Помощь психолога в Москве

Образование:

• Красноярский государственный университет, экономический факультет, специальность «бухгалтерский учёт и аудит», 1993–1998 гг.

• Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапия устойчивых зависимостей», 2019 г.

• Институт инновационных психотехнологий, курс «Практик интегрального нейропрограммирования», 2020 г.

• Институт инновационных психотехнологий, специальность – практический психолог, 2019–2021 гг.

• Институт инновационных психотехнологий, курс «Интегральное нейропрограммирование уровень „Мастер-специалист“», 2020–2021 гг.

• Институт инновационных психотехнологий, курс «Основы квантовой психосоматики», 2021 г.

• Институт инновационных психотехнологий, курс «Новейшие методы краткосрочной психотерапии», 2022 г.

• Институт инновационных психотехнологий, курс «Интегральное нейропрограммирование уровень „Мастер-эксперт“», 2022–2023 гг.

Опыт:

• ООО «Флагман», главный бухгалтер, 1997–2004 гг.

• Психотерапевт — 4 года.

• Управление проектами по оптимизации и автоматизации бизнес-процессов, 2009–2021 гг.

• Обучение теории и практики бухучёта, 2018–2021 гг.

• Репетитор по математике, 2018–2022 гг.

Образование:

• Европейская школа Ешко, курс «Практическая психология», 2012 г.

• КИУ ИЭУП Казанский инновационный университет, факультет психологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2013–2016 гг.

• Институт социальных и гуманитарных знаний (Казань), психология, 2016 г.

• КИУ ИЭУП, профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и психология дошкольного образования», 2017 г.

• ЧОУ высшего образования ОИ ВПШ, психология, бакалавр, 2014–2017 гг.

• Сертификат участника курса «Семейная психотерапия», 2017 г.

• АНО ДПО ИУ «Инсайт», курс «Работа с утратой», 2018 г.

• АНО ДПО ИУ «Инсайт», курс «Титрация – техники работы с травмой», 2018 г.

• Сертификат о прохождении онлайн курса сказкотерапии по методике Н. Зейглиш, 2020 г.

• Автономная некоммерческая организация «НИИДПО», практический психолог, психолог-психотерапевт, 2018–2020 гг.

• Институт психологии развития «Максимум», курс «Метафорические ассоциативные карты теория и практика», 2021 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, метод ДПДГ, 2022 г.

• АНО ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», КПТ в психотерапии и консультировании (с 2023 г.).

Опыт:

• Психологическое консультирование — 13 лет.

• Преподаватель по ораторскому искусству — 13 лет.

• Преподаватель по технике речи — 13 лет.

• Логопед дефектолог — 13 лет.

Образование:

• Московский гештальт-институт, 420 часов, теория и практика гештальт-терапии, 2012 г.

Опыт:

• Даёт частные уроки с 2011 года — 9 лет.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг.

• МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг.

• Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г.

• Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г.

• МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г.

• Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг.

• Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г.

• Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г.

• ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг.

• Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г.

• Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г.

• АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг.

• Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г.

• Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж — 28 лет.

• Стаж работы психологом — 18 лет.

• Опыт работы нейропсихологом - с 2014 года — 9 лет.

• Учитель-логопед — 3 года.

Достижения:

• I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г.

• Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г.

• Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г.

• Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г.

• «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г.

• Высшая квалификационная категория (14 разряд).

Образование:

• Парижский центр психоанализа и психотерапии имени Э. и Ж. Кестембергов, первичное интервью в невротической, пограничной и психотической структуре (Ален Жибо), 2018 г.

• Парижский институт психоанализа, самоанализ аналитика и пациента (Жильбер Дяткин), 2018 г.

• NEWPSY INSTITUTE & SOCIETY , основы практической работы психотерапевта: основные инструменты (Лявас Коварскис), 2018 г.

• Московская ассоциация аналитической психологии (МААП), комплексная психология и психотерапия: 7 базовых комплексов (Станислав Раевский), 2018 г.

• Глобальный Центр Лидерства INSEAD, Секреты лидерства: патология лидера в повседневной жизни (Манфред Кетс де Врис), 2018 г.

• Европейский центр бизнес коучинга, раскрытие и управление личной силой — основа эффективности и развития; построение личной карты успеха – Наталия Долина, 2019 г.

