Репетиторы для подготовки к впр по английскому языку г.Реутов

Образование:

• Московский государственный лингвистический университет, факультет непрерывного образования, специальность – переводческое дело (английский язык), профессиональная переподготовка, 2003–2005 гг.

• Московский педагогический государственный университет, преподаватель английского языка, специализация – работа с дошкольниками и младшими школьниками, одарёнными детьми и детьми с отклонениями, теория и методика преподавания английского языка, 2018–2020 гг.

Опыт:

• Репетитор с 2006 года — 14 лет.

Образование:

• НИУ ВШЭ, Школа философии, диплом бакалавра, 2016 г.

• УНЦИР РГГУ, диплом магистра религиоведения, 2017–2019 гг.

• РГГУ, философский факультет, аспирантура (2 курс) (с 2020 г.).

Опыт:

• Частный преподаватель — 6 лет.

Образование:

• Тихоокеанский государственный университет, Институт лингвистики и межкультурной коммуникации, направление – лингвистика, профиль – английский язык, бакалавр, 2017 г.

• ООО "ЦОО Нетология-групп", мотивационная стратегия в онлайн-обучении взрослых, 2020 г.

• English School, English for Business Level 4 – C1-C2, 2021 г.

• EF SET, Certificate – C2 PROFICIENT according to the guidelines set by the Common European Framework of Reference (CEFR), 2022 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 9 лет.

Образование: МГИМО (У) МИД РФ, международно-правовой факультет, специальность – международное право (с отличием, 2008 г.).

С отличием сдан экзамен о владении немецким языком.

С отличием сдан экзамен о владении английским языком. Сертификат экзамена Cambridge ILEC, уровень C1 (2014 г.).

Стажировка в 2008-2009 годах в Университете Людвига Максимилиана (г. Мюнхен, Германия, 6 мес.).

Опыт репетиторства – с 2005 года.

Образование:

• МГЛУ, факультет французского языка, направление «лингвистика», бакалавр, 2016–2020 гг.

• Yale university (Йельский университет), a law student’s toolkit (certificate), 2023 г.

• Онлайн-курс Соколовой Анастасии, «Репетитор будущего», 2023 г.

• МПГУ, магистратура, программа «Современные педагогические технологии иноязычного образования» (с 2023 г.).

Опыт:

• Частный преподаватель английского и французского языков — 6 лет.

Достижения:

• EF SET Certificate, the level of the English language (C2), 2020 г.

• Уровень владения чешским языком – Samostatný uživatel (B1), 2021 г.

• Уровень владения французским языком – Intermédiaire avancé (B2), 2021 г.

• Certificate of volunteering (translation, project “Movie with meaning”), 2022 г.

• Инфоурок, программа повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС ООО», 2022 г.

• Certificate of volunteering (the StudyFree Animation Project, the PR Department), 2022 г.

• Certificate of volunteering (the StudyFree Animation Project, the Research Department), 2022 г.

• Certificate of volunteering (the StudyFree Animation Project, the Scriptwriting Department), 2022 г.

• Certificate of volunteering (the StudyFree Animation Project), 2022 г.

• Teaching EFL/ESL Reading: A Task Based Approach, University of London and UCL Institute of Education (с 2022 г.).

• Confirmation Letter, The Kids Circle Foundation, 6 hours 5 min of volunteer work, 2022 г.

• Confirmation letter, The Kids Circle Foundation, 20 hours of volunteer work, 2022 г.

• Diplôme DALF C1, 2023 г.

• МЦКО, участник в независимой диагностике в формате ЕГЭ по предмету: английскому языку (письменная + устная части), экспертный уровень, 2023 г.

Образование:

• РГУ нефти и газа, химическая технология нефти и газа, 2017–2021 гг.

• РГУ нефти и газа, переводчик в нефтегазовой сфере, 2019–2021 гг.

Образование:

• Сертификат FCE, 2015 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, бакалавр филологии, английское языкознание, 2015–2019 гг.

• МПГУ, институт иностранных языков, учитель английского языка (с 2019 г.).

