Психологическая подготовка к школе в Москве

Образование:

• Курсы повышения квалификации Педагогического университета «Первое сентября» и факультета педагогического образования МГУ им. М.В. Ломоносова по образовательной программе «Развитие речи дошкольников как необходимое условие успешного личностного развития», 2012 г.

• Московский педагогический государственный университет, факультет педагогики и методики дошкольного образования, специальность – организатор-методист дошкольного образования (диплом с отличием, 2007 г.).

• В 1990 году окончила с отличием Педагогическое училище №7 по специальности «дошкольное воспитание».

Опыт:

• Репетитор с 2007 года — 12 лет.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, преподавание в начальной школе, 2019 г.

• АСОУ, «Трудности младших школьников в усвоении русского языка: профилактика, диагностика, коррекция», 2019 г.

• КПК, «Преподавание литературы: эмоции, мышление, оценка», 2019 г.

• КПК, «Развитие исследовательских умений младших школьников», 2019 г.

• КПК - "Как справляться с трудным поведением в начальной школе: психолого-педагогические техники.", 2020 г.

• КПК, «Повышение результативности обучения с помощью методики развития эмоционального интеллекта детей», 2020 г.

• КПК, курс «Читать правильно» — право обучать детей чтению по авторской методике «Словолодочки», 2021 г.

• Модульный курс «Слагаемые успеха будущего первоклассника», 2022 г.

• КПК - "Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция", 2022 г.

• КПК, «Каллиграфия. Искусство красивого почерка», 2022 г.

• КПК, «Функциональная грамотность школьника», 2022 г.

• КПК, «Современные методы и приёмы обучения английскому языку детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2022 г.

• Авторские курсы С.А. Гузаевской «Методика диктантов, обучение письму, фонетика», 2022 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов в школе — 4 года.

Достижения:

• Почетная грамота Управления образования, 2021 г.

МПГУ, факультет дошкольного воспитания, специальность – дошкольная педагогика и психология, год окончания обучения – 1990.

Стаж работы педагогом в дошкольных учреждениях – 19 лет.

Частный преподаватель с 2010 года.

Образование:

• Учебный центр «Логопед Мастер», «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2019–2020 гг.

• АДО ДПО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед Мастер», курс «Обследование речи детей дошкольного возраста. Развернутая диагностика и экспресс-анализ», 2020 г.

• Учебный центр «Логопед Мастер», «Коррекция произносительной стороны речи при дизартрии», 2019–2020 гг.

• Диплом о профессиональной переподготовке АНО ДПО Московская академия профессиональных компетенций по программе «Специальное (дефектологическое) Логопедия», присвоена квалификация «Учитель-логопед» (2018 г.).

Образование:

• Лисичанский педагогический колледж, дошкольное воспитание, 1993–1995 гг.

• Луганский государственный университет им. Т. Шевченко, 1996–2000 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, повышение квалификации по программе «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2021 г.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, направление — педагогическое образование, профиль — управление дошкольным образованием, 2012–2016 гг.

Опыт:

• ГБОУ «Школа 2070», 2015–2017 гг.

• Частная педагогическая практика — 4 года.

• Детский клуб Буракова г. Люберцы, 2017–2018 гг.

Образование: Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет юридической психологии, бакалавр (2015 г.).

Московский государственный психолого-педагогический университет, кафедра ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства», магистр (2017 г.); аспирант 1 года обучения.

Повышение квалификации: Московский государственный психолого-педагогический университет, «Психологическая профилактика социальных рисков» (2014 г.); «Методология и технология реализации федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы (модульная)» (2016 г.). Центр лечебной педагогики, «Специфика подходов и нестандартные приёмы в работе с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра» (2017 г.).

В 2017 году проходил стажировку в Лицее НИУ ВШЭ.

С 2014 года работает в школе.

Образование:

• Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы» (с 2021 г.).

• Курс «Запуск речи» (Ю. Витвицкая) (с 2021 г.).

• Курс «Развитие фразовой речи» (Ю. Витвицкая) (с 2021 г.).

• Курс «Развитие фонематического восприятия» (Ю. Витвицкая) (с 2021 г.).

• Курс «Развитие грамматического строя речи» (Ю. Витвицкая) (с 2021 г.).

• МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, дошкольная дефектология, 2018–2022 гг.

• Международный институт речевой патологии, сертификат «Мануальные логопедические технологии при коррекции дизартрии», 2022 г.

