Репетиторы по подготовке к поступлению в 1 класс (тестирование при поступлении в школу) в Москве

Образование:

• Получила диплом Волгоградского педагогического училища №2, специальность – преподавание в начальных классах, 1988 г.

• Учитель второй квалификационной категории, 1996 г.

• Окончила Волгоградский государственный педагогический университет, факультет начального образования, специальность – педагогика и методика начального образования, 1999 г.

Опыт:

• Частные занятия — 22 года.

• Работала учителем начальных классов в школе, 1988–2004 гг.

Образование:

• Курсы повышения квалификации «РОФЭР», программа — графический дизайн, сертификат, 2008 г.

• Университет «Синергия», факультет – психология (с 2022 г.).

• Академия экспоненциального коучинга, вводный тренинг по методике экспоненциального коучинга, 2022 г.

• Онлайн-академия бережного воспитания для родителей и педагогов, курс «Группы поддержки», 2022 г.

• Авторские методики Ольги Лысенко, курс «Таблица умножения за 15 уроков», 2023 г.

Опыт:

• Бизнес-школа MBA, тренер — 17 лет.

• Тренер в бизнес-школе MBA, курс «Рекламная полиграфия. Имидж и экономика» — 10 лет.

• Гимназия № 1, курс «Компьютерная графика» для подростков, 2014–2015 гг.

• Журнал Jewelry Garden, 2010–2023 гг.

• Математический клуб «Точка роста», курс «Таблица умножения за 15 уроков», курс «Задачки как орешки за 12 уроков», курс «Подростки зарабатывают», курс «Математика для 5-го класса» — 1 год.

Образование:

• Педагогический колледж №16, факультет педагогики и методики дошкольного образования, 2004 г.

• Московский социально-гуманитарный институт, дефектологический факультет по специальности «логопедия, учитель-логопед, дефектолог», 2009 г.

• Институт профессиональных инноваций, факультет психологии, специальность «Психология», квалификация «Психолог, преподаватель психологии», 2013 г.

Опыт:

• Репетитор — 13 лет.

• Преподавала в детском доме, 2008–2009 гг.

• Преподавала в детском саду, 2009–2013 гг.

Образование:

• Узбекский государственный университет мировых языков, факультет романо-германской филологии, квалификация – филолог (немецкий язык), 2000 г.

• Ташкентский городской институт переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, учитель начальных классов, 2004–2005 гг.

• МПГУ, дефектология, учитель-логопед, переподготовка, 2017–2018 гг.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 13 лет.

• Педагогический стаж – 6 лет, учитель немецкого языка – 2 года, учитель начальных классов в школе – 4 года, 2002–2013 гг.

Образование:

• Бельцкий государственный педагогический институт им. Алеку Руссо, факультет педагогика и методика начального обучения, 1975–1979 гг.

Образование:

• Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко, педагог-психолог, 2000–2005 гг.

• Министерство образования молодёжи и спорта республики Молдова, профессиональная ориентация молодежи, 2006 г.

• ОО «Взаимодействие», организация работы Горячей линии по предотвращению торговли людьми, 2008 г.

• ОО «Взаимодействие», домашнее насилие - нарушение прав человека. Мифы и факты о домашнем насилии, 2009 г.

• Gegeon Richter, тревожные состояния, депрессия и нарушения сна, 2009 г.

• UNFPA, психодиагностика и реабилитация жертв и преступников в случаях насилия в семье, 2010 г.

• Медицинский центр, дружественный к молодёжи, подростковый возраст, принципы и особенности оказания медицинских услуг, дружественных к молодёжи, 2010 г.

• ОО «Психея», 7-й международный форум «До рождения и после», 2011 г.

• МОО «Центр «Ресурс-Профессионал», возможности песочной терапии в психологическом консультировании, 2011 г.

• «Логопед-Плюс», основы нейропсихологии, 2016 г.

• ИДПКГО, практическая нейропсихология, 2015–2016 гг.

• МИП, основы перинатальной психологии. Родительские компетенции, 2017 г.

• МИП, метафорические карты в работы психолога, 2016–2017 гг.

• АНО «Логопед Плюс», аутизм, расстройства аутистического спектра, 2017 г.

• МАПП, нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте, 2017 г.

• Центр практической нейропсихологической, семинар «Привет, я — твоё тело! Давай знакомиться! Методы пострения образа тела в нейропсихологической коррекции», 2018 г.

• Нейропсихологический центр Норма плюс, дисграфия, дислексия. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции ВПФ детей школьного возраста, 2018 г.

• РГСУ, клиническая психология, 2017–2018 гг.

• ЦПН Марии Каменецкой, электроэнцефалография в работе психолога, 2018 г.

• Центр нейропсихологии и сенсомотороной интеграции «Мудрое движение», упражнения гимнастики мозга, 2022 г.

