МАК-терапия в Москве

Образование:

• ОмГУ, юридический факультет, гражданское право, 1999–2004 гг.

• ICU, профессиональный коуч ICU, 2019 г.

• ICU, курс Business trainer, 2019 г.

• Школа карьерного менеджмента, программа «Карьерный коучинг», 2019 г.

• ICU, курс «Практическая работа с метафорическими ассоциативными картами», 2019 г.

• АНО «НИИДПО», курс «Методы психокоррекционной работы с паническими атаками», 2019–2020 гг.

• АНО «НИИДПО», специализация «Семейный психолог», 340 часов, переподготовка, 2019–2020 гг.

• АНО «НИИДПО», практический психолог, психолог-тренер, 1920 часов, переподготовка, 2019–2020 гг.

• Академия Neuro Leader, гипно-коуч, 2021 г.

• Академия Neuro Leader, мастер гипно-коуч, 2021 г.

• Национальная федерация профессиональных менторов и коучей, программа Executive coaching, 2021–2022 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, программа «Эриксоновский гипноз. Практическое применение гипнотерапии», 2022–2023 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, клинический психолог с направленностью «Эриксоновский гипноз. Практическое применение гипнотерапии», 2022–2023 гг.

Опыт:

• Частно — 8 лет.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, психология, 2001–2005 гг.

• МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг.

• Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г.

• Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г.

• МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г.

• МГУТУ им. К.Г. Разумовского, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 72 часа, 2014 г.

• Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг.

• Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г.

• Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г.

• ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг.

• ООО «Институт организационной и клинической психологии», программа «Клиническая психология», 2019 г.

• ООО «Институт организационной психологии», программа «Двигательная нейрокоррекция», 72 часа, 2019 г.

• Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г.

• Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г.

• АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», практический интенсив «Практические приемы методики DIR Floortime в работе специалиста», 2022 г.

• Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г.

• АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г.

• Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж — 29 лет.

• Стаж работы психологом — 19 лет.

• Опыт работы нейропсихологом — 10 лет.

• Учитель-логопед — 4 года.

Достижения:

• I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г.

• Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г.

• Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г.

• Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г.

• «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г.

• Высшая квалификационная категория (14 разряд).

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специализация «специальный психолог и логопед», 2008–2013 гг.

• Благотворительный фонд психологической поддержки «Будущее сейчас», первый блок обучения в нарративной мастерской, 2020 г.

• Нарративная мастерская — второй блок обучения нарративной практике, 2020 г.

• Институт практической психологии и психологического консультирования, программа «Психологическое консультирование онлайн в чрезвычайной ситуации и при карантине для психологов-волонтёров Единой горячей линии Стопкоронавирус.рф», 2020 г.

• Нарративная мастерская — коллективные нарративные практики, 2020 г.

• «Нарративная Мастерская», работа с образами и метафорами в нарративном подходе, 2020 г.

• Стажировка в коучинговой компании Do-It-Evolution, 2020 г.

• Сертификат о прохождении программы «Нарративная практика», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания (детские центры, центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции для детей с нарушениями слуха и речи) — 10 лет.

• Частная практика — 10 лет.

Образование:

• Окончила бакалавриат Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова, факультет психологии, специальность – психолог, 2014 г.

• Московский институт гештальта и психодрамы, курсы гештальт-терапии, 1 ступень, 2015 г.

• ЯТПП, курс «Медиация», 2015 г.

• НИКП, метафорические ассоциативные карты в консультировании и психотерапии, 2018 г.

• Московский институт гештальта и психодрамы, гештальт-подход в работе с сексуальной дисгармонией, 2018–2019 гг.

• Московский институт гештальта и психодрамы, квалификация – гештальт-терапевт, гештальт-консультант, 2016–2019 гг.

• МИГИП, практическая психология с использованием метода «Гештальт-терапия», 2018–2020 гг.

• МИП, провокативное консультирование, 2020–2021 гг.

• Ассоциация психотерапии и медицинской психологии, теория и практика работы с клиентами с пищевой зависимостью, 2020–2021 гг.

