Репетиторы по подготовке к школе для детей 6-7 лет в Москве

Образование: МГОУ (МОПИ им. Н.К. Крупской), физико-математический факультет, специальность – учитель математики (отучилась 2 курса, 1993 г.).

Серпуховское педагогическое училище, специальность – учитель начальных классов (1988 г.).

Опыт преподавания – 24 года. Учитель начальных классов в школе.

Репетиторский опыт – 10 лет.

Образование:

• Педагогическое училище (г. Городище, Пензенская область), факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель начальных классов, 1991 г.

• МПГУ, дефектологический факультет, направление – специальное (дефектологическое) образование, диплом бакалавра с отличием, 2018 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (учитель начальных классов, учитель-дефектолог) — 31 год.

• Репетиторская деятельность — 10 лет.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория, 2020 г.

• Независимая диагностика МЦКО, экспертный уровень, 2022 г.

Образование:

• МГПИ им. В.И. Ленина, педагогический факультет, специальность – учитель начальных классов (1988 г.).

• МИОО, специальность – учитель русского языка и литературы, 2008–2010 гг.

Опыт:

• Преподаватель в школе — 32 года.

• Репетиторский стаж — 30 лет.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория.

Образование:

• Московское педагогическое училище №2, специальность – учитель начальных классов, 1971 г.

• МОПИ им. Н.К. Крупской, исторический факультет, специальность – учитель истории, 1980 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 16 лет.

• Опыт преподавания: 40 лет – учитель в начальной школе.

Достижения:

• Звание «Почетный работник общего образования РФ», 2010 г.

• Учитель высшей квалификационной категории, 2012 г.

Образование:

• РУДН, специальность – логопедия, учитель-логопед, 2009–2011 гг.

• УЦ «Логопед мастер», курс «Технология коррекции речи при ринолалии», 2011 г.

• Магистр психологии МГППУ, 2012 г.

• МГИСПТ, тренинг-семинар по теме «Телесно-ориентированный подход в арт-терапии», 2014 г.

• Конференция «Аутизм, вызовы и решения», 2018 г.

• Тренинг «Обучение терапистов», 2018 г.

• Гуманитарная академия профессиональной переподготовки специалистов социальной сферы, 2020 г.

• Институт прикладной психологии в социальной сфере, повышение квалификации по ПТСР, 2021 г.

Опыт:

• Частная практика — 16 лет.

• Опыт преподавания – детский сад компенсирующего вида, 2004–2007 гг.

• ОВД по Юго-Западному округу, зам. руководителя психологической службы, 2007–2010 гг.

• Школа-интернат №68, педагог-психолог, 2007–2011 гг.

Дополнительная информация: коррекция соматических и тревожных расстройств, панические расстройства, трудности переходного возраста, работа со страхами и фобиями; подготовка руки к письму, обучение математическим представлениям (углубленное изучение математики), природа вокруг нас с элементами лепки, рисования, аппликации, применение нетрадиционных подходов в реабилитации и восстановлении детей с тяжелыми речевыми и неврологическими (психическими) нарушениями

Опыт:

• Репетиторский опыт — 9 лет.

• Опыт преподавания (школа, детский сад, Московский областной гуманитарный институт) — 7 лет.

Образование:

• Старицкое педагогическое училище (Тверская обл., г. Старица), отделение начального образования, квалификация – учитель начальной школы, 1988 г.

• Тверской государственный университет, факультет начальных классов, специальность – преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, квалификация – учитель начальных классов, 1993 г.

• Курсы по кинесиологии (г. Москва), 2001–2002 гг.

Опыт:

• Учитель (школы, гимназия, частная школа) — 31 год.

• Репетиторский опыт — 24 года.

Образование:

• Краснодарская академия культуры, музыкально-педагогический факультет, специальность – учитель музыки, 1990 г.

• Московский институт открытого образования, специализация – практический психолог (профессиональная переподготовка), 2005 г.

• Московский городской учебно-методический центр профилактики всех видов химической зависимости, курс «НЛП Практик», 2007 г.

• Институт повышение квалификации ОППЛ, курс «Детская психодинамическая психотерапия» (250 часов), 2008 г.

