Подготовительные курсы для дошкольников в Москве

Специалист высшей квалификационной категории.

Окончила с отличием университет «Кайнар» (г. Алматы, Казахстан), факультет «педагогика и психология», специальность – педагогика и психология (1998-2002 гг.), квалификация – педагог-психолог.

Опыт работы – с 2001 года школьным психологом.

Частная практика по подготовке к школе – с 2003 года по настоящее время.

Образование:

• С отличием окончила Михайловское педагогическое училище им. Н.К. Крупской, отделение педагогики и методики начального образования, квалификация – учитель начальных классов, воспитатель, 1989 г.

• С отличием окончила Волгоградский педагогический университет им. А.С. Серафимовича, филологический факультет, квалификация – учитель русского языка и литературы, 1994 г.

Опыт:

• Опыт преподавания – с 1991 по 1998 год учитель в школе.

• Репетиторская деятельность — 22 года.

Достижения:

• Учитель русского языка и литературы первой категории, 1998 г.

• Курсы «Преподаватель каллиграфии» и «Преподаватель скорочтения и развития интеллекта», 2019 г.

Образование:

• Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина, специальное дефектологическое образование, 1993–1998 гг.

• МГГУ им. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – логопед-дефектолог, 2004 г.

• АНО «Логопед плюс», курс «Логопедический массаж при помощи зондов и зондозаменителей в коррекции звукопроизношения», 2009 г.

• «Методика формирования речи у детей с алалией, аутизмом, ОНР, ЗРР», 2010 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной среды, курс «Нейропсихология детского возраста», 144, 2011 г.

• Московский институт открытого Образования, «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в системе дополнительного образования детей», 2011 г.

• Магистр специального дефектологического образования, 2013 г.

• Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, дефектологический факультет, «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья», магистр специального дефектологического образования, 2011–2013 гг.

• АНО «Логопед Плюс», «Формирование начальных речевых навыков, запуск речи у неговорящих детей», «Методика формирования речи у детей с алалией, аутизмом, ОНР, ЗРР», 2013 г.

• Центр развития ребенка «Росток», курс «Диагностика и коррекция звукопроизношения», 2013 г.

• НОЧУ ВПО «Московский социально-гуманитарный институт», курс «Логопедический массаж», 2015 г.

• Институт практической психологии «Иматон», курс «Диагностика и развитие коммуникативных способностей детей в раннем возрасте», 2015 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», «Ринолалия. Содержание коррекционно-восстановительной работы по исправлению последствий врожденных расщелин губы и нёба у детей и подростков», 2017 г.

• УЦ «Мерсибо», «Приемы постановки и автоматизации «трудных» звуков у детей с ЗПР с помощью интерактивных и настольных игр», 2017 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (школа, Институт челюстно-лицевых патологий) — 25 лет.

• Репетиторская деятельность — 17 лет.

Образование:

• Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет психологического консультирования, квалификация – психолог, преподаватель психологии (диплом с отличием), 1997–2002 гг.

• Стокгольмский университет, повышение квалификации «Интенсивная семейная терапия на дому», 2003–2004 гг.

• МГППУ, аспирантура по специальности «психология развития, акмеология», 2002–2005 гг.

• РМАПО, повышение квалификации «Медицинская психология в детской и подростковой психиатрии», 2007 г.

• Тренер и супервизор по курсу «Интенсивная семейная терапия на дому», 2007 г.

• Повышение квалификации «Психотерапия», РМАПО, 2009 г.

• ЦППРиК «Строгино», повышение квалификации по программе «Нейропсихологический подход к проблеме учебной дизадаптации», 2010 г.

• Повышение квалификации «Психиатрия», РМАПО, 2010 г.

• Повышение квалификации «Психоневрологическая и нейропсихологическая диагностика и коррекция школьной неуспеваемости», МГПУ, 2012 г.

• Повышение квалификации «Психологическая профилактика социальных рисков», МГППУ, 2014 г.

• МГУ, повышение квалификации по программе «Психофизиологические основы эффективной организации учебного процесса», 2013–2014 гг.

• МГУ, повышение квалификации по программе «Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения у детей», 2014 г.

• Российский университет дружбы народов, факультет профессиональной переподготовки, специальность – логопедия, квалификация – учитель-логопед, 2014 г.

• Институт возрастной физиологии РАО, повышение квалификации, нейрофизиологические основы комплексной (электроэнцефалографической и нейропсихологической) оценки индивидуальных особенностей когнитивного развития детей, 2017 г.