• Ассоциация психотерапии и медицинской психологии, современная когнитивно-поведенческая терапия, базовый и продвинутый уровни, 2022 г.

• DEUTSCHES INSTITUT FÜR LOGOTHERAPIE UND EXISTENZANALYSE (DRL), логотерапевт, 2023–2025 гг.

Опыт:

• Частные занятия — 11 лет.

• Психолог в частной компании — 9 лет.

Достижения:

• Московский институт психоанализа, сертификат «Provocative counseling and coaching», 2021 г.

Образование:

• МГУ им. М. В. Ломоносова, Педагогическая психология, 2010–2015 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, специальность «Психология», 2010–2015 гг.

• Ассоциация когнитивно-бихевиоральных терапевтов, оценка состояния и формулировка случая в КБТ детей и подростков, 2018 г.

• XXVI научно-практическая конференция «Юнг, психотерапия и духовность», сертификат об участии в международной научно-практической конференции, 2021 г.

• Московская ассоциация аналитической психологии, программа «Теория и практика детского психоанализа и аналитической психологии», 2020–2022 гг.

• XXVIII научно-практическая конференция МААП «Времена индивидуации», сертификат об участии, 2022 г.

• Московская ассоциация аналитической психологии, Психодинамические подходы, 240 часов, 2020–2022 гг.

Опыт:

• Частные занятия — 7 лет.

• Школа №1541, 2016–2017 гг.

• Международный институт психосоматического здоровья — 5 лет.

• Хорошевская школа, педагог-психолог в прогимназии — 2 года.

• Психологический центр Sensorium, детский психолог, игровой терапевт, нейропсихолог, 2019–2020 гг.

• Онлайн-проект подготовки к школе «Понятно», педагог, старший методист, менеджер методического отдела, 2020 г.

Достижения:

• XXV международная научно-практическая конференция «Предки и потомки», сертификат участника, 2021 г.

• Благодарность от декана факультета психологии МГУ им. Ломоносова (с 2022 г.).

Образование:

• Волгоградский государственный педагогический университет, управление персоналом, «менеджер по персоналу», 2003–2008 гг.

• Центр психологического образования «Метафора», 2019 г.

• Институт профессионального образования, психология, психолог, профессиональная переподготовка, 2018–2019 гг.

• Московский институт гештальта и психодрамы, гештальт-терапевт, 1 ступень, 2020 г.

• Центр психологического образования «Метафора», повышение квалификации, 72 часа. «Психосоматика», 2020 г.

• Европейская академия профессионального развития кадров, профессиональная переподготовка «Арт-терапия», арт-терапевт, 2020 г.

• Московский институт гештальта и психодрамы, «Работа с психологической травмой, утратой и ПТСР», 80 ак.ч, 2020 г.

• Московский институт гештальта и психодрамы, 2 ступень, гештальт терапевт (с 2020 г.).

• МИГИП, курс лекций «Нейробиология психотерапии», 10 ак.ч, 2021 г.

• Центр дополнительного образования в области психологии «Метафора, обучение по программе «Лекарственная терапия психических расстройств. Основы для психологов», 3 ак.ч, 2021 г.

• ООО «Бакалавр-Магистр», преподавание дисциплин (модулей) в области практической психологии по основным и дополнительным профессиональным программам, 2022–2023 гг.

• Московский центр дистанционного образования, преподаватель программ дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, 2022–2023 гг.

• Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский институт психоанализа», психология, бакалавр, 2020–2024 гг.

Опыт:

• Частная практика — 5 лет.

Достижения:

• «Влюблённый мозг», лекция Марии Эриль, 2019 г.

• Школа «Степень свободы», курс ««Техника возврата управления – онлайн», 2019 г.

• Семинар «Биполярное аффективное расстройство личности», 2019 г.

• Всероссийская научно практическая конференция с международным участием «Диагностика, лечение и профилактика расстройств пищевого поведения» (с 2022 г.).

