Помощь психолога детям с аутизмом в Москве

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, квалификация — социальный педагог, педагог-психолог, специальность — Социальная педагогика с дополнительной специальностью Педагогика и психология, 2003–2008 гг.

• Московский педагогический государственный университет, референт-переводчик в сфере профессиональной коммуникации, квалификация — социальный педагог, специальность — социальная педагогика с дополнительной специальностью Педагогика и психология, 2003–2008 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, дополнительная профессиональная программа «Психологическое сопровождение программы коррекционной работы образовательного учреждения педагогом-психологом (в условиях ФГОС нового поколения)», 72 ч, 2013 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, дополнительная профессиональная программа «Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами артистического спектра (РАС)», 72 часа, 2016 г.

Образование:

• Московский государственный психолого-педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, 2015–2019 гг.

• ООО «Инфоурок», «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология», 2019 г.

• ООО «Инфоурок», «Коррекционная работа с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра в условиях реализации ФГОС ДО», 2020 г.

• ООО «Инфоурок», «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия успешной учебной деятельности», 2020–2021 гг.

Опыт:

• ГБОУ Школа №1794, учитель-дефектолог — 3 года.

Достижения:

• Диагностика МЦКО по направлению «Дефектология», уровень – высокий, 2020 г.

Образование:

• Институт современных знаний имени А.М. Широкова, социальная педагогика, практическая психология, социальный педагог, педагог-психолог в учреждениях образования, 1999–2004 гг.

• Московский институт психоанализа, программа «Клиническая психология», клинический психолог, 2017 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Нейропсихологическая реабилитация в клинике», 2017 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Патопсихологическая диагностика и коррекция в клинике, образовательных и воспитательных учреждениях», 2017 г.

• Центр инновационных технологий развития и социальной адаптации «Мир ощущений», сенсорная интеграция, инновация, интерпретация, интервенция, 2020 г.

• Школа детской нейропсихологии Fresh brain school, семинар «Сенсорная интеграция: теория и практика», 2023 г.

Опыт:

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия — 1 год.

Образование:

• Московский государственный психолого-педагогический университет, специальность «специальное (дефектологическое) образование», 2014–2018 гг.

• ООО «Аутизм и АВА терапия», курс обучения «Базисные принципы прикладного анализа поведения (АВА) и процедуры для изменения поведения», 2018 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, психолого-педагогическое образование, психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС), магистр, 2018–2020 гг.

• ООО «Инфоурок», профессиональная переподготовка по программе «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология» (300 ак.ч.), квалификация – учитель-олигофренопедагог, 2019–2020 гг.

• ООО «ПрофСтандарт», программа «Цифровые инструменты для проведения современного урока (на базе Microsoft Teams)», 2020 г.

Опыт:

• АНО ЦСП «Инклюзивная молекула», учитель-дефектолог, 2018–2019 гг.

• ГБОУ Школа №1794, учитель-дефектолог — 4 года.

Опыт:

• МОУ ППМСП «Центр ДиК», 2014–2020 гг.

• МДОУ црр-детский сад 33 «Ромашка» — 2 года.

Образование:

• Глуховский государственный педагогический институт им. С.М. Сергеева- Ценского, дошкольный факультет, педагогика и психология дошкольная, 1988–1993 гг.

• Сумской государственный педагогический институт им. А.С. Макаренка, практическая психология в системе образования, психолог образования, 1994 г.

• АНО ДПО "Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки" Специальное (дефектологическое) образование: «педагог-дефектолог», 2018 г.

• АНО ДПО «Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки», специальный психолог, 2018 г.

Опыт:

• МДОУ детский сад комбинированного вида «Лада» г. Черноголовка, педагог-психолог, учитель-дефектолог — 12 лет.

Достижения:

• Благодарность за добросовестный труд в воспитании подросткового поколения, 2016 г.

• Благодарственное письмо за многолетний плодотворный труд, 2016 г.

• Грамота за участие в ежегодной премии губернатора Московской области «Наше Подмосковье», 2016 г.

• Грамота за добросовестный и усердный труд, 2020 г.

• Грамота (с 2022 г.).

Образование:

• ООО «Аутизм и АБА терапия» по программе дополнительного профессионального образования «Прикладной анализ поведения. Профессиональная подготовка уровня ВСВА», 2018 г.

Достижения:

• Аутизм: коррекционная работа на основе АВА, квалификация: куратор поведенческих программ, Manager of Behavioral Programs MBP (с 2018 г.).

Образование:

• МГППУ, повышение квалификации, индивидуализация коррекционно-развивающей работы: психолого-педагогическая помощь детям с особыми образовательными потребностями, 2017 г.

• Всероссийское общество инвалидов, нейропсихологический центр NeiroKids, основы нейропсихологии детского возраста, 2017 г.

• МГППУ, магистр, психолого-педагогическое образование, 2016–2019 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», сертификат о прохождении вебинара «Особенности вызывания звуков у неговорящих детей», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», сертификат о прохождении вебинара «Нейропсихологический подход к коррекции дисграфии», 2019 г.

