Репетиторы по подготовке к олимпиадам по истории в Москве

Образование:

• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, направление – юриспруденция (с 2019 г.).

• Проект образовательного курса «Законодатель, исполнитель, общественник» в Государственной Думе, 2019 г.

• Проект онлайн-образования Linkedin Learning, курс – Teaching Techniques: Classroom Strategy, 2019 г.

• Проект онлайн-образования Linkedin Learning, курс Teaching with Technology, 2019 г.

• Проект онлайн-образования Linkedin Learning, курс – Teaching Techniques: Writing Effective Learning Objectives, 2019 г.

• Проект онлайн-образования Linkedin Learning, курс Learning to teach online, 2020 г.

• Проект онлайн-образования Linkedin Learning, курс Teaching Techniques: Blended Learning, 2020 г.

Опыт:

• Пресс-секретарь Молодёжного парламента Московской Области — 2 года.

Достижения:

• Окончил школу с золотой медалью, 2018 г.

• Благодарность от ситуационного центра Общественной палаты РФ, 2018 г.

• Финалист первого блока конкурса «Лидеры России-2019».

• Проект онлайн-образования Linkedin Learning, курс Learning How to Increase Learner Engagement, 2019 г.

Образование:

• Новосибирский государственный университет, гуманитарный факультет, специальность – историк, преподаватель истории и обществознания (диплом с отличием, 2007 г.).

Опыт:

• Репетиторский опыт — 20 лет.

• Опыт преподавания – с 2012 по 2016 год (преподавал историю в лицее).

Достижения:

• Сертификат о прохождении всероссийского тестирования по теме «Оценка уровня квалификации. Учитель обществознания», сдан на 100 баллов из 100, 2017 г.

• Сертификат о прохождении всероссийского тестирования по теме «Оценка уровня квалификации "Учитель истории"», 2018 г.

• Диплом победителя (1 место) за участие во всероссийской олимпиаде «Педагогический успех» в номинации «Нестандартные уроки в современных условия», 2020 г.

Образование:

• Окончил с отличием бакалавриат исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова по направлению «история», 2015 г.

• МГУ имени М.В. Ломоносова, исторический факультет, магистр истории, 2015–2017 гг.

• ГАОУ ДПО МЦРКПО, повышение квалификации по теме «Методика подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по обществознанию», 2019 г.

• ГБОУ ДПО ГМЦ ДОгМ, повышение квалификации по программе «Инструменты объективного оценивания уровня достижения образовательных результатов школьников по обществознанию», 2019 г.

• МГУ имени М.В. Ломоносова, исторический факультет, аспирантура, исторические науки и археология, исследователь, преподаватель-исследователь, 2017–2020 гг.

• ГБОУ ДПО ГМЦ ДОНМ, повышение квалификации «Инструменты объективного оценивания уровня достижения образовательных результатов школьников по истории», 2021 г.

• ГБОУ ДПО ГМЦ ДОНМ, эффективные стратегии и алгоритмы выполнения заданий повышенного уровня сложности по основным разделам учебного предмета «Обществознание», 2021 г.

• ГБОУ ДПО ГМЦ ДОНМ, эффективные стратегии и алгоритмы выполнения заданий повышенного уровня сложности по основным разделам учебного предмета «История», 2021 г.

• МЦКО, онлайн-тренинг для педагогов в формате ЕГЭ по предмету история, экспертный уровень, 2023 г.

• МЦКО, онлайн-тренинг для педагогов в формате ЕГЭ по предмету обществознание, экспертный уровень, 2023 г.

Опыт:

• Репетиторством занимается с 2012 года — 12 лет.

Достижения:

• Независимая диагностика МЦКО, ЕГЭ по истории, уровень – экспертный, 2018 г.

• Независимая диагностика МЦКО, ЕГЭ по обществознанию, уровень экспертный, 2019 г.

• Департамент образования и науки города Москвы, сертификат члена жюри муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по истории, 2021 г.

• ГБОУ «Школа 2120», благодарственное письмо за подготовку призеров муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории, обществознанию, праву, 2022 г.

• МГУ имени М.В. Ломоносова, кандидат исторических наук, 2023 г.