• Мастерская коучинга и тренинга Леонида Кроля, групповой коучинг – Леонид Кроль, 2019 г.

• Тренинг-Бутик, корпоративная культура: исследование и трансформация (Марк Кукушкин), 2019 г.

• International Coaching Academy (ICA), сила присутствия при катализации изменений – Марша Рейнольдс, 2019 г.

• Международная психоаналитическая ассоциация (IPA), символизация: различные уровни и формы – Рене Руссийон, 2019 г.

• Мастерская коучинга и тренинга Леонида Кроля, психодрама: за пределами классики – Екатерина Михайлова, 2019 г.

• НИУ «Высшая школа экономики», департамент психологии, Российско-французская магистерская программа «Психоанализ и психоаналитическое бизнес-консультирование» под руководством профессора, доктора наук А.В. Россохина, магистр, диплом с отличием, 2018–2020 гг.

• International Society for the Psychoanalytic Study of Organisations (ISPSO), от психоаналитического понимания к работе с организациями – Роуз Мерски, 2020 г.

• Group Institute International, Групповая психодинамика в бизнес-организациях – Мартин Рингер, 2020 г.

• ММ-КЛАСС, Executive коучинг – Марина Мелия, 2020 г.

• Международная психоаналитическая ассоциация (IPA), особенности психоаналитической работы с подростками – Руджеро Леви, 2020 г.

• ФИПКиП, детская нейропсихология, 2020 г.

• Южно-Украинское психоаналитическое общество, сертификат участника теоретико - супервизионного проекта: «Психоанализ: от теории к практике», 2021 г.

• Институт психологии и психоанализа на Чистых прудах, теория и практика современного психоанализа (с 2021 г.).

• Московский институт психоанализа, клиническая психология, 2020–2021 гг.

• МЦДО ООО «Бакалавр-Магистр», «Преподавание дисциплин в области клинической психологии по основным и дополнительным профессиональным программам», 2022–2023 гг.

• МЦДО ООО «Бакалавр-Магистр», «Использование электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в педагогической практике в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки», 2022–2023 гг.

• МЦДО ООО «Бакалавр-Магистр», «Преподаватель программ дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», 2022–2023 гг.

• Московское общество психоаналитиков и Психологический инстиут РАО, участие в конференции «Травма индивидуальная и коллективная», 2023 г.

Опыт:

• Университет «Синергия», преподаватель — 5 лет.

• Проект «Доступная психология» НИУ ВШЭ, психолог, психоаналитически ориентированный коуч, 2018–2020 гг.

• Корпоративная практика в НИУ ВШЭ с компаниями «Почта Банк», Leroy Merlin, ООО «Тимлис», административный кадровый резерв НИУ ВШЭ, Travel Times, DPD, «ВТБ Банк», 2018–2020 гг.

• Агентство performance-маркетинга «Мако», HR-менеджер, корпоративный психолог, 2020–2021 гг.

• ООО «Госпитальная 10», производственная практика, клинический психолог, 2020–2021 гг.

• НИИ ДПО, преподаватель, спикер, разработчик — 2 года.

Достижения:

• МГУ, участие в 28-й международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» с докладом «Сравнительный анализ ценностей и факторов, повлиявших на их формирование, для представителей «молчаливого» поколения и поколения Z», 2019 г.

• Общероссийская акция взаимопомощи «Мы вместе», психологическая помощь населению в период пандемии Covid-19, волонтёр, 2020 г.

• НИУ ВШЭ, участие в 3-й международной конференции молодых ученых «Psy-вышка: актуальные проблемы психологической науки» в качестве докладчика с исследованием на тему «Эффективный рекрутинг руководителей» (с 2020 г.).

• Oxford Russia Fund, Благодарственное письмо за экспертную помощь стипендиату Фонда в проведении исследования по теме «Допустимость и пределы ценностной интервенции психолога-консультанта по отношению к клиенту», 2020 г.

• НИУ ВШЭ, соавтор аналитического доклада на тему перспектив развития когнитивных и высоких социогуманитарных (Hi-Hume) технологий в России «Цифровое будущее 2030», 2021 г.

• НИУ ВШЭ, соавтор аналитического доклада «Чёрный лебедь в белой маске» к годовщине covid-19, 2021 г.

