Лечение раннего детского аутизма (РДА) в Москве

Образование:

• Московский психолого-социальный университет, психологический факультет, психология, 2011–2015 гг.

• Московский психолого-социальный университет, направление «Клиническая психология», 2015–2016 гг.

• Профессиональная переподготовка по клинической психологии, 2015–2016 гг.

Опыт:

• Детский нейрологопедический центр «Выше радуги», 2016 г.

• Центр детского творчества и развития «Особинка», 2017–2019 гг.

• Самозанятый — 4 года.

Образование:

• МГУ им. М. В. Ломоносова, профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование и психодиагностика личности», 2004–2006 гг.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Оптимизация процесса подготовки к обучению грамоте дошкольников с нарушениями речи», 2017 г.

• МПГУ, профессиональная переподготовка, квалификация — учитель-логопед, 2016–2018 гг.

• ООО «Академия специальной педагогики и психологии», программа «Теория и методика коррекции и развития речи у детей с детским церебральным параличом (ДЦП)», 2017–2018 гг.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы», 2018 г.

• ИПКИП «Дефектология Проф», вебинар на тему «Развитие речи у ребенка с синдромом Дауна», 2018 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Особенности вызывания и развития речи у неговорящих детей (синдром Дауна)», 2019 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Использование современных технологий в организации коррекционной работы с детьми с УО (интеллектуальной недостаточностью)», 2019 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Аутизм: не только речевое нарушение. Как не утяжелить диагноз безречевым детям», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Вестибулярные пластинки и трейнеры в практике логопеда», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Система коррекционной работы с детьми с ментальными особенностями развития», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Диагностика, терапия и логопедическая коррекция нарушений функции глотания», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Основы нейропсихологии», 2020 г.

• Повышение квалификации «Аутизм. Особенности коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)», ИПКиП «Дефектология Проф», 2019–2020 гг.

• Благотворительный фонд наследие отечества и Центр детского развития «Ковчег», повышение квалификации по программе «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых», 2021 г.

• АНО ДПО «Высшая школа дополнительного образования», повышение квалификации по программе «Система ранней помощи. Диагностика и коррекция проблем развития у детей младенческого и раннего возраста», 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс», логопед в системе здравоохранения, 2021–2022 гг.

• Центр развития и коррекции «Династия», практический семинар на тему «Авторский подход к вызыванию и развитию речи неговорящих детей», 2022 г.

Достижения:

• Система добровольной сертификации и международной аттестации «Профстандарт педагога», сертификат соответствия, 2022–2023 гг.

Образование:

• МПГУ, методист дошкольного образовательного учреждения, специализация – практическая психология, 2001–2005 гг.

• Сертификат о прохождении обучения по работе с детьми и семьей в гештальт - подходе «МодельВайолет Оклендер». Восточно – европейский гештальт институт, 2010–2012 гг.

• Московский гештальт институт, теория и практика гештальт-терапии, 2009–2013 гг.

• МГППУ, магистр психологии, 2011–2015 гг.

• РГГУ, психолого-педагогический факультет, повышение квалификации по программе «Педагог-психолог в сфере образования», 2020–2021 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, программа повышения квалификации «Участие психолога в процессе предварительного расследования и судопроизводстве», 2023 г.

Достижения:

• Сертификат RBT-тераписта поведенческого анализа АВА, 2020 г.

Образование:

• Гуманитарно-прогностический институт, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2003–2009 гг.

• АНО ДПО, Московская академия профессиональных компетенций, профессиональная переподготовка, программа "Дошкольная дефектология", учитель-дефектолог, 2019 г.

• Психолог, 1 квалификационная категория, 2020 г.

Опыт:

• ГБОУ Детский сад 1242 Воспитатель, 2010–2015 гг.

• ГБОУ «Школа», педагог-психолог, 2015–2019 гг.

• ГБОУ Школа Учитель-дефектолог — 4 года.

Достижения:

• Независимая диагностика МЦКО - ВЫСОКИЙ уровень (с 2022 г.).

Образование:

• МПГУ, специальность – социология, социолог, 2003–2008 гг.

• МПГУ, повышение квалификации для специалистов сопровождения, 2015 г.

• АСОУ, «Современные тенденции применения методик в работе педагога-психолога», 2015 г.

• ПУ «Первое сентября», курс «Психология детской лжи, или Почему дети говорят неправду», 2015 г.

• Институт современного образования, специальность – педагог-психолог, 2019 г.

Достижения:

• АСОУ, участие в работе научно-методического центра, 2015 г.

Образование:

• МГПУ, Институт специального образования и комплексной реабилитации, 2011–2014 гг.

• Институт коррекционной педагогики Российской академии образования, курс «Детский аутизм и РАС: диагностика и коррекционная помощь», 2016 г.

• Учебный центр «Логопед-мастер», программа «Коррекция звукопроизношению при сложной дислалии и дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г.