Образование:

• The Swanage School, 2013–2014 гг.

• Школа английского языка English First (ILS), 2011–2017 гг.

• Школа иностранных языков BKC-International House, курс подготовки к кембриджскому экзамену для преподавателей TKT (Teaching Knowledge Test), 3 модуля, 2021 г.

• Курс «My English baby» по авторской методике Марии Елисеевой, 2021 г.

• Высшая школа экономики, лингвистика, бакалавр, 2018–2022 гг.

• Hse university, theory and practice of teaching foreign languages, 2020–2022 гг.

• ProgressMe, курс «Летний лагерь ProgressMe», 2022 г.

• Практический курс по подготовке учителей английского языка к сдаче ЕГЭ от НИУ ВШЭ, 2022 г.

Опыт:

• Частный репетитор английского (от уровня Elementary до уровня Advanced) — 4 года.

• Международный лагерь ILS, вожатый, 2018 г.

• Учебный центр «Аристотель», преподаватель английского языка в группах и индивидуально, 2017–2019 гг.

• English easy, преподаватель английского языка в группах и индивидуально, очно и онлайн — 2 года.

• Discovery preschool, преподаватель в группе детей (3-5 лет), 2020–2021 гг.

• Детский клуб Sunflower (г. Одинцово), преподаватель в группе детей (3-4 года), индивидуальные занятия очно и онлайн с детьми (3-6 лет), 2019–2021 гг.

• Детский клуб «Детки», преподаватель английского языка — 1 год.

• Семейный клуб «New days», преподаватель английского языка — 1 год.

Достижения:

• Региональная олимпиада по английскому языку, победитель, 2015 г.

• ОГЭ 68/68 баллов, 2015 г.

• Кембриджский экзамен FCE — 169 баллов, 2015 г.

• Всероссийская олимпиада по английскому языку, призер, 2016 г.

• ЕГЭ 98 баллов, 2017 г.

• Кембриджский сертификат Teaching English Online, подтверждающий знание методики преподавания английского online, 2020 г.

• Cambridge Assessment English, teaching knowledge test, module 2, 2021 г.

• Cambridge Assessment English, teaching knowledge test, module 3, 2021 г.

• Сертификат TKT (Teaching Knowledge Test) Module 1 (с 2021 г.).

Образование:

• Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет», лингвист, преподаватель (немецкий, английский языки), специальность Теория и методика преподавания иностранных языков и культур, 2003–2008 гг.

• Южный федеральный университет, лингвист, преподаватель (немецкий, английский языки), 2003–2008 гг.

Опыт:

• Языковой центр «5 levels» — 4 года.

Достижения:

• Сертификат языкового центра «Поток», 2008 г.

• Сертификат прохождения курса обучения по программе «Русские речные круизы» в языковом центре «Поток», 2008 г.

• Cambridge English Entry Level Certificate in ESOL International ( Entry 3 ), 2020 г.

Образование:

• ГГПИИЯ им. Н.А. Добролюбова, квалификация – преподаватель английского и немецкого языков, учитель средней школы, 1980–1985 гг.

• Дополнительное образование: Курсы повышения квалификации по предмету за последние 10 лет (1113 ч): 2010-2011г. – НОЦ «Школа Китайгородской». Московский институт открытого образования, курс «Активизация иноязычной речевой деятельности» (72 ч.).

• British Study Centers, School of English – A course in General English and Teaching Methodology, 2012 г.

• Институт дополнительного образования, английский язык для учителя: носители языка, гарантированный результат, лучшая мировая практика (144 ч.), 2012–2013 гг.

• AAA-SGI (г. Москва), Methodology Refresher Course, 2013 г.

• МЦРКПО, «Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования», 2018 г.

• Emerald Cultural Institute, Dublin, Intensive English Language Course +modules on Critical & Creative Thinking, 2019 г.

Достижения:

• Эксперт ОГЭ по английскому языку, 2018 г.

Образование: Калининградский государственный университет, факультет романо-германских языков, специальность – преподаватель английского и немецкого языков (1995 г.).

