Коррекционная педагогика (дефектология) в Москве

Образование:

• МПГУ, Институт детства, кафедра сурдопедагогики и инклюзивного образования, специальность «дефектология-сурдопедагогика», бакалавр, 2012–2017 гг.

• 1 Модуль программы «ABA» Юлии Эрц, 2019 г.

• Московский институт психологии, программа «Прикладной анализ поведения (ава-терапия): коррекция поведенческих нарушений, обучение, абилитация и развитие детей и подростков с овз», 2023–2024 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность с 2016 года — 8 лет.

Образование:

• ВГАПС, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», с присвоением квалификации «Учитель-логопед» и «Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования», 2016–2017 гг.

• Курсы повышения квалификации в УЦ «Логопед-Мастер», «Сенсорная интеграция в работе с детьми с нарушениями речи и других высших психических функций, трудностями эмоционального развития, социальной адаптации и школьной неуспеваемостью», 2018 г.

• АНО «Логопед плюс», инновационные подходы к коррекции дефектов произношения, 2017–2018 гг.

• АНО «Логопед плюс», зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС, 2018 г.

• Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», курс «Система коррекционной работы с неговорящими детьми», 2018 г.

• Лига специалистов активации речи на основе M.A.P. метода, семинар-тренинг Марианны Лынской «Первичный приём логопеда: дифференциальная диагностика речевых нарушений», 2018 г.

• АНО ДПО «МАПК», профессиональная переподготовка по программе «Дефектология», квалификация – учитель-дефектолог, 2019 г.

• АНО «НИИДПО», повышение квалификации по программе «Нейропсихологические технологии в диагностики и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2019 г.

• Курс Марии Черняк, формирование учебного поведения, стимулирование речи неговорящих детей, система помощи при алалии, 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», курс «Психологические и нейропсихологические приёмы в работе логопеда-дефектолога», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед Мастер», курс обучения программы «Логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2020 г.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», курс повышения квалификации по программе «Нейропедагогика: обобщающий курс», 2020 г.

• Научно-образовательный центр «Компас», учебный курс «Аутизм: особый взгляд», 2020 г.

• Научно-образовательный центр «Компас», учебный курс «Психолингвистика для логопедов», 2020 г.

• Научно-образовательный центр «Компас», учебный курс «Неговорящие дети: база», 2020 г.

• Центр практической нейропсихологии Марии Каменской, онлайн–курс «Теория нейропсихологии», 2021 г.

• Мастерская Лого, курс «После запуска речи», 2021 г.

• МОНО «Союз логопедов», авторский вебинар Маюровой Г.М. «Метод тейпирования при коррекции межзубных шипящих и свистящих звуков», 2021 г.

• НОУ ВО «Московский институт психоанализа», специальное дефектологическое образование, 2018–2021 гг.

• Школа игровой логопедии. Курс «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи». Игровой логопед, 2022 г.

• НИЦ Детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте», 2022 г.

• НИЦ Детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте», 2022 г.

• Московский институт психоанализа, специальное (дефектологическое) образование, магистратура, 2021–2023 гг.

• НОУ ВО «Московский институт психоанализа», специальное дефектологическое образование, магистр, 2021–2023 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность. Логопед-дефектолог — 8 лет.

• Дошкольное образовательное учреждение «Детский сад», логопед — 4 года.

Достижения:

• ООО «Всезнайка СПО», онлайн–стажировка под руководством Олеси Александровны Тарасовой по теме «Речевая слуховая агнозия», 2020 г.

• Член «Союза дефектологов России» (с 2021 г.).

Образование:

• Окончила дефектологический факультет Минского государственного педагогического института им. Максима Горького, квалификация – учитель-логопед вспомогательной школы, олигофренопедагог дошкольных и школьных учреждений, 1991 г.

Опыт:

• Преподавательская деятельность – логопедический центр; детская поликлиника (10 лет); вспомогательная школа (5 лет) — 28 лет.

• Репетиторская деятельность — 19 лет.

Образование:

• Учебный центр «Профессионал», профессиональная переподготовка по программе «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в общеобразовательной организации», 2017 г.

• Выпускница Московского педагогического государственного университета, дефектологический факультет, специальность – логопедия, 2018 г.

• Имеет сертификаты различных семинаров и тренингов для логопедов.

Опыт:

• Опыт частной репетиторской деятельности — 7 лет.

Образование:

• МГЗПИ, специальность — дефектология, квалификация — учитель-логопед, 1986–1991 гг.

• Московский государственный заочный педагогический институт, специальность — дефектология, квалификация — учитель-логопед, 1991 г.

