Репетиторы по развитию мелкой моторики г.Зеленоград

Образование:

• Московский государственный областной университет, факультет психологии (с 2016 г.).

Опыт:

• Репетитор — 4 года.

Образование:

• РГГУ, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2001–2005 гг.

• Педагогическая академия последипломного образования, педагог психолог системы образования, 2006–2008 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, избранные вопросы системной семейной терапии, интегративная модель метода системных расстановок, 2008–2009 гг.

• НОУ ДПО Институт сихотерапии и линической психологии, «Избранные вопросы психотерапии и психологической коррекции», 2009–2010 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, курс «Избранные вопросы Эриксоновского гипноза и Эриксоновской терапии», 2008–2011 гг.

• Московский городской психолого - педагогический университет, «Клиническая психология» (соответствует профилю специальности 030401.65, 2012–2013 гг.

• НОУ МГИСПТ, программа «Арт-терапия: многообразие методов», 2013–2014 гг.

• НОУ ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», повышение квалификации по программе «Психотерапия психосоматических расстройств — холистический подход», 2014 г.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, программа: «Психосоматика, нейропсихотерапия и телесная психокоррекция», 2014–2015 гг.

• Мастерская Ольги Троицкой, «Соматическая процессуально — ориентированная работа с психической травмой» в объёме 302 часа, 2013–2015 гг.

• Институт групповой и семейной психологии психотерапии, программа «Систематический курс эриксоновского гипноза», 2015–2016 гг.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, программа «Прикладная арт-терапия или терапия творческим самовыражением», 2016–2017 гг.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, арт-терапевтические техники в работе с кризисными состояниями, 2017 г.

• Школа Эзотерики и Психологии Алены Пляс, Книга Теней+Викканские практики, этнотерапия+энергопрактики викканской традиции, теория и практика в области Таро-консультирования, 2017 г.

• Школа Эзотерики и психологии Алены Пляс, курс «Путь от Шута до Мастера», 2017 г.

• Удостоверение, программа «Снятие учебного и рабочего стресса: использование методов интегративной кинесиологии в психологической практике» в объёме 144 часа, 2017–2018 гг.

• Институт групповой и семейной психологии психотерапии, дополнительная профессиональная программа «Систематический курс эриксоновского гипноза», 2021–2022 гг.

• АНО ДПО Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, специальное (дефектологическое) образование профиль «Тилопедагогика и тифлопсихология», в объеме 620 часов, квалификация — тифлопедагог, 2022 г.

Опыт:

• Одинцовский центр диагностики и консультирования, педагог-психолог, 2005–2009 гг.

• Центр Развития ребенка №1251, г. Москва, Олимпийская деревня, педагог-психолог, 2009–2011 гг.

• Автономная некоммерческая организация по поддержке и реализации молодёжных инициатив Молодежный центр «Хамовченок», руководитель студии «Гимназия», 2011–2012 гг.

• Одинцовский Центр Современной медицины ООО «ОЦСМ», психолог, 2011–2017 гг.

• Общество с ограниченной ответственностью «ЭкоМед», клинический психолог, 2019 г.

Достижения:

• Гимназия №4, грамота за успешную профессиональную деятельность, 2007 г.

• Одинцовский Муниципальный район, благодарственное письмо за активное участие в общественной жизни, 2008 г.

• Свидетельство за авторское изобретение методического пособиям и описания упражнений к нему в духе педагогики М. Монтессори, 2010 г.

• ГОУ Центр развития Ребёнка Детский сад №1251, грамота за профессиональный труд, 2010 г.

• Западное окружное управление образования департамента образования города Москвы, грамота за участие в окружном этапе конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог Москвы - 2011».

Образование:

• Московский колледж управления и новых технологий, налоги, 2004–2008 гг.

• Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования, Московский финансово-промышленный университет «Синергия», экономист, 2008–2011 гг.

• ООО «Инфоурок», переподготовка по программе «Воспитание детей дошкольного возраста», 2018–2019 гг.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения «НИИДПО», логопед (с 2020 г.).

• «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», программа по педагогике Монтессори, 2021 г.

Достижения:

• Система добровольной сертификации профессиональных компетенций специалистов «Инфоурок», сертификат соответствия, 2018–2022 гг.

Образование:

• Московский городской психолого-педагогический университет, факультет психологии образования, специальность – психология, 2008–2012 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, факультет психологии образования, программа «Психология и педагогика образования одарённых детей», магистр, 2012–2014 гг.

• Институт дополнительного профессионального образования работников социальной сферы (Москва), профессиональная программа «Прикладная психология в социальной сфере», 2019–2020 гг.

• Институт дополнительного профессионального образования работников социальной сферы (Москва), программа повышения квалификации «Организация сопровождения замещающих семей», 2021 г.

Опыт:

• Преподаватель — 27 лет.

• Частный детский сад – школа, г. Норильск. Должностmь: воспитатель, учитель, 1996–2000 гг.

• ООО «АВН», г. Люберцы Московской области, детский развивающий центр «Сёма», педагог, 2010–2011 гг.

• Библейский центр «Слово жизни» (г. Москва), преподаватель воскресной школы, координатор команды волонтёров, 2002–2011 гг.