Опыт преподавания – 10 лет:

• общеобразовательная школа;

• курсы по изучению иностранного языка (г. Ногинск);

• ИГУПИТ, РОСНОУ, колледж СНГ при РОСНОУ, МИГКУ, РХТУ, РАНХиГС.

Репетиторский опыт – 14 лет.

Образование:

• Сертификат преподавателя немецкого языка как иностранного (TSI – Internationales Schulungszentrum, Германия), 2015 г.

Опыт:

• Преподавал на различных курсах в языковых школах, доцент МАМИ — 15 лет.

• Репетитор — 15 лет.

Владение языком на уровне носителя.

Training course in the field of Small and Medium Business Organization, Tacis Programm of the European Community by a Concorcium led by ABU Consult Gmbh Berlin (1994-1995 гг.).

University of Cambridge Local Examination Syndicate, First Certificate in English (1998 г.).

Yes Education Centre, English Language Course, Business-administration Course, Великобритания (1998 г.). Высшие курсы иностранных языков при МИД РФ (1997 г.).

Окончила Государственную академию управления им. Орджоникидзе, факультет экономики и управления в химической промышленности, инженер-экономист (1996 г.).

С 1999 года преподает корпоративный английский в организации.

Занимается репетиторством в течение 15 лет.

Образование:

• МГПИ, факультет английской филологии, квалификация – учитель иностранного языка (английского и немецкого), 2002–2007 гг.

• МИОО, «Совершенствование образовательного процесса на первой ступени обучения в специальных (коррекционных) школах III и IV видов», 2009–2010 гг.

• Офис английского языка при Посольстве США в Москве, «Shaping the Way We Teach English», 2011 г.

• МИОО, «Введение ФГОС НОО. Конструирование и оценка учебных заданий, направленных на достижение личностных и метапредметных результатов», 2012–2013 гг.

• University of Oregon, Special Education and Differentiated Instruction in an EFL Context, 2013 г.

• CPD College, Jolly Phonics, 2018 г.

• ОЧУ ВО «ММА», «Методика обучения чтению на английском языке», 2018 г.

Опыт:

• Учитель английского языка, школа-интернат №1 для обучения и реабилитации слепых (г. Москва) — 14 лет.

• Учитель английского языка, школа №885, 2004–2007 гг.

• Репетиторство, 2003–2021 гг.

Достижения:

• IELTS, 2009 г.

• Благодарственное письмо за активное участие в проекте «Равные возможности: обучение английскому языку слабовидящих и незрячих учащихся», офис английского языка при посольстве США в Москве, 2011 г.

• Сертификат докладчика на международной конференции TESOL, Филадельфия, США, 2012 г.

• Сертификат обладателя гранта TESOL International Association, 2012 г.

• Сертификат участника семинара, НИУ «Высшая Школа Экономики», Москва, 2013 г.

• Сертификат докладчика на международной научно-практической конференции МГПУ, 2016 г.

• Сертификат участника методического семинара «Использование цифровых технологий в обучении английскому языку», ММА, 2018 г.

• Сертификат докладчика на международной конференции, МГПУ, 2019 г.

Образование:

• Государственный университет управления. Институт отраслевого менеджмента, специальность: «Международный бизнес», 2016–2020 гг.

• РАНХиГС. Институт государственной службы и управления, специальность: «Управление проектами и программами» (с 2020 г.).

Опыт:

• Кинокомпания «СоюзМаринсГруп». Отель «Ялта-Интурист». Ведущий специалист по работе с иностранными и VIP-гостями, 2017 г.

• ООО «Porto Mare», г. Алушта, 2018 г.

• ООО «Авал». Ведущий морской экспедитор-переводчик — 1 год.

Образование:

• Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, 2018–2022 гг.

Достижения:

• Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку, 2015–2016 гг.

• Призёр регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по обществознанию, 2016 г.

• Сертификат о прохождении курса английского языка на уровне Upper-Intermediate в Европейской языковой школе, 2016 г.

• Победитель муниципального этапах Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку, 2017 г.

• Призёр регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по обществознанию, 2016–2017 гг.

