Обучение по программам рудницкой г.Очаково

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, механико-математический факультет (с 2018 г.).

Образование:

• Спасский педагогический колледж, учитель начальных классов, преподавание в начальных классах, 1996–1998 гг.

• Рязанский государственный педагогический университет им. С.А. Есенина, история, учитель истории, 1999–2004 гг.

• РГУИТП, юрист, юриспруденция, 2007–2011 гг.

• Институт системно-деятельностной педагогики, содержание и методика системной подготовки школьников к математическим олимпиадам, программа Л. Г. Петерсон, О. Н. Агахановой «Олимпиадная математика», 2023 г.

• Институт системно-деятельностной педагогики, организация образовательной деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС НОО, на примере непрерывного курса математики «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон, 2023 г.

• ООО «Издательство „Интеллект-Центр"», программа «Особенности подготовки к ЕГЭ, ОГЭ по русскому языку к написанию итогового сочинения», 2023 г.

• Московский центр качества образования, методика проверки развёрнутых ответов в экзаменационных работах участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по стандартизированным критериям оценивания (с 2023 г.).

• Институт системно-деятельностной педагогики, онлайн-марафон «Учусь учиться: как вырастить учебную самостоятельность и способность к самоконтролю и самооценке деятельности с помощью пособия "Развивающие самостоятельные и контрольные работы по математике"», 2023–2024 гг.

• Институт системно-деятельностной педагогики, онлайн-марафон «Устный счёт на уроках математики, от вопроса "Зачем?" к ответу "Как!"», 2024 г.

Опыт:

• Опыт преподавания – 1999-2004 гг. (в школах).

• Дипломатическая академия МИД России — 4 года.

Образование: Московский государственный университет путей сообщения, Институт систем управления, телекоммуникаций и электрификации, специальность – автоматика, телемеханика и связь (2013 г.).

Опыт репетиторства – с 2010 года.

Образование:

• Воронежский государственный педагогический университет, психолого-педагогический факультет, квалификация – педагог-психолог, 1996–2001 гг.

• ВГПУ, профессиональная переподготовка по логопедии, 2000–2001 гг.

• Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации ГБОУ ВПО МГПУ ИДО по теме «Диагностика, коррекция и предупреждение нарушений устной и письменной речи у младших школьников» (72 часа), 2012 г.

• АНО ДПО «НАДПО», методика обучения технике скорочтения, 2020 г.

• НАДПО, профессиональная переподготовка – практическая нейропсихология, 2020–2021 гг.

• НАДПО, профессиональная переподготовка «Педагог дополнительного образования (ментальная арифметика)», 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «НАДПО», «Мнемотехника: методика развития памяти», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания: 2001-2003 гг. – логопед в детском саду.

• Частные занятия с 2004 года — 17 лет.

Образование:

• Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана, направление «Информатика и вычислительная техника», бакалавр, 2016–2020 гг.

• Ceekbrains, Python, начальный уровень, 2020 г.

• Geek Brains, курс «Интенсив "Python для начинающих"», 2020 г.

• Greek Brains, курс «Основы программирования. Интерактивный курс», 2020 г.

• GeekBrains, курс «Интенсив „Swift для начинающих“», 2020 г.

• Сертификат о прохождении курса Рината Каримова «Секрет успешного педагога», 2021 г.

• Марафон Рината Каримова «Секреты успешного педагога», 2021 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, квалификация — учитель математики и информатики, 2020–2021 гг.

• ООО «Фоксфорд», экспресс-подготовка к ОГЭ по информатике, 2023 г.

Образование:

• Высшая Школа Экономики, направление — экономика (с 2018 г.).

Опыт:

• Репетитор, 2019–2021 гг.

Образование, курсы:

• Московский городской педагогический университет, направление «Восточная цивилизация», китайский язык (с 2023 г.).

• МГПУ, курс профессиональной переподготовки «Преподавание русского языка как иностранного» (с 2023 г.).

Опыт:

• Репетитор — 2 года.

• Онлайн-школа, куратор по подготовке к ЕГЭ по истории «История и котики» (с 2023 г.).

Достижения, награды:

• МАДОУ «Детский сад № 116», проведение учебных занятий для детей дошкольного возраста, г. Уфа, 2021 г.

• Министерство образования и науки республики Башкортостан, диплом призёра регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию, 2022 г.

