Репетиторы по письму в Москве

Образование:

• Окончила Российский государственный педагогический университет им. Герцена, факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, 1998 г.

• Международный институт информатики. управления. экономики и права в г. Москве, повышение квалификации про программе «Приёмы и методы логопедической работы по коррекции звукопроизношения у дошкольников с ОВЗ», 2021 г.

• Мастерская Лого, участник супервизионной площадки «После запуска речи», 2023 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-профи», обучение по теме «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2023 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-профи», обучение по теме «Коррекция шипящих звуков при при различных видах нарушений», 2023 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 16 лет.

Достижения:

• Мастерская Лого, участник супервизионной площадки «Формирование базовых доречевых предпосылок», 2023 г.

Образование:

• Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, факультет экологии и естественных наук, специальность – география (диплом с отличием, 2011 г.).

• Московский педагогический государственный университет, педагогическое образование, диплом с отличием, 2017–2019 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций (учитель начальных классов), 2020–2021 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания (центр образования) — 14 лет.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, бакалавр, диплом с отличием, 2013–2017 гг.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Основы нейропсихологии», 2017 г.

• Учебный центр медицинских работников, Медицинский симуляционный центр, повышение квалификации по программе «Профилактика профессионального выгорания в работе врача», 2018 г.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Патология речи у детей», 2018 г.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Дизартрия. Нарушения голоса», 2018 г.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Дисграфия. Дислексия /Алалия», 2018 г.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Афазия (этиология, клиника, патогенез, восстановление)», 2018 г.

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, магистр, диплом с отличием, 2017–2019 гг.

• РНИМУ им. Н.И. Пирогова, Институт клинической психологии и социальной работы, клинический психолог (с 2021 г.).

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 10 лет.

• ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации», логопед, 2017–2021 гг.

Достижения:

• АНО «Логопед плюс», логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС (с 2018 г.).

Образование:

• МГПУ, учитель начальных классов, 2013–2017 гг.

• МГПУ, учитель русского языка и литературы, 2017–2021 гг.

Достижения:

• Грамота Департамента образования и науки города Москвы за личные заслуги, 2019 г.

• Специалист высшей квалификационной категории, 2021 г.

Образование:

• Окончила факультет начальных классов МПГУ по специальности «педагогика и методика начального образования», диплом с отличием, 2007 г.

• Окончила социально-психологический факультет Московского психолого-социального института по специальности «глубинная психология», 2011 г.

Опыт:

• Учитель начальной школы — 12 лет.

• Частная практика — 12 лет.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, психолого–педагогическое образование, бакалавр, 2011–2015 гг.

Опыт:

• Стаж работы психологом — 12 лет.

• Школа №118 (детский сад) — 12 лет.

Достижения:

• Главное управление ФСНК, грамота (с 2018 г.).

• Благодарность (с 2018 г.).

• Благодарность за плодотворное сотрудничество в оказании психологической помощи и социальной адаптации членов объединения сотрудников и ветеранов частей спецназначения МО, МВД, ФСБ, ВВД, 2019 г.

• Наградной лист, 2019 г.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность «логопедия», квалификация «учитель-логопед с правом преподавания русского языка», 2002 г.

• АНО «Логопед плюс», «Коррекция нарушений звукопроизношения (в соответствии с требованиями ФГОС)», 72 часа, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Коррекция нарушения произношения звуков Р, Рь», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», ученый центр «Логопед-мастер», «Коррекция нарушения произношения гласных звуков и согласных раннего онтогенеза», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма у дошкольников и младших школьников», «Использование методов и приёмов из смежных наук – психологии и нейропсихологии – в логопедической практике», 30 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», мастер-класс «Коррекция нарушения произношения свистящих звуков», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Логопедический массаж. Здоровьесберегающие логопедические технологии в соответствии с требованиями ФГОС», 24 часа, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Заикание. Логопедические и психологические методы коррекции», 24 часа, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Коррекция нарушения произношения шипящих звуков у детей», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Коррекция нарушения произношения шипящих звуков у детей», 8 часов, 2015 г.

• Повышение квалификации по теме «Коррекция нарушения произношения звуков Л, Ль, Й, йотированных гласных», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Коррекция нарушения произношения звуков Р, Рь», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Технология и методика обследования устной речи детей (с учётом ФГОС)», 10 часов, 2015 г.

• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», «Афазия», 72 часа, 2016 г.

• Семинар по нейропсихологии в клинической практике на базе Центра патологии речи и нейрореабилитации им. Шкловского В.М, 2016 г.

Опыт:

• С 1997 года работает логопедом в детском саду — 24 года.

• Репетиторский стаж — 22 года.

Достижения:

• Мастер-класс «Методы диагностики. Методики восстановления речевой функции у больных с разными формами афазии» на базе Центра патологии речи и нейрореабилитации, 2016 г.