• Электронная научно - образовательная библиотека «Современные образовательные технологии в социальной сфере», сертификат о проведении обучающего вебинара «Психопатология лидерства», 2022 г.

• Электронная научно - образовательная библиотека «Современные образовательные технологии в социальной сфере», сертификат о проведении обучающего вебинара «Психоаналитическое интервью при первичном консультировании», 2022 г.

• Электронная научно - образовательная библиотека «Современные образовательные технологии в социальной сфере», сертификат о проведении обучающего вебинара «Типология личности Нэнси Мак-Вильямс. Часть 1», 2023 г.

• Электронная научно - образовательная библиотека «Современные образовательные технологии в социальной сфере», сертификат о проведении обучающего вебинара «Работа горя. Часть 1», 2023 г.

• Электронная научно - образовательная библиотека «Современные образовательные технологии в социальной сфере», сертификат о проведении обучающего вебинара «Психическая деятельность. Психоаналитический подход. Часть 2», 2023 г.

• Электронная научно - образовательная библиотека «Современные образовательные технологии в социальной сфере», сертификат о проведении обучающего вебинара «Психические инстанции: Я, Оно и Сверх-Я. Часть 1», 2023 г.

Образование:

• Кемеровский государственный медицинский институт, специальность «лечебное дело» (с 1985 г.).

• Новокузнецкий государственный ордена Трудового Красного Знамени институт усовершенствования врачей, специальность «психотерапия», 1992–1997 гг.

• Повышение квалификации «Психотерапия», на базе «Новокузнецкого государственного института усовершенствования врачей», по специальностям «Психиатрия», «Сексология», «Психоаналитическое консультирование и психоаналитическая психотерапия» (с 2000 г.).

• Кандидат медицинских наук (с 2007 г.).

Опыт:

• Медицинский опыт — 41 год.

Достижения:

• Департамент охраны здоровья населения Кемеровской области, врач первой квалификационной категории, психотерапия (с 2003 г.).

Дополнительная информация: диагностика и лечение нервно-психических расстройств; психология и психотерапия супружеских и семейных отношений, психология и психотерапия детей и подростков, детско-родительских отношений, личностные проблемы и «комплексы»

Образование:

• Центр системной семейной терапии, тренинг «Ориентированная на решение краткосрочная терапия (Solution-Focused Brief Therapy)», 2018 г.

• Белорусско-Российский университет, экономический факультет, маркетолог-экономист, 2013–2018 гг.

• Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова, переподготовка по специальности «Психология», 2017–2019 гг.

• Centro di Terapia Strategica, семинар «Strategic Proplem Solving and Communication», 2019 г.

• ГУО «Белорусская медицинская академия последипломного образования», повышение квалификации по программе «Экстренная психологическая помощь», 2019 г.

• Centro di Terapia Strategica, центр краткосрочной стратегической терапии, 2019–2021 гг.

• Центр системной семейной терапии, вебинар на тему «Эмоционально-фокусированная терапия», 2022 г.

• Чистые Когниции, курс «Психиатрия для психологов», 2022 г.

• Центр стратегического консультирования и терапии, программа «Психология детско-родительских отношений. Методы КСТ», 2022 г.

• Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, программа «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков» (с 2023 г.).

Опыт:

• Футбольный клуб «Динамо Брест», центр подготовки футболистов до 13 лет, психолог, 2018–2019 гг.

• Могилевский областной онкологический диспансер, психолог, 2019–2020 гг.

Достижения:

• Вторая Всероссийская Конференция по Терапии Принятия и Ответственности «АСТ в действии», 2022 г.

Образование:

• Московский институт психоанализа, факультет психологического консультирования, магистр психологии, 2015–2018 гг.

• Обучающий практический курс по применению гештальт-подхода в диагностике и психологической помощи детям «Детская комната» (120 ак.ч), Альянс помогающих практик «ПроБоно», 2017–2018 гг.

• «Профессиональный интенсив по обучению долгосрочной психотерапии. Экзистенциональный подход, гештальт-подход, основы клинической диагностики» (50 ак.ч), Альянс помогающих практик «ПроБоно», 2016–2018 гг.