• Российский государственный социальный университет, факультет клинической психологии, квалификация – клинический психолог, 2017 г.

• АНО ДПО «Столичный институт профессионального образования», организация коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями с использованием RDI стратегий, 2020–2021 гг.

• ООО «Психодемия», профессиональная переподготовка по программе «Ориентированная на решение краткосрочная терапия (ОРКТ)», 2022–2023 гг.

Опыт:

• Преподавательская деятельность (социально-реабилитационный центр, центр психолого-медико-социального сопровождения, частный коррекционный центр) — 24 года.

• Репетиторская деятельность — 22 года.

Достижения:

• Лауреат конкурса «Грант г. Москвы», 2002 г.

• Лауреат конкурса «Грант Москвы», 2003 г.

• Стажировка «Интенсивная семейная терапия на дому» (Стокгольм, Швеция), 2006 г.

• Грамота Управы за добросовестный многолетний труд, 2007 г.

• Педагог-психолог высшей квалификационной категории, 2011 г.

• Грамота Департамента образования г. Москвы, педагог-психолог, 2012–2013 гг.

• Грамота Окружного управления образования, 2013 г.

Образование:

• Выпускница педагогического колледжа «Митино» №18, квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области английского языка, диплом с отличием, 2003–2007 гг.

• С отличием окончила Московский гуманитарный педагогический институт, квалификация – учитель начальных классов, 2007–2011 гг.

Опыт:

• Частные занятия — 15 лет.

• Опыт преподавания – учитель английского языка в средней школе, 2007–2010 гг.

• Детский центр бережного развития детей «Бэби-клуб» — 1 год.

• Опыт преподавания – кружковод летней смены по направлению «тестопластика, оригами» в студенческом оздоровительном спортивном лагере.

Образование:

• Учебный центр «Логопед Мастер», «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2019–2020 гг.

• АДО ДПО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед Мастер», курс «Обследование речи детей дошкольного возраста. Развернутая диагностика и экспресс-анализ», 2020 г.

• Учебный центр «Логопед Мастер», «Коррекция произносительной стороны речи при дизартрии», 2019–2020 гг.

• Диплом о профессиональной переподготовке АНО ДПО Московская академия профессиональных компетенций по программе «Специальное (дефектологическое) Логопедия», присвоена квалификация «Учитель-логопед» (2018 г.).

Образование:

• Калининградский государственный университет, биологический факультет, преподаватель биологии и химии, 1985 г.

• Аспирантура в Институте биофизики МЗ РФ, специализация после аспирантуры – нейропсихология, 1991 г.

• Курс «Приёмы и методы нейропсихического подхода к развитию слухо-речевой памяти и восприятию у детей с ОВЗ», 2015 г.

• Программа коррекционной логопедической и психолого-педагогической работы с «неговорящими» детьми, 2015 г.

• Курс «Диагностика и коррекция алалии», 2015 г.

• Курс «Дифференциальная диагностика речевых нарушений у детей раннего и дошкольного возраста», 2015 г.

• УЦ «Мерсибо», курс «Логопедическое обследование неговорящего ребенка», 2015 г.

• Курс «Коррекция нарушений звукопроизношения. Особенности работы при дислалии и дизартрии», 2015 г.

• МК «Дифференциальная диагностика нарушений речевого и психического развития», 2015 г.

• Окончила курс «Логопедический массаж в коррекции речевых нарушений», 2016 г.

• Курс «Логопедическое обследование неговорящего ребенка», 2016 г.

• Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», участие в мастер-классе на тему «Грубые нарушения речевого развития. Нейропсихологический аспект», 2016 г.

• МК «Особенности организации и содержания коррекционной работы по преодолению дизартрии у детей с ДЦП», 2017 г.

• МК «Графомоторные трудности формирования письменной речи младших школьников. Механизмы возникновения и их преодоление», 2017 г.

• Окончен курс – дети с синдромом гиперактивности, ЗПР и РАС. Основные методы оказания помощи, 2019 г.

• Мастерская лого, супервизионная площадка «После запуска речи», 2022–2023 гг.

• Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка, программа «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2023 г.

• Курсы повышения квалификации Центра патологии речи и нейрореабилитации.

• Курсы повышения квалификации по программе «Школа 2100» (дошкольная подготовка, начальные классы).

Опыт:

• Опыт репетиторской деятельности — 35 лет.

• Преподавательский стаж (Центр традиционной культуры им. В.Н. Полуниной) — 25 лет.