Образование:

• Волгодонское педагогическое училище, учитель начальных классов, воспитатель, 1985–1989 гг.

• Таганрогский государственный педагогический институт, социальная педагогика, 1999–2003 гг.

• Московский финансово-юридический университет МФЮА, профессиональная переподготовка по программе «Учитель истории и обществознания», 2015 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 24 года.

• Учитель начальных классов, 1989–2012 гг.

• Учитель истории и обществознания, 2008–2024 гг.

Достижения:

• Грамота «Учитель года-2004».

• Участник регионального этапа конкурсного отбора на присуждение премии «Лучший по профессии», 2016 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2013–2017 гг.

• МГМУ им. И.М. Сеченова, направление – логопедия, магистратура, 2017–2020 гг.

• Центр миофункциональной коррекции и речи «МиоФоКс», обучение по теме «Миофункциональная коррекция — будущее логопедии», 2022 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, семинар «Обучение грамоте», 2022 г.

• Онлайн-платформа «Слог», семинар Маргариты Масютиной «Дисграфия», 2022 г.

• Центр миофункциональной коррекции и речи «МиоФоКс», коррекция инфантильного типа глотания, 2023 г.

• Онлайн-курс Маргариты Масютиной «Читательский билет» по коррекции нарушения чтения у школьников, 2023 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 8 лет.

• Логопед в общеобразовательной школе — 6 лет.

Достижения:

• Всезнайка СПО, онлайн-стажировка «Речевая слуховая агнозия», 2020 г.

• Всезнайка СПО, онлайн-стажировка «Артикуляционная диспраксия», 2020 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, стажировка «Диагностика речевых нарушений», 2023 г.

Образование:

• Коломенский государственный педагогический институт, факультет начального образования, учитель начальных классов по специальности «педагогика и методика начального образования» (2003 г.);

• Коломенский государственный педагогический институт, педагог-психолог по специальности «педагогика и психология» (2008 г.);

• Московский социально-гуманитарный институт, диплом о профессиональной переподготовке по программе «дефектология (логопедия)» (2014 г.);

• Зарайский учебно-педагогический колледж им. В.В. Виноградова, учитель начальных классов по специальности «преподавание в начальных классах» (1999 г.).

Окончила курсы по созданию инклюзивных дошкольных учреждений (2006 г.).

С 2003 по 2011 год работала педагогом-психологом в детском саду и школе.

Репетиторством занимается с 2015 года.

Образование:

• Московский педагогический университет, 2002–2006 гг.

Образование:

• Московский психолого-социальный институт, факультет специальной психологии и коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, специальный –психолог, 2004 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области, курс «Нетрадиционные методы массажа артикуляционного аппарата в логопедической работе» (по методике Новиковой Е.В.), 2005 г.

• Учебно-методический центр «Учимся, играя», авторские курсы по методике обучения чтению Н.Зайцева, 2006 г.

• Московский институт открытого образования, повышение квалификации по программе «Коррекционно-логопедическая работа с дошкольниками, имеющими речевую патологию», 2006 г.

• Речевой центр «Логопед плюс», курс «Точечный массаж в логопедической практике по методике Дьяковой Е.А.», 2008 г.

• Учебный центр «Логопед Мастер», «Комплексная система коррекции общего недоразвития речи у дошкольников» (автор – Ткаченко Т.А.), 2009 г.

• Нейропсихологический центр «Норма плюс», курс «Дисграфия, дислексия. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции ВПФ детей школьного возраста», 2018 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», нейродефектолог и нейрологопед: новая парадигма в здравоохранении, 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», тестирование на тему «Использование нейропсихологического подхода при подготовке к школе», 2020 г.

• НОУ ДПО «Логопед Профи», приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе, 2020 г.

• ЧОУ ДПО Логопед Профи, вебинар «Нейропедагогические подходы, оптимизирующие коррекционную работу логопеда», Архипова Е.Ф, 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». Центральные механизмы речи: норма. Визель Т.Г, 2020 г.

• ЧОУ ДПО "Логопед Профи", центральные механизмы речи: Патология, лектор Визель Т. Г, 2020 г.

• Нейропедагогический центр "Логопрогноз", курс "Жизненные навыки и развитие мозга ребенка", 2020 г.

• Свердловский областной педагогический колледж, повышение квалификации по программе «Игровая нейропсихологическая диагностика и коррекция детей дошкольного возраста», 2020 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, основы нейропсихологии, нейроподход в логопедии, 2021 г.

• Международный институт развития образования, программа «Нейропсихология детского возраста. Диагностика и коррекция», 2023 г.

• Онлайн-интенсив Даниловой Т.Ю. «Практические приёмы работы при МФН и нарушениях звукопроизношения», 2023 г.