Образование:

• Московский государственный юридический университет им. О.Е. Кутафина, бакалавр юриспруденции, диплом с отличием, 2013–2017 гг.

• Московский государственный юридический университет им. О.Е. Кутафина (МГЮА), юриспруденция, диплом магистра с отличием, 2017–2019 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства с 2017 года — 4 года.

• Практикующий юрист.

Достижения:

• Победитель и призер школьных олимпиад по истории, обществознанию и праву.

Учится на 3 курсе исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, направление – история.

Опыт преподавания – Ассоциация победителей олимпиад (с 2017 г.).

Репетитор – с 2016 года.

Студент МГИМО, факультет международного права.

Победитель всероссийской олимпиады по истории (2017 г.).

Абсолютный победитель всероссийской гуманитарной телевизионной олимпиады «Умницы и умники» (2018 г.).

Образование:

• Актёр театра и кино, 1996–2000 гг.

Опыт:

• ВШСИ им. А. Райкина — 1 год.

Образование:

• Белгородский государственный педагогический университет, исторический факультет, специальность – история, 1995 г.

Опыт:

• Учитель в школе — 27 лет.

• Репетиторский опыт — 12 лет.

• Опыт преподавания – опыт подготовки школьников к предметным олимпиадам по обществознанию, истории и праву, в том числе и всероссийского уровня).

Достижения:

• Высшая квалификационная категория.

• Лауреат областного конкурса «Учитель года».

Образование:

• МГПИ им. В.И. Ленина, исторический факультет, специальность – история, обществознание, правоведение, 1981–1986 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж (общеобразовательная школа, ЦО «Эйдос», РГГУ, факультет довузовской подготовки) — 33 года.

• Репетиторская деятельность — 32 года.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, исторический факультет, квалификация – историк, преподаватель истории со знанием иностранного языка (диплом с отличием), 2008–2013 гг.

• Кандидат исторических наук, 2018 год.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 9 лет.

• Является преподавателем Британского лицея в Москве — 4 года.

Образование: МГУ им. М.В. Ломоносова, аспирантура факультета государственного управления, кафедра истории.

Пензенский государственный педагогический университет, исторический факультет, учитель истории (2003 г.); юридический факультет, юриспруденция (2014 г.).

Эксперт ЕГЭ по истории и обществознанию (2018 г.).

Опыт преподавания – с 2004 года (школа, учитель истории).

Репетиторская деятельность – с 2005 года.

Образование:

• Получил диплом Новозыбковского профессионально-педагогического колледжа, специальность – преподаватель русского языка и литературы, преподаватель начальных классов, 2013 г.

• Выпускник исторического факультета МПГУ, бакалавр истории и обществознания, 2019 г.

• Московский педагогический государственный университет, педагогическое образование, магистр, 2019–2021 гг.

Опыт:

• Школа № 2070 ИМ. Героя Советского Союза Г.А. Вартаняна, учитель — 1 год.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, исторический факультет, специальность – историк (диплом с отличием), 1997–2002 гг.

• Кандидат исторических наук, 2006 г.

• Экспертный уровень выполнения ЕГЭ по истории, 2021 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 20 лет.

• Опыт преподавания в СУНЦ МГУ, школе им. А.Н. Колмогорова и школе для одаренных детей (с 2006 г. по наст.

Высшая квалификационная категория (подтверждена в 2014 г.).

Диплом Московского государственного заочного педагогического института, исторический факультет, учитель истории и обществоведения (1990 г.).

С 2007 года является экспертом по проверке ЕГЭ, ОГЭ по истории и обществознанию.

С 1990 года преподаёт историю и обществознание в школе.

Репетиторством занимается с 2003 года.

Образование:

• Курс повышения квалификации «Методика преподавания социально-экономических дисциплин в школе», 2001 г.

• Кандидат педагогических наук, 2008 год.

• Курсы экспертов ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию и истории, 2012 г.

• Сертификат эксперта по истории и обществознанию, 2012 г.

• Вебинар по теме «Особенности заданий ЕГЭ по обществознанию 2013 года».

• Курсы экспертов ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию и истории, 2014 г.

• Вебинар на тему «Актуальные проблемы обучения обществознанию и возможности их решения», 2016 г.

• Курсы экспертов ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию и истории, 2016 г.

