Репетиторы по развитию памяти и внимания в Москве

Образование:

• Московский институт психоанализа, психолого-педагогический факультет, педагог-психолог (с 2017 г.).

• Волгоградская гуманитарная академия подготовки специалистов в социальной сфере, «Сексология в психологическом консультировании», 2020 г.

• Волгоградская гуманитарная академия подготовки специалистов в социальной сфере, транзактный анализ, 2020 г.

• Волгоградская гуманитарная академия подготовки специалистов в социальной сфере, 2020 г.

• Московский институт психоанализа, «Психоанализ для жизни», 2020 г.

• Московский институт психоанализа, профиль «Психология и педагогика начального образования», бакалавриат, 2017–2022 гг.

• Московский институт психоанализа, программа «психолого-педагогическое образование», 2017–2022 гг.

Образование:

• ВЗФЭИ, учётно-статистический факультет, специальность – экономист, 2005 г.

• Международный институт менеджмента ЛИНК, факультет менеджмента, специальность – управление на предприятии, бакалавр, 2014 г.

• Академия развития интеллекта «Аксония», тренер по развитию памяти, скорочтению и эффективной обработке информации, 2020 г.

Образование:

• Московский психолого-педагогический университет (с 2019 г.).

Опыт:

• Школа 1468, 2020–2022 гг.

Образование:

• МПГУ (с 2002 г.).

Опыт:

• Ведущая детских праздников — 10 лет.

• Педагог по ментальной арифметике, скорочтению, таблицам умножения и деления без зубрежки — 4 года.

Дополнительная информация: аниматоры на свадьбу, аниматоры на день рождения, аниматоры на юбилей, аниматоры на корпоратив, аниматоры на новый год, индейцы на праздник, ковбои на праздник

Образование:

• Московский психолого-социальный университет, специальное дефектологическое образование (с 2015 г.).

Опыт:

• Семейный центр «Хорошее место», логопед-дефектолог — 3 года.

• Детский сад, воспитатель, 2015–2021 гг.

Образование:

• МПГУ им. В.И. Ленина, преподаватель дошкольной педагогики, психологии, методист по дошкольному воспитанию, 1991–1995 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, повышение квалификации по игровой поддержке ребёнка, 2010 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, повышение квалификации для сотрудников консультативных пунктоп, 2012 г.

• Московский институт открытого образования, повышение квалификации по социальным тренингам, 2015 г.

• Центр диагностики, консультирования и игровой поддержки развития детей Л.Б. Баряевой, повышение квалификации по работе сенсорных комнат, 2017 г.

• Московский институт открытого образования, повышение квалификации по песочной терапии и сказкотерапии, 2017 г.

• Учебный центр «Профессионал», арт-терапия для школьников, 2017–2018 гг.

• ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», программа «Детская нейропсихология. Методы диагностики и коррекции», 2020–2021 гг.

• Московский институт психоанализа, программа «Современные технологии в педагогике», 2021 г.

• АНО ВО МИСАО, психолог в общем образовании, 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», программа «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», программа «Основы современной нейрофизиологии и нейропсихологии развития ребёнка», 2021–2022 гг.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», программа «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2022 г.

Образование:

• Туапсинский социально-педагогический колледж, воспитатель детского сада, 1966–1969 гг.

• Санкт-Петербургский горный университет, горный инженер-экономист, 1979–1985 гг.

• Курсы повышения квалификации, онлайн-репетитор, 2018 г.

• Курсы повышения квалификации «Мастерская контента», 2020 г.

• Школа удалённых профессий Дмитрия Дьякова, тренинг «Специалист по интернет-рекламе», 2021 г.

• Школа удалённых профессий Дмитрия Дьякова, марафон «Специалист по чат-ботам и автоворонкам Вконтакте», 2022 г.

• Школа удалённых профессий «PROдвижение», интенсив «Как заставить искусственный интеллект зарабатывать за вас», 2023 г.

Опыт:

• Педагогический стаж – 32 года: работала в школе, в Школе юного менеджера, колледже, институте (1970–2002 гг.); занимается репетиторством — 19 лет.

Образование:

• Гуманитарный колледж, учитель начальных классов, 2014–2018 гг.

Опыт:

• Школа-лицей № 1528, г. Москва, 2017–2020 гг.