• Семинар «Душа наизнанку» (48 часов), Российская психотерапевтическая ассоциация, 2018 г.

• «Диагностический инструментарий психотерапевта», «Феноменология депрессии и неврозов», «Общая психопатология: ведущие симптомы и синдромы психотических проявлений», авторский проект Антона Ежова, 2018 г.

• Семинар «Трудные случаи в терапии: диагностика, стратегия работы» (18 ак.ч), Авторский проект Антона Ежова, 2018 г.

• Обучающий практический курс по экзистенциальной психотерапии «Неспешность и подлинность» (440 ак.ч), Альянс помогающих практик «ПроБоно», 2016–2019 гг.

• «Введение в Дазайн-анализ» (30 часов), Институт гуманистической и экзистенциальной психологии, 2019 г.

• «Системная семейная терапия», 334 ак.ч., Черников А.В., Институт семейной и групповой психотерапии, программа обучения специалистов, 2018–2020 гг.

• Мастерская профессионального развития психотерапевта, цикл клинических семинаров Марии Павловой, 72 ак.ч, 2019–2020 гг.

• Институт прикладной психологии в социальной сфере, клинический психолог, 2020–2022 гг.

• Институт Психологии и Психоанализа на Чистых прудах, программа обучения "Теория и техника современного психоанализа", 500 ак.ч. (декабрь 2020 - ноябрь 2023).

• Институт Психологии и Психоанализа на Чистых прудах, программа обучения «Современный психоанализ и психоаналитическая психосоматика» 340 ак.ч (октябрь 2022 - ноябрь 2023).

Достижения:

• Автор книги "Семья в беде. Как пережить кризис отношений" (с 2023 г.).

Образование:

• Институт клинической психологии и психотерапии, повышение квалификации по когнитивно-поведенческой психотерапии, 2016 г.

• МГУ, аспирантура, 2018 г.

• МГУ имени М.В. Ломоносова, факультет психологии, специальность – психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, диплом с отличием, 2015 год.

Опыт:

• Частная практика — 5 лет.

Образование:

• Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет психологического консультирования, квалификация – психолог, преподаватель психологии (диплом с отличием), 1997–2002 гг.

• Стокгольмский университет, повышение квалификации «Интенсивная семейная терапия на дому», 2003–2004 гг.

• МГППУ, аспирантура по специальности «психология развития, акмеология», 2002–2005 гг.

• РМАПО, повышение квалификации «Медицинская психология в детской и подростковой психиатрии», 2007 г.

• Тренер и супервизор по курсу «Интенсивная семейная терапия на дому», 2007 г.

• Повышение квалификации «Психотерапия», РМАПО, 2009 г.

• ЦППРиК «Строгино», повышение квалификации по программе «Нейропсихологический подход к проблеме учебной дизадаптации», 2010 г.

• Повышение квалификации «Психиатрия», РМАПО, 2010 г.

• Повышение квалификации «Психоневрологическая и нейропсихологическая диагностика и коррекция школьной неуспеваемости», МГПУ, 2012 г.

• Повышение квалификации «Психологическая профилактика социальных рисков», МГППУ, 2014 г.

• МГУ, повышение квалификации по программе «Психофизиологические основы эффективной организации учебного процесса», 2013–2014 гг.

• МГУ, повышение квалификации по программе «Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения у детей», 2014 г.

• Российский университет дружбы народов, факультет профессиональной переподготовки, специальность – логопедия, квалификация – учитель-логопед, 2014 г.

• Институт возрастной физиологии РАО, повышение квалификации, нейрофизиологические основы комплексной (электроэнцефалографической и нейропсихологической) оценки индивидуальных особенностей когнитивного развития детей, 2017 г.

• Российский государственный социальный университет, факультет клинической психологии, квалификация – клинический психолог, 2017 г.

• АНО ДПО «Столичный институт профессионального образования», организация коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями с использованием RDI стратегий, 2020–2021 гг.

• ООО «Психодемия», профессиональная переподготовка по программе «Ориентированная на решение краткосрочная терапия (ОРКТ)», 2022–2023 гг.

Опыт:

• Преподавательская деятельность (социально-реабилитационный центр, центр психолого-медико-социального сопровождения, частный коррекционный центр) — 24 года.

• Репетиторская деятельность — 22 года.