• Центр нейропсихологии и сенсомоторной интеграции «Мудрое движение», истощаемые, неусидчивые, невнимательные дети. Междисциплинарный подход к диагностике и коррекции, 2022 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка», нейропсихологический подход к коррекции почерка, 2022 г.

• Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, программа «Филологическое сопровождение школьников с особыми образовательными потребностями», 2023 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, программа «Психология экстремальных и кризисных ситуаций. Практические инструменты психокоррекции», 2023 г.

• Институт практической психологии и психоанализа, программа «Психологическое консультирование детей и подростков», 2023 г.

• Ассоциация родителей детей с дислексией, современные подходы к преодолению трудностей в обучении, 2024 г.

• АНО ДПО «Высшая школа психологии», программа «Теория нарциссизма в психоанализе», 2023–2024 гг.

• Московский центр терапии EMDR, базовый тренинг EMDR, 2023–2024 гг.

• Tamepad, кризисная помощь в EMDR: как работать с клиентами, переживающими последствия ЧС (теракта), 2024 г.

• Аруна Мансукхани, семинар «Взрослые, пережившие сексуализированное насилие в детстве — концептуализация случаев и терапия с точки зрения EMDR-AIP», 2024 г.

• Институт психологии и психоанализа на Чистых прудах, квалификация психолога-консультанта с правом ведения деятельности в области психологии и психоанализа (с 2024 г.).

• Техника психоанализа, 2024 г.

• Цикл лекций Жаклин Шаффер: "Страх и боязнь женского", "Женская депрессия", "Любовь и вина", 2024–2025 гг.

Опыт:

• Опыт работы психологом — 22 года.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет, учитель русского языка и литературы, 1994–1999 гг.

Опыт:

• Государственные школы и частные школы — 25 лет.

Образование:

• Саратовский областной социально-педагогический колледж, факультет преподавания в начальных классах, учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области психологии (красный диплом, 2010 г.).

• Московская академия предпринимательства при Правительстве Москвы, экономический факультет, направление – экономика, бакалавр (красный диплом, 2014 г.).

• МГПУ, факультет начального образования, учитель начальных классов (красный диплом, 2016 г.).

• Московская академия профессиональных компетенций, учитель, преподаватель русского языка, 2021 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 16 лет.

Образование:

• Пермский государственный педагогический университет, специальность – коррекционная педагогика и специальная (дошкольная) психология (заочно), 1999–2005 гг.

• Пермский гуманитарный педагогический университет, магистр специального (дефектологического) образования, профиль «коррекция нарушений коммуникации и речи у детей с ОВЗ», 2019–2021 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания (детские образовательные учреждения, начальная школа) — 25 лет.

• Проводит частные занятия — 14 лет.

• Логопед — 14 лет.

• Дистанционные занятия через специальное приложение, не по Skype — 11 лет.

Образование:

• С отличием окончила факультет дошкольного образования Московского педагогического училища №9 по специальности «Дошкольное воспитание», 1991 г.

• Повышение квалификации в Институте клинической психологии и психотерапии: «Нейропсихология детского возраста» (свидетельство); «Содержание и технология работы по образовательной системе „Школа 2100“. Дошкольная подготовка», 2006 г.

• Окончила Московский городской психолого-педагогического университет по специальности «Государственное и муниципальное управление», 2011 г.

• Московский социально-гуманитарный институт, дефектологический факультет, специальность – дефектология (логопедия), диплом о профессиональной переподготовке, 2014 г.

• Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка, детская нейропсихология, 2021–2022 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 15 лет.

Образование:

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, факультет политологии, 2012 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, физический факультет, отделение астрономии, 2013 г.

Опыт:

• Репетиторство — 11 лет.

• Старший техник в Государственном астрономическом институте им. П.К. Штернберга, 2011 г.

• Инженер 1 категории в Государственном астрономическом институте им. П.К. Штернберга (ГАИШ МГУ), 2012 г.

• Опыт работы старшим редактором, 2013 г.

• Преподаватель учебного центра «Консультант Плюс» — 6 лет.

Образование:

• Педагогическое училище №8, специальность – учитель начальных классов, 1987 г.

• Московский экономико-финансовый институт, факультет менеджмента организации, специальность – менеджмент организации, 2002 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 17 лет.

• Учитель начальных классов, воспитатель подготовительной группы (5-6 лет) детского сада — 14 лет.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 2006 г.

• Повышение квалификации в образовательном центре «Фоксфорд», курс «Движение на уроках. Использование нейропсихологических методик при обучении детей поколения Z русскому языку», 2019 г.

• АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы», 2021 г.

Опыт:

• Репетитор — 17 лет.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, бакалавр, диплом с отличием, 2013–2017 гг.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Основы нейропсихологии», 2017 г.