Образование:

• МПГУ, педагогическое образование, 2012–2017 гг.

• Логопед, вебинар по теме «Апраксия при алалии и других нарушениях речи. Авторский метод мануального сопровождения в коррекции алалии», 2021 г.

• Сертификат о прохождении вебинара «Интегративное занятие по запуску речи», 2021 г.

• Сертификат «Логопед плюс», вебинар «СДВГ у детей. Ребёнок не такой, как все. Пути помощи детям с СДВГ», 2021 г.

• Сертификат о прохождении вебинара «Детский аутизм в вопросах и ответах», 2021 г.

• ЛогопедПро, авторский вебинар Маюровой Г.М. «Тренеры в работе логопеда», 2021 г.

• Университет ICDL, программа «DIR и DIRFloortime», 2023 г.

• МГПУ, повышение квалификации по программе «Современные технологии логопедической помощи детям раннего и дошкольного возраста», 2023 г.

Достижения:

• Шестой сезон Всероссийской олимпиады студентов «Я - профессионал», бронзовый медалист, 2023 г.

Образование, курсы:

• Педагогический колледж «Черемушки», факультет коррекционного образования, квалификация – учитель начальных классов КРО и ККО, 2012–2015 гг.

• Семинар «Тьюторское сопровождение обучающихся с РАС», 2016 г.

• Семинар «Развитие речи и коммуникации у детей с РАС», 2018 г.

• МГПУ, факультет дефектологического образования, квалификация – учитель-логопед, 2015–2019 гг.

• МГППУ, факультет «Психолого-педагогическое сопровождение слепоглухих и лиц с тяжелыми множественными нарушениями, магистратура (с 2019 г.).

• МГППУ, курс «Психолого-педагогическое коррекция и образование детей со сложным дефектом», 2019 г.

• МГППУ, курс «Московский классный руководитель», 2019 г.

• «Профзащита», оказание первой помощи в образовательной организации, 2019 г.

Опыт:

• Специальная коррекционная школа, учитель начальных классов — 5 лет.

Образование:

• МПГУ, факультет коррекционной педагогики и психологии, специальность – учитель-логопед, 2006 г.

Опыт:

• Опыт преподавания – детский дом 8 вида, дети с умственной отсталостью (7 лет) — 19 лет.

• Репетиторский опыт — 15 лет.

• Опыт преподавания – исправление различных речевых проблем у взрослых.

Образование:

• Карагандинский педагогический институт, специальность «Дефектология» (логопедия с дополнительной специальностью «педагогика и методика начального обучения»), диплом с отличием, 1985–1990 гг.

Опыт:

• Логопед в детском саду, 1993–1996 гг.

• Психолог в клинике, 1991–2010 гг.

• Логопед-дефектолог частного логопедического центра, 2010–2019 гг.

• Частный семейный психолог (детско-родительские отношения), 2010–2019 гг.

Образование:

• МГОУ, факультет специальной педагогики и психологии, олигофренопедагогика с дополнительной специальность «логопедия», 2006–2011 гг.

Опыт:

• Работа по специальности — 10 лет.

• Репетиторская деятельность — 2 года.

Образование:

• ВГАППССС, профпереподготовка, дошкольная дефектология, организация и содержание специальной психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ, 2015–2016 гг.

• ТГУ, направление – психолого-педагогическое образование, 2016–2020 гг.

• «АВА Юлия Эрц», 4 модуля дистанционного сертифицированного курса уровня ВСаВА, 2016–2021 гг.

• Сертификационный курс по Денверской модели раннего вмешательства (тренер Джоанна Квасиборска-Дудек), 2021–2024 гг.

Опыт:

• АВА-инструктор, АВА-куратор — 7 лет.

• ESDM-инструктор, ESDM-куратор — 3 года.

• ГБУЗ «ЦПРиН ДЗМ», детское отделение — 1 год.

Достижения:

• АВА, модуль 1 (с 2016 г.).

• АВА, модуль 2 (с 2016 г.).

• АВА модуль 3 (с 2019 г.).

• Основы сенсорной интеграции (с 2021 г.).

• АВА, модуль 4 (с 2021 г.).

• Раппорт (с 2022 г.).

• ESDM (с 2024 г.).

• Реестр сертифицированных ESDM-терапистов (с 2024 г.).

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, сурдопедагогика, 1995 г.

• Кандидат педагогических наук, 2021 г.

• Аспирантура МПГУ, сурдопедагогика, логопедия, специальная педагогика.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 29 лет.

• Аспирантура МПГУ, методика обучения физике, педагог-исследователь, 2016–2019 гг.

Дополнительная информация: раннее развитие; дети, имеющие синдром дефицита внимания и гиперактивности, а также нуждающиеся в подготовке к школе, дети с нарушениями развития (нарушения речи, задержки развития, сложные комплексные нарушения развития, в том числе вызванные хроническими заболеваниями, нарушения работоспособности); ФФНР, РДА, УО, ЗПФР; дефектолог, специальный педагог

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, квалификация – дошкольный дефектолог-логопед, 2007–2012 гг.

