Семейные психологи в Москве

Образование:

• Московский институт психоанализа, факультет психологии, квалификация – психолог, бакалавр, 2012–2016 гг.

• Центр психологии, психокоррекции и психотерапии (Москва), курс «Системная семейная терапия», 2014–2017 гг.

• Ассоциация понимающей психотерапии, сертификат «Эмоционально-фокусированная терапия: работа с переживаниями партнеров в парах с кризисами измены», 2020 г.

• ICEEFT. Базовый курс эмоционально-фокусированной терапии, 2020 г.

• ICEEFT. Продвинутый курс по эмоционально-фокусированной терапии, 2021 г.

• ICEEFT. Модель разрешения травмы в эмоционально-фокусированной терапии, 2021 г.

• СЭФТ. Воркшоп «Работа со стыдом в эмоционально-фокусированной терапии», 2022 г.

• СЭФТ. Воркшоп: Эмоционально-фокусированная индивидуальная терапия: основные положения, процесс изменений, 2022 г.

• Центр системной семейной терапии, вебинар «ЭФТ: работа с уязвимостью, обидой и ранами привязанности во взрослых коммуникационных парах: он и она, взрослый ребёнок и родитель, родители — дети», 24 ч, 2023 г.

Опыт:

• Частная практика — 9 лет.

Образование:

• Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2002–2007 гг.

• Профессиональная образовательная автономная некоммерческая организация «Национальный университет современных технологий», гештальт-терапия, 2021–2022 гг.

• Институт практической психологии и психотерапии, повышение квалификации, программа «Фокусированная краткосрочная терапия принятия и ответственности», 2022 г.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, системная семейная терапия (с 2022 г.).

Достижения:

• Национальный центр сертификации, сертификат соответствия в области психологии и психотерапии, 2022 г.

Образование:

• ФГБОУВО «Российский государственный гуманитарный университет», факультет психологии, специальность «психология личности», 2014–2016 гг.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, системная семейная терапия, 2016–2017 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческих психотерапевтов, когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков, 2018–2019 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, психологическое консультирование, 2020–2021 гг.

• Behavioral Tech, Dialectical Behavior Therapy Intensive Training, 2022 г.

Опыт:

• Частная практика — 7 лет.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2007 г.

• Сертификат по программе «Системная семейная и супружеская психотерапия» (700 часов), 2007 г.

• Кандидат психологических наук, 2012 г.

• АНО ДПО «Международная академия сексологии», «Психологическое консультирование в области сексологии», 2020–2021 гг.

• АНО ДПО институт консалтинга и управления, профессиональный коучинг, 2021 г.

• ICM Институт консалтинга и управления, сертификат профессионального коуча международного образца, 2021 г.

Опыт:

• Частный психолог — 16 лет.

• Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «На Снежной», семейный психолог, 2006–2015 гг.

• Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова, доцент кафедры психотерапии — 6 лет.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг.

• МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг.

• Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г.

• Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г.

• МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г.

• Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг.

• Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г.

• Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г.

• ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг.

• Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г.

• Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г.

• АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг.

• Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г.

• Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж — 28 лет.

• Стаж работы психологом — 18 лет.

• Опыт работы нейропсихологом - с 2014 года — 9 лет.

• Учитель-логопед — 3 года.

Достижения:

• I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г.

• Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г.

• Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г.

• Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г.

• «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г.

• Высшая квалификационная категория (14 разряд).

Образование:

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, эриксоновская терапия и гипноз, 240 часов, 2006 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, специальность – психология, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2010 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, снятие учебного и рабочего стресса (телесно-ориентированные методы), 2010–2011 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, избранные вопросы психотерапии и клинической психологии, 2012 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, повышение квалификации по теме «Психологическая коррекция и психотерапия психосоматических расстройств», 2012 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, повышение квалификации по теме «Системно-семейная психотерапия», 2013 г.

• Многопрофильный центр образования и развития «Мир в красках», программа «Тренинг самопознания на основе схема-терапии», 2018 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «КПТ при тревожно-фобических расстройствах у детей и подростков. КПТ при обсессивно-компульсивном расстройстве у детей и подростков», 2018 г.