• Вебинар на тему «Кейс-стади как эффективный метод обществоведческого образования», 2016 г.

• Вебинар на тему «Современные подходы к обучению: практико-ориентированные технологии на уроках обществознания в основной и старшей школе», 2016 г.

• Вебинар на тему «Как построить современный урок обществознания в основной школе?», 2016 г.

• Вебинар на тему «ЕГЭ-2016 по обществознанию: работа над ошибками».

• Вебинар на тему «Дополнительные источники информации на уроках обществознания», 2017 г.

• Вебинар на тему «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: работа с понятиями в заданиях 22,25 и 29», 2017 г.

• Вебинар на тему «Формирование финансовой грамотности в курсе обществознания и экономики основной и старшей школы», 2017 г.

• Вебинар на тему «Как готовиться к олимпиаде по обществознанию: рекомендации ученику и учителю», 2017 г.

• Вебинар на тему «Логический алгоритм написания сочинения по обществознанию», 2018 г.

• Вебинар на тему «Актуальные вопросы политологии в школьном курсе обществознания», 2018 г.

• Курсы экспертов ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию и истории, 2018 г.

• Вебинар на тему «Алгоритм написания исторического сочинения», 2018 г.

• Вебинар на тему «Художественная литература на уроке обществознания», 2018 г.

• Вебинар на тему «Мини-сочинение по обществознанию: сложные вопросы подготовки школьников к заданию 29 в ЕГЭ», 2018 г.

• Вебинар на тему «Развитие правовой культуры на уроках обществознания», 2018 г.

• Вебинар на тему «Проектирование современного урока права в старших классах», 2019 г.

• Корпорация «Российский учебник», повышение квалификации по программе «ЕГЭ-2019 по обществознанию. Раскрытие смысла понятий, конкретизация теоретических положений на примерах и задание-задача (задания 25-27)».

• Российский учебник, курс «Как организовать обобщающе-повторительный контроль с помощью атласа по истории», 2019 г.

• Российский учебник, курс «Как организовать продуктивную деятельность учителя и ученика на уроке истории», 2019 г.

• Российский учебник, курс «ЕГЭ-2019 по обществознанию. Часть 7. Анализ обществоведческих текстов (разбор заданий 20-24)».

• Российский учебник, курс «Изучаем новый ФПУ. Учебник обществознания для 10-11 классов как эффективный инструмент организации освоения предметного содержания», 2019 г.

• Российский учебник, курс «Игровые технологии на уроках обществознания в старшей школе», 2019 г.

• Вебинар на тему «Особенности обучения обществознанию в современной социокультурной ситуации (на примере УМК В.А. Тишкова)», 2020 г.

• Корпорация «Российский учебник», повышение квалификации по программе «Цифровые образовательные ресурсы в работе современного педагога: решение от платформы LECTA. Часть 1», 2020 г.

• Российский учебник, курс «Учебники по праву и экономике для старшей школы: обновление содержания и методики», 2020 г.

• Вебинар на тему «Раскрытие темы „Человек как результат биологической и социокультурной эволюции" в 10 классе на основе метапредметного подхода», 2020 г.

• Российский учебник, курс «Как организовать эффективную обратную связь и минимизировать время проверки при дистанционном обучении», 2020 г.

• Корпорация «Российский учебник», повышение квалификации по программе «Цифровые образовательные ресурсы в работе современного педагога: решение от платформы LECTA. Часть 2», 2020 г.

• Российский учебник, курс «Использование мессенджера Discord и игры Minecraft при дистанционном обучении», 2020 г.

• Российский учебник, курс «Как и зачем использовать иллюстрации на уроках обществознания», 2020 г.

• Российский учебник, курс «Вопросы культуры в школьном курсе истории: как реализовать историко-культурологический подход к преподаванию», 2020 г.

• Вебинар на тему «В помощь учителю обществознания: как проводить уроки-практикумы», 2020 г.

• Вебинар на тему «Методические ресурсы современного учебника обществознания для эффективной подготовки к ЕГЭ», 2020 г.

• Легион, вебинар «ЕГЭ по обществознанию 2022 года: обзор нового демонстрационного варианта», 2021 г.

• Мультиурок, онлайн-конференция «Развитие мотивации учащихся как основной элемент процесса обучения на современном этапе», 2021 г.