• Психолог — 9 лет.

• Департамент образования г. Москвы, «Городской ресурсный центр одарённости», педагог-психолог, 2012–2014 гг.

• Репетитор — 6 лет.

• ГБОУ СПО «Колледж архитектуры, дизайна и реинжениринга № 26 г. Москвы», тьютор, преподаватель, 2014–2017 гг.

• Департамент труда и социальной защиты населения г. Москвы, ГКУ «Центр содействия семейному воспитанию», психолог отдела содействия семейному устройству, сопровождения кровных и замещающих семей, 2019–2021 гг.

Образование:

• Крымский инженерно-педагогический университет, направление – психология, бакалавр, 2018 г.

• Окончила факультет психологии Крымского инженерно-педагогического универститета в 2018 году, диплом бакалавра психологии с отличием.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, бакалавриат по направлению «Педагогическое образование», 2013–2017 гг.

• ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований», повышение квалификации по программе «Инклюзивная практика обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС» (с 2018 г.).

• АНО ДПО «Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», профессиональная программа «Технология раннего обучения чтению детей дошкольного возраста по методике Н. Зайцева» (с 2021 г.).

Опыт:

• ГОУ Детский сад № 124, воспитатель, 2006–2019 гг.

• Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов им. И. П. Светловой, воспитатель, 2019–2020 гг.

• Частный детский сад «Смартскул», 2021 г.

МПГУ им. Ленина, филологический факультет романо-германских языков.

Опыт преподавания – с 2012 года.

Образование:

• Российский государственный социальный университет, 2010–2014 гг.

• Центр русского языка при МГУ, преподаватель русского языка как иностранного, 2023 г.

• Школа испанского языка, 2017–2023 гг.

Образование:

• Смоленский педагогический университет, 1986–1991 гг.

• Московский государственный областной университет, 2016 г.

Образование, курсы:

• Московский медицинский колледж №2, специальность – сестринское дело, медбрат, фармацевт, 2015 г.

• Московский медицинский колледж №2, повышение квалификации, специальность – массажист, 2016 г.

• Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма (ГЦИОЛИФК). Реабилитолог, кафедра спортивной медицины, 2021 г.

• Московский НИИ психотерапии, специальность – общая клиническая психология, клинический психолог, 2021 г.

Образование:

• Педагогический колледж 14 московского департамента образования, специальность – педагогика и методика начального обучения, 1992–1995 гг.

• МГОПУ им М.А. Шолохова, квалификация – учитель-логопед, 2001–2006 гг.

Образование:

• Ереванский государственный институт иностранных языков, факультет английского языка, квалификация – учитель английского и немецкого языков, 1988–1994 гг.

Образование:

• МГПУ, направление «Педагогическое образование», квалификация «бакалавр», 2016–2021 гг.

• Центр чтения ИП Лысенко, обучение чтению за 15 уроков, 2021 г.

• Центр чтения ИП Лысенко, диагностика, 2021 г.

• Центр чтения ИП Лысенко, курс «Методика преподавания азбуки», 2021 г.

Опыт:

• Репетитор — 8 лет.

• МАОУ СОШ № 7 с УИОП дошкольное отделение № 17, воспитатель детского сада, педагог по подготовке к школе, 2016–2019 гг.

• ЧУДО «Талантиум», педагог нулевого класса, 2019–2021 гг.

• Центр предшкольной подготовки «Успешный старт», основатель — 3 года.

Образование:

• Московский педагогический университет, юриспруденция, 1998–2002 гг.

• УЦ «Логопед-Мастер», курс повышения квалификации по теме «Зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2014 г.

• Московский государственный областной университет, специальное (дефектологическое) образование, диплом с отличием, 2011–2015 гг.

• ООО «Центр развивающих игр и методик», курс «Зондовый логопедический массаж», 2020 г.

• ООО «Центр развивающих игр и методик», курс «Коррекционная и образовательная деятельность с неговорящими детьми раннего дошкольного возраста», 2020 г.

• ООО «Центр развивающих игр и методик», курс «Авторские методики коррекционного воздействия с детьми, имеющими тяжёлые нарушения речи», 2020 г.

• ООО «Центр развивающих игр и методик», курс «Неговорящие дети. Как с ними работать?», 2020 г.

• АНО ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки „Дефектология Проф"», повышение квалификации по программе «Содержание коррекционной работы с детьми при фонетико-фонематическом недоразвитии (ФФН)», 2021 г.

• АНО ДПО «Международная академия дополнительного образования», повышение квалификации по программе «Особенности коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)», 2022 г.

• Дефектология Проф, сертификат участия в международном профессиональном конкурсе «Логопед. Высшая квалификации 2022».

• Дефектология Проф, тема лекции «Разработка индивидуального образовательного маршрута и программы для дошкольников и школьников с ОВЗ», 2022 г.

• Дефектология Проф, тема лекции «»Реализация программы коррекционной работы с обучающимися с использованием интерактивных тетрадей", 2022 г.

• Дефектология Проф, тема лекции «Формирование понимания речи и развитие фонематического слуха у детей с РАС и другими особенностями развития», 2022 г.

