П. Кирюкова, фортепианное отделение, 1992 г.

• Саранское государственное музыкальное училище им. Л.П. Кирюкова, специальность – хоровое дирижирование, 1997 г.

• Московский государственный университет культуры и искусств (МГУКИ), специальность – вокальное искусство, 2002 г.

• Лауреат Московского фестиваля художественного творчества педагогов дополнительного образования, 2002 г.

• Семинар преподавателей вокала России в Екатеринбурге в рамках «Всероссийской ярмарки певцов-2003» под председательством Г.П. Вишневской.

• Международная конференция «Искусство и исполнительство 21 века», 2003 г.

• Лауреат международного конкурса «Искусство и исполнительство 21 века», 2003 г.

• Лауреат 3 Московского фестиваля «Вдохновение», 2005 г.

• Обладатель специального приза Народного артиста России Б. Плотникова «За самобытность воплощения женского образа в русском романсе», 2007 г.

• Победитель в номинации «Лучшее исполнение романса из репертуара Надежды Тишининовой» (Всероссийский Волжский фестиваль-конкурс исполнителей русского и цыганского романсов «Романса голос осенний»), 2007 г.

• Лауреат Всероссийского Волжского фестиваля-конкурса исполнителей русского и цыганского романсов «Романса голос осенний«», в номинации «Профессиональное исполнение», 2009 г.

• Лауреат фестиваля-конкурса «Классические розы» им. И. Северянина, 2010 г.

• Лауреат и дипломант Международного конкурса исполнителей русского романса им.И. Юрьевой, 2010 г.

• Победитель в номинации «Под чарующей лаской твоею» за лучшее исполнение романсов Н.В.Зубова (Фестиваль-конкурс исполнителей романсов «Классические розы» им. И. Северянина), 2010 г.

• Семинар «Певческий голос для эстрадных исполнителей. Обучающая программа «ФМРГ» в работе с исполнителями неакадемической вокальной музыки (координационно-тренировочный этап)», 2014 г.

• Семинар «Современные инновационные технологии в области вокальной педагогики и вокально-хоровой работы на основе многоуровневой обучающей программы «Фонопедический метод развития голоса» к.п.н. В.В. Емельянова», 2018 г.

Достижения:

• Финалист конкурса «Учитель года» в номинации «Золотое яблоко», 2000 г.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, профессиональная переподготовка, 2015 г.

• Повышение квалификации по программе «Логопедический массаж», 2017 г.

Опыт:

• Частный логопед — 4 года.

Достижения:

• Курсы повышения квалификации «Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы», 2019 г.

• Курсы повышения квалификации «Нейролингвистические методы и приемы диагностики и коррекции дисграфии и дислексии», 2019 г.

• Курсы повышения квалификации «Зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2019 г.

Образование:

• Медицинское училище, медицинская сестра, 1987–1989 гг.

• Московский государственный педагогический университет, факультет педагогики и психологии, педагог-психолог, 2005 г.

• Московский городской педагогический университет, факультет логопедии, учитель-логопед, 2011 г.

• МИОО, повышение квалификации по теме «Психомоторная развивающая среда. Психомоторная коррекция детей», 2011 г.

Образование:

• Московский институт психоанализа, специальное (дефектологическое) образование, 2016–2020 гг.

Достижения:

• Выступление на Всероссийской конференции «Студент-исследователь-учитель», 2018 г.

Образование: Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед (2014 г.).

Педагогическое училище (Москва), специальность – воспитатель детского сада (1982 год).

Педагогическая деятельность – 1982-2015 годы (воспитатель в детском саду).

Репетиторский опыт – с 2012 года.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика, квалификация – учитель-логопед, 1991–1996 гг.

• Московский педагогический государственный университет имени В.И. Ленина, олигофренопедагогика, 1996 г.

• Международный институт речевой патологии, логопедический массаж, 2021 г.

• Международный институт речевой патологии, точечный массаж, 2021 г.

• Международный институт речевой патологии, инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области, 2021 г.

• Международный институт речевой патологии, программа «Релиз глубоких тканей оральной области», 2021 г.

• Международный институт информатики, управления, экономики и права, программа «Использование коррекционно-развивающих музыкальных игр в работе логопеда, дефектолога, психолога и нейропсихолога», 2021 г.

• АНО ДПО «СИПО», курсы повышения квалификации по программе «Организация коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями с использованием RDI стратегий», 2021 г.

• RESET, 2022 г.

• RESET II, 2022 г.