Образование:

• Мордовский государственный университет им. Огарёва, профессиональная переподготовка по практической психологии, 2013–2014 гг.

• Московский институт гештальта и психодрамы, программа «Практическая психология с использованием метода „Гештальт-терапии“», 2012–2017 гг.

Опыт:

• Частная практика — 11 лет.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, специальность – социолог, 1999–2004 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, кандидат социологических наук, 2009 г.

• НОЧУ ВПО «Институт психологии и психоанализа», краткосрочное психологическое консультирование, 2011 г.

• Интегративный институт гештальт-тренинга, семинар-практикум «Методология в гештальт-терапии. Драматические, эмоциональные и эксцентрические личности», 2011 г.

• Институт практической психологии и психоанализа, тренинг «Психотерапевтическое лечение фобических состояний и посттравматического стресса», 2011 г.

• Институт практической психологии и психоанализа, тренинг «Психотерапевтическое лечение фобических состояний и посттравматического стресса», 2011 г.

• Санкт-Петербурская академия постдипломного педагогического образования, профессиональная переподготовка по программе «Психология», 750 ч, 2009–2012 гг.

• Институт современных психологических технологий, специальность – психолог, 2009–2012 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, психотерапия любовной и сексуальной зависимости, 2012 г.

• Школа профессионального обучения «МАК», курс повышения квалификации «Метафорические ассоциативные карты в психологическом консультировании», 2017 г.

• Школа профессионального обучения МАК, 2018 г.

• Центр дополнительного психологического обучения «Человек», программа «Проективные методики в психологическом консультировании детей и взрослых», 2018 г.

• Межрегиональная ассоциация психологов-практиков «Просто вместе», метафорические ассоциативные карты (МАК). Профессиональный курс, 2018 г.

• Центр дополнительного психологического обучения «Человек», программа «Проективные методики (МАК) в психологическом консультировании детей и взрослых», 72 часа, 2018 г.

• Центр дополнительного психологического образования «Профессионал», курс «Что важно знать психологу о психиатрии», 2020 г.

• Международная профессиональная ассоциация психологов, психосоматика кожных заболеваний у детей и взрослых, 2020 г.

• Международная профессиональная ассоциация психологов, МАК в работе психолога с Я-концепцией клиента, 2020 г.

• Международная профессиональная ассоциация психологов, применение метафорических ассоциативных карт в диагностике семейной системы, 2020 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, программа «Семейная психология. Практическая психологическая помощь в области семейных и детско-родительских отношений», 2020–2021 гг.

• Авторский курс Людмилы Капрановой «Работа с подсознанием при помощи МАК», 2021 г.

• Институт дополнительного профессионального образования, когнитивно-поведенческая терапия: 9 шагов к мастерству, 2022 г.

Опыт:

• Опыт практической деятельности — 13 лет.

Достижения:

• Тренинг-семинар «Практическая психодиагностика: возможности проективный методов в личностной психодиагностике», 2010 г.

Образование:

• Московский открытый социальный университет, квалификация – психолог, 2002–2007 гг.

• Московская открытая социальная академия, Психолог преподователь психологии, 2002–2007 гг.

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, теория и практика гештальт-терапии, 2010–2013 гг.

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, психотерапевтическая работа с сексуальными проблемами, 2015–2016 гг.

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, системная семейная терапия, 2018–2020 гг.

• Московский Институт Гештальт Терапии и Консультирования (МИГТиК), Гештальт, 150 часов, 2018–2020 гг.

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, психотерапия зависимого поведения, 2020–2021 гг.

• Московский гештальт институт, программа «Сексология: гештальт-подход», 2023–2024 гг.

Опыт:

• Опыт практической деятельности – с 2010 года — 16 лет.

Образование:

• Педагогический колледж №8 «Измайлово», учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области иностранного языка, 2009–2013 гг.

• Бакалавр МПГУ, педагогическое образование, 2013–2016 гг.

• МПГУ, магистратура, психология, 2016–2018 гг.

• МГИ, гештальт-терапия (375 ч.), 2019 г.

