Психологическая диагностика в Москве

Образование:

• Московский энергетический институт (технический университет), инженер, красный диплом, 2002 г.

• Московская международная высшая школа бизнеса «МИРБИС» (институт), маркетолог, профессиональная переподготовка (красный диплом), 2007 г.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, программа «Эриксоновская терапия и гипноз», профессор Гинзбург М.Р., 114 часов, 2016 г.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, курс «Метафоры движения», Норман Воотон (Великобритания), 40 ак.часов, 2016 г.

• Московский институт психоанализа, повышение квалификации по программе «Гипноз и внушение: от простого к сложному», 120 часов, 2016 г.

• Московский институт психоанализа, повышение квалификации по программе «Арт-терапия», 24 часа, 2016 г.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, курс «Избранные техники эриксоновского гипноза», Жан Беккио (Франция), 35 часов, 2017 г.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, мастер-класс «Избранные техники гипноза», профессор Гинзбург М.Р., 30 ак.часов, 2017 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, семинар «Классический гипноз», Евтушенко В.Г., 40 ак.часов, 2017 г.

• Московский институт психоанализа, магистр по направлению «Психология», 2015–2018 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, программа профессиональной переподготовки по эриксоновскому гипнозу и эриксоновской психологической коррекции и психотерапии, профессор Гордеев М.Н., 606 ч, 2016–2018 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, удостоверение о повышении квалификации по программе базового курса когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования, 260 часов, 2020–2021 гг.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, удостоверение о повышении квалификации по программе «Психосоматика, нейропсихотерапия и телесная психокоррекция», 238 часов, 2020–2022 гг.

Образование:

• Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, Педагогический институт, факультет коррекционной педагогики и специальной психологии, специальность – олигофренопедагогика с дополнительной специальностью – логопедия, 2005–2009 гг.

• ИИДСВ РАО, программа «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2018 г.

• МГППУ, профессиональная переподготовка «Клиническая психология», специальность – клинический психолог, 2018–2019 гг.

• ИПМП им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческие техники в системной семейной психотерапии. Современная семья как объект психотерапии», 2019 г.

• ИПМП им. Б.Д. Карвасарского, программа «Современная когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г.

• ИППиПК, повышение квалификации по программе «Психологическое консультирование онлайн в чрезвычайной ситуации и при карантине для психологов-волонтёров Единой горячей линии Стопкоронавирус.РФ», 2020 г.

• ЧУ ДПО «Институт групповой и семейной психологии и психотерапии», программа «Системная семейная терапия», 2020–2022 гг.

• Нарративная мастерская Олеси Симоновой, первая ступень дистанционной программы освоения нарративной практики, 2023 г.

• Нарративная мастерская Олеси Симоновой, дистанционная программа освоения нарративной практики, 2023 г.

• ЧОУ ДПО «Институт Милтона Эриксона», программа «Работа с психической травмой, посттравматическими расстройствами, кризисами», 2023 г.

• Нарративная мастерская Олеси Симоновой, дистанционная программа по нарративной практике, 2024 г.

Опыт:

• Дефектолог, логопед — 16 лет.

• Опыт преподавания в детских садах, семейном центре г. Саратова, детском саду г. Москвы — 16 лет.

• Репетиторская деятельность — 16 лет.

• Специальный психолог для семей детей с особенностями — 16 лет.

• Нейропсихолог — 8 лет.

• Клинический психолог, индивидуальное консультирование подростков и взрослых — 6 лет.

Достижения:

• Благодарность мэра Москвы за заслуги в педагогической деятельности, 2018 г.

Образование, спортивные звания:

• РГУФКСМиТ, институт спорта и физического воспитания, специализация – плавание, бакалавр, 2013–2017 гг.

• Российский Государственный Университет Физической Культуры Спорта Молодежи и Туризма, Педагог, 2013–2017 гг.

• Московский Институт Психоанализа, , 300 часов (с 2020 г.).

• Ассоциация Когнитивно - Поведенческой Терапии , Когнитивно-поведенческая терапия, 275 часов (с 2021 г.).

• Московский Институт Психоанализа, Психолог Консультант, 2020–2023 гг.

• Московский институт психоанализа, психология, магистр, 2020–2023 гг.