• Аутизм и АВА терапия, курс «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)», 2022 г.

• Миофокс, обучение по теме «Звукопостановка от А до Я», 2022 г.

• Логопед Бунина Александра Ивановна, курс «Понимание речи. Сенсорная Алалия», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, сертификат «Релиз глубоких тканей оральной области», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, сертификат «Инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области», 2022 г.

• Вебинар «Зонды и зондозаменители в работе логопеда» (с 2022 г.).

• АНОДПО «Институт психологии и специального образования», логопедические технологии, логопедический массаж, 2022 г.

• МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации (с 2022 г.).

• Повышение квалификации — педагог по работе с детьми с РАС, коррекционная работа с детьми с РАС через применение методов сенсорной интеграции, 2022 г.

• МПГУ специальное (дефектологическое) образование «Нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации» (с 2022 г.).

• «Логопедическая грамматика. Синтаксис.» (6 часов) Спикер: Марина Самойленко, 2023 г.

• Школа дистанционной логопедии Марины Самойленко, курс «Логопедическая грамматика: Морфология», 2023 г.

• Специалист – РЕСУРС, цикл практических вебинаров «Рефлекторно-сегментарный логопедический массаж в работе с детьми, имеющими нарушения речи», 2023 г.

• Миофункциональная коррекция (лектор Борисова К.В.), 2023 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 7 лет.

• Логопед-дефектолог — 6 лет.

• Детский развивающий центр, 2019–2020 гг.

Достижения:

• Институт коррекционной педагогики, участник III всероссийского съезда дефектологов (с 2018 г.).

• Институт коррекционной педагогики РАО, I всероссийская научно-практическая конференция «Семья особого ребенка», участие (с 2019 г.).

• Международный институт речевой патологии, точечный массаж в логопедической практике, 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, логопедические технологии диагностики дизартрии, 2022 г.

• Коррекционно-диагностический центр, онлайн-стажировка «Запуск речи», 2022 г.

• Публикация статьи «Раннее выявление нарушений речевого развития детей третьего года жизни» в научном журнале (с 2024 г.).

Образование:

• Окончила с отличием Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина, направление – педагогическое образование, магистр, 2016 г.

• МГУ имени М.В. Ломоносова, преподаватель русского языка как иностранного, 2019–2020 гг.

Опыт:

• Преподаватель РГУ, опыт работы в школе, в детских лагерях — 14 лет.

• Учитель начальных классов в международной школе — 5 лет.

• Преподаватель педагогики — 4 года.

• Преподаватель РКИ — 4 года.

Образование:

• Дошкольно-педагогическое училище №2 (г. Иркутск), специальность — воспитатель в дошкольных учреждениях, квалификация – воспитатель, 1983–1987 гг.

• Королевский колледж в Кембридже (Великобритания), уровень Advanced (2 мес.), 2011–2012 гг.

• Диплом о профессиональной переподготовке учебного центра «Профессионал» по программе «Организация менеджмента в образовательной организации», присвоена квалификация «менеджер образования», 2016 г.

• Академия социального управления, курс «Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя иностранного языка», 2016 г.

• Центр развития образования, курс «Проектирование индивидуальной траектории развития педагога», 2016 г.

• Образовательный форум «Знанио», подтверждение профессиональной компетенции, сертификат отличия 2 степени, 2016–2017 гг.

• «Tutorium», онлайн-конференция «Технологии в образовании: дистанционного и смешанного образования в школах и ВУЗах», 2016–2017 гг.

• Авторский мастер-класс «Эффективные приемы подготовки в ЕГЭ 2020», 2018–2019 гг.

• Pace Language Institute, Certificate if Attendance, 2018–2019 гг.

• Сертификат участника вебинара «Государственная итоговая аттестация 2020: особенности ЕГЭ по английскому языку», 2019 г.

• Oнлайн-школа английского языка LINGVIST, Google classroom, 2019–2020 гг.

• Подготовка экспертов ЕГЭ по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом по английскому языку, 2022 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 36 лет.

• Учитель английского языка, педагог-психолог в школе, директор языкового лагеря, 1986–2011 гг.

Достижения:

• Департамент образования города Москвы, благодарственное письмо, 2009 г.

• Управление образованием администрации муниципального образования, благодарственное письмо, 2015 г.

• Интер-YES, грамота, 2015 г.