• Институт прикладной психологии в социальной сфере, арт-терапия и современные направления терапии искусствами в психологической практике, арт-терапевт, 2023–2024 гг.

Опыт:

• Учитель начальных классов — 11 лет.

• Психолог — 6 лет.

Образование:

• Республиканский пединститут русского языка и литературы, учитель русского языка и литературы, 1987–1992 гг.

• Ташкентский государственный институт им. Низами, факультет практической психологии, квалификация – психолог-практик, 1996–1997 гг.

• ЧП «Психолог-практик», обучающий курс «Современный гипноз», 1997 г.

• Ташкентский учебно-психологический центр, обучающий курс «Основы эриксоновского гипноза», 2001 г.

• Ташкентский учебно-психологический центр, НЛП-мастер, 2002–2003 гг.

• Международный институт практической психологии, г. Москва, программа «Методы гипноанализа для избавления от психосоматических расстройств», 2021 г.

• Институт эмоционально-образной терапии Николая Линде, г. Москва, программа «ЭОТ (1 ступень)», 2022 г.

• Институт эмоционально-образной терапии Николая Линде, г. Москва, программа «ЭОТ в работе с негативными эмоциональными состояниями (2 ступень)», 2023 г.

• Институт эмоционально-образной терапии Николая Линде, г. Москва, программа «Философия ЭОТ в решении задач личностного роста (3 ступень)», 2023 г.

• ООО «Институт ЭОТ Н. Линде», программа повышения квалификации «Особенности ЭОТ в применении к работе с детьми и подростками», 2023 г.

Опыт:

• Психолог — 17 лет.

Образование:

• МГОПУ им. М.А. Шолохова, специальность – педагогика и психология, квалификация – педагог-психолог, специализация – практическая психология, 2001–2007 гг.

• МГОПУ, педагог-психолог, социальный психолог, педагогика и психология, 2007 г.

• Высшая школа психологии (институт), «Психокоррекция зависимостей и неврозов» (повышение квалификации, 76 ч.), 2012 г.

• Московский институт открытого образования, «Методы арт-терапии в работе школьного психолога» (повышение квалификации, 72 ч.), 2012 г.

• Педагогический университет «Первое сентября» и факультет педагогического образования МГУ им. М.В. Ломоносова, курс «Психологические особенности проблемных детей» (повышение квалификации, 72 ч.), 2012 г.

• Педагогический университет «Первое сентября» и факультет педагогического образования МГУ, «Психологическое консультирование: от диагностики к путям решения проблем. Психологические факторы школьной успешности» (108 ч.), 2014 г.

• НП ВПО «Институт международных социально-гуманитарных связей», программа «Психолого-педагогическое сопровождение детей в современных условиях» (повышение квалификации, 144 ч.), 2015 г.

• Профессиональная переподготовка: ГАУ ИДПО ДТСЗН «Социально-педагогическая и социально-психологическая деятельность с семьей и детьми в организациях социальной сферы» (254 ч.), 2016 г.

• Повышение квалификации в Международном обществе кататимного переживания образов в психотерапии и психологии «Пограничные личностные расстройства. Психозы. Клинические психоаналитические аспекты» (20 ч.). Психотерапевт, 2017 г.

• Повышение квалификации в ГАУ ИДПО ДТСЗН г. Москвы «Арт-терапевтические техники», 2017 г.

• Международное общество кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии (МОКПО), «Символдрама – техника средней ступени. Ассоциативный метод», 2018 г.

• Повышение квалификации в Международном обществе кататимного переживания образов в психотерапии и психологии «Символдрама. Основная ступень. Семинары А1, А2», 60 ч, 2017–2018 гг.

• Повышение квалификации в МОКПО «Символдрама – основные техники средней ступени» (40 ч.), 2018 г.

• МОКПО, повышение квалификации «Символдрама. Основная ступень. Семинары В1, В2». (60 ч.), 2018 г.

• Повышение квалификации в МОКПО «Символдрама в работе с детьми и подростками», 30 ч, 2019 г.