• Учебный центр медицинских работников, Медицинский симуляционный центр, повышение квалификации по программе «Профилактика профессионального выгорания в работе врача», 2018 г.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Патология речи у детей», 2018 г.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Дизартрия. Нарушения голоса», 2018 г.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Дисграфия. Дислексия /Алалия», 2018 г.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Афазия (этиология, клиника, патогенез, восстановление)», 2018 г.

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, магистр, диплом с отличием, 2017–2019 гг.

• РНИМУ им. Н.И. Пирогова, Институт клинической психологии и социальной работы, клинический психолог (с 2021 г.).

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 10 лет.

• ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации», логопед, 2017–2021 гг.

Достижения:

• АНО «Логопед плюс», логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС (с 2018 г.).

Образование:

• МГПУ, учитель начальных классов, 2013–2017 гг.

• МГПУ, учитель русского языка и литературы, 2017–2021 гг.

Достижения:

• Грамота Департамента образования и науки города Москвы за личные заслуги, 2019 г.

• Специалист высшей квалификационной категории, 2021 г.

Образование:

• Московское педагогическое училище №6, квалификация – учитель начальных классов, 1985–1987 гг.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, факультет русского языка и литературы, 1988–1993 гг.

• МГППИ, повышение квалификации по программе «Совместные формы построения учебной деятельности учащихся начальной школы», 2000 г.

• Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования, курс «Дидактическая система Л.В. Занкова», 2000 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 19 лет.

• Учитель начальных классов, 1999–2001 гг.

Образование:

• МГОПИ им. Н. К. Крупской, учитель математики, 1985–1990 гг.

• Московский государственный открытый педагогический институт, дефектология, 1990–1993 гг.

• АСУ, конфликтология, 2020–2021 гг.

Опыт:

• Стаж работы логопедом в детском образовательном учреждении — 35 лет.

• Репетитор (профилактика речевых нарушений дошкольного и школьного возраста, подготовка к школе) — 35 лет.

Достижения:

• Грамота главы муниципального образования Люберецкого муниципального района Московской области, 2014 г.

• Участник конкурса на премию губернатора Московской области «Наше Подмосковье», 2016 г.

• Почетная грамота Министерства образования Московской области, 2017 г.

• Диплом лауреата областного конкурса «Педагог года», 2017 г.

• Победитель конкурса им. Л.С. Выготского, 2019 г.

• Высшая квалификационная категория, 2020 г.

Образование:

• Окончила факультет начальных классов МПГУ по специальности «педагогика и методика начального образования», диплом с отличием, 2007 г.

• Окончила социально-психологический факультет Московского психолого-социального института по специальности «глубинная психология», 2011 г.

Опыт:

• Учитель начальной школы — 12 лет.

• Частная практика — 12 лет.

Образование:

• ГБОУ высшего профессионального образования г. Москвы «МГПУ», магистр, направление подготовки – психолого-педагогическое образование, 2012–2014 гг.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность «логопедия», квалификация «учитель-логопед с правом преподавания русского языка», 2002 г.

• АНО «Логопед плюс», «Коррекция нарушений звукопроизношения (в соответствии с требованиями ФГОС)», 72 часа, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Коррекция нарушения произношения звуков Р, Рь», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», ученый центр «Логопед-мастер», «Коррекция нарушения произношения гласных звуков и согласных раннего онтогенеза», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма у дошкольников и младших школьников», «Использование методов и приёмов из смежных наук – психологии и нейропсихологии – в логопедической практике», 30 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», мастер-класс «Коррекция нарушения произношения свистящих звуков», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Логопедический массаж. Здоровьесберегающие логопедические технологии в соответствии с требованиями ФГОС», 24 часа, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Заикание. Логопедические и психологические методы коррекции», 24 часа, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Коррекция нарушения произношения шипящих звуков у детей», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Коррекция нарушения произношения шипящих звуков у детей», 8 часов, 2015 г.

• Повышение квалификации по теме «Коррекция нарушения произношения звуков Л, Ль, Й, йотированных гласных», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Коррекция нарушения произношения звуков Р, Рь», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Технология и методика обследования устной речи детей (с учётом ФГОС)», 10 часов, 2015 г.

• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», «Афазия», 72 часа, 2016 г.

• Семинар по нейропсихологии в клинической практике на базе Центра патологии речи и нейрореабилитации им. Шкловского В.М, 2016 г.

Опыт:

• С 1997 года работает логопедом в детском саду — 24 года.

• Репетиторский стаж — 22 года.

Достижения:

• Мастер-класс «Методы диагностики. Методики восстановления речевой функции у больных с разными формами афазии» на базе Центра патологии речи и нейрореабилитации, 2016 г.