Достижения:

• Лауреат конкурса «Грант г. Москвы», 2002 г.

• Лауреат конкурса «Грант Москвы», 2003 г.

• Стажировка «Интенсивная семейная терапия на дому» (Стокгольм, Швеция), 2006 г.

• Грамота Управы за добросовестный многолетний труд, 2007 г.

• Педагог-психолог высшей квалификационной категории, 2011 г.

• Грамота Департамента образования г. Москвы, педагог-психолог, 2012–2013 гг.

• Грамота Окружного управления образования, 2013 г.

Образование:

• Московский институт аналитической психологии и психоанализа, факультет практической психологи, специальность — психолог, преподаватель психологии (диплом с отличием), 2006–2009 гг.

• Программа повышения квалификации, «Теория личности и теория психотерапии К. Роджерса», Московский городской психолого-педагогической университет, 2009 г.

• Московский городской психолого-педагогической университет, повышение квалификации, программа «Теория личности и теория психотерапии К. Роджерса», 2009 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Клиент-центрированная психотерапия», 2009 г.

• Профессиональная переподготовка, «Клиент-центрированная психотерапия», совместная образовательная программа Московского городского психолого-педагогического университета и Сообщества клиент-центрированных психологов-консультантов и психотерапевтов, 2009–2013 гг.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа «Современные технологии в педагогике: семейное и детское психологическое консультирование», 2021 г.

• Psycon, Nancy McWilliams psychoanalysis online workshop, 2021 г.

Опыт:

• Частная практика — 16 лет.

Образование:

• МГПИ им. В.И. Ленина, факультет педагогики и психологии, 1976–1980 гг.

Образование:

• Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, бакалавр психологии, 2005–2009 гг.

• Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, современные психотехнологии личностного роста, модуль 6 «Нейролингвистическое программирование», 2009 г.

• Центр «Аналитик», разработка и проведение социально-психологических тренингов, АЦ Аналитик, 2009 г.

• Нижегородской государственной университет им. Н.И.Лобачевского, психология, магистр психологии, 2005–2011 гг.

• Международный эриксоновский университет, курс «Наука и искусство трансформационного коучинга», 2020 г.

• Академия коучинга «5 Prism», метод 5 призм в работе коуча, 2021 г.

• International level coaching program ACTP, 2021–2022 гг.

• ICF Credentials and standarts PCC, квалификация — профессиональный сертифицированный тренер, 2022 г.

• Когнитивно-поведенческие технологии в психотерапии и консультировании (с 2023 г.).

Образование:

• Московская гуманитарно-социальная академия, специальность – юриспруденция, 1997–2002 гг.

• НИУ ВШЭ, направление «Психология», диплом магистра с отличием, 2013–2016 гг.

• Ассоциация психоаналитического бизнес коучинга, сертификат специалиста уровня «Бизнес коуч 1», 2018 г.

• Vilnius faculty of philosophy Grc (с 2019 г.).

• Spots model, «Стратегическое планирование командного успеха», 2019 г.

• Институт психологии и психоанализа на Чистых прудах, программа «Основы современной психосоматики», 2020–2023 гг.

• ФГБУ «НМИЦ психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского», введение в клинический психоанализ (с 2023 г.).

Опыт:

• Психолог — 11 лет.

Достижения:

• Благодарность (с 2023 г.).

Образование:

• Московский институт психоанализа, программа «Семейное и детское консультирование. Коучинг» (профессиональная переподготовка), 2017 г.

• УЦ Et Septum, курс «Тьютор по сказкотерапии», 2017 г.

• Mental Research Institute Palo Alto, California, курс «Семейная и детская психология», 2017 г.

• МИП, психологическое консультирование, 2017–2018 гг.

• Международная академия стратегического коучинга, курс «Стратегический коучинг», 2018 г.

• Коуч ICI, 2018 г.

• Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д., 1-3 ступени ЭОТ, 2017–2018 гг.

• МГППУ, курс повышения квалификации, психологическая помощь в кризисных ситуациях, 2019 г.

• МГППУ, курс повышения квалификации, психологическая защита от профессионального выгорания, 2019 г.

• Школа карьерного менеджмента, курс «Профориентатор будущего», 2019 г.

• Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д., «ЭОТ в работе с психосоматическими проблемами», 216 ч, 2018–2019 гг.

• Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д., «Работа с Внутренним Ребёнком и Внутренним Родителем методом ЭОТ», 2019–2020 гг.

• Высшая школа психологии, программа «Схема-ориентированный подход в психотерапии», 2020 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, повышение квалификации по программе «Когнитивно-поведенческая терапия расстройств пищевого поведения», 2020 г.

• МГУ, программа «Когнитивно-поведенческая терапия расстройств пищевого поведения», 2020 г.

• Школа Практического психоанализа, обучение по программе «Теория и практика психоанализа», 2020–2021 гг.

• Обучение по ЭОТ на курсах «Работа с внутренним ребенком и внутренним родителем с использованием метода ЭОТ», «Гамартические сценарии» (с 2021 г.).

• Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д., «Работа с внутренним ребенком и внутренним родителем методами ЭОТ», 2020–2021 гг.

• Первый университет профессора В.В.Макарова, сценарий персонального будущего. Продвинутый курс, 2020–2021 гг.

• Московский институт психоанализа, «Супервизия и ассессмент в психологическом консультировании и коучинге», 2021–2022 гг.

• Европейская ассоциация Коучинга, «Технологии профессиональной супервизии», 2021–2022 гг.

• Центральная государственная медицинская академия Управления делами Президента Российской Федерации «Клиническая психология», 2022 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Супервизия и ассессмент в психологическом консультировании и коучинге», 2021–2022 гг.

• Московский институт психоанализа, психология, 2023 г.

Опыт:

• Частная практика психологического консультирования — 6 лет.

Достижения:

• International Society of Schema Therapy (ISST), член Международного сообщества схематерапии (с 2020 г.).

• Действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги (с 2021 г.).

• Аккредитация «Союза психотерапевтов и психологов», 2022 г.

Образование:

• МГППУ, профессиональная переподготовка по программе «Клиническая психология», 2012 г.

• МГППУ, факультет консультативной психологии, направление «Психология», диплом магистра с отличием, 2010–2012 гг.

• МИП, программа «Сексология и сексопатология», 2018 г.

• Европейское сообщество по лечению расстройств личности ESSPD, семинары ESP по расстройствам личности: обучение навыкам эффективного лечения, 2019 г.

• Венский медицинский университет, практическая конференция «Парная и семейная психоаналитическая психотерапия», 2019 г.

• Международный институт расстройств личности, программа «Психотерапия, фокусированная на переносе», 2021 г.

• Medical University of Vienna, двухлетнее обучение психотерапии, фокусированной на переносе, 2019–2021 гг.

• Терапия, фокусированная на переносе, Другое, 550 часов, 2020–2022 гг.

Опыт:

• Частная практика — 14 лет.

• Московский областной научно-исследовательский клинический институт, отделение гепатологии, 2010–2012 гг.

• Наркологическая клиника Доктора Воробьева, 2012 г.

• Научный центр психического здоровья при Академии медицинских наук, 2008–2013 гг.

• Клиническая Больница N52, 2013–2015 гг.

• Клиническая больница №84, 2013–2017 гг.

• Психологический институт при Российской академии образования (ПИРАО), 2016–2018 гг.

Образование:

• Московский государственный лингвистический университет, факультет – лингвистика и межкультурная коммуникация, квалификация – лингвист, преподаватель (английский язык) по специальности «лингвистика и межкультурные коммуникации», 1996–2001 гг.

• Московский гештальт институт, семинар «Основы гештальт-терапии», 2013–2014 гг.

• The Alexander Lowen Foundation and Moscow BA Society Alexander Lowen and Bioenergetics. An Overview, 2014 г.

• The Alexander Lowen Foundation and Moscow BA Society Bioenergetics in a healthy society, 2014 г.

• Московский институт психоанализа, профессиональная переподготовка «Логотерапия и экзистенциальный анализ», 2013–2016 гг.

• Московский институт психоанализа, Practical seminar on Logotherapy and Existential analysis, Dr. Prof. Elisabeth Lukas, 2016 г.

• Viktor Frankl Institute Vienna, Logotherapy and Existential Anasyis, Certificate of Accreditation, Accredited member of the International Association of Logotherapy and Existential Analysis, 2013–2016 гг.