• Международное общество кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии (МОКПО), повышение квалификации по методу «Символдрама», 300 ч, 2018–2020 гг.

• АНО ДПО «ВГАППССС», программа «Клиническая психология в геронтологии. Психологические аспекты помощи при инволюционных изменениях и процессах старения», 2021 г.

• Школа развития эмоций, сертификат участника онлайн-марафона «Типовые конфликты в семье и их решения», 2021 г.

• НАНО «Московский институт профессионального образования», программа «Когнитивно-поведенческая терапия депрессии, 2022 г.

• НАНО «Московский институт профессионального образования», «Концептуализация в когнитивно — поведенческой терапии» (48 ч), 2022 г.

Достижения:

• Институт дополнительного профессионального образования работников социальной сферы, семинар по теме «Как создать и сохранить семью в кризис?», 2015 г.

• Департамент труда и социальной защиты населения города Москвы, присвоение первой квалификационной категории «Педагог-психолог» (с 2016 г.).

Образование:

• Владимирский политехнический институт, приборостроение, инженер-механик, 1986–1991 гг.

• Мастер Рэйки, 2006–2008 гг.

• НОУ «Институт йоги и эзотерических знаний», квалификация – инструктор по йоге и здоровому образу жизни, 2007–2008 гг.

• Московский институт психоанализа, психолог, 2012–2015 гг.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа бакалавриата по направлению подготовки «Психология», 2008–2015 гг.

• Доктор психологии (Ph.D.), 2017 г.

• АНО ДПО «Международный социально-гуманитарный институт», диплом о профессиональной переподготовке по программе «Практическая психология: гипнотерапия психосоматических расстройств»», 2017 г.

• ООО «Огулов Центр», профессиональная переподготовка по программе «Висцеральная практика. Технология комплексной коррекции функционального состояния организма по методу А. Огулова», 2024 г.

Образование:

• МГТУ им. Н.Э. Баумана, «Автоматизированные системы обработки информации и управления», диплом инженера с отличием, 1996–2002 гг.

• California State University, Hayward, MBA, 2002–2003 гг.

• Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации, экономист, финансы и кредит, 2007–2010 гг.

• Научно-исследовательский институт социальной психологии и психологии развития личности, «S-теория развития личности», 2016–2017 гг.

• Научно-исследовательский институт социальной психологии и психологии развития личности, психолог-консультант, 2017–2018 гг.

• Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига и Частное учреждение дополнительного образования «Первый университет профессора В.В. Макарова», процесс-ориентированная психология, 2018–2020 гг.

• АНО ДПО МИПОПП, психолог-консультант, процесс-ориентированный психолог, 2020 г.

• International School of Processwork Russia, The Certification Program, 2018–2020 гг.

• Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д. ЭОТ, программа «Эмоционально–образная терапия», 2021 г.

• Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д. ЭОТ, программа «Эмоционально–образная терапия», 2021 г.

• Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д. ЭОТ, программа «Эмоционально–образная терапия», 2022 г.

• АНО ДПО МИПОПП, психолог-психотравматолог, 2020–2022 гг.

• International Institute of Process-Oriented Psyhology and Psychotraumatology Buildings Institut Neuman (BIN), «Online training program Psychotherapy of cliens with personality disorders», 2021–2022 гг.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, системная семейная терапия, 2023–2025 гг.

Образование:

• EATA Европейская ассоциация транзактного анализа, TA 101 CERTIFICATE FORM EATA, 2016 г.

• Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, курс «Психологическое консультирование: теория и практика», 2020 г.

• Ассоциация профессиональных психологов и психотерапевтов, психологическое консультирование, 2020 г.

• Сертификат психологического центра «Единство», 2021 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, программа «Клиент-центрированная психотерапия», 2021 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, программа «Трансовые техники в работе психолога: НЛП, эриксоновский гипноз, техники активации сознания Ж. Беккио», 2021 г.

• Частное учреждение дополнительного профессионального образования «Среда Обучения» совместно с НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», психотерапия травмы и потери, 2021 г.

