Специалисты по мозжечковой стимуляции г.Химки

Образование:

• Оренбургский государственный университет, квалификация «учитель начальных классов», 1996–2001 гг.

• Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Специальное (дефектологическое) образование: логопед» (580 ч), 2019 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов и логопед — 18 лет.

Высшая квалификационная категория (2013 г.).

Окончила в 2004 году дефектологический факультет Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова, квалификация – сурдопедагог.

Высшая коммерческая школа, квалификация – учитель, гувернер.

Соавтор 17 методических пособий и одной публикации в газете.

С 1997 года – логопед-дефектолог в школе.

Преподает в качестве репетитора с 2004 года.

Образование:

• Московский областной педагогический колледж, специальность – дошкольное образование, изобразительная деятельность, 1996 г.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. А.М. Шолохова, специальность – психология, квалификация – учитель психологии, практический психолог, 1999 г.

• Повышение квалификации «Методы работы с детьми риска» (108 ч.), 1999 г.

• Повышение квалификации «Организация и сопровождение инклюзивного образования для детей с ОВЗ» (72 ч.), 2015 г.

• Повышение квалификации «Детская нейропсихология» (72 ч.), 2016 г.

• Повышение квалификации «Метод прикладного анализа с детьми с ограниченными возможностями и аутизмом» (72 ч.), 2018 г.

Опыт:

• Опыт работы психологом — 23 года.

• Учитель-логопед — 4 года.

• Стаж работы 20 лет в образовании с возрастной категорией от 3 до 18 лет.

Образование:

• Московский психолого-социальный университет, психологический факультет, психология, 2011–2015 гг.

• Московский психолого-социальный университет, направление «Клиническая психология», 2015–2016 гг.

• Профессиональная переподготовка по клинической психологии, 2015–2016 гг.

Опыт:

• Детский нейрологопедический центр «Выше радуги», 2016 г.

• Центр детского творчества и развития «Особинка», 2017–2019 гг.

• Самозанятый — 4 года.

Образование:

• Учебный комбинат, домашний воспитатель, 1998 г.

• Ростовский государственный университет, геолого-географический факультет, специальность – геология нефти и газа, 2006 г.

• Колледж инновационных технологий и сервиса «Галактика», специальность – медицинская оптика, 2021 г.

• Московский институт психоанализа, психолого-педагогическое образование (с 2021 г.).

• Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», педагог дополнительного образования детей и взрослых, 2021 г.

• Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», инструктор-методист по адаптивной физической культуре и адаптивному. спорту, 2021 г.

• Сертификат, реабилитолог, 2021 г.

• Международная ассоциация специалистов терапевтического тейпирования, свидетельство об участии и обучении по образовательной концепции «Ортодинамика», 2022 г.

• Тульский государственный университет, физическая культура (магистратура), 2022 г.

• АНО ВО «Социально-гуманитарный педагогический университет», основы эргореабилитации. Эргореабилитолог в составе мультидисциплинарной реабилитационной команды, 2022 г.

• Международная академия дополнительного образования, сенсорная интеграция как эффективный метод коррекции различных отклонений в развитии, 2022 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, специальное ( дефектологическое) образование: логопедия, 2022 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, логопед, учитель-логопед, 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Методы нейрофизиологической диагностики в практике», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед–Профи», курс «Нейропсихологическое заключение: анализ результатов и формулирование выводов», 4 акад. ч, 2022 г.

• Диплом Tamepad, участник семинара «Сон и развитие детей», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Логопедический массаж при высоком тонусе и гиперкинезах», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Перспективы применения миофункциональной коррекции в логопедической практике», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Логопедический массаж при орофациальных и речевых дисфункциях», 2022 г.

• Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет» , курс «Современные технологии дошкольного образования», 2022 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», курс «Современные методики коррекции заикания у детей дошкольного возраста», 2023 г.