Окончила МГГУ им. М.А. Шолохова, факультет олигофренопедагогики, специальность – логопед-дефектолог (2009 г.).

Учитель первой квалификационной категории с 2013 года.

Преподает в психолого-педагогическом центре с 2009 года.

С 2013 года работает частным репетитором.

Образование:

• Российский государственный гуманитарный университет, клиническая психология, психолог, клинический психолог, преподаватель, 2009 г.

• Российский государственный гуманитарный университет, квалификация «психолог, клинический психолог, преподаватель», специальность «клиническая психология», 2006–2009 гг.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, цикл семинаров «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте», 2016 г.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, курс «Основы и методы нейропсихологической диагностики в детском возрасте», 2016 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, программа «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2017 г.

• Сертификат по образовательной кинезиологии «Гимнастика мозга. Brain gym 1», 2017–2018 гг.

• Сертификат от Института Кинезиологии, Германия. «Базовые детские рефлексы-ваши действия и реакции. Ренатэ Виннекес», 2019 г.

• Educational Kinesiology Foundation, Optimal Brain Organization, 2019 г.

• Educational Kinesiology Foundation, The Physiological Basis of Learning, 2019 г.

• Первая Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образовательная кинезиология – через движение к развитию, обучению и долголетию», участник, 2019 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, программа «Нейропсихологический подход к коррекции почерка», 2020 г.

• «Интегративные методы нейропсихологической коррекции» (первый модуль – психомоторная нейропсихологическая коррекция детей и подростков, 50 часов), курс семинаров от Нейропсихологического центра адаптации и саморегуляции (Москва), 2019–2020 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, программа «Умные мячики: комплекс коррекционно-развивающих упражнений для работы с детьми и взрослыми», 2021 г.

• ООО «Академия дополнительного образования», программа «Методика интегративной терапии в коррекции дислексии, дисграфии и дискалькулии», 2021 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, специальность «учитель-дефектолог», 2020–2021 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, курс «Основы современной нейрофизиологии и нейропсихологии развития ребенка. Диагностика и коррекция отклоняющегося развития», 2020–2021 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, Основы современной нейрофизиологии и нейропсихологии развития ребенка. Диагностика и коррекция отклоняющегося развития , 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», квалификация – педагог-психолог, 2021 г.

• Центр интегративной нейропсихологии и психокоррекции, курс «Интегративная нейропсихология», 2023 г.

Опыт:

• Частная практика, детский нейропсихолог — 3 года.

• Флортайм центр «РечеЦветик», нейропсихолог, 2016–2021 гг.

• Центр нейропсихологии и сенсомоторной интеграции «Мудрое движение», участие в онлайн-программе «Истощаемые, неусидчивые, невнимательные дети. Междисциплинарный подход к диагностике и коррекции», 2022 г.

Достижения:

• Сертификат DIRFloortime, 2017 г.

• Благодарность за участие в Международной научно-практической конференции «Инновации в работе с детьми с РАС: исследования и практика DIRFloortime», 2019 г.

• Благодарность за помощь в организации и проведении площадки фестиваля «Люди как Люди» в г. Ивантеевка, 2019 г.

Образование: НИЯУ МИФИ, физико-технический факультет, специальность – теплофизик, 5 курс.

Тренинг по ораторскому искусству (2 месяца, 2012 г.).

Опыт преподавания – 2 года.

Опыт репетиторства – 4 года.

Образование:

• МГГУ им. М. А. Шолохова, специальность, психология, специализация – клиническая психология, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 1999–2004 гг.

• АНО «Наука-Сервис», терапевт психосинтеза, 2005 г.

• Прошла курс повышения квалификации на факультете психологии МГУ им. М.В. Ломоносова по программе «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2017 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2017 г.

• Timepad, лекция Константина Анохина: «Мозг: итоги 2019 года», 2020 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психология, «Диагностика и психотерапия детей с аутизмом и аффективными расстройствами», 2021 г.

• АНО «Международный институт психосоматического здоровья», VI конференция, «Когнитивная наука в Москве: новые исследования», 2021 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, «Диагностика и психотерапия детей с аутизмом и аффективными расстройствами», 2021 г.

• МГГУ им. М. А. Шолохова, специальность – психология, специализация – клиническая психология, квалификация – психолог, преподаватель психологии, диплом с отличием, 2004 год.