• Высшая школа «Среда Обучения» ЧУ ДПО «Среда обучения», «Психология отношений», 2021 г.

• МОО «Развитие психологической помощи», межрегиональный онлайн круглый стол «Особенности работы с пациентами с постковидным синдромом. Медицинский и психологические аспекты», 2021 г.

• Центр психологического образования МЕТАФОРА, мини-курс по программе «Краткосрочная терапия невроза как следствия психической и физической травмы», 2021 г.

• АНО ДПО «НАДПО», системная семейная арт-терапия, 170 ч, 2021–2022 гг.

• ЧУ ДПО «Среда обучения», дополнительная профессиональная программа «Развод: этапы и техники работы с семьей», 2022 г.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», по программе «Психологическое консультирование и диагностика личности», 1798 ак.часов, 2020–2022 гг.

• ООО «Среда Обучения», современное учение о неврозах: теория и практика, 21 ак.ч, 2022 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, программа «Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования», 275 часов, 2022 г.

• ООО «Первый университет профессора В.В. Макарова», программа «Супервизия для специалистов помогающих профессий. Интегративный подход», 96 ак.ч, 2022–2023 гг.

• ОПП «Гештальт-подход», участие во всех семинарах I ступени программы «Московский гештальт институт», 2023 г.

• ОПП «Гештальт-подход», программа «Московский гештальт-институт», авторский курс «Работа с пограничной и нарциссической феноменологией», 2023–2024 гг.

• Московский институт психоанализа, психология, магистратура, 2022–2025 гг.

• ОПП «Гештальт-подход», МГИ, программа «Работа с эмоциональной зависимостью в гештальт-подходе», 2024–2025 гг.

• Институт интегративной психологии «Метафора», программа «Психосоматические расстройства в практике психологического консультирования», 2024–2025 гг.

• III Международная конференция по психоаналитической психосоматике в Молдове, нарциссизм, психоаналитические аспекты, 2025 г.

Опыт:

• Частный психолог-консультант — 6 лет.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, специальность – психология, 2007–2011 гг.

• Московский институт психотерапии и клинической психологии, «Работа с личностными и тревожно-фобическими расстройствами», 2011 г.

• Московский институт психотерапии и клинической психологии, повышение квалификации по программе «Психологическая коррекция детско-родительских отношений в семьях с детьми и подростками», 2011 г.

• Европейская ассоциация коучинга, онлайн-тренинг «Медиативный коучинг — путь к медиации», 2020 г.

• Международная ассоциация коучинга AFC, курс « Профессиональный тренер», 2020 г.

• Московский Институт психоанализа, сертификат участия: «Баланс питания, психологии и тела», 2020 г.

• РУДН, системное психологическое бизнес-консультирование и профессиональный коучинг, 2019–2020 гг.

• Ассоциация когнитивно- поведенческой психотерапии, семинар «КПТ депрессивных расстройств», 2021 г.

• Образовательный проект «Правое полушарие интроверта», курс «Когнитивная психология», 2021 г.

• Образовательный проект «Правое полушарие интроверта», курс «Клиническая психология: как устроена личность и характер?», 2021 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «КПТ зависимого поведения», 2022 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «КПТ тревожных расстройств, паническое расстройство, агорафобия, социофобия и другие», 2022 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы поведенческой терапии», 2022 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы рационально-эмотивно-поведенческой терапии», 2022 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, семинар «Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений», 2022 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, семинар «Когнитивная терапия», 2022 г.

• Психолог когнитивно- поведенческой психотерапии, 2021–2022 гг.

• Московский институт психоанализа (МИП), клиническая психология, 2023 г.

Опыт:

• Психолог — 12 лет.

Образование:

• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет» (МПГУ), специальность – специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2013–2017 гг.

• Федеральное государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Центральная государственная медицинская академия» Управления делами Президента Российской Федерации, квалификация – клинический психолог, 2016–2017 гг.

• Студия «Психология жизни», сертификат «Методы психологической работы с детьми и родителями онлайн», 2018 г.