• Курсы по логопедическому массажу, 2016 г.

• АНО «НИИДПО», «Алалия у детей. Методы коррекции», повышение квалификации, 2020 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 7 лет.

Достижения:

• Институт Марианны Лынской, онлайн-лекция «Аутизм», 2020 г.

Образование:

• ГБОУ ВПО «МГППУ», квалификация «воспитатель детей школьного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием», специальность «специальная педагогика в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях», 2008–2012 гг.

• МПГУ, бакалавр специального (дефектологического) образования, 2012–2015 гг.

• МПГУ, магистр психолого-педагогического образования, 2015–2017 гг.

• Московская областная академия современного знания, повышение квалификации по программе «Первая (доврачебная) помощь в образовательной организации», 2018 г.

• Московская областная академия современного знания, программа «Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с РДА», 2018–2019 гг.

• Московская областная академия современного знания, повышение квалификации по программе «Коррекционно-педагогическое сопровождение детей в условиях реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)», 2019 г.

• Московская областная академия современного знания, повышение квалификации по программе «Инструктор ЛФК», 2019 г.

• 1 модуль курса Юлии Эрц, 2020 г.

• 2 модуль курса Юлии Эрц, 2020 г.

• 3 модуль курса Юлии Эрц, 2020 г.

• 4 модуль курса Юлии Эрц, 2021 г.

Опыт:

• Школа для обучающихся с ОВЗ, учитель физической культуры и надомного обучения, 2019–2020 гг.

• Центр нейрокоррекции детей и подростков, терапист, куратор поведенческих программ, 2020–2021 гг.

Образование:

• Государственный университет Молдовы, психопедагог, 2011–2015 гг.

• Институт педагогических наук (г. Кишинев, Молдова), программа «Социальная и коррекционная психология», магистр психология, 2017–2019 гг.

Опыт:

• Лицей Перте Штефэнукэ, психопедагог, 2017–2018 гг.

• Гимназия Васиены, психолог, 2018–2019 гг.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, психологический факультет, специальность – психология, 1998–2003 гг.

• Курсы МИОО «Использование инновационных технологий в ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья», 2013 г.

• Курс «Клинико-психолого-педагогические основы работы в службах ранней помощи и лекотеках» Московского городского психолого-педагогического университета, 2013–2014 гг.

• Институт современных психологических технологий, профессиональная переподготовка «Практическое использование методов арт-терапии. Интегративный подход», 2018–2020 гг.

Опыт:

• Опыт консультирования (дошкольное отделение и начальная школа) родителей детей с ограниченными возможностями здоровья — 8 лет.

Достижения:

• Психолог 1 квалификационной категории.

Образование:

• Свердловский государственный педагогический институт, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика и логопедия, 1985–1990 гг.

• АНО ВПО «Европейский университет «Бизнес Треугольник» (г. Санкт-Петербург), профессиональная переподготовка по программе «Образование и педагогика» с присвоением квалификации «Воспитатель дошкольной образовательной организации», 2016 г.

Опыт:

• Вспомогательная школа 34 г. Екатеринбурга, учитель начальных классов, 1990–1993 гг.

• Детский сад «Метелица», г. Мегион, ХМАО АО, учитель-логопед, 1993–1995 гг.

• Детский дом «Наш дом» г. Мегион, ХМАО АО, учитель-логопед, учитель-дефектолог, 1995–1998 гг.

• МАДОУ города Нижневартовск ДС «Эрудит». ХМАО АО, учитель-логопед, учитель-дефектолог, 1998–2018 гг.

Достижения:

• Почетная грамота Департамента образования ХМАО-ЮГРЫ, 2010 г.

• Свидетельство участника креатив-фестиваля методических разработок, г. Сургут, 2012 г.

• Награждена званием «Почетный работник общего образования РФ», 2013 г.

• Диплом 1 степени Всероссийского конкурса на лучшую методическую разработку для ДОУ на основе новых ФГТ, г. Ярославль, 2013 г.

• Благодарственное письмо МБУ «Центр развития образования» г. Нижневартовска, 2014 г.

• Диплом суперфиналиста конкурса профессионального мастерства «Педагог года города Нижневартовска», 2015 г.

• Почетная грамота Ханты-Мансийской окружной организации профсоюза работников народного образования и науки, за активную жизненную позицию, многолетний добросовестный труд, 2016 г.

Образование:

• МПГУ, магистр педагогики, 2005–2011 гг.

Опыт:

• ФГАУ НМИЦ, воспитатель, учитель-дефектолог — 10 лет.

Образование:

• МПГУ, специальное образование, 2014–2018 гг.

• НЦРДО, 2021–2022 гг.