Достижения:

• ООО «Инфоурок», курс профессиональной переподготовки «Детская психология: диагностика особенностей развития, психологическая помощь и психокоррекция», 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», лекция «Применение методов сенсорной интеграции в коррекции СДВГ у детей», 2022 г.

РУДН, специальность – лечебное дело; профессиональная переподготовка по специальности – переводчик в сфере профессиональной деятельности (медицинские переводы).

Образование:

• МГПУ, Институт психологии, социологии и социальных отношений, факультет специальной психологии, специальность – специальный психолог, 2009–2014 гг.

• МГПУ, профессиональная переподготовка, психология управления персоналом, 2013–2014 гг.

• МГППУ, профессиональная переподготовка, клиническая психология, 2014–2015 гг.

• АНО «Центр интеллектуального и профессионального развития», воспитатель детей дошкольного возраста с нормальным и отклоняющимся развитием, 2019–2020 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 7 лет.

Образование:

• МПГУ, Институт детства, учитель-логопед, 2015–2016 гг.

• Научно-практический семинар «Технологии диагностики и коррекции дизартрии в современной логопедии», 2016 г.

• Курс «Коррекция нарушения произношения шипящих звуков», 2016 г.

• Курс «Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма у дошкольников и младших школьников», 2016 г.

• Академия специальной педагогики и психологии, курс «Логопедический массаж», 2017 г.

• Логопед+, программа «Зондовый и аппаратный массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

Образование:

• Детская школа искусств № 3, художественное отделение, 2004–2010 гг.

• , Московский городской педагогический университет, Самарский филиал, факультет иностранных языков и pr-технологий, курс обучения японскому языку, 2016 г.

• Speaking Planet, курс английского языка, уровень — средний, 2016 г.

• МГПУ, психолого-педагогический факультет, 2015–2019 гг.

• НИУ ВШЭ, программа магистратуры по направлению подготовки «Культурология», 2019–2021 гг.

• Русская классическая школа, сертификат о прохождении обучения на семинаре русской классической школы по УМК И. А. Горячевой для дошкольников (4-6 лет), 2022 г.

Образование:

• Московский государственный областной университет, учитель начальных классов, 2014–2019 гг.

Образование:

• Истринский педагогический колледж, специальность – преподавание в начальных классах с дополнительной подготовкой в области психологии, 2000–2003 гг.

• Московский государственный областной университет, факультет психологии, специальность – психология, 2003–2007 гг.

Опыт:

• Репетитор — 19 лет.

• МОУ Нахабинская СОШ №2, учитель начальных классов, 2003–2008 гг.

• Центр детского развития и частный детский сад в КП «Княжье озеро», педагог - психолог и воспитатель, 2008–2012 гг.

• Частный детский сад в КП «Духанино», старший воспитатель и педагог-психолог, 2012–2014 гг.

• Центр детского развития в КП «Светлогорье», педагог-психолог, 2014–2016 гг.

• Центр детского развития «Лукоморье», руководитель центра, педагог-психолог — 6 лет.

• Частная семейная школа начального образования, учитель начальных классов — 2 года.

Дополнительная информация: развивающие занятия; пос. Курсаково

Образование:

• МГПУ, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2013–2017 гг.

• АНО «НИИДПО», нейропсихолог, 2021 г.

• АНО «НИИДПО», педагог предшкольной подготовки, 2021 г.

• АНО «НИИДПО», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Разработка и реализация специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС», 2021 г.

• Университет «Первое сентября», модульный курс по теме «Использование современных настольных игр для развития коммуникативных и познавательных способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2022 г.

• Университет «Первое сентября», модульный курс по теме «Дети с расстройствами артистического спектра: развитие, обучение, инклюзия и социальная адаптация», 2022 г.

• Университет «Первое сентября», модульный курс по теме «Нейротипичные дети и дети с нарушениями развития: проблемы поведения и пути их решения», 2022 г.

• Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», педагог-психолог, 2023–2024 гг.

Достижения:

• Свидетельство о публикации материала по теме «Игровой метод в коррекционно-развивающей работе учителя-дефектолога», 2022 г.

Образование:

• Московский институт лингвистики, бакалавр педагогики (английский язык), 2015 г.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, профессиональная переподготовка по программе «Преподавание русского языка в образовательной организации», квалификация – учитель русского языка, 2019 г.