• Институт управления образованием Российской академии образования, программа «Телесно-ориентированная терапия при лечении психосоматических заболеваний», 2019 г.

• Московский институт современного академического образования, профессиональная переподготовка «Социально-психологическое сопровождение беременности, родов и послеродового периода», перинатальный психолог, 2019–2020 гг.

• Студия «Психология жизни», курс «Ориентированная на решение краткосрочная терапия», 2020 г.

• Московский институт психоанализа, сертификат «Метафорические ассоциативные карты в работе психолога», 2020 г.

• Ассоциация психотерапии и медицинской психологии, сертификат «Психокоррекция в сексологии», 72 ч, 2020 г.

• Школа телесной психотерапии и практической психологии Оксаны Речкаловой, мастер-класс «Работа с установками в телесной психологии», 2022 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, повышение квалификации по программе «Основы метода десенсибилизации и переработки движениями глаз (ДПДГ)», 2023 г.

• Центр «Академическая медицина», повышение квалификации по программе «Сексология в практике психологов», 2023 г.

• EMDR, работа по высвобождению боли и ужаса, 2023 г.

• Refresher course for EMDR therapists, FSAP, The Feeling-State Addiction Protocol, 2023 г.

• Институт трансформации имиджа, базовый курс терапии трансформации образа, 2023 г.

• Институт трансформации имиджа, курс повышения квалификации «Терапия трансформации образа», 2024 г.

Опыт:

• Опыт работы — 12 лет.

• Опыт частной деятельности — 12 лет.

• ФитнесМания, психолог, тренер детского центра — 9 лет.

• Городской психолого-педагогический центр, педагог-психолог — 7 лет.

• Центр практической психологии Марины Бибневой, психолог, тренер по телесно-ориентированной психотерапии — 5 лет.

Образование:

• Казахский государственный университет им. Кирова, психолог, 1973–1978 гг.

• Казахский государственный университет им. Кирова, журналистика, 1973–1979 гг.

• Высший психологический колледж, квалификация – психолог, 1994–1998 гг.

• Учебный центр практической психологии «Катарсис», курс «Индивидуальное консультирование семей, детей и родителей», 2005 г.

• Курсы психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, 2003–2006 гг.

• МГУ, факультет психологии, курс лекций профессора А. Спиваковской «Открытия и тайны семейной психологии», 2019 г.

• МГУ, факультет психологии, семинар «Психолог для ребенка с ОВЗ – самая востребованная профессия будущего», 2019 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, участие в международной конференции «Социальная психология и общество», 2019 г.

• Диплом «Схема-терапия, основы и техники», 2019 г.

• МГУ, факультет психологии, семинар «Когнитивно-поведенческая психотерапия расстройств пищевого поведения», 2019 г.

• Диплом АНО ДПО «МИПК\», квалификация «Семейный психолог», 2020 г.

• Волгоградская гуманитарная академия. Сертификат по программе «Нейролингвистическое программирование в индивидуальном психологическом консультировании», 2020 г.

• НИИДПО «Технологии нейро-лингвистического программирования (НЛП) в работе с трудными подростками, 144 ч», 2021 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, «Символдрама: кататимно-имагинативная психотерапия в практике психолога», 350 часов, 2020–2021 гг.

• Институт Милтона Эриксона, программа «Применение эриксоновского гипноза в различных сферах деятельности», 2021 г.

• Институт практической психологии и психотерапии, курс «Фокусированнная краткосрочная терапия принятия и ответственности», 2022 г.

• Школа практической психотерапии, курс «FACT в работе с подростками», 2022 г.

• Школа практической психотерапии, курс «Диагностика расстройств личности», 2022 г.

• Институт Милтона Эриксона, повышение квалификации по программе «Работа с психической травмой, посттравматическими расстройствами, кризисами», 2023 г.

• Московский институт психологии и психотерапии им. Милтона Эриксона, семинар «Гипноанализ как поиск в бессознательном», 2023 г.