Образование:

• Институт практической психологии «Иматон», «Психология в спорте – нереализованные возможности», 2013 г.

• Российский государственный гуманитарный университет, преподаватель психологии, 2009–2013 гг.

• Российский государственный гуманитарный университет , Психолог, 2010–2013 гг.

• Психологические особенности подросткового возраста, психотерапия и психокоррекция, 2013 г.

• Адаптация и ее нарушение у дошкольников. Методы психокоррекционной работы с ребёнком и родителем, 2013 г.

• Кризисные состояния у детей и подростков (ПТСР, насилие, горе, суицидальное поведение), 2013 г.

• Эмоциональные и психосоматические расстройства у детей и подростков. Проблемы адаптации в школьном возрасте, 2013 г.

• Санкт-Петербургский государственный университет, «Семейная психотерапия», 2014 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Школа тренерского мастерства. Индивидуальная психология А.Адлера», 2014 г.

• Институт практической психологии и психоанализа, курс «Психологическая коррекция кризисных и стрессовых состояний», 2014 г.

• Московский государственный медико-стоматологический университет им. А.И. Евдокимова, клиническая психология, 2015 г.

• МГМСУ им. А.И.Евдокимова «Мотивационное консультирование и когнитивно-поведенческие вмешательства в профилактике и реабилитации лиц, зависимых от ПАВ», 2015 г.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, программа «Системная семейная психотерапия», 2015–2017 гг.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, Системная семейная терапия, 334 часов, 2015–2017 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии программа, когнитивно-поведенческие технологии, 2020 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, Когнитивно-поведенческая терапия, 540 часов, 2020–2020 гг.

Образование:

• Московский государственный областной университет, факультет психологии, специальность – педагог-психолог (диплом с отличием), 2007 г.

• «Нейропсихологический подход к проблеме учебной дезадаптации», МГППУ, удостоверение (72 ч), 2009 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, специальность – клиническая психология, 2012 г.

• МГПУ, курс «Психоневрологическая и нейропсихологическая диагностика и коррекция школьной неуспеваемости», 2012–2013 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции» (72 часа), 2015 г.

Опыт:

• Опыт работы психологом — 15 лет.

• Педагог-психолог в начальной школе, 2004–2011 гг.

• Опыт преподавания (ЦПМСС, нейропсихолог), 2010–2013 гг.

• Репетиторская деятельность — 6 лет.

Образование:

• Московский Городской Психолого-Педагогический университет, факультет Социальной психологии, Психолог.Преподаватель псмхологии, 2004–2009 гг.

• Московский Городской Психолого-Педагогический университет, факультет Социальной психологии, аспирантура, 2009–2015 гг.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р Лурия. Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте, 2016 г.

• Научно-исследовательский центр киской нейропсихологии им. А.Р. Лурия. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте, 2016 г.

• EMDR Institute, Inc., EMDR Basic training Part 1, 2018 г.

• Институт перинатальной и репродуктивной психологии. Работа с перинатальный и потерями. Психологическая помощь при переживании горя, 2018 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Основы когнитивно-поведенческой терапии: теория и практика, 2019 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Введение в терапию. Терапевтические отношения, 2019 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии. Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений, 2019 г.

• EMDR Institute, Inc., Basic Training Part 2, 2018–2020 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии. Когнитивная терапия Аарона Бека, 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии. Основы Рационально-эмотивно-поведенческой терапии Альберта Эллиса, 2020 г.

• Ассоциация Когнитивно-Поведенческой Психотерапии, Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков, 2022 г.

• The Image Transformation Institute, ImTT Image Transformation Therapy Basic Training Course, 2023 г.

• Child Trauma Therapy centre. Child & adolescent EMDR training (Level 1) (с 2023 г.).

Образование:

• Московский гештальт институт, групповая психотерапия, 2016–2018 гг.

• Московский гештальт-институт, основы гештальт-терапии, 2018–2019 гг.

• Московский гештальт институт, теория и практика гештальт-терапии, 2018–2019 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, психология служебной деятельности, 2015–2021 гг.

Опыт:

• ИДПО ДТСЗН Специалист научно-исследовательской лаборатории (с 2023 г.).