Репетиторы по подготовке к ВПР по математике в 4 классе в Москве

Образование:

• Кандидат технических наук.

• МФТИ, факультет управления и прикладной математики.

Опыт:

• Опыт преподавательской деятельности — 40 лет.

• Репетиторская деятельность — 35 лет.

• Доцент кафедры высшей математики МФТИ и доцент кафедры математических основ управления МФТИ.

• Преподаватель подготовительных курсов в вуз.

Достижения:

• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2018 г.).

• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по физике (с 2019 г.).

Дополнительная информация: случайные процессы

Образование:

• Московский государственный заочный педагогический институт, факультет начального образования, специальность – учитель начальных классов, 1991 г.

• Московский институт повышения квалификации работников образования, факультет профессиональной переподготовки педагогических кадров, специальность – учитель русского языка и литературы, 2000 г.

• Московский финансово-промышленный университет «Синергия», магистр экономики, 2012 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 24 года.

• Учитель начальных классов, учитель русского языка и литературы, административный работник в школе, 1983–2016 гг.

Достижения:

• Награждена медалью «В память 850-летия Москвы», 1997 г.

• Почетный работник общего образования РФ, 2011 г.

• Ветеран труда, 2013 г.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, химический факультет, квалификация – химик-исследователь, 2012 г.

• РЭУ им. Г.В. Плеханова, специальность – экономика, 2013 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 15 лет.

Достижения:

• Окончил лицей при химическом факультете МГУ с серебряной медалью, 2007 г.

• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2018 г.).

• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по физике (с 2018 г.).

• Призер городских олимпиад по физике, математике и русскому языку, литературе и химии.

Образование:

• Педагогический колледж №14, специальность – учитель начальных классов, психолог, 2005 г.

• МГПИ, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель начальных классов, социальный педагог.

• МИОО, филологический факультет, специальность – учитель русского языка и литературы.

Опыт:

• Педагогический стаж (гимназия, общеобразовательная школа, учитель, психолог) — 15 лет.

• Репетиторская деятельность — 14 лет.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория, 2016 г.

Дополнительная информация: диагностика и развитие познавательных процессов, выявление причин пробелов в знаниях, составление индивидуального плана работы и рекомендации родителям

Образование:

• Томский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального обучения, квалификация – учитель начальных классов, 1982 г.

Опыт:

• Преподаватель в школе — 39 лет.

• Частные занятия проводит с 2013 года.

Достижения:

• Победитель Всесоюзного конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок», 2012 г.

• Грамота Министерства образования и науки РФ, 2014 г.

• Высшая квалификационная категория (с 2015 г.).

Образование:

• Педагогический колледж №4, отделение преподавания в начальных классах, специальность – учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения (диплом с отличием), 2010 г.

• Московский городской педагогический университет, факультет специальной педагогики, специальность – олигофренопедагог, 2013 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 10 лет.

• Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения, учитель начальных классов, 2012–2020 гг.

Образование:

• В 2001 году окончила психолого-педагогический факультет Нижегородского государственного педагогического университета по специальности «учитель начальных классов, психолог».

Опыт:

• Учитель начальных классов, психолог в школе — 19 лет.

• Репетиторский опыт с 2003 года — 17 лет.

Образование:

• Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, педагогический факультет, специальность – педагогика и методика начального обучения, 1981–1985 гг.

• Московский институт открытого образования, удостоверение о повышении квалификации, подготовка и использование компьютерной графики в учебном процессе, 2009 г.

• Московский государственный педагогический институт, удостоверение о повышении квалификации, методология научно-педагогического исследования, 2010 г.

• Учитель первой квалификационной категории, 2011 г.

• Московский институт открытого образования, удостоверение о повышении квалификации, ИКТ-компетентность учителя начальной школы, 2011 г.

• Московский институт открытого образования, удостоверение о повышении квалификации, ИКТ-компетентность учителя начальной школы. Модуль 2, 2012 г.

• Московский институт открытого образования, удостоверение о повышении квалификации, научно-методические основы преподавания религиозных культур и этики в начальной школе, 2013 г.

• Московский институт открытого образования, удостоверение о повышении квалификации, ИКТ как инструмент формирования УУД младшего школьника. Модуль 3, 2013 г.

• МГУ, курс обучения на факультете вычислительной математики и кибернетики по программе «Летняя школа для учителей математики и учителей начальных классов», 2016 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 14 лет.

• Преподаватель в школе, 1985–2013 гг.

Достижения:

• Диплом педагога, подготовившего победителя Всероссийской олимпиады по литературному чтению «Сказки» 1-4 класса, 2012 г.

• Конкурс художественного слова, 2022 г.

Образование:

• Московский государственный заочный педагогический институт, факультет начального образования, специальность «педагогика и методика начального обучения», диплом с отличием, 1985 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов — 35 лет.

• Стаж репетиторской деятельности — 21 год.

Достижения:

• Отличник народного просвещения, 1995 г.

• Заслуженный учитель РФ, 2003 г.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг.

• МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг.

• Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г.

• Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г.

• МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г.

• Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг.

• Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г.

• Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г.

• ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг.

• Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г.

• Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г.

• АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг.

• Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г.

• Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж — 28 лет.

• Стаж работы психологом — 18 лет.

• Опыт работы нейропсихологом - с 2014 года — 9 лет.

• Учитель-логопед — 3 года.

Достижения:

• I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г.

• Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г.

• Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г.

• Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г.

• «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г.

• Высшая квалификационная категория (14 разряд).