• Школа массажа Nika, базовый курс массажа, 2022–2023 гг.

• ООО "Инфоурок", География: теория и методика преподавания в образовательной организации, учитель географии, 2021–2023 гг.

Достижения:

• Сертификат о прохождении тестирования на тему «Основы логопедии», 2018 г.

• Сертификат о прохождении тестирования по теме «Воспитание детей дошкольного возраста в логопедической группе», 2021 г.

• Членский билет «Американская ассоциация речи, языка и слуха», 2022 г.

Образование:

• КГУКИ, художественный руководитель, 1999–2004 гг.

• МГППУ, психолог, преподаватель психологии, 2009–2012 гг.

Опыт:

• ГБОУ, учитель-дефектолог — 4 года.

Образование:

• Российский государственный социальный университет, квалификация «психолог, учитель психологии», 2004–2010 гг.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии, сертификат о прохождении курса теоретических и практических занятий по основам и методам нейропсихологической диагностики в детском возрасте, 2011 г.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии, сертификат о прохождении курса теоретических и практических занятий по основам и методам нейропсихологической коррекции в детском возрасте, 2011 г.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии, русский язык с нейропсихологом (нейропсихологический подход к преодолению трудностей в овладении письмом и чтением), 2014 г.

• Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, интегративные методы нейропсихологической психокоррекции, 2014 г.

• Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, методы нейропсихологической диагностики, 2015 г.

• ICDL, курс «DIRFloortime Introductory Course (вводный курс 101)», 2015 г.

• Autism Research Institute, IV Международная научно-практическая Конференция «Аутизм. Вызовы и решения», 2016 г.

• «Со-творение. Телесно ориентированная терапия с опорой на теорию постановки движений Берштейна. Модуль 1», 2016 г.

• МГППУ. Сертификат участника вебинара «Использование методов альтернативной коммуникации в работе с детьми с расстройствами артистического спектра», 2017 г.

• Московский институт психоанализа, нейродефектология, 2017 г.

• Лига специалистов активации речи М.А.Р. SAM, тренинг «Технологии работы с неговорящими детьми на основе М.А.Р метода активации речи», 2017 г.

• Международная лингвистическая школа, конференция «Современные технологии поддержки семей, попавших в трудную жизненную ситуацию», 2017 г.

• Курс «Со-творение. Телесно ориентированная терапия с опорой на теорию постановки движений Берштейна. Модуль 2», 2017 г.

• ППЛ, метод «Со-творение». Волны тела, 2017 г.

Достижения:

• Победитель ежегодной премии губернатора Московской области «Наше Подмосковье» за социально значимые проекты в номинации «Доброе сердце», правительство Московской области, 2016 г.

• Autism Research Institute, V Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Вызовы и решения», сертификат участника, 2017 г.

• Правительство Московской области. Победитель ежегодной премии Губернатора Московской области «Наше Подмосковье» за социально значимые проекты, 2017 г.

• Благодарность от уполномоченной по правам ребёнка Ксении Мишоновой за активную жизненную позицию, неравнодушие, большую работу по улучшению качества жизни особенных детей и их семей на территории Московской области, 2020 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектолог, 2006–2012 гг.

• Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «Столичный институт имиджа и красоты», классический массаж, 2013 г.

• Социальная школа Каритас, вебинар «Диагностические методы оценки психического здоровья детей раннего возраста», 2022 г.

• Санкт-Петербургский государственный Университет, курс: «Расстройства аутистического спектра», 2021–2022 гг.

Опыт:

• Детский хоспис — 5 лет.

• Детский сад Sun School — 1 год.

Образование:

• Самарский государственный социально-педагогический университет; факультет психологии и специального образования, дошкольный дефектолог, 2015–2019 гг.

Опыт:

• ФГБУ «Федеральное бюро медико-социальной экспертизы» Минтруда России — 1 год.