• Videouroki.net, вебинар «Повышение эффективности обучения с помощью платформы для дистанционного обучения школьников videouroki.net», 2021 г.

• Легион, вебинар «Обзор новых демоверсий ОГЭ-2022 по обществознанию», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Как решать задание № 29 ЕГЭ по обществознанию. Часть 4», 2021 г.

• Легион, вебинар «ОГЭ по истории в 2022 году: на что обратить внимание учеников?», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Консультация. Как решать задание № 29 ЕГЭ по обществознанию. Часть 3», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Консультация. Как решать задания № 1-10 ЕГЭ по обществознанию», 2021 г.

• Вебинар-консультация на тему «Как решать задание 29 ЕГЭ по обществознанию. Часть 2», 2021 г.

• Просвещение, вебинар «Модель ЕГЭ-2022 по обществознанию. Разбор особенностей варианта 2022 года», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Консультация. Как решать задания № 21-25 ЕГЭ по обществознанию», 2021 г.

• Легион, вебинар «ЕГЭ по истории 2022 года: обзор изменений», 2021 г.

• Просвещение, вебинар «ЕГЭ-2022 по обществознанию. Эффективная подготовка на материалах содержательной линии "Общество"», 2021 г.

• Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований, вебинар «Современные инструменты оценки сформированности коммуникативных и психолого-педагогических компетенций педагога: письменная работа, видеоурок, профессиональный кейс», 2021 г.

• Просвещение, вебинар «Развитие коммуникативных навыков учащихся на уроках географии», 2021 г.

• Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований, вебинар «Информационно-коммуникационная компетентность преподавателя в условиях цифровой трансформации высшего образования», 2021 г.

• Вебинар-консультация на тему «Как решать задания 11-20 ЕГЭ по обществознанию», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Консультация. Как решать задания № 26-27 ЕГЭ по обществознанию», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Консультация. Как решать задание № 28 ЕГЭ по обществознанию», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Консультация. Как решать задание № 29 ЕГЭ по обществознанию. Часть 1», 2021 г.

• АНО «Легион», вебинар по теме «Задания ЕГЭ по обществознанию, проверяющие умение учащихся иллюстрировать примерами теоретические положения», 2022 г.

• Вебинар на тему «Анализ выполнения заданий ЕГЭ по обществознанию 2022 года. Планируемые изменения КИМ ЕГЭ по обществознанию 2023 года».

• Курсы экспертов ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию и истории, 2022 г.

• Легион, вебинар «Формирование хронологических знаний и умений в обучении истории», 2022 г.

• Вебинар на тему «Организация усвоения обучающимися общенаучных и географических учений в процессе изучения географии мира в 10-11 классах», часть 3, 2023 г.

• Вебинар «Организация усвоения географических закономерностей обучающимися в процессе изучения географии мира в 10-11 классах», 2023 г.

• АНО «Центр независимой оценки качества образования и образовательного аудита "Легион"», вебинар «Формирование логических умений у школьников в обучении обществознанию», 2023 г.

• Вебинар на тему «Организация усвоения обучающимися общенаучных и географических учений в процессе изучения географии мира в 10-11 классах», часть 2, 2023 г.

• Вебинар «Организация усвоения причинно-следственных связей обучающимися в процессе изучения раздела "Регионы и страны" курса географии мира в 10-11 классах», 2023 г.

• Вебинар по теме «Земля — планета солнечной системы в заданиях ОГЭ и ЕГЭ по географии», 2023 г.

• Педагогическая лекция «Принципы метапредметного преподавания», 2023 г.

• Вебинар «Концепция и цели устойчивого развития в содержании курса географии мира и методические аспекты их изучения», 2023 г.

• Педжурнал, вебинар «Функциональная грамотность обучающихся: организация обучения по ФГОС», 2023 г.

• АНО «Центр независимой оценки качества образования и образовательного аудита "Легион"», вебинар «Изучение темы "Спрос и предложение" в контексте подготовки к ЕГЭ по обществознанию», 2023 г.

• Легион, вебинар «ЕГЭ по обществознанию 2024 года: обзор новой демоверсии, план подготовки», 2023 г.