• Российская медицинская академия последипломного образования Росздрава, курс «Медицинская психология в детской и подростковой психиатрии» (144 часа), 2008 г.

Опыт:

• Педагог дополнительного образования, подготовка к школе — 15 лет.

• Репетиторский опыт — 13 лет.

Образование:

• Смоленский гуманитарный университет, факультет психологии, квалификация – психолог, 2001 г.

• Тверской государственный университет, факультет специальной педагогики и психологии, специальность – логопед, 2010 г.

Опыт:

• Центр развития ребенка, логопедический детский сад — 14 лет.

• Частная практика — 13 лет.

Образование: Ставропольский государственный университет, факультет педагогики и психологии, специальность – педагог-психолог (1998 г.).

Невинномысский педагогический колледж, дошкольное отделение, специальность – воспитатель (диплом с отличием, 1995 г.).

Преподаватель педагогики и психологии (диплом).

Курсы повышения квалификации: «Теория и практика работы с гиперактивными детьми. Генератор нового поведения», «Психолого-педагогические аспекты работы с детьми с отклоняющимся поведением», «Применение психодиагностической методики Сонди в диагностическом консультировании», «Кубики Зайцева в обучении чтению детей с ОНР» (2010-2013 гг.).

Обучение на семинаре по теме «Основные направления работы по развитию речи детей дошкольного возраста» (г. Москва, 2014 г.).

Опыт преподавания – с 1998 года по 2014 года

Опыт репетиторства – с 2009 года.

Диплом исторического факультета МПГУ, историк, преподаватель истории (2012 г.).

Окончила в 2006 году Педагогический колледж № 8, факультет начальных классов, специализация – преподавание в начальных классах, дополнительная специализация – руководитель изобразительной деятельности.

1 год работала воспитателем и музыкальным руководителем в детском саду (2003-2004 гг.), 2 года − учителем начальных классов в школе (2006-2008 гг.).

Частные занятия проводит с 2007 года.

Образование:

• Чувашский государственный педагогический университет, факультет начального образования, специальность – учитель начальных классов, 1989–1993 гг.

• Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки «Учитель русского языка и литературы», 2021 г.

• ООО «Инфоурок». Программа «Логопедия в дошкольных образовательных учреждениях и в начальной школе», 2021 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (в школе) — 29 лет.

• Опыт репетиторства — 16 лет.

Достижения:

• Учитель высшей категории.

Образование:

• РГГУ, факультет психологии развития, кафедра психологии развития, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2004 г.

• Окончила многочисленные курсы усовершенствования и повышения квалификации: программы раннего вмешательства, сертификат, 6 месяцев (2012-2013 гг.); коррекционная помощь детям раннего возраста с интеллектуальной недостаточностью, Институт коррекционной педа, 2004 г.

• МГГУ им. М.А. Шолохова, факультет логопедии, магистр дефектологических наук, логопед, 2014 г.

• Аспирантура РГГУ, кафедра клинической психологии, специальность – клиническая психология (с 2017 г.).

Опыт:

• Психолог в доме ребенка — 13 лет.

• Репетиторство — 13 лет.

Опыт:

• С 1985 года — преподаватель в Классическом пансионе МГУ им. М.В. Ломоносова.

• Частные занятия проводит с 2010 года.

Образование:

• Педагогический колледж №8 г. Москвы, специальность – преподавание в начальных классах, 1998 г.

• Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, психологический факультет, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2006 г.

• Открытый университет непрерывного образования Logoprofy.ru, вебинар по исправлению почерка (логокаллиграфии) 2 часа, 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по программе «Основы детской нейропсихологии», 2021 г.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Работа с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)», 2023 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов в школах, 1998–2003 гг.

• Куратор в гимназии, 2003–2005 гг.

• Репетиторская деятельность — 9 лет.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность «логопедия», квалификация «учитель-логопед с правом преподавания русского языка», 2002 г.