• Ассоциация родителей детей с дислексией, онлайн-курс «Современные подходы к преодолению трудностей в обучении», 2024 г.

• Нейропсихологический центр «Норма плюс», запуск речи у детей. Нейропсихологический подход, 2024 г.

• Нейропсихологический центр «Норма плюс», нейропсихологическая диагностика ВПФ детей дошкольного и школьного возраста, 2024 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 20 лет.

• Логопед-психолог в школе — 15 лет.

Образование:

• В 2004 году окончила Российский государственный социальный университет, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологических дисциплин.

Опыт:

• Работала педагогом-психологом в центре психолого-социального сопровождения (2005-2007 гг.), с 2007 года работает в детских центрах с дошкольниками — 14 лет.

Образование:

• Московское педагогическое училище №5, факультет начальных классов, учитель начальных классов, 1990 г.

• МГПУ им. М.А. Шолохова, социальный педагог, практический психолог, 1991–1996 гг.

Опыт:

• Учитель начальных классов, 1990–2001 гг.

• Детский сад (г. Москва), педагог-психолог, 2006–2016 гг.

• Детский клуб, психолог, педагог по подготовке к школе, педагог раннего развития — 3 года.

• Частный детский сад (г. Москва), воспитатель, 2016–2018 гг.

• Частный детский сад (г. Москва), педагог по подготовке к школе, 2017–2018 гг.

Образование:

• МГТУ им. Н.Э. Баумана, факультет радиоэлектроники и лазерной техники, специальность – оптика, 2013 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 13 лет.

• Опыт преподавания (учитель математики и физики в учебном центре) — 11 лет.

Достижения:

• Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2020 г.).

Образование:

• Факультет автоматизации и информационных технологий, магистр по направлению «управление в технических системах», 2016 г.

• Московский государственный машиностроительный университет, факультет химико-технологического оборудования, специальность – системы автоматизированного проектирования.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 14 лет.

• Учитель математики — 4 года.

Достижения:

• Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2019 г.).

Первая квалификационная категория (2014 г.).

Образование: МПГУ, дефектологический факультет, специальность – логопед, дополнительная специальность – специальный психолог (2009 г.).

Курс повышения квалификации:

• «Инновационные обучающие компьютерные программы на основе «БОС-Здоровье» для системы дошкольного и общего образования» в НОУ ДПО «Институт биологической обратной связи» (2012 г.);

• «Логопедический массаж в коррекции дизартрии» (2015 г.).

Педагогический стаж – с 2009 года:

• 2 года работала в детском саду – начальной школе компенсирующего вида;

• 2 года – в детском саду;

• 1 год – учитель-логопед в частной школе;

• на данный момент работает в детском саду в логопункте.

Репетиторская деятельность с 2012 года.

Дополнительная информация: профилактика и коррекция звукопроизношения, общего недоразвития речи, фонетико-фонематического недоразвития речи, нарушений письма и чтения, развитие памяти, внимания, мышления

Образование:

• Могилёвский государственный университет имени А.А. Кулешова, логопедия, учитель-логопед, 2004–2008 гг.

Опыт:

• Кружок в дошкольном учреждении, руководитель, 2004–2008 гг.

• Учитель-дефектолог в Могилёвском городском центре коррекционно-ращвивающегообучения и реабилитации, 2008–2009 гг.

• Педагог раннего развития, воспитатель в (по системе М Монтессори) в частном дошкольном учреждении, 2009–2016 гг.

• Специалист по работе с детьми в АНО «Детский клуб «Бэби-клуб плю»», 2016–2018 гг.

• Детский клуб «ПослушАйка», специалист по работе с детьми — 4 года.

Образование:

• Московское педагогическое училище №5, специальность – учитель начальных классов, 1993 г.

• МПСИ, курсовая подготовка «Нейропсихология детского возраста», 1999–2000 гг.

• МПСИ, факультет клинической психологии, специальность – нейропсихолог, 2001 г.

• МПСИ, клиническая психология, 1996–2002 гг.

• Нейропсихология, нейропсихология детского возраста, 1996–2002 гг.

• Автономная некоммерческая организация «Логопед плюс», курсы повышения квалификации «Основы нейропсихологии. Инновации», 144 часа. Автор курса Визель Т.Г, 2016 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (учитель начальных классов в школе, педагог-психолог в детском реабилитационном центре) — 31 год.

• Опыт работы психологом — 24 года.

• Репетиторский опыт — 21 год.

Достижения:

• Грамота департамента образования г. Москвы, 2010 г.

• Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2018 г.).

• Педагог высшей квалификационной категории.

Опыт:

• Опыт преподавания (центр развития ребенка) — 14 лет.

• Репетитор с 2009 года — 14 лет.