• Учебно-оздоровительный центр «Предтеча», курс «Остеопатические техники в висцеральной практике, 1-й уровень», 2019 г.

• Учебно-оздоровительный центр Предтеча, клиника профессора Огулова А.Т., курс «Остеопатические техники в висцеральной практике, 2 уровень», 2019 г.

• Медицинский университет Реавиз, г. Самара, лечебное дело, 2015–2021 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 26 лет.

• Практикующий психолог — 10 лет.

Образование:

• ВЕИП, программа «Психоанализ Фрейда-Лакана. Клиника Лакана», 2016–2017 гг.

• ВЕИП, психология, бакалавр (диплом с отличием), 2014–2018 гг.

• ВЕИП, психолог-психоаналитик, 2014–2018 гг.

• Союз Профессиональных Психоаналитиков Екатеринбург, работа с травмой, 2022 г.

• УЦ им Н.П.Бехтеревой (с 2023 г.).

Достижения:

• УЦ им Бехтеревой (с 2023 г.).

Образование:

• ФГБОУВО «Российский государственный гуманитарный университет», факультет психологии, специальность «психология личности», 2014–2016 гг.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, системная семейная терапия, 2016–2017 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческих психотерапевтов, когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков, 2018–2019 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, психологическое консультирование, 2020–2021 гг.

• Behavioral Tech, Dialectical Behavior Therapy Intensive Training, 2022 г.

Опыт:

• Частная практика — 7 лет.

Образование:

• Датский институт бодинамики и психоанализа, бодинамика, 2010–2014 гг.

• Московский гештальт институт, совершенствование в гештальт-терапии, 2013–2015 гг.

Опыт:

• Опыт частной практики – 8 лет.

Достижения:

• Сертификат МГИ, жизнь в стиле гештальт, 2007 г.

• Гештальт-подход, гештальт-подход в работе с сексуальными нарушениями, 2008–2009 гг.

• Гештальт-подход, отношения, 2009 г.

• Педагог-психолог, первая квалификационная категория, 2010 г.

• Сертификат участия в XIX Ежегодной Всероссийской конференции по гештальт-терапии «Границы и барьеры, необходимые и лишние…?», 2010 г.

• Московский гештальт институт, интенсив «От любви до ненависти и наоборот», 2010 г.

• Гештальт-подход, теория и практика гештальт-терапии, 2007–2012 гг.

• Гештальт-подход, тело, личность, культура, 2013 г.

• Сертификат Датского института бодинамики и психоанализа, бодинамика, 2014 г.

• Сертификат Датского института бодинамики и психоанализа, бодинамика, 2014 г.

• Гештальт-подход, «Партнерство как ресурс жизни», 2015 г.

• Гештальт-подход, гештальт в большом городе, 2015 г.

• Гештальт-подход, партнёрство как ресурс в жизни, 2015 г.

• Гештальт-подход, совершенствование в гештальт-терапии, 2013–2015 гг.

• Гештальт-подход, творчество жизни, 2017 г.

• Международный институт биосинтеза, сертификат участника семинаров, 2018 г.

• Евразийский институт соматической терапии и практик, сертификат Международной программы по шоковой травме НОЧУ Модуль 1, 2019 г.

• Евразийский институт соматической терапии и практик, сертификат Международной программы по шоковой травме НОЧУ Модуль II, 2019 г.

• Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Основы. Опоры. Заземление, 2019 г.

• "Открытое поле, современные расстановки и полевая терапия, 2020 г.

• Свидетельство участника международной программы по биосинтезу тема: центрирование, рождение, 2020 г.

• Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Бондинг, 2020 г.

• Евразийский институт соматической терапии и практик, сертификат Международной программы по шоковой травме НОЧУ Модуль V, 2020 г.

• Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Работа с солнечным сплетением, границами, гневом и страхом, 2021 г.

• Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Звучание, 2021 г.

• Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: сексуальность, трансгендер, 2021 г.

• Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Сексуальность, 2021 г.

• ICEEFT, сертификат о прохождении продвинутого курса по Эмоционально-Фокусированной терапии, 2021 г.

• Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Работа с сердцем, 2021 г.

• Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Видение. Контакт. Интуиция, 2022 г.