• АНО «Логопед плюс», «Коррекция нарушений звукопроизношения (в соответствии с требованиями ФГОС)», 72 часа, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Коррекция нарушения произношения звуков Р, Рь», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», ученый центр «Логопед-мастер», «Коррекция нарушения произношения гласных звуков и согласных раннего онтогенеза», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма у дошкольников и младших школьников», «Использование методов и приёмов из смежных наук – психологии и нейропсихологии – в логопедической практике», 30 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», мастер-класс «Коррекция нарушения произношения свистящих звуков», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Логопедический массаж. Здоровьесберегающие логопедические технологии в соответствии с требованиями ФГОС», 24 часа, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Заикание. Логопедические и психологические методы коррекции», 24 часа, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Коррекция нарушения произношения шипящих звуков у детей», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Коррекция нарушения произношения шипящих звуков у детей», 8 часов, 2015 г.

• Повышение квалификации по теме «Коррекция нарушения произношения звуков Л, Ль, Й, йотированных гласных», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Коррекция нарушения произношения звуков Р, Рь», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Технология и методика обследования устной речи детей (с учётом ФГОС)», 10 часов, 2015 г.

• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», «Афазия», 72 часа, 2016 г.

• Семинар по нейропсихологии в клинической практике на базе Центра патологии речи и нейрореабилитации им. Шкловского В.М, 2016 г.

Опыт:

• С 1997 года работает логопедом в детском саду — 24 года.

• Репетиторский стаж — 22 года.

Достижения:

• Мастер-класс «Методы диагностики. Методики восстановления речевой функции у больных с разными формами афазии» на базе Центра патологии речи и нейрореабилитации, 2016 г.

Образование:

• Владимирское педагогическое училище, специальность – преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, 1991 г.

• Владимирский государственный педагогический университет, специальность – педагогика и методика начального образования, 1997 г.

• Прошла профессиональную переподготовку в Московском социально-педагогическом институте на факультете коррекционной педагогики и специальной психологии по программе «логопедия», 2018 г.

Опыт:

• Работала учителем начальных классов, 1991–2000 гг.

• Репетиторская деятельность — 7 лет.

Образование:

• РГПУ им. Герцена, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – учитель начальных классов, 1988 г.

Опыт:

• Опыт преподавания в общеобразовательной школе — 34 года.

• Опыт репетиторства — 14 лет.

Образование:

• Тольяттинское музыкальное училище, 1992–1996 гг.

• Тольяттинский государственный университет, квалификация – преподаватель дошкольной педагогики и психологии по специальности «Дошкольная педагогика и психология», 1998–2002 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Методика обучения чтению неговорящих детей по ФГОС», 2019 г.

• Курс «Каллиграфия» школы Imagination, 2019 г.

• УЦ МИО best, курс «Каллиграфия. Постановка и коррекция почерка», 2019 г.

• Сертификат о прохождении курса «Обучение чтению за 15 уроков» по авторской методике Лысенко О.В, 2020 г.

• Сертификат о завершении дистанционного курса «Счёт в пределах 10», 2020 г.

• МИО best, курс «Методика преподавания азбуки» по авторской методике Лысенко О. В, 2020 г.

• Авторские методики Ольги Лысенко, марафон «Техника быстрого чтения», 2021 г.

• Авторские методики Оксаны Солодиной, курс «Устный счёт», 2021 г.

• МИО best, курс «Таблица умножения за 15 уроков» по авторской программе Лысенко О. В, 2021 г.

• МИО best, курс «Стратегии бесконфликтного общения» по авторской программе Лысенко О. В, 2021 г.

• МИО best, курс «Мнемотехника. Техники эффективного запоминания», 2021 г.

• Авторские методики Ольги Лысенко, курс «Решение текстовых зада», 2022 г.

• Школа скорочтения и управления информацией, курс «Преподаватель скорочтения», 2023 г.

• Школа скорочтения и управления информацией, курс «Преподаватель каллиграфии», 2023 г.

• Школа скорочтения и управления информацией, курс «Дислексия. Выявление и система коррекции у детей», 2023 г.

Образование:

• Академическое музыкальное училище при Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского, инструментальное исполнительство (виолончель), артист оркестра, ансамбля; преподаватель, 1992–1996 гг.

• Высшая коммерческая школа, гид-переводчик (английский язык), 1997 г.

• Московский педагогический государственный университет, музыкальный факультет, квалификация – учитель музыки, 1996–2001 гг.

• Государственная классическая академия (консерватория), музыкальное искусство (камерный ансамбль), 2002–2004 гг.