• Первая квалификационная категория, 2016 г.

• Участник 3-й Летней школы Всероссийского интернет-педсовета, 2016 г.

• Администрация МОУ гимназии № 5, благодарственное письмо, 2016 г.

• Международные вебинары (с 2019 г.).

• Sertificate of participation (с 2020 г.).

• Особенности подготовки к ЕГЭ 2022по английскому языку.

• Удостоверение о повышении квалификации (с 2022 г.).

• Участие в разного рода конференциях и семинарах (с 2023 г.).

• Постоянная учеба у лучших экспертов (с 2023 г.).

• Разбор задания 38 в ЕГЭ по английскому языку (с 2023 г.).

Образование:

• Тираспольский государственный педагогический институт им. Т. Г. Шевченко, специальность – педагогика и дошкольная психология, 1985 г.

Образование:

• Российский новый университет, квалификация – педагог-психолог. Диплом с отличием, 2012 г.

• Государственное научное учреждение «Институт коррекционной педагогики РАО», повышение квалификации по программе «Детский аутизм: диагностика и комплексная реабилитация», 2013 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа «Клиническая психология», профессиональная переподготовка, 2013–2014 гг.

• МГППУ, нейропсихология детского возраста, метод замещающего онтогенеза, 2015 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Психотерапевтические технологии в работе психолога», 2016 г.

• ФГБ ОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Министерства здравоохранения РФ, программа «Актуальные вопросы медицинской психологии в детской психиатрии», 2017 г.

• Институт интегративной семейной психологии, дополнительное профессиональное образование по программе «Семейное консультирование и семейная психотерапия», 2016–2019 гг.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Технологии раннего обучения чтению по методике Н. Зайцева», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС» учитель-логопед(логопед), дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2021 гг.

• ВГАППССС, повышение квалификации «Зондовый массаж», 2022 г.

Опыт:

• Старший медицинский психолог в реабилитационном центре — 20 лет.

Образование:

• АНО ДПО «НИИДПО», профессиональная переподготовка по программе «Детская нейропсихология», 2023 г.

• АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», программа «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза», 2023 г.

• АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», вебинар «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте», 2023 г.

Опыт:

• С 1986 по 1991 год работала учителем начальной школы, с 2018 года преподает в школе скорочтения.

• Репетиторская деятельность — 5 лет.

Образование:

• Московский городской психолого-педагогический университет, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2013 г.

• МГППУ , Психология образования, 2008–2013 гг.

• Universita’ degli studi di Roma La Sapienza, Laurea Magistrale in Pedagogia e Scienze dell’Educazione e dells formazione (магистр педагогических наук), 2015 г.

• Ассоциация практических психологов и коучей, программа «Методы проективной диагностики личности», 2015–2016 гг.

• МГУ, факультет психологии, повышение квалификации по программе «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции» (72 часа), 2017 г.

• МИОО, программа «Педагогическая деятельность по профилактике суицидального поведения детей и подростков», 2017 г.

• Институт повышения квалификации ОППЛ, курс «Детская аналитическая психотерапия», 2017–2020 гг.

• Институт повышения квалификации ОППЛ , Психодинамические подходы, 312 часов, 2017–2020 гг.

Образование:

• «Логопед Плюс», повышение квалификации по теме «Дифференциальная диагностика в логопедической практике», 2011 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Нарушения звукопроизношения при дислалиях и стертых формах дизартрий», 2011 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Формирование слоговой структуры слова у дошкольников», 2011 г.

• Окончила дефектологический факультет МГПУ, логопедия с дополнительной специальностью «специальная психология», 2012 г.

• МПГУ, курс повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Дифференциальная диагностика речевых нарушений у детей», 2017 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Оптимизация процесса подготовки к обучению грамоте дошкольников с нарушениями речи», 2017 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Актуальные вопросы коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Коррекция звукопроизношения и просодической стороны речи при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Взаимодействие логопеда с родителями», 2019 г.

• АНО ДПО «Логопед Плюс», повышение квалификации по теме «Коррекционная работа логопеда-дефектолога с аутичными детьми», 2019 г.

• «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Особенности постановки и автоматизации звуков у детей с минимальными дизартрическими расстройствами», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Детский аутизм в вопросах и ответах», 2020 г.

Опыт:

• Репетиторство — 7 лет.