Дополнительная информация: развитие речи, памяти, мышления, воображения, внимания; подготовка к поступлению в гимназию; Новорижское шоссе

Образование:

• Московский педагогический колледж №10, специальность – специальное дошкольное образование, 2000–2003 гг.

• Институт сферы социальных отношений (НОУ ИССО), специальность – психология, 2003–2006 гг.

• Certificate of language study, 2004–2010 гг.

• ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований», переподготовка по программе «Дефектология в образовательной организации» с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог», 2017–2018 гг.

• ООО «Издательство «Учитель», прошла повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Нейропсихология детского возраста», 2021 г.

• ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» Удостоверение о повышении квалификации, применение методов АВА - терапии в коррекционной работе с детьми с расстройством аутистического спектра, 2022 г.

• ООО «Бакалавр-Магистр», медицинский логопед (логопед-афазиолог), 2022–2023 гг.

Опыт:

• Занимается репетиторством с 2014 года — 9 лет.

Достижения:

• Издательство «Учитель», сертификат, сертификационные испытания в тестовом модуле «Нейропсихология детского возраста», подтверждение соответствия уровня имеющихся знаний, 2021 г.

• Сертификат, международный вебинар «Авторские методики развития детей в раннем возрасте: обзор и использование на практике», 2022 г.

• Сертификат, тестовый модуль «Применение методов АВА-терапии в коррекционной работе с детьми с расстройством аутистического спектра» (с 2022 г.).

• Сертификат, вебинар «Логопедагогика: причины, симптоматика и современные методы преодоления заикания у детей» (с 2022 г.).

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет, специальность – педагогика и методика начального образования с дополнительной специализацией – социальный педагог, квалификация – учитель начальных классов и социальный педагог, 1994–1997 гг.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, специальность «Логопедия», квалификация – учитель-логопед, 1999–2001 гг.

Опыт:

• Работает в школе — 25 лет.

Достижения:

• Награждена грамотой Департамента образования, 2017 г.

Образование:

• МПГУ, факультет педагогики и психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии, 1998–2003 гг.

• Окончила курсы «Обучение чтению и начальной математике по методике Зайцева», 2012 г.

• Прошла обучение в Институте современных психологических технологий, направление – гештальт-подход в психологическом консультировании, 2014–2017 гг.

Опыт:

• Опыт в психологии — 21 год.

• Опыт репетиторства — 14 лет.

• Опыт преподавания – более 10 лет (школа, психологический центр).

Образование:

• Суражское педагогическое училище им. А.С. Пушкина, отделение педагогики и методики начального образования, учитель начальных классов, 1994 г.

• МПГУ, факультет педагогики и методики начального образования, учитель начальных классов, 2006 г.

Опыт:

• Работает в школе — 25 лет.

• Репетиторская деятельность — 19 лет.

Образование:

• Руководитель коллектива изобразительного искусства, 1980–1984 гг.

• МГПИ (МПГУ), дефектологический факультет, специальность – учитель и логопед, олигофренопедагог дошкольных учреждений, 1980–1985 гг.

• Зондовый массаж в коррекции звукопроизношения, 2009 г.

• Монтессори-педагогика для детей от 8 месяцев до 3х лет, 2009 г.

• Удостоверение. Монтессори-педагогика для детей от 8 месяцев до 3х лет, 2009 г.

• Использование музыкальных игр на логоритмических занятиях, 2010 г.

• Ритмопластика, театрализованная деятельность и терапия искусствами в коррекции речевых нарушений, 2010 г.

• АНО «Логопед плюс», тема «Нарушение восприятия при поражениях головного мозга: методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2010 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Практика сказкотерапии», 2010 г.

• Формирование речевых способностей ребенка с использованием речедвигательной ритмики, 2013 г.

• Логопед плюс — учебный центр «Логопед Мастер», тейпирование в логопедии, 2024 г.

• Логопед плюс — учебный центр «Логопед Мастер», практические вопросы миофункциональной коррекции, 2024 г.

Опыт:

• Работала логопедом в школе-интернате, 1985–1988 гг.

• Ясли-сад, логопед, 1988–1990 гг.

• Опыт частной репетиторской деятельности — 30 лет.

• Работала логопедом в частном центре, 2008 г.

Образование:

• Московский государственный гуманитарный университет им. Шолохова, преподаватель, методист, 1993 г.

• Московский институт открытого образования, подготовка учителя основной школы к переходу на ФГОС, 2014 г.

• ГАОУ ВПО МИОО, подготовка учителя основной школы к переходу на ФГОС, 2014 г.