• Сертификат о прохождении курса английского языка на уровне Advanced в Европейской языковой школе, 2016–2017 гг.

• Победитель муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по обществознанию, 2017–2018 гг.

• Призёр регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по обществознанию, 2018 г.

• Призёр регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по английскому языку, 2018 г.

• Business English Certificate Higher (C1), 2021 г.

Образование:

• РЭУ им. Г.В. Плеханова (с 2018 г.).

• Школа №1208 с углубленным изучением английского языка, 2007–2018 гг.

Достижения:

• EF SET CEFR C2 Level, 2020 г.

Образование:

• НИУ «Московский институт электронной техники», лингвистика, бакалавр (диплом с отличием), 2013–2017 гг.

• ООО «Инфоурок», программа «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»,  квалификация – учитель английского языка, 2018–2019 гг.

• Авторский курс Светланы Рудкевич «Подготовка к ЕГЭ по английскому языку для преподавателей 2023», 2022 г.

• МПГУ, педагогическое образование, магистр (диплом с отличием), 2020–2023 гг.

• Практическая конференция для передовых учителей английского языка Insight teaching, 2023 г.

• Конференция для репетиторов «Репетитор на 360», 2023 г.

• Сертификаты KET, PET (2013 г.).

Опыт:

• Репетиторская практика с 2014 года — 10 лет.

• Гимназия № 2, учитель — 6 лет.

Достижения:

• Центр лингвистического образования ГК «Просвещение», автор статьи «Применение современных информационно-коммуникационных технологий на уроках иностранного языка», 2019 г.

• Сборник научных статей Международной научно-практической конференции, автор статьи «Проблемы формирования лингвострановедческой компетенции учащихся средней ступени общеобразовательных учреждений на уроках английского языка», 2021 г.

• Сборник трудов конференции «Современное языковое образование: инновации, проблемы, решения», автор статьи Adapted home reading texts as a basis for the development of linguistic and cultural competence, 2022 г.

• EF SET, C2 Proficient, 2023 г.

Образование:

• Московский финансово-юридический университет, экономика, коммерция (по отраслям), 2014–2017 гг.

• Школа вожатых педагогического отряда «Атмосфера», вожатый-воспитатель, 2017 г.

• ВГАПС, вебинар «Разбор клинических случаев пролонгированного психологического сопровождения семей с детьми с генетическими отклонениями», 2023 г.

• ВГАПС, вебинар «ЦРК. Первые шаги после обучения. Я теперь психолог. Что делать дальше?», 2023 г.

• ВГАПС, вебинар «Сложные ситуации в консультативной практике клинического психолога», 2023 г.

• ВГАПС, вебинар «Задержка психического развития (ЗПР). Какие есть причины виды и формы? Психиатрический диагноз или психологическое нарушение?», 2023 г.

• ВГАПС, вебинар «ЦРК "Продвижение психологов в соцсетях: страхи проявления, муки выбора тем, синдром самозванца"», 2023 г.

• ВГАПС, вебинар «Особенности психологического консультирования при переживании утраты на разных этапах горевания», 2023 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, программа «Психологическое консультирование и психодиагностика», 2023–2024 гг.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, психоаналитический подход в работе клинического психолога, 2024 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, вебинар «Психоаналитический подход в работе клинического психолога», 2024 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС» вебинар «Этические дилеммы в работе психолога. Анализ конкретных дилемм психолог-клиент. Проблемы дифференциации принципов честности, компетентности и ответственности», 2024 г.

• ВГАПС, вебинар «Расстройства аутистического спектра у детей и подростков глазами клинического психолога с разбором клинического случая», 2024 г.

• ВГАПС, вебинар «Соц сети психолога грань между профессиональным и личным блогом», 2024 г.

Опыт:

• ОСПО КД МИРЭА «Атмосфера», старший педагогический сотрудник, директор детского оздоровительного лагеря — 7 лет.

• Профи.ру, репетитор — 4 года.

• Частная образовательная школа «Этномир», 2018–2020 гг.