• АНО ДПО «Высшая школа психологии», курс повышения квалификации «Схематерапия для детей, подростков и родителей», 2019 г.

• АНО ДПО «Высшая школа психологии», схема-ориентированный подход в психотерапии, 2020 г.

• Школа развития эмоций, конференция — Как сохранить брак? Работа психолога с семейными парами, 2021 г.

• Непрерывное профессиональное развитие, искусство Валидизации: эмоциональная связь в схематерапии, 2022 г.

• PSY4PSY, cексуальность: норма и дисфункции, 2022 г.

• Ассоциация эстетотерапии, обучающий теоретико–практический курс «Подростковая психотерапия», 56 часов, 2022 г.

• Институт супервизии и групповой терапии, работа с парой, 106 часов, 2022 г.

• АНО «Центр дополнительного профессионального образования в области психологии "Метафора"», программа «Комплексный подход в терапии психотравмы», 2022 г.

• ЭФТ Академия, практический курс навыков ЭФТ-терапевта, 2022–2023 гг.

• Центр дополнительного профессионального образования в области психологии «Метафора», психотерапия интимных и сексуальных отношений, 2023 г.

• АНО «Центр дополнительного профессионального образования в области психологии "Метафора"», программа «Диагностика и психотерапия сексуальной травмы», 2023 г.

Достижения:

• Благодарность школы «Екатерининский лицей», 2018 г.

Образование:

• НОУ ВПО «Столичная финансово-гуманитарная академия», квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2009 г.

• Интернациональный институт символдраммы – катитимно-имагинативной психотерапии им. Ханскарла Лёйнера, квалификация – психотерапевт, 2015 г.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, курс «Психодрама и ролевые игры», 2017 г.

• Институт современных психологических технологий, тренинг-семинар «Психосоматика. Психологическая помощь при психосоматических расстройствах», 2018 г.

Опыт:

• Психолог — 13 лет.

Образование:

• Кемеровский государственный медицинский институт, специальность «лечебное дело» (с 1985 г.).

• Новокузнецкий государственный ордена Трудового Красного Знамени институт усовершенствования врачей, специальность «психотерапия», 1992–1997 гг.

• Повышение квалификации «Психотерапия», на базе «Новокузнецкого государственного института усовершенствования врачей», по специальностям «Психиатрия», «Сексология», «Психоаналитическое консультирование и психоаналитическая психотерапия» (с 2000 г.).

• Кандидат медицинских наук (с 2007 г.).

Опыт:

• Медицинский опыт — 41 год.

Достижения:

• Департамент охраны здоровья населения Кемеровской области, врач первой квалификационной категории, психотерапия (с 2003 г.).

Дополнительная информация: диагностика и лечение нервно-психических расстройств; психология и психотерапия супружеских и семейных отношений, психология и психотерапия детей и подростков, детско-родительских отношений, личностные проблемы и «комплексы»

Образование:

• Окончила психологический факультет МГППУ по специальности «педагог-психолог», 2013 г.

• Курс «Особенности психологической работы с подростками», 2014 г.

• Курс «Метафорические карты в работе психолога», 2014 г.

• Курс «Краткосрочный курс системной семейной психотерапии», 2015 г.

• Курс «Гештальт-подход в работе с дошкольниками», Межрегиональная ассоциация психологов-практиков «Просто вместе», 2016 г.

• Курс «Современные подходы к психологическому консультированию подростков, старших школьников и их родителей», 2017 г.

• ООО «Издательство «Генезис»», консультирование детей и родителей в нарративном подходе, 2018 г.

• Курс «Работа с ленью и мотивацией в психологическом консультировании», 2019 г.

• Курс «Психологическое консультирование по базовым темам клиентских проблем», 2019 г.

• Международный университет коучинга Павла Качагина, программа «Профессиональный коучинг», 2021 г.

• Сертификат о прохождении курса обучения «Семейный коучинг», 2021 г.

• Международный университет коучинга Павла Качагина, программа «Коучинг предназначения», 2021 г.

• Международный университет коучинга Павла Качагина, «Детско-родительский коучинг», 2021 г.

Опыт:

• Частная практика — 9 лет.