• МГППУ, психолого-педагогическое образование, магистр, 2016–2019 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционных занятий с ребёнком с алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребёнка», 2021 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, исторический факультет, история, 1993–1999 гг.

• АНО ДОП Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, нейропсихология детского возраста, 2022 г.

Образование:

• ЧОУ ВО «Московский университет имени С.Ю. Витте», направление – менеджмент, бакалавр, 2015–2018 гг.

• Московский городской педагогический университет, направление – специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2022 г.

Опыт:

• 2 отдельный батальон милиции РФ, дежурная часть, 2008–2010 гг.

• Компания по предоставлению юридический услуг, консультант, 2010–2012 гг.

• Менеджер по работе с клиентами, 2012–2015 гг.

• Менеджер по продажам, маркетолог, 2015–2018 гг.

• Учебный центр, юридические, педагогические и методические консультации, 2018–2021 гг.

• Всероссийское общество инвалидов, консультант — 2 года.

Образование:

• Финансовый университет при Правительстве РФ, специальность «финансы и кредит», квалификация «экономист», 2010–2014 гг.

• Московский институт психоанализа, магистратура, профиль- Когнитивно-поведенческая психотерапия (с 2022 г.).

• Дебрифинг, 2022 г.

• АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере», программа «Технологии психологического интернет-консультирования (e-therapy). Организация и продвижение работы психолога-консультанта в интернете», 2022 г.

• АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере», программа «МАК: Метафорические ассоциативные карты в работе помогающего специалиста», 2022 г.

• Ковровская государственная технологическая академия им. В.А. Дегтярева, клиническая психология вне клинических условий, 2022 г.

• Академия современной психологии, психотерапия аддикций, 2023 г.

• Рэпт в АНО ДПО "Академия психологического консультирования" (с 2023 г.).

• Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, ACT (с 2023 г.).

• Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, CFT (с 2023 г.).

• КПТ Аддиктивных расстройств: Амбулаторная практика" Каменюкин А.Г. CBT Clinic, 2023 г.

• ICEAH, мастер мануального гипноза, 2023 г.

• ICEAH, гипноз, 2023 г.

• ООО Учебный центр Профи, Школа Практической Психотерапии. Краткосрочная терапия принятия и ответственности. FACT. Авторский курс Кобзевой, 2023 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Психологическое консультирование», психолог-консультант, 2022–2023 гг.

• Ассоциация КПП, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 1. Введение в когнитивно-поведенческую психотерапию детей и подростков», 2023 г.

• Психология за права человека, особенности психологического консультирования ЛГБТК-клиентов/ток, 2023 г.

• Курс подготовки супервизоров , ОППЛ, 2023–2024 гг.

Опыт:

• Психологическое консультирование, самозанятость — 2 года.

• Реабилитационный центр для зависимых — 1 год.

• Пространство Индиго, детский КПТ психолог — 1 год.

• Клиника Огни Олимпа (с 2024 г.).

Достижения:

• Конференция (с 2023 г.).

Образование:

• Российский Государственный Медицинский Университет, педиатрия, 1997–2003 гг.

• РГМУ, Педиатрия, неврология, 1997–2003 гг.

• РУДН, психолог-консультант, 2011–2013 гг.

• МИГИП, программа «Введение в гештальт-терапию/гештальт-консультирование. Контакт с собой и с другими», 2013 г.

• Институт Интегративной детской Психотерапии и практической психологии Генезис, психотерапия и консультирование детей и подростков, 2013–2016 гг.

• Институт Интегративной детской Психотерапии и Практической психологии «Генезис», Психодинамические подходы, 300 часов, 2013–2016 гг.

• РГСУ Клинический психолог, 2018–2019 гг.

• РГСУ, Клиническая психология, нейропсихология, 2018–2019 гг.

• АВА, базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА), 2022 г.

• «Логопед плюс», программа «Основы детской нейропсихологии», 2022 г.

• ООО «Аутизм и Ава терапия», программа «Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС», 2022 г.

• Международный институт развития образования, программа «Сенсорная интеграция как эффективный метод коррекции различных отклонений в развитии», 2023 г.

Опыт:

• Психолог-консультант. Частная практика в психологическом центре "Hi-human технологии", 2013–2014 гг.

• АБА центр ТриО — 1 год.

Образование:

• Государственный социально-гуманитарный университет, педагогика и психология дошкольного образования, 2018–2020 гг.

• ООО «Аутизм и АВА терапия», обучение по программе «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)», 2021 г.

• ООО «Аутизм и АВА терапия», обучение по программе «Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС», 2022 г.

• ООО «Аутизм и АВА терапия», онлайн-семинар «Формирование навыка пользоваться туалетом у детей с РАС», 2023 г.

• FTF Behavioral consulting (с 2024 г.).

Опыт:

• АНО «Подсолнухи» (центр развития детей с РАС) — 5 лет.

• Частная практика — 1 год.

Образование:

• Магистр психологии, Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет консультативной и клинической психологии, 2017–2019 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, курс обучения когнитивно-поведенческой психотерапии, 2019–2020 гг.