Образование:

• МГМСУ им. А.И. Евдокимова, курс «Тренинг тренеров», 2018 г.

• РГСУ, мастер-класс «Осознанность, Саморазвитие, Стрессоустойчивость», 2018 г.

• XIV Международной Школы медицинской антропологии и биоэтики, курс, 2018 г.

• Нарративная мастерская, нарративный практик, 2020–2021 гг.

• Gle-International, онлайн-курс «Психологическая работа с тревогой в экзистенциальном анализе», 2022 г.

• НОИ «Институт медицинской информатики», программа «Data Science: основы анализа данных», 2021–2022 гг.

• Фоксфорд, курс «Суперинтенсив по подготовке к ОГЭ по математике», 2023 г.

• МГМСУ им. А.И. Евдокимова, сфера «Data science: основы анализа данных», 2022–2023 гг.

• Gle-International, курс «Интеграция элементов EMDR в работу экзистенцаналитика», 2023 г.

• Gle-International, онлайн-курс «Основы экзистенциального коучинга», 2023 г.

• Ренессанс Банк, программа стажировки, 2023 г.

• Российский университет медицины, программа «Клинический психолог», 2018–2024 гг.

• Высшая психологическая школа, программа «Экзистенциальный анализ. Базовый курс», 2021–2024 гг.

• Life Practic, курс «Грани эффективной терапии», 2024 г.

• АЭАПП, конференция «Кризис: от тревоги и истощения к внутреннему согласию», участник, 2024 г.

• GLE-International, онлайн-курс «Экзистенциальный коуч-практик», 2023–2024 гг.

• GLE-International, базовый курс экзистенциального анализа (логотерапии), 2021–2024 гг.

• ІІ Научно-практическая конференция «Коучинг и наставничество: теория и практика», участник, 2025 г.

• Ассоциация экзистенциально аналитических психологов и психотерапевтов, онлайн-лекция «Любовь, близость, партнерство: разоблачая мифы об идеальных отношениях», 2025 г.

• Ассоциация экзистенциально-аналитических психологов и психотерапевтов, онлайн-практикум «Метафорические ассоциативные карты в экзистенциально-аналитической работе с ценностями», 2025 г.

Опыт:

• Репетитор по математике — 7 лет.

• Частная психологическая практика — 5 лет.

• АЭАПП, проект «Мы рядом», психолог — 1 год.

Достижения:

• ФГБОУ ВО «Российский университет медицины», первичная специализированная аккредитация специалиста (действительна до 05.07.2029 года), 2024 г.

Образование:

• Российский государственный гуманитарный университет, квалификация «психолог, преподаватель психологии», специализация «социальная психология», 2004–2007 гг.

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность «психология», квалификация «психолог, преподаватель психологии», специализация «семейная психология и семейное консультирование», 2008–2012 гг.

• Общество практикующих психологов «ГЕШТАЛЬТ-ПОДХОД», спецкурс «Нейрофизиология травмы. Терапия травмы в модели EMDR и гештальт-подходе», 2023 г.

• Проект «Семейный ковчег» при поддержке Фонда президентских грантов, программа «Психологическая работа с семьёй в ситуации кризиса» (42 ч.), 2022–2023 гг.

• Московский гештальт институт, теория и практика гештальт-терапии: 1 и 2 ступени — 3,5 года (630 часов), 2020–2024 гг.

• ООО «Высшая психологическая школа», участник супервизионной группы, 2023–2024 гг.

• Московский институт психоанализа, супружеская психотерапия (380 часов), 2024–2025 гг.

Опыт:

• ООО «Институт профилактики», психолог, 2014–2016 гг.

• Частный специалист — 6 лет.

• Фонд президентских грантов «Семейный ковчег», психолог-волонтёр, 2022–2023 гг.

Дополнительная информация: мастер-класс на девичник, мастер-класс на детский праздник, мастер-класс на масленицу, мастер-класс на новый год, мастер-класс на праздник, мастер-класс на тимбилдинг, мастер-класс на частное мероприятие