• АНО ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки „Дефектология Проф"», лекция на тему «Расстройство аутического спектра (РАС). Поведенческий подход к развитию речи, выбор эффективных стратегий», 2022 г.

• АНО ДПО «Международный институт развития образования», профессиональная подготовка по программе «Клиническая (медицинская психология», 2023 г.

• АНО ДПО «Дефектология Проф», лекция на тему «Развитие языковых способностей у неговорящих детей», 2023 г.

Образование:

• Тулунское педагогическое училище, квалификация – учитель начальных классов, 1996 г.

• Восточно-Сибирская академия образования (г. Иркутск), бакалавр психологии, 2010–2014 гг.

Опыт:

• Преподавательская деятельность (учитель начальных классов и педагог-психолог в школе) — 23 года.

• Опыт репетиторства — 5 лет.

Образование:

• ГУУ, экономический факультет, инженер-экономист, 1982–1988 гг.

• МИСАО, профессиональная переподготовка «Педагогика и методика начального образования», 2016 г.

Образование:

• МГППУ, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2008–2013 гг.

• Повышение квалификации ИДПОРСС «Актуальные вопросы специальной педагогики и психологии», 2015 г.

• МГППУ, профессиональная переподготовка по программе «Психологическая подготовка будущих родителей к воспитанию ребёнка», 2013–2015 гг.

• МИОО, курс «Профессиональный стандарт «Педагог». Современное учебное занятие в условиях инклюзивного обучения. Конструирование современного учебного занятия на основе технологий проектной деятельности и педагогического целеполагание», 2016 г.

• Еврейский музей и Центр толерантности, программа «Психолого-педагогические методы профилактики экстремизма в подростковой сфере», 2017 г.

• ЦДПО филологического факультета РУДН, курс «Коррекционно-педагогическая направленность работы педагогов образовательных организаций с детьми с ОВЗ в рамках ФГОС», 2017–2018 гг.

• АППиК, обучение по программе «Проективные методы изучения личности», 2017–2018 гг.

• ЦТиР «Гуманитарные технологии», семинар «Современные методы профориентации школьников», 2018 г.

• МГППУ, «Профилактика девиантного поведения обучающихся в образовательной среде», 2018 г.

• МИП, аспирантура по направлению «Психологические науки», 2015–2019 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, повышение квалификации «Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования», 2021–2022 гг.

Опыт:

• ОЦ «Класс», психолог, 2013–2014 гг.

• ЦССВ «Наш дом», психолог, 2014–2015 гг.

• Школа №170, педагог-психолог, 2015–2019 гг.

• Университет Правительства Москвы, специалист, 2019–2021 гг.

• Высшая школа экономики, педагог-психолог лицея — 2 года.

Достижения:

• ДСЗН г Москвы ГБУ г. Москвы ГРЦССВ, участие в качестве специалиста центра содействия семейному воспитанию в обучающих семинарах программы подготовки граждан, желающих принять в свою семью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (48 ч), 2014–2015 гг.

• Сертификат об участии в мероприятиях Дня школьного психолога и коррекционной педагогики, 2017 г.

• Участие в XXVI Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов», 2019 г.

• Диплом участника Всероссийского фестиваля педагогических идей «Открытый урок», 2019 г.

Образование:

• МГЛУ имени Мориса Тореза, факультет гуманитарных и прикладных наук, лингвистика (английский и испанский языки), 2010–2014 гг.

Опыт:

• Kinross Gold Corporation, ассистент со знанием английского, 2014–2018 гг.

• Britannia School, ассистент преподавателя (носитель языка), преподаватель ESL, 2018–2020 гг.

• Russian International School, преподаватель английского, 2020–2021 гг.

• Brookes School, преподаватель английского, 2022 г.

Образование:

• ГМУ им.Гнесиных, специальное фортепиано. (Артист, преподаватель, концертмейстер), 2013–2017 гг.

• Российская академия музыки имени Гнесиных, направление– музыкально-инструментальное искусство, квалификация – артист ансамбля, концертмейстер, преподаватель, 2018–2022 гг.

Опыт:

• Репетиторский стаж — 7 лет.

• Работает концертмейстером в ГМУ с 2018 года.

Образование:

• Братское педагогическое училище №1, дошкольное воспитание, воспитатель, 1990–1992 гг.

• АНО «НИИДПО», программа «Монтессори-педагога в современном дошкольном образовании: традиции и новая практика», 2021–2022 гг.

• Курс от Елены Куликовы «Я умею играть», 2022 г.

• АНО «НИИДПО», вебинар «Формирование и развитие функциональной грамотности у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС», 2023 г.

• АНО «НИИДПО», вебинар «Освоение основных движений в подвижных играх и эстафетах с детьми дошкольного возраста», 2023 г.

• АНО «НИИДПО», вебинар «Развитие речи у детей до 3 лет, как помочь ребенку научиться говорить», 2023 г.

• НИИДПО, подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС ДО и НО, 2023 г.

Опыт:

• Детский сад, воспитатель, 1992–1993 гг.

• Педагог Монтессори — 3 года.