Образование:

• Окончил психологический факультет Академии права и управления Федеральной службы исполнения наказаний по специальности «психология», квалификация «психолог, преподаватель психологии», 2006–2011 гг.

• МИГиП, научно-практическая конференция «Современная психологическая практика», участник, 2012 г.

• МИГиП, программа «Введение в арт-гештальт-терапию, арт-гештальт-консультирование. Контакт с собой и с другими», 100 ак.ч, 2012–2013 гг.

• МИГиП, научно-практическая конференция «Современная психологическая практика», участник, 2013 г.

• МИГиП, программа «Основы психодрамы и психологического консультирования», 106 ак.ч, 2013–2014 гг.

• МИГиП, гештальт-консультант, гештальт-терапевт, 2012–2016 гг.

• МИГиП, программа «Работа психолога с проблемами в отношениях между мужчиной и женщиной », 20 ч, 2017 г.

• МИГиП, программа «Психологическая работа с последствиями психотравмирующих событий», 78 ч, 2017 г.

• МИГиП, участник онлайн-интенсива "Творческое приспособление", 2020 г.

• Гештальт-центр Татьяны Черногорской, вебинар-практикум «Работа с экзистенциальными темами», участник, 2021 г.

• МИГиП, программа «Нейробиология психотерапии», 2021 г.

• Зависимость, созависимость. Работа с различными типами зависимых клиентов и их семей, 2022–2023 гг.

Опыт:

• Частная практика, 2013–2022 гг.

Достижения:

• Диплом преподавателя по йоге (с 2015 г.).

• Удостоверение о повышении квалификации, которое дает право работать и помогать людям с различными типами зависимостей (с 2023 г.).

Образование:

• МГППУ, профессиональная переподготовка по программе «Клиническая психология», 2012 г.

• МГППУ, факультет консультативной психологии, направление «Психология», диплом магистра с отличием, 2010–2012 гг.

• МИП, программа «Сексология и сексопатология», 2018 г.

• Европейское сообщество по лечению расстройств личности ESSPD, семинары ESP по расстройствам личности: обучение навыкам эффективного лечения, 2019 г.

• Венский медицинский университет, практическая конференция «Парная и семейная психоаналитическая психотерапия», 2019 г.

• Международный институт расстройств личности, программа «Психотерапия, фокусированная на переносе», 2021 г.

• Medical University of Vienna, двухлетнее обучение психотерапии, фокусированной на переносе, 2019–2021 гг.

• Терапия, фокусированная на переносе, Другое, 550 часов, 2020–2022 гг.

Опыт:

• Частная практика — 14 лет.

• Московский областной научно-исследовательский клинический институт, отделение гепатологии, 2010–2012 гг.

• Наркологическая клиника Доктора Воробьева, 2012 г.

• Научный центр психического здоровья при Академии медицинских наук, 2008–2013 гг.

• Клиническая Больница N52, 2013–2015 гг.

• Клиническая больница №84, 2013–2017 гг.

• Психологический институт при Российской академии образования (ПИРАО), 2016–2018 гг.

Образование:

• Межрегиональная ассоциация психологов практиков «Просто вместе, тренинг «Психологическое консультирование по телефону кризисных состояний и суицидальной ситуации», 2013 г.

• Психологический центр «Свет маяка», семинар-тренинг «песочная Юнгианская терапия Sandplay», 2013 г.

• Психологический центр «Свет маяка», семинар-тренинг «Проективные технологии в консультировании: рисуночные техники и методики», 2013 г.

• Гуманитарный институт (г. Москва), курс «Основы психотерапии, методы творческого самовыражения», 2013 г.

• Гуманитарный институт (г. Москва), курс «Мастерская по арт-терапии», 2016 г.

• Федеральный институт развития образования (ФИРО), повышение квалификации «Базовые методы управления работой психологической группы», 2016 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ), специальность – психолог, 2016 г.

• Курс повышения квалификации «Основы семейного консультирования», 2016 г.

• Федерация психологов образования России, свидетельство ведущего мастер-класса на фестивале, 2017 г.

• Федеральный институт развития образования (ФИРО), повышение квалификации «Искусство групповой работы: тренинг тренеров», 2016–2017 гг.