• МГОПУ, психолог-дефектолог диагностических и коррекционно-образовательных учреждений, 1995–1997 гг.

• Московский государственный открытый педагогический университет, специальность — специальная психология, квалификация — психолог-дефектолог диагностических коррекционное образовательных учреждений, 1997 г.

• I международная конференция Российской ассоциации дислексии (нарушение письма и чтения), цикл программы повышения квалификации «Изучение нарушений письма и чтения. Итоги и перспективы», 2004 г.

• Московский социально-гуманитарный институт, программа «Раннее выявление, профилактика и коррекция нарушений письма и чтения», 2005 г.

• Академия повышения квалификации профессиональной переподготовки работников образования, программа повышения квалификации «Реализация педагогический системы Л.В. Занкова на современном этапе (1 класс)», 2006 г.

• Московский институт открытого образования, программа повышения квалификации «Системный подход к разработке индивидуальных программ обучения и развития детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья», 2010 г.

• Московский институт открытого образования, программа повышения квалификации «Психологические основы конфликтов в ОУ и личностно-ориентированные подход в консультировании», 2010 г.

• Первый городской специализированный фестиваль «Звёздочки на земле: сопровождение „особого“ ребёнка», 2017 г.

Опыт:

• Д/с «Тополëк», воспитатель, 1984 г.

• Репетиторский стаж — 26 лет.

• Начальная школа / детский сад №1848 «Умка», 1995–2003 гг.

• Школа «Премьер», учитель-логопед, 2003–2013 гг.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория, 2000 г.

• Высшая квалификационная категория, 2006 г.

• Ветеран труда, 2009 г.

• Учитель-логопед высшей квалификационной категории, 2011 г.

• Сертификат о создании персональной страницы-портфолио на Международном образовательном интернет-портале «Мир учителя», 2015 г.

• Свидетельство о публикации на сайте «Мир учителя», 2015 г.

• Свидетельство о публикации в социальной сети работников образования, 2015 г.

• Сертификат за активное участие в конкурсе сенсомоторных игр проводимого в рамках Первого городского специализированного фестиваля «Звёздочки: на земле сопровождение „особого“ ребёнка», 2017 г.

• Высшая квалификационная категория по должности «учитель- логопед», 2018 г.

Образование:

• Московский педагогический колледж №4, отделение коррекционной педагогики, специальность — коррекционная педагогика в начальном образовании, квалификация — учитель начальных классов и классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения, 2004–2009 гг.

• МГПУ, факультет специальной педагогики, специальность – олигофренопедагогика, 2009–2012 гг.

• АНО «Логопед плюс», курсы повышения квалификации «Нетрадиционные приемы и методы коррекционной логопедической работы», 2015 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, логопед, логопед-реабилитолог, 2018 г.

• Авторский семинар Е.Н. Краузе «Логопедический массаж», 2018–2019 гг.

• Научно-методический центр общей и специальной педагогики, программа «Формирование коммуникативных навыков и речи у детей с расстройствами аутистического спектра», 2019 г.

• Центр развивающих игр и методик, курс «Неговорящие дети. Как с ними работать? Нетрадиционные приемы коррекционной логопедической работы», 2019 г.

• US Davis University «Certificate of completion in the ESDM introduction course for 0.7 CEUs», 2021–2022 гг.

Опыт:

• ФГУ СЦЗД «Ватутинки» Росздрава, воспитатель, 2007–2009 гг.

• Частные занятия — 13 лет.

• ГБОУ СОШ «Школа Здоровья» №533, учитель-дефектолог, 2009–2010 гг.

• ГОУ специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад 5 вида №1708, воспитатель, 2010–2012 гг.

• ГБОУ специальная коррекционная школа-детский сад V вида №№1708, логопед-дефектолог, 2012–2017 гг.

Достижения:

• Диплом III степени за победу в конкурсе «Педагог года – 2011» ГОУ №1708.

• Благодарность за участие в конкурсе «Педагог года — 2012», номинация «Молодой специалист».

Образование:

• Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина, специальное дефектологическое образование, 1993–1998 гг.

• МГГУ им. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – логопед-дефектолог, 2004 г.

• АНО «Логопед плюс», курс «Логопедический массаж при помощи зондов и зондозаменителей в коррекции звукопроизношения», 2009 г.

• «Методика формирования речи у детей с алалией, аутизмом, ОНР, ЗРР», 2010 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной среды, курс «Нейропсихология детского возраста», 144, 2011 г.

• Московский институт открытого Образования, «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в системе дополнительного образования детей», 2011 г.

• Магистр специального дефектологического образования, 2013 г.

• Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, дефектологический факультет, «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья», магистр специального дефектологического образования, 2011–2013 гг.

• АНО «Логопед Плюс», «Формирование начальных речевых навыков, запуск речи у неговорящих детей», «Методика формирования речи у детей с алалией, аутизмом, ОНР, ЗРР», 2013 г.

• Центр развития ребенка «Росток», курс «Диагностика и коррекция звукопроизношения», 2013 г.

• НОЧУ ВПО «Московский социально-гуманитарный институт», курс «Логопедический массаж», 2015 г.

• Институт практической психологии «Иматон», курс «Диагностика и развитие коммуникативных способностей детей в раннем возрасте», 2015 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», «Ринолалия. Содержание коррекционно-восстановительной работы по исправлению последствий врожденных расщелин губы и нёба у детей и подростков», 2017 г.

• УЦ «Мерсибо», «Приемы постановки и автоматизации «трудных» звуков у детей с ЗПР с помощью интерактивных и настольных игр», 2017 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (школа, Институт челюстно-лицевых патологий) — 25 лет.

• Репетиторская деятельность — 17 лет.

Образование:

• Участие в сенсорно-интегративном тренинге М.И. Лынской «Технологии работы с неговорящими детьми на основе MAP-метода активации речи», 2017 г.

• Курсы повышения квалификации, мастер-классы, 2016–2017 гг.

• УЦ «Логопед-Мастер», курсы повышения квалификации по теме «Логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г.

• МПСУ, специальное (дефектологическое) образование, логопед, 2014–2018 гг.

Опыт:

• Репетитор — 4 года.

Образование:

• Государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, учитель-логопед, 2002–2007 гг.

• МГПУ, программа «Дифференцированный логопедический массаж в коррекции речевых нарушений произносительной стороны речи», 2013 г.

• Учебно-методический центр «Валлекс-М», программа «Практические аспекты применения вестибулярных пластинок и миофункциональных трейнеров в коррекционной работе логопеда», 2014 г.

• Московский центр развития кадрового потенциала образования, повышение квалификации по программе «Психолого-педагогические технологии адресной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста», 2018 г.

• Образовательный центр «Даунсайд Ап», программа «Организация и содержание сопровождения семьи дошкольника с синдромом Дауна (3-8 лет)», 2018 г.

• МЦРКПО, семинар «Технологии речевого развития детей с ОВЗ», 2018 г.

Опыт:

• Стажировка в Психолого-педагогическом центре реабилитации и коррекции (г. Чебоксары), 2005–2006 гг.

• Репетиторство — 16 лет.

• Учитель-логопед начальной школы-детского сада №1708 для детей с тяжёлой речевой патологией (г. Москва), 2007–2009 гг.

• Центр развития ребёнка, учитель-логопед, школа № 324 «Жар-птица», учитель-логопед — 14 лет.

Достижения:

• 3-я Международная научно-практическая конференции «Научный поиск в воспитании: парадигмы, стратегии, практика», публикация материала «Первые шаги инклюзивного образования», 2011 г.

• ГБОУ Школа № 324, благодарственное письмо за помощь в подготовке участников городского фестиваля детского творчества для обучающихся по программам дошкольного образования «Эстафета искусств», 2015 г.

• Региональная научно-практическая конференция «Организация ранней помощи детям с ОВЗ в дошкольной образовательной организации: от теории к практике», презентация опыта работы «Формирование артикуляционного праксина у детей с ОВЗ», 2017 г.

• НОУ ВПО «Российский новый университет», благодарственное письмо за высокопрофессиональное проведение открытых показательных занятий с детьми, 2017 г.

• Педагог высшей квалификационной категории, 2018 г.

Выпускница Московского психолого-социального университета, дефектологический факультет, направление – специальное дефектологическое образование (2016 г.).

Стаж репетиторской деятельности – с 2014 года.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, отделение коррекционной педагогики и специальной психологии (дошкольное), специальность – коррекционный педагог, специальный психолог, 2002 г.

Опыт:

• Педагогический стаж (логопед, тифлопсихолог в детском саду, учитель-логопед в ортопедическом детском саду) — 18 лет.

• Опыт репетиторства — 18 лет.

Образование:

• Окончил Скопинское медицинское училище по специальности «Лечебное дело», квалификация «Фельдшер» (повышенный уровень), 2007 г.

• Получил сертификат по медицинскому массажу от Рязанского медико-социального колледжа, 2007 г.

• Получил сертификат по лечебной физкультуре от Рязанского медико-социального колледжа, 2007 г.