Достижения:

• «Эдьютейнмент как современная образовательная технология организации учебного процесса» (с 2020 г.).

• «Особенности применения конструктора сайтов (Tilda) в деятельности современного учителя» (с 2020 г.).

• «Неотложные состояния у детей. Принципы оказания скорой медицинской помощи» (с 2020 г.).

• «Особенности проектирования интегрированных элективных курсов в общеобразовательной организации» (с 2020 г.).

• «Реализация медийных технологий в учебном процессе образовательной организации» (с 2020 г.).

• «Publons и ResercherID: поиск публикаций, профиль автора и показатели публикационной активности» (с 2020 г.).

• «Технология активной оценки в образовательном процессе» (с 2020 г.).

• "Психоаналитическая супервизия как основа профессионального Я" (с 2023 г.).

• "Депрессия в современном мире_мода или болезнь" (с 2023 г.).

• Арт-терапия в работе с психосоматическими расстройствами. Часть2_ Значение телесной симптоматики. Теория и разбор рабочих ситуаций от практикующего специалиста (с 2023 г.).

• Как договориться с ребенком и школьная успеваемость. 2 часть (с 2023 г.).

• "Психоаналитическая диагностика. Сложности и пути их решения" (с 2023 г.).

• Методы профессионального развития в коучинге (с 2023 г.).

• Родительское и профессиональное выгорание_ чем может помочь коуч и коучинг (с 2023 г.).

• "Диагностические критерии биполярного расстройства" (с 2023 г.).

• «Исцеляющая фотография. Применения фототерапии в работе специалиста помогающей профессии» (с 2023 г.).

• «Синдром самозванца в разрезе цикла контакта гештальт-терапии» (с 2023 г.).

• «Сложные запросы в коучинге: что делать, если в коуч-сессии вы столкнулись с травматичным опытом клиента» (с 2023 г.).

• «Законы семейной системы и влияние их нарушений на жизнь с разбором клинического случая» (с 2023 г.).

• "Работа со страхом в психотерапевтическом процессе, часть 2. Работа с перенятыми страхами. Теория и разбор рабочих ситуаций от практикующего специалиста" (с 2024 г.).

• "Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников на внеурочных занятиях с использованием интерактивного оборудования" (с 2024 г.).

• "Как стать экспертом которого выбирают" (с 2024 г.).

• "Постинсультные когнитивные нарушения и немедикаментозные методики коррекции" (с 2024 г.).

• "Первичное интервью как терапевтический инструмент" (с 2024 г.).

• МКС Карьера ожидание и реальность (с 2024 г.).

• Структура проекта командного коучинга (с 2024 г.).

• Травма. Часть 1. Травматическое расщепление личности (с 2024 г.).

• Диагностика в гештальт-терапии_ распутываем клубок проблем клиента (с 2024 г.).

• "Киноклуб. Фильм Куриоса — французская историческая драма 2019 года режиссёра Лу Жене" (с 2024 г.).

• "Проективные методики. История создания, возможности и проблемы применения «Теста чернильных пятен» Германа Роршаха." (с 2024 г.).

• "Командный и групповой коучинг есть ли разница и в чем она" (с 2024 г.).

• "Формирование осознанного отцовства. Часть 2." (с 2024 г.).

• "Клиент нарисовал рисунок. Что дальше (Возможности обсуждения творческого продукта в арт-терапии. Как помочь клиенту увидеть смысл созданного)" (с 2024 г.).

• "Вебинар от ЦРК секреты публичных выступлений" (с 2024 г.).

• "Знакомимся со схема-терапией" (с 2024 г.).

• "Проживание горя и горевание есть ли плюсы" (с 2024 г.).

• "Особенности работы с тревогой и тревожными клиентами в рамках терапевтического подхода" (с 2024 г.).

• "Гештальт-терапия в работе с тревогой и стрессом" (с 2024 г.).

• Методика решения задач по электродинамике при подготовке к ЕГЭ по физике (1 часть) (с 2024 г.).

• "Работа с границами_ контактные границы, интроекты, проекции" (с 2024 г.).