• МГПУ, проектирование и реализация воспитательных программ в общеобразовательной организации, 2016 г.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, развитие эмоционального интеллекта, 2020 г.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, развитие мотивации младших школьников в учебной деятельности в рамках реализации ФГОС НОО, 2020 г.

• Московский институт повышения профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, развитие мотивации на уроках русского языка для младших школьников в рамках ФГОС НОО, 2020 г.

• МИППиПКП, развитие мотивации на уроках русского языка для младших школьников в рамках ФГОС НОО, 2020 г.

• МИПП и ПККП, развитие эмоционального интеллекта, 2020 г.

• МИПП и ПКП, развитие мотивации младших школьников в учебной деятельности в рамках реализации ФГСО НОО, 2020 г.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, повышении квалификации по программе «Эффективная подготовка обучающихся к проведению ВПР по русскому языку в условиях ФГСО ООО», 2021 г.

Опыт:

• ГБОУ СОШ — 26 лет.

Достижения:

• ФГОС соответствие, II место, 2017 г.

• Учебный центр Натальи Хаустовой, II место блиц-олимпиады «Формирование универсальных учебных действий младших школьников в условиях ФГОС для учителей начальных классов», 2020 г.

• Учебный центр Натальи Хаустовой, победитель блиц-олимпиады «Части речи, будем знакомы!», 2020 г.

Образование:

• Факультет психологии образования МГППУ, специальность – педагог-психолог, специализация – раннее развитие, 2008–2011 гг.

• Курс повышения квалификации, МГППУ, специализация – детская практическая психология, 2011–2012 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 11 лет.

• Опыт преподавания (в детском саду) — 10 лет.

Образование:

• Курс повышения квалификации «Работа учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС», 2017 г.

Образование: Московский экстерный гуманитарный университет, факультет педагогики, специальность – учитель-психолог, магистр педагогики (1995 г.).

Опыт преподавания – с 2002 года (начальные классы в школе, детские центры, подготовка к школе в детском саду и школе).

Опыт репетиторства – с 2008 года.

Опыт:

• Репетитор с 2011 года — 9 лет.

• Преподаёт в детском саду, 2008–2020 гг.

Образование: МПГУ, учитель-логопед, специальный психолог (2007 г.), направление «педагогическое образование», квалификация – педагог-дефектолог (2017 г.).

Логопед первой квалификационной категории, постоянно проходит курсы повышения квалификации.

Учитель-логопед, дефектолог, опыт работы – 10 лет в дошкольном образовании и 3 года в школе, частная практика – 12 лет.
Дополнительная информация: развитие фонематического слуха, совершенствование грамматического строя речи, развитие связанной речи, коррекция психических процессов (внимание, памяти, мышления, восприятия)

Образование:

• Мурманский государственный педагогический институт, факультет начальных классов, специальность «педагогика и методика начального образования», 1997 г.

• Высшая квалификационная категория, 2007 г.

Опыт:

• Школы Кемерово, Мурманской области, Санкт-Петербурга, Солнечногорска — 33 года.

• Репетитор — 33 года.

Образование:

• Педагогический колледж №8, дошкольная педагогика, специализация – воспитатель дошкольных учреждений, 2012–2015 гг.

• МПГУ, факультет педагогики и психологии, квалификация «педагог-психолог по детско-родительским отношениям», бакалавр, 2015–2019 гг.

• Московский педагогический государственный университет, магистратура, факультет педагогики и психологии, программа «Психология», 2019–2021 гг.

Опыт:

• ГБУ «ФХУ Мэрии Москвы» Детский оздоровительный лагерь «Литвиново», педагог-воспитатель, 2016 г.

• Досуговый центр Fox Club, воспитатель детей дошкольного возраста, 2016–2017 гг.

• Частный детский сад «Пупсан», воспитатель детей дошкольного возраста, 2017–2019 гг.

• ГБОУ города Москвы «Школа №777 имени Героя Советского Союза Е.В. Михайлова», 2019–2020 гг.

• Частный детский сад Wonder, педагог по подготовке к школе, 2019–2021 гг.

• Московская академия экономики и развития, преподаватель онлайн-курса по подготовке к школе, 2021 г.

Достижения:

• Ассоциация музыкальных психологов и психотерапевтов, сертификат участника Международного фестиваля музыкотерапии «Звук и музыка в технологиях лечения и реабилитации детей», 2019 г.

• Участник мастер-класса «Мнемотехника для детей 6-9 лет», 2022 г.