• Московский институт гештальта и психодрамы (МИГиП), 1-я ступень гештальт-терапии «Введение в гештальт-консультирование и гештальт-терапию. Контакт с собой и другими», 2016–2017 гг.

• Гуманитарный институт (г. Москва), повышение квалификации «Основы арт-терапии», 2018 г.

• Гуманитарный институт, г. Москва, повышение квалификации по программе «Арт-терапия. Юнгианский психоанализ» (230 часов), 2018–2020 гг.

• МИГиП, гештальт-терапевт, 2-я ступень гештальт-терапии, 2017–2021 гг.

• Московский институт Гештальта и психодрамы, интенсив «Саморегуляция в гештальт-подходе», 2021 г.

• Московский институт Гештальта и психодрамы, интенсив «Гештальт-подход в работе с телом: осознанность, психосоматика, саморегуляция», 2021 г.

• Московский институт гештальта и психодрамы (МИГИП), квалификация — гештальт-терапевт, 2017–2021 гг.

• Московский институт гештальта и психодрамы, программа «Гештальт-терапия», 2017–2021 гг.

Опыт:

• Проведение психологических тренингов и обучающих программ — 7 лет.

• Центр психологической помощи «Psy-practice», психологическое консультирование взрослых по личным вопросам и вопросам отношений — 5 лет.

• Международная Академия Гештальта (МАГ) — 1 год.

Образование:

• Московский институт психоанализа, факультет психологического консультирования, магистр психологии, 2015–2018 гг.

• Обучающий практический курс по применению гештальт-подхода в диагностике и психологической помощи детям «Детская комната» (120 ак.ч), Альянс помогающих практик «ПроБоно», 2017–2018 гг.

• «Профессиональный интенсив по обучению долгосрочной психотерапии. Экзистенциональный подход, гештальт-подход, основы клинической диагностики» (50 ак.ч), Альянс помогающих практик «ПроБоно», 2016–2018 гг.

• Семинар «Душа наизнанку» (48 часов), Российская психотерапевтическая ассоциация, 2018 г.

• «Диагностический инструментарий психотерапевта», «Феноменология депрессии и неврозов», «Общая психопатология: ведущие симптомы и синдромы психотических проявлений», авторский проект Антона Ежова, 2018 г.

• Семинар «Трудные случаи в терапии: диагностика, стратегия работы» (18 ак.ч), Авторский проект Антона Ежова, 2018 г.

• Обучающий практический курс по экзистенциальной психотерапии «Неспешность и подлинность» (440 ак.ч), Альянс помогающих практик «ПроБоно», 2016–2019 гг.

• «Введение в Дазайн-анализ» (30 часов), Институт гуманистической и экзистенциальной психологии, 2019 г.

• «Системная семейная терапия», 334 ак.ч., Черников А.В., Институт семейной и групповой психотерапии, программа обучения специалистов, 2018–2020 гг.

• Мастерская профессионального развития психотерапевта, цикл клинических семинаров Марии Павловой, 72 ак.ч, 2019–2020 гг.

• Институт прикладной психологии в социальной сфере, клинический психолог, 2020–2022 гг.

• Институт Психологии и Психоанализа на Чистых прудах, программа обучения "Теория и техника современного психоанализа", 500 ак.ч. (декабрь 2020 - ноябрь 2023).

• Институт Психологии и Психоанализа на Чистых прудах, программа обучения «Современный психоанализ и психоаналитическая психосоматика» 340 ак.ч (октябрь 2022 - ноябрь 2023).

Достижения:

• Автор книги "Семья в беде. Как пережить кризис отношений" (с 2023 г.).

Образование:

• Институт консультирования и системных решений ИКСР (Москва/Вислох (Германия)), феноменологический подход и семейные расстановки, 2008–2010 гг.

• Высшая школа психологии, программа «Системная сексуальная терапия», 2015–2016 гг.

• Высшая школа психологии, международная программа повышения квалификации «Системная сексуальная терапия», 2015–2016 гг.

Опыт:

• Частная психологическая практика — 23 года.

Образование:

• Московский государственный психолого-педагогический университет, направление – психология, диплом бакалавра с отличием, 2012–2016 гг.