• АНО «Легион», вебинар по теме «Подготовка к ОГЭ/ЕГЭ по обществознанию 2024 года: проектирование, этапы, особенности», 2023 г.

• Вебинар по теме «Формирование логических умений у школьников в обучении обществознанию», 2023 г.

• Курс повышения квалификации «Преподавание по методике контекстного обучения», 2023 г.

• Вебинар на тему «Формирование функциональной грамотности в основной школе: практические приемы, полезные ресурсы», 2023 г.

• Вебинар на тему «Использование настольных игр в обучении с применением технологии „Эдьютейнмент"», 2023 г.

• Вебинар на тему «Учебно-методическое обеспечение преподавания обществознания на углублённом уровне в старшей школе», 2023 г.

• МЦО, вебинар на тему «Дистанционные образовательные технологии в условиях стандартизации современного образования», 2023 г.

• МЦО, вебинар на тему «Конфликты: виды и пути преодоления», 2023 г.

• Вебинар на тему «Организация образовательного процесса с применением электронного и дистанционного обучения», 2023 г.

• Легион, вебинар «ОГЭ по географии 2024 года: обзор демоверсии, план подготовки», 2023 г.

• Легион, вебинар «Организация работы с ключевыми обществоведческими понятиями на уроках (задание 18 ЕГЭ 2024 года)», 2023 г.

• Вебинар «Дистанционные олимпиады и конкурсы для школьников как средство развития одарённости учащихся», 2023 г.

• Легион, вебинар «ОГЭ по обществознанию 2024 года: на что обратить внимание», 2023 г.

• Вебинар по теме «Проектная деятельность по истории, обществознанию, праву в школе: методика, технология, результаты», 2023 г.

• Вебинар по теме «Организация работы по изучению Конституции и основ законодательства РФ на уроках обществознания при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ», 2023 г.

• АНО «Легион», вебинар по теме «ЕГЭ по истории в 2024 году: на что обратить внимание учеников», 2023 г.

• Вебинар на тему «Предметная и изобразительная наглядность в обучении истории», 2023 г.

• Вебинар на тему «Проекты на уроках истории: точки роста для педагогов и школьников», 2023 г.

• Вебинар «Перспективные цифровые технологии в образовании: ключевые аспекты для современного учителя», 2023 г.

Опыт:

• Опыт преподавания – 9 лет.

• Репетиторский опыт – 11 лет.

Достижения:

• Конкурс профессионального мастерства «Педагог года-2001».

• Курсы экспертов ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию и истории, 2020 г.

• Знанио, независимая международная аттестация по теме «Преподавание по методике "Инверсионная педагогика"», сертификат отличия I степени, 2023 г.

• Онлайн-зачёт по финансовой грамотности, продвинутый уровень, 2023 г.

Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, исторический факультет, специальность – история России, бакалавр (2016 г.), магистр (2018 г.).

Работает учителем истории и обществознания в частной школе.

Репетитор с 2015 года.

Образование: МГУ им. М.В. Ломоносова, Институт стран Азии и Африки, специальность – востоковедение-африканистика, диплом с отличием (2017 г.). Магистратура МГИМО (у) МИД РФ, международные отношения, 1 курс.

Сертификат DALF C1 (2017 г.)

Призер муниципальной олимпиады и олимпиады «Ломоносов» по истории в 2013 году.

ЕГЭ по истории – 100 баллов.

Окончил школу с углубленным изучением английского языка с золотой медалью.

Опыт частной репетиторской деятельности – с 2016 года.

Образование: МГУ им. М.В. Ломоносова, исторический факультет, специальность – история, переводчик в сфере массовой коммуникации с немецкого языка (2012 г.)

Немецкий и итальянский языки изучал в университете.

Переводчик с английского, немецкого и итальянского языков.

Стажировка в Гумбольдтском университете (4 мес., г. Берлин, Германия).

Курсы при Веймарском институте (Германия, 2010 г.).

Образование:

• СПбГУ, институт истории, специальность – история культуры (с 2016 г.).

Опыт:

• Даёт частные уроки — 6 лет.

Достижения:

• Призер олимпиад.

Окончила Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, исторический факультет, специальность – археология (2016 г.), магистр по направлению «история» (2018 г.).

Репетиторская деятельность – с 2013 года.