Образование:

• Факультет иностранных языков, специальность – филология, английский язык, окончила 1 курс, 1999 г.

• Сочинский государственный университет туризма и курортного дела, факультет педагогики и методики начального обучения, специализация – логопедия, 2004 г.

• Имеет сертификат логопеда.

Опыт:

• Опыт преподавания (педагог в центре дополнительного образования детей, воспитатель детского сада) — 16 лет.

• Репетиторский опыт — 16 лет.

Образование:

• Казанская государственная консерватория, факультет народных инструментов, специальность – артист оркестра, ансамбля народных инструментов, преподаватель, 1993 г.

• Школа иностранных языков Language Link, 2004 г.

• Аспирантура в Чувашском государственном педагогическом университете (г. Чебоксары), защита диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, 2006 г.

• Чувашский республиканский институт образования (г. Чебоксары), кафедра профессионального развития педагогических работников, иностранные языки, специальность – преподаватель английского языка, 2009 г.

Опыт:

• Преподаватель в детской музыкальной школе по классу аккордеон и общее фортепиано, руководитель и преподаватель в студии дополнительного образования (английский язык, музыка), 1988–2000 гг.

• Педагог дополнительного образования в начальной школе-детском саду, преподаватель английского языка и подготовка к школе, 2001–2007 гг.

• Преподаватель в вузе (английский язык, психология, педагогика, конфликтология, логика), 2007–2012 гг.

• Центр дополнительного профессионального образования в вузе, преподаватель английского языка, 2007–2012 гг.

• Курсы «Английский язык для профессионалов» — 8 лет.

Образование:

• МГГУ имени М.А. Шолохова, факультет – дефектологический, специальность – логопедия, 2001–2006 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по программе «Формирование слоговой структуры у дошкольников», 2018 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по программе «Технологии коррекции произносительной стороны речи при дислалии и стёртой дизартрии у детей», 2018 г.

• ГБО УВО Московской области «Академия социального управления», повышение квалификации по программе «Игровые технологии в коррекционно-воспитательной работе с детьми с речевой патологией в ДОО», 2019 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», курс «Детская нейропсихология. Методы диагностики и коррекции», 2021–2022 гг.

• АНО ДПО «ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ И НЕЙРОФИЗИОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА», повышение квалификации по программе «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2022 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», курс «Нейропсихологический подход к коррекции почерка», 2022–2023 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания (детский сад, лекотека) — 21 год.

• Опыт репетиторства — 20 лет.

Достижения:

• Лауреат конкурса «Учитель года» в номинации «Сердце, отданное детям», 2011 г.

• Высшая квалификационная категория, 2019–2024 гг.

Образование:

• МГОПУ им. М.А. Шолохова, учитель начальных классов, 1996–2001 гг.

• Московская открытая социальная академия, квалификация – педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии и учитель-логопед, 2009 г.

Опыт:

• Репетитор — 9 лет.

• Опыт работы учителем в общеобразовательном лицее, логопедом-дефектологом в детском саду и школе – 6 лет.

Достижения:

• Почетная грамота Главы города, 2008 г.

• Почётная грамота Главы города, 2017 г.

• Почётная грамота Министерства образования Московской области, 2018 г.

Образование:

• Окончила (с отличием) психологический факультет Московского социально-гуманитарного института, психолог в сфере управления, преподаватель психологии, 2007 г.

• Прошла стажировку и аттестацию в Universitat de Barcelona, 2010 г.

• Прошла курсы по программе дополнительного профессионального образования «Интернет-технологии в образовании», 2012 г.

• Доцент, 2015 г.

• МГПУ, педагог дошкольного образования, магистратура, 2015–2017 гг.

• МГУ, детская нейропсихология, 2020 г.

Опыт:

• Московский гуманитарный институт, ассистент преподавателя, 2005–2007 гг.

• Московский гуманитарный институт, старший преподаватель, 2007–2013 гг.

• Директор по персоналу, 2012–2015 гг.

• Зав. кафедрой общей и прикладной психологии и конфликтологии в Московском гуманитарном институте, 2012–2015 гг.

Достижения:

• Современная гуманитарная академия, удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов по истории, философии науки, иностранному языку, социологии управления, теории, методологии и истории социологии, 2008–2010 гг.

• Лауреат премии «Brainer года – 2010» (2 место), «Brainer года – 2011» (3 место).

• Кандидат социологических наук, 2008–2013 гг.