Образование:

• Интенсивный курс English Language Academy (Мальта), 2003 г.

• МГППУ, факультет психологического консультирования, кафедра клинической психологии и психотерапии, 2005–2010 гг.

• МГППУ, факультет консультативной и клинической психологии, кафедра детской и семейной психотерапии, направление – психология, профиль – психологическое консультирование, бакалавр, 2016 г.

• Курс повышения квалификации «Иностранный язык. Методические аспекты преподавания», 2016 г.

• Курс повышения квалификации «Языковые компетенции преподавателя английского языка (уровень B2–C1)», 2018 г.

• Интенсив для преподавателей "Тот самый урок" (методический курс для преподавателей английского языка), 2022 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 13 лет.

• Педагогический стаж – 1 год (практика в школе-детском саду по программе интегрированного образования г. Москва, сопровождение детей с особенностями развития и здоровья).

Образование:

• Торгово-экономический техникум, кафедра экономики, специальность – бухгалтер, 1997 г.

• Альметьевский государственный нефтяной институт (бывший филиал Российского государственного университета им. Губкина), факультет разработки, специальность – горный инженер, 2000 г.

• Кандидат технических наук, 2002 г.

• Окончила аспирантуру по специальности «технология бурения и освоения скважин», 2002 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (колледж, преподаватель вуза) — 19 лет.

• Опыт репетиторства — 17 лет.

Достижения:

• Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2021 г.).

Образование:

• Поморский государственный университет им. М.В. Ломоносова, г. Архангельск, учитель начальных классов, 1995–2000 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет вычислительной математики и кибернетики, летняя школа для учителей начальной школы и учителей математики, 2012 г.

• Московский городской педагогический университет, «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях», 2015 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов в Подольске — 21 год.

• Репетиторская деятельность — 18 лет.

Образование:

• Окончила Тверской педагогический колледж, учитель начальных классов, 1990 г.

• Учитель первой квалификационной категории, 1995 г.

• Тверской государственный университет, учитель начальных классов, 1996 г.

• Московский государственный гуманитарный университет им. Шолохова, специальность – логопед.

Опыт:

• Преподавательская деятельность (школа, г. Москва) — 23 года.

• Репетитор — 19 лет.

Образование:

• НИЯУ МИФИ, экономика, 2012–2016 гг.

• Профессиональная переподготовка в МГОУ им. Крупской по профилю «Начальная школа», 2019 г.

• Практический мастер-класс Елены Куликовой, 2021 г.

Образование:

• МАТИ, авиатехнологический факультет, специальность – проектирование и технология электронных средств, 2008 г.

• Аспирантура, физическая электроника, 2011 г.

• Кембриджский сертификат BECP.

• Окончил курс «Администрирование операционных систем Linux».

Опыт:

• Опыт репетиторства — 12 лет.

• Ассистент кафедры электроники и информатики МАТИ, 2007–2011 гг.

Образование:

• Окончила Педагогический колледж №3, специальность – учитель начальных классов, 1995 г.

• Получила диплом МГОПУ им. М.А. Шолохова, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель начальных классов, 2004 г.

• ООО «Международная ассоциация дополнительного образования», курс по методике преподавания ментальной арифметики, 2019 г.

• ООО «Международная ассоциация дополнительного образования», курс «Методика и технология обучения чтению детей дошкольного возраста», 2019–2020 гг.

• Школа «Супермозг», нейропедагог, 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей», 2020 г.

• «Обучение чтению за 15 уроков», авторская программа Лысенко О.В, 2021 г.

• Диагностика по методике О.В. Лысенко, 2021 г.

• «Методика преподавания азбуки» по авторской программе О.В. Лысенко, 2021 г.

• Авторские методики Ольги Лысенко, логопедия, постановка и коррекция звукопроизношения, 2022 г.

• Авторские методики Оксаны Солодиной, курс «Устный счёт», 2022 г.

• Онлайн-школа «PowerPoint», курс «Создание обучающих видео и мультфильмов в PowerPoint и Canva», 2022 г.

Опыт:

• Учитель в школе — 27 лет.

• Репетиторская деятельность — 27 лет.

• Тренер по курсу "Мнемотехника для детей 6-9 лет" — 1 год.

Достижения:

• Первая квалификационная категория, 2013 г.

• Член сообщества профессиональных репетиторов Smart, 2019 г.

• Техника быстрого чтения по методике О.В. Лысенко, 2021 г.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, химик, преподаватель химии, 2015–2021 гг.

• МГУ, химический факультет, аспирант (с 2021 г.).

Опыт:

• Преподаватель в школе по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ — 5 лет.

Образование:

• Новосибирский институт инженеров железнодорожного транспорта, факультет строительных путевых машин, квалификация – инженер-механик, 1977 г.

• Курсы повышения квалификации по профилю «обучение детей в начальных классах», 2000–2008 гг.

Опыт:

• Работала учителем начальных классов в средней школе, 1994–2011 гг.

• Репетиторская деятельность — 8 лет.

Образование:

• Педагогический колледж №4, специальность – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области коррекционно-развивающего образования, 2012 г.

• Московский городской педагогический университет, Институт специального образования и комплексной реабилитации, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2014 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования. «Учитель математики. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС», 2018–2019 гг.

• ООО «Столичный центр образовательных технологий», программа повышения квалификации «ОГЭ по математике: формирование новых знаний в области подготовки учащихся в условиях реализации ФГОС ООО», 2023 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 13 лет.

• Опыт преподавания (учитель начальных классов в школе) — 11 лет.