• АНО ДПО «Высшая школа психологии», «Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и консультирования», 2019–2020 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, программа «Когнитивно-бихевиоральная психотерапия эмоциональных и поведенческих расстройств у детей и подростков», 2022–2023 гг.

• ООО ЦППП «Хронос» Практический Институт Клинической Психологии и Психосоматики, Канистерапия в психологии, обучении и реабилитации, 2023–2024 гг.

Опыт:

• Частная психологическая практика; индивидуальное консультирование, семейное консультирование — 7 лет.

• Детский центр «Сириус», детский, семейный психолог, 2019–2020 гг.

• Семейный психологический центр «Хорошее начало», психолог, когнитивно-поведенческий психотерапевт, 2019–2021 гг.

• Центр клинической психологии «Между нами» психолог, когнитивно-поведенческий психотерапевт — 3 года.

Образование:

• Аутизм: коррекционная работа на основе АВА, квалификация «куратор поведенческих программ» (сертификат действителен до 26.12.2025 г.), 2022 г.

• ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», психология, магистр, 2021–2023 гг.

• Аутизм и АВА-терапия, онлайн-семинар «Коррекция проблем со сном у детей с РАС», 2023 г.

Опыт:

• ABA специалист — 7 лет.

Образование:

• Московский гештальт институт, сертификат об окончании курса обучения по программе «Основы гештальт-терапии», 2009–2010 гг.

• Московский государственный областной университет, психологический факультет, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2011 г.

• Московский гештальт институт, курс «Гештальт-терапия в работе с семьей и детьми», 2010–2011 гг.

• Московский гештальт институт, курс «Теория и практика гештальт-терапии», 2009–2013 гг.

• АСОУ, курс «Психолого-педагогическое сопровождение семьи», 2017 г.

Опыт:

• Опыт частного психологического консультирования — 12 лет.

• Общеобразовательная школа, педагог-психолог, 2008–2010 гг.

• ЦСПП «Семья», г. Мытищи, психолог, 2011–2013 гг.

• ФГБУ РРЦ «Детство», заведующая отделением социокультурной реабилитации, 2011–2014 гг.

• Общеобразовательная школа, психолог — 5 лет.

Образование:

• Ростовский государственный педагогический университет, специальность — логопедия, 1999 г.

• Школа скорочтения «Квентин», теоретический и практический курс скорочтения, 2019 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, квалификация – логопед (профессиональная переподготовка), 2019–2020 гг.

• Сертификат о прохождении вебинара с успешным прохождением тестирования на тему «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Формирование правильного произношения свистящих и шипящих согласных», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», коррекция звукопроизношения у детей и взрослых, 2020 г.

• НИИДПО, «Технология раннего обучения чтению детей дошкольного возраста по методике Н. Зайцева», 2020 г.

• НИИДПО, «Психолого-педагогическое сопровождение развития эмоционального интеллекта детей», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», методические рекомендации к логопедическому массажу, 2020 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, учитель начальных классов компенсирующего и коррекционного типа, 2020–2021 гг.

• «Московская академия профессиональных компетенций», квалификация учитель-дефектолог, 2021 г.

• «Московская академия профессиональных компетенций». квалификация учитель-дефектолог, 2021 г.

Образование:

• Московский государственный областной университет, 2005–2011 гг.

• Московский социально-гуманитарный институт, квалификация – олигофренопедагогика, дефектология, 2011–2016 гг.

Образование:

• Московский международный университет, психология (с 2020 г.).

• ВГАППСССЮ, «Нейропсихологические методики диагностики, коррекции высших психических функций и абилитация отклоняющегося поведения», 2020–2021 гг.

• МФПУ «Синергия», психолого–педагогический образование, 2023 г.

Опыт:

• Частная практика — 3 года.

Образование:

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, гештальт-терапия, 1997–2001 гг.

• Гуманитарный институт, г. Москва, психология, психолог (Политова А.Н.), 1996–2001 гг.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, психология, практический психолог, 1997–2002 гг.

• Московский государственный областной университет, практическая психология, психолог (диплом выдан Мустецовой И.С.), 2007–2012 гг.

• Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского, нейропсихологическая диагностика и коррекция, 2014 г.

• Московский государственный университет технологий и управления им. Разумовского, нейропсихологическая диагностика и коррекция, 2014 г.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, системная семейная терапия (Политова А.), 2012–2014 гг.

• III Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Вызовы и решения», 2015 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, повышение квалификации, детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции (удостоверение выдано Михайлову С.С.), 2017 г.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», нейропсихологическая реабилитация и коррекция в клинической и образовательной практике (удостоверение выдано Михайлову С.С.), 2018 г.

• Российский государственный социальный университет, клиническая психология, клинический психолог (диплом выдан Михайлову С.С.), 2017–2018 гг.

• Московский институт психоанализа, клинический психолог, переподготовка, 2019–2020 гг.

Достижения:

• V Международный конгресс памяти А.Р. Лурия (диплом Куликовой И.С.), 2017 г.