• Повысил квалификацию по лечебной физкультуре и массажу на базе Рязанского медицинского университета им. Павлова, 2009 г.

• Окончил Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина, факультет педагогики и психологии, специальность – педагог-психолог, 2010 г.

• Получил сертификат нейропсихолога в Центре патологии речи и нейрореабилитации (действителен 5 лет), 2011 г.

• Повысил квалификацию по лечебной физкультуре и медицине катастроф на базе Рязанского медицинского университета им. Павлова, 2013 г.

• Присвоена первая квалификационная категория по специальности «Медицинский массаж», 2014 г.

• Присвоена первая квалификационная категория по специальности «Психология», 2016 г.

• Допущен к медицинской и фармацевтической деятельности по медицинскому массажу на базе Рязанского медицинского колледжа, 2017 г.

• Освоил дополнительную общеобразовательную программу «Физиология центральной нервной системы» в Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова, 2017–2018 гг.

• Допущен к медицинской и фармацевтической деятельности по лечебной физкультуре на базе Института переподготовки и повышения квалификации специалистов здравоохранения, 2018 г.

• Прошел обучение по программе «Детская нейропсихология методы диагностики и коррекции» в МГУ им М.В. Ломоносова, 2018 г.

• Переведен на должность медицинского психолога неврологического отделения для больных с острым нарушением мозгового кровообращения, 2014–2018 гг.

• Участник семинара «Логопедический массаж. Технология проведения дифференцированного логопедического массажа в структуре индивидуального занятия по коррекции речевых расстройств у детей и взрослых» на базе Центра патологии речи и нейрореабилитации, 2019 г.

Опыт:

• Частная практика — 9 лет.

• Работал медбратом по лечебной физкультуре кардиологического отделения в Скопинской центральной районной больнице, 2007–2017 гг.

• Переведен на должность инструктора-методиста по лечебной физкультуре неврологического отделения для больных с острым нарушением мозгового кровообращения межрайонного первичного сосудистого центра, 2010–2017 гг.

• Переведен на должность медицинского брата по массажу неврологического отделения для больных с острым нарушением мозгового кровообращения межрайонного первичного сосудистого центра, 2010–2017 гг.

• Переведен на должность медицинского психолога в кардиологического отделении, 2014–2017 гг.

• Работал в реабилитационном центре, 2017–2018 гг.

• Переведен на должность медицинского психолога неврологического отделения для больных с острым нарушением мозгового кровообращения, 2014–2018 гг.

Достижения:

• Присвоена вторая квалификационная категория по специальности «Медицинский массаж», 2011 г.

• Присвоена первая квалификационная категория по специальности «Лечебная физкультура», 2014 г.

Образование:

• Педагогический колледж №3 им. Н.К. Крупской, специальность – учитель начальных классов, 1996 г.

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – логопедия, 2003 г.

Опыт:

• Коррекционная группа для детей с ЗПР, логопедическая группа для детей с ТНР, логопункт д/с, логопедическое сопровождение школьников, группы по подготовке к школе — 17 лет.

• Репетиторский опыт — 17 лет.

Достижения:

• Учитель-логопед высшей квалификационной категории, 2017 г.

Образование:

• Российский новый университет, квалификация – педагог-психолог. Диплом с отличием, 2012 г.

• Государственное научное учреждение «Институт коррекционной педагогики РАО», повышение квалификации по программе «Детский аутизм: диагностика и комплексная реабилитация», 2013 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа «Клиническая психология», профессиональная переподготовка, 2013–2014 гг.

• МГППУ, нейропсихология детского возраста, метод замещающего онтогенеза, 2015 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Психотерапевтические технологии в работе психолога», 2016 г.

• ФГБ ОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Министерства здравоохранения РФ, программа «Актуальные вопросы медицинской психологии в детской психиатрии», 2017 г.

• Институт интегративной семейной психологии, дополнительное профессиональное образование по программе «Семейное консультирование и семейная психотерапия», 2016–2019 гг.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Технологии раннего обучения чтению по методике Н. Зайцева», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС» учитель-логопед(логопед), дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2021 гг.

• ВГАППССС, повышение квалификации «Зондовый массаж», 2022 г.

Опыт:

• Старший медицинский психолог в реабилитационном центре — 20 лет.

Образование:

• Кандидат педагогических наук, 2016 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 15 лет.

• Опыт преподавания в медицинском центре — 14 лет.

• Опыт преподавания – доцент кафедры логопедии государственного вуза — 3 года.

Образование:

• Окончила МГУ им. М.В. Ломоносова, философский факультет, специальность – научный коммунизм, 1987 г.