• Гуманитарный институт (МГИ), повышение квалификации «Мастерская по арт-терапии», курс 180 часов, 2014–2016 гг.

• Педагогический университет «Первое сентября», основы семейного консультирования, 2016 г.

• Институт психологии в Москве «Парацельс», 2016–2017 гг.

• Московский институт гештальта и психодрамы (МИГИП), введение в гештальт-терапию, 100 ч, 2016–2017 гг.

• МИГиП, гештальт и психодрама – неопознанность обыденности, 2017 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, психология, магистр, диплом с отличием, 2016–2018 гг.

• Гуманитарный институт (г. Москва), повышение квалификации «Арт-терапия. Юнгианский психоанализ» (курс 230 часов), 2018–2020 гг.

• МИГИП, Методика психологического консультирования на основе теории и методологии гештальт-терапии (курс 500 часов), 2017–2021 гг.

• РУДН, факультет непрерывного медицинского образования медицинского образования медицинского института РУДН, курс «Психиатрия для психологов», 2021 г.

• Сертификат, подтверждающий квалификацию «Гештальт-терапевт», 2017–2021 гг.

• МИГиП, курс «Теория и практика индивидуальной и парной гештальт-терапии. Обучение через наблюдение», 2021–2022 гг.

• МИГиП, курс «Гештальт подход в семейной терапии», 240 часов, 2021–2023 гг.

• МИГИП, программа: «Основы психологического консультирования супружеских проблем и детско-родительских отношений», 240 часов, 2021–2023 гг.

Опыт:

• Частно — 9 лет.

Образование:

• ВЕИП, программа «Психоанализ Фрейда-Лакана. Клиника Лакана», 2016–2017 гг.

• ВЕИП, психология, бакалавр (диплом с отличием), 2014–2018 гг.

• ВЕИП, психолог-психоаналитик, 2014–2018 гг.

• Союз Профессиональных Психоаналитиков Екатеринбург, работа с травмой, 2022 г.

• УЦ им Н.П.Бехтеревой (с 2023 г.).

Достижения:

• УЦ им Бехтеревой (с 2023 г.).

Образование:

• Датский институт бодинамики и психоанализа, бодинамика, 2010–2014 гг.

• Московский гештальт институт, совершенствование в гештальт-терапии, 2013–2015 гг.

Опыт:

• Опыт частной практики – 8 лет.

Достижения:

• Сертификат МГИ, жизнь в стиле гештальт, 2007 г.

• Гештальт-подход, гештальт-подход в работе с сексуальными нарушениями, 2008–2009 гг.

• Гештальт-подход, отношения, 2009 г.

• Педагог-психолог, первая квалификационная категория, 2010 г.

• Сертификат участия в XIX Ежегодной Всероссийской конференции по гештальт-терапии «Границы и барьеры, необходимые и лишние…?», 2010 г.

• Московский гештальт институт, интенсив «От любви до ненависти и наоборот», 2010 г.

• Гештальт-подход, теория и практика гештальт-терапии, 2007–2012 гг.

• Гештальт-подход, тело, личность, культура, 2013 г.

• Сертификат Датского института бодинамики и психоанализа, бодинамика, 2014 г.

• Сертификат Датского института бодинамики и психоанализа, бодинамика, 2014 г.

• Гештальт-подход, «Партнерство как ресурс жизни», 2015 г.

• Гештальт-подход, гештальт в большом городе, 2015 г.

• Гештальт-подход, партнёрство как ресурс в жизни, 2015 г.

• Гештальт-подход, совершенствование в гештальт-терапии, 2013–2015 гг.

• Гештальт-подход, творчество жизни, 2017 г.

• Международный институт биосинтеза, сертификат участника семинаров, 2018 г.

• Евразийский институт соматической терапии и практик, сертификат Международной программы по шоковой травме НОЧУ Модуль 1, 2019 г.

• Евразийский институт соматической терапии и практик, сертификат Международной программы по шоковой травме НОЧУ Модуль II, 2019 г.

• Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Основы. Опоры. Заземление, 2019 г.

• "Открытое поле, современные расстановки и полевая терапия, 2020 г.

• Свидетельство участника международной программы по биосинтезу тема: центрирование, рождение, 2020 г.

• Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Бондинг, 2020 г.

• Евразийский институт соматической терапии и практик, сертификат Международной программы по шоковой травме НОЧУ Модуль V, 2020 г.

• Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Работа с солнечным сплетением, границами, гневом и страхом, 2021 г.

• Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Звучание, 2021 г.

• Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: сексуальность, трансгендер, 2021 г.

• Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Сексуальность, 2021 г.

• ICEEFT, сертификат о прохождении продвинутого курса по Эмоционально-Фокусированной терапии, 2021 г.

• Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Работа с сердцем, 2021 г.

• Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Видение. Контакт. Интуиция, 2022 г.

Образование:

• МГТУ им. Н.Э. Баумана, «Автоматизированные системы обработки информации и управления», диплом инженера с отличием, 1996–2002 гг.

• California State University, Hayward, MBA, 2002–2003 гг.

• Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации, экономист, финансы и кредит, 2007–2010 гг.

• Научно-исследовательский институт социальной психологии и психологии развития личности, «S-теория развития личности», 2016–2017 гг.

• Научно-исследовательский институт социальной психологии и психологии развития личности, психолог-консультант, 2017–2018 гг.

• Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига и Частное учреждение дополнительного образования «Первый университет профессора В.В. Макарова», процесс-ориентированная психология, 2018–2020 гг.

• АНО ДПО МИПОПП, психолог-консультант, процесс-ориентированный психолог, 2020 г.

• International School of Processwork Russia, The Certification Program, 2018–2020 гг.

• Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д. ЭОТ, программа «Эмоционально–образная терапия», 2021 г.

• Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д. ЭОТ, программа «Эмоционально–образная терапия», 2021 г.

• Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д. ЭОТ, программа «Эмоционально–образная терапия», 2022 г.

• АНО ДПО МИПОПП, психолог-психотравматолог, 2020–2022 гг.

• International Institute of Process-Oriented Psyhology and Psychotraumatology Buildings Institut Neuman (BIN), «Online training program Psychotherapy of cliens with personality disorders», 2021–2022 гг.

Образование:

• Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», «Психологическое консультирование и психодиагностика личности», 2015–2016 гг.

• Институт психодрамы, коучинга и ролевого тренинга, курс «Инструменты психодрамы в профессиональной практике», 2016–2017 гг.

• Институт психодрамы и ролевого тренинга, коммуникативный тренинг, 2017 г.

• Институт психодрамы, коучинга и ролевого тренинга, семинар «Применение психодраматической терапии в работе с травмой», 2017 г.

• Институт психодрамы, коучинга и ролевого тренинга, семинар «Сюрреалистическая психодрама», 2017 г.

• Институт организационной и клинической психологии, клинический психолог, 2019–2020 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, психолого-педагогическое образование, 2019–2021 гг.

• Международная академия сексологии, психологическое консультирование в сексологии, 2020–2021 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, практическая психология в социальной сфере и образовании, 2019–2021 гг.

• АНО ДПО Международная академия сексологии, программа «Зарубежные подходы и методики в психологической практике при работе с сексуальными нарушениями и их коррекции», 2022 г.

• Институт практической психологии «Иматон» курс «Работа с травмой в Solwi терапии. Метод десенсибилизации и переработки травмы по методу Ф. Шапиро», 2022 г.

Образование:

• Дальневосточный государственный гуманитарный педагогический университет, психолог, 2002–2007 гг.

• Сертификат по программе подготовки телефонистов-консультантов отделения экстренной психологической помощи, 2014–2015 гг.

• Курсы повышения квалификации «Основы системного подхода в подготовке гештальт-терапевта», Московский гештальт институт, 2015 г.

• Сертификат ОПП «Гештальт-подход», спецкурс по сексологии, 2017–2019 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», теория и практика гештальт-терапии (с 2021 г.).

Опыт:

• Практикующий психолог, гештальт-терапевт — 8 лет.

• Психолог в отделении психологической экстренной помощи по телефону «Телефон доверия», 2014–2016 гг.

• Отделение социальной реабилитации инвалидов, психолог ГБУ ТЦСО «Бабушкинский», филиал «Южное Медведково», 2018–2020 гг.