Образование:

• ЧОУ ВО «Московский университет имени С.Ю. Витте», направление – менеджмент, бакалавр, 2015–2018 гг.

• Московский городской педагогический университет, направление – специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2022 г.

Опыт:

• 2 отдельный батальон милиции РФ, дежурная часть, 2008–2010 гг.

• Компания по предоставлению юридический услуг, консультант, 2010–2012 гг.

• Менеджер по работе с клиентами, 2012–2015 гг.

• Менеджер по продажам, маркетолог, 2015–2018 гг.

• Учебный центр, юридические, педагогические и методические консультации, 2018–2021 гг.

• Всероссийское общество инвалидов, консультант — 2 года.

Образование:

• МГПУ, квалификация «логопед», специальность «логопедия», 1995–2000 гг.

• Московский институт открытого образования, программа «Системный подход к разработке индивидуальных программ обучения и развития детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья», 2010 г.

• Логопед-мастер, сертификат о повышении квалификации по теме «Множественные замены звуков в устной (5-7 лет) и письменной речи (7-8 лет). Можно ли справиться за год? Пошаговая инструкция, варианты упражнений», 2019 г.

• Врач-невролог Уханов А.В., семинар «Диагностико-коррекционная работа логопеда во взаимодействии с врачом-неврологом», 2020 г.

• Логопед-профи, удостоверение о повышении квалификации по программе «Логопедические и нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста с ОВЗ по ФГОС», 2022 г.

• Логопед-мастер, сертификат о повышении квалификации по теме «Инновационные технологии в работе логопеда-дефектолога. Метод мозжечковой стимуляции Balametrix», 2022 г.

• Логопед-профи, удостоверение о повышении квалификации по программе «Междисциплинарный подход к профилактике и коррекции нарушений развития у детей с ОВЗ», 2023 г.

• Логопед-профи, удостоверение о повышении квалификации по программе «Современные технологии логопсихокоррекционной помощи детям с ОВЗ по ФГОС», 2023 г.

• Логопед-профи, удостоверение о повышении квалификации по программе «Теоретический и практические аспекты логопедической работы в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО», 2023 г.

Опыт:

• ДОУ для детей с ТНР и ЗПР, учитель-логопед, частная практика, 2000–2013 гг.

Достижения:

• Удостоверение (повышении квалификации) (с 2024 г.).

Образование:

• ОГПУ, 1999–2002 гг.

• МГГУ им. Шолохова, учитель-олигофренопедагог, учитель-логопед, 2002–2007 гг.

Образование:

• Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы», 2021 г.

• Диплом бакалавра с отличием 44.03.03 СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ, 2018–2022 гг.

• Сертификат «Логопедический массаж», 2022 г.

• Сертификат «Логопедические технологии диагностики дизартрии», 2022 г.

• ИПиСО, логопедия, 2023 г.

• Свидетельство о повышении квалификации «Педагог по работе с детьми с РАС» (коррекционная работа с детьми с РАС через применение методов сенсорной интеграции), 2023 г.

• Диплом бакалавра с отличием 44.03.03 СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ, 2019–2023 гг.

Образование:

• Московский институт медико-социальной реабилитологии, квалификация – клинический психолог, 2002–2007 гг.

• Институт государственного администрирования, менеджер, 2004–2009 гг.

• Логопед плюс, актуальные проблемы логопедии, 2013 г.

• ООО «Институт новых технологий в образовании». Удостоверение о повышении квалификации по программе «Ментальная арифметика», 2017 г.

• ООО «Институт новых технологий в образовании», логопедия, 2018–2019 гг.

• Институт новых технологий в образовании, дефектолог, 2018–2019 гг.

• Сертификат участника Всероссийского вебинара «Эффективная организация игрового процесса в работе над звукопроизношением детей с ОВЗ», 2020 г.

Опыт:

• Опыт преподавания: логопед в сфере социального обслуживания — 15 лет.

• Опыт репетиторства — 8 лет.