• Межотраслевой институт повышения квалификации при МГТУ им. Н.Э. Баумана, программа «Психология», 2002 г.

• Московский государственный областной университет, дефектологический факультет, специальность – логопедия, 2009 г.

Опыт:

• Репетитор — 21 год.

• Школьный учитель, 1987–2016 гг.

Образование:

• Истринский педагогический колледж, учитель начальных классов, 2000–2004 гг.

• Московский государственный областной университет, факультет специальной педагогики и психологии, квалификация – логопед-дефектолог, 2007–2011 гг.

• Курсы учебного центра «Логопед-мастер», «Дифференциальная диагностика в логопедической практике», 2011 г.

• Учебный центр «Логопед-мастер», курс «Дизартрия, логопедический массаж при дизартрии», 2011 г.

• Курсы учебного центра «Логопед-мастер»: «Постановка звуков у детей с дизартрией при помощи постановочных зондов. Игровые приемы автоматизации звуков», 2012 г.

• Курсы учебного центра «Логопед-мастер», «Логопедический массаж», 2012 г.

• Сертификат участника семинара «Подбор и адаптация технических средств реабилитации», 2012 г.

• Марафон «Учение без мучения», 2015 г.

• «Первое сентября», курс «Методика обучения математике в начальной школе в свете новых образовательных стандартов. Психологические факторы школьной успешности», 2015 г.

• Удостоверение о повышении квалификации «Организация образовательного процесса в дошкольных учреждениях в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

Опыт:

• Педагогический стаж: заведующий сектора по работе с детьми в Савостинском доме культуры – с 2002 года; логопед-дефектолог в реабилитационном центре – с 2010 года; учитель начальных классов в школе – с 2014 года; логопед в детском саду – с 2017 года — 18 лет.

• Репетиторская деятельность — 11 лет.

Достижения:

• Диплом «Учитель цифрового века» за активное применение в работе современных информационных технологий, 2014 г.

• Грамота за активное участие в жизни гимназии, 2015 г.

• Благодарность за активное участие в жизни гимназии, 2015 г.

• Грамота за подготовку участников открытия ХIII Московских областных Рождественских чтений, 2015 г.

• Сертификат Дня учителя начальной школы, 2015 г.

• Почетная грамота за подготовку участников конкурса «Вдохновение», 2016 г.

• Сертификат за участие в муниципальном этапе конкурса методических разработок в рамках предметной недели духовно-нравственной (православной) культуры по теме «Подвиг новомучеников и исповедников земли Подмосковной», 2017 г.

• Благодарственная грамота епископа Зарайского, 2017 г.

• Участник независимой диагностики «Метапредметная диагностика», экспертный уровень, 2018 г.

Образование:

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», дефектолог, 2018–2019 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 12 лет.

Образование:

• РГГУ, клиническая психология, квалификация – клинический психолог, 2011–2017 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», удостоверение участника программы «Тест Векслера. Методика исследования интеллектуальной сферы ребенка», 2020 г.

• Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, программа повышения квалификации «Нарушения чтения и письма у детей», 72 часа, 2020 г.

• Образовательный проект Coursera и University of California, Davis (США), курс Autism Spectrum Disorder, 2020 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, «Нейропсихология детского возраста», 144 ч, 2020 г.

• Школа детской нейропсихологии Fresh Brain, семинар «Сенсорная интеграция: теория и практика», 16 часов, 2020 г.

• Экспертно-методический центр «Особое детство», семинар «Детская агрессия: что она обозначает и как с ней обходиться», 2020 г.

• Ассоциация родителей детей с дислексией, вебинар «Врачебная подкомиссия ПМПК - есть ли повод для опасений?», 2021 г.

• IV практико-ориентированная конференция «Ранняя помощь детям и их родителям: траектория профессионального роста», 2021 г.

• UC Davis, Mind Institute, Early Start Denver Model Introduction course, 2021 г.

Опыт:

• Российский государственный гуманитарный университет, преподаватель психологии для старших школьников, 2013–2014 гг.

• ООО «Пеликан Софтвер», специалист по созданию образовательных программ для детей, 2014–2016 гг.

• Частная практика — 5 лет.

• ООО «Итэль», детский нейропсихолог — 4 года.

• Бэби-клуб, специалист по работе с детьми, 2016–2017 гг.

• Центр детской нейропсихологии «Свет внутри», нейропсихолог, директор центра (с 2021 г.).

В 1985 году окончила Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагог.

С 1986 года работает в детском саду.

Работала учителем-логопедом в общеобразовательной и вспомогательной школе, директором ЦКРО и реабилитации.

Репетиторская деятельность – с 1986 года.