• БашГУ, диплом I степени в конкурсе синхронного перевода среди учащихся 10-11 классов, 2022 г.

• Добровольный квалификационный экзамен, педагог/преподаватель, 2023 г.

• МГПУ, призёр олимпиады школьников «Учитель школы будущего» по русскому языку, 2023 г.

Образование:

• КГПУ им. В.П. Астафьева, педагогическое образование с двумя профилями подготовки, бакалавр, 2013–2018 гг.

Образование:

• Нижнетагильский государственный педагогический институт (ныне НТГСПИ), факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – педагогика и методика начального обучения, диплом специалиста (дневное отделение), 1985–1989 гг.

• Управленческий факультет Свободного университета «Эврика», кафедра управления инновационной школой, 1993–1996 гг.

• Повышение квалификации по теме «Актуальные вопросы преподавания курса "Основы религиозных культур и светской этики" в общеобразовательных учреждениях РФ», 2010 г.

• Повышение квалификации по программе «Содержание и технологии реализации ФГОС НОО», 2012 г.

• Повышение квалификации по программе «Реализация федеральных государственных образовательных стандартов общего образования», вариативный модуль «Организация внеурочной деятельности в ОУ», 2013 г.

• Краткосрочное обучение по программе «Использование системно-деятельностного подхода в образовательном процессе в условиях перехода на ФГОС нового поколения», 2014 г.

• Повышение квалификации по программе «Проектирование основных образовательных программ уровней общего образования», 2015 г.

• Повышение квалификации по программе «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: организация и содержание образовательной деятельности», 2016 г.

• Повышение квалификации по программе «Современные интерактивные средства обучения в образовательной деятельности», ГАОУ ДОП Свердловской области «Институт развития образования, 2017 г.

• Тренинг для педагогов: «Метапредметные умения (начальное образование)». Достигнутый уровень выполнения работы: экспертный, 2019 г.

• Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования г. Москвы «Московский городской педагогический университет». Вебинар «Он - лайн образование:взять, нельзя оставить:проектируем индивидуальный педагогический стиль» (с 2020 г.).

Достижения:

• Всероссийская олимпиада «Педагогический успех» , номинация: Требования ФГОС к начальному общему образован (с 2022 г.).

• Всероссийская олимпиада «Педагогический успех» , номинация: Требования ФГОС к работе с одаренными детьми (с 2022 г.).

Образование:

• Московский государственный областной университет, факультет психологии (с 2016 г.).

Опыт:

• Репетитор — 4 года.

Образование:

• Новосибирский государственный университет, физический факультет, бакалавр физики, 2007–2012 гг.

• Новосибирский государственный университет, физический факультет, магистр физики, 2012–2014 гг.

• Новосибирский государственный технический университет, ФЛА, преподаватель-исследователь, 2015–2017 гг.

• Кандидат технических наук, 2019 г.

Достижения:

• Фонд содействия инновациям, победитель конкурса «Умник», 2016 г.

• Участник программы «Навигатор инноватора», 2018 г.

Образование:

• Мурманский государственный педагогический институт, специальность – русский язык и литература, 1983–1988 гг.

Образование:

• Киевское высшее военное авиационное инженерное училище, квалификация – инженер (1978).

• Кандидат технических наук, доцент, 1985 г.

Опыт:

• Опыт репетиторской деятельности — 34 года.

• Опыт преподавания – старший преподаватель СВВАУЛ (1984-1991 гг.), доцент кафедры математики СФВАУ (1991-2001 гг.), доцент кафедры математики СГАУ им. Н.И. Вавилова (2001-2014 гг.), доцент кафедры МЛ СГТУ им. Ю.А. Гагарина.

Достижения:

• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2021 г.).

Образование:

• Государственный социальный университет, 1992–1997 гг.

• НОУ ДО «Методики Зайцева», авторские курсы по методикам обучения чтению, математике, грамматике русского языка, английскому языку, 2007 г.

Опыт:

• Частная школа — 3 года.

• Частная школа «Айлон» — 2 года.

Образование:

• Вологодский педагогический колледж, вебинар по теме «Преподавание математики в 1–2 классах в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования», 2011 г.

• Вологодский педагогический колледж. повышение квалификации, 2011 г.

• Вологодский педагогический колледж, повышение квалификации по программе «Федеральный образовательный стандарт начального общего образования: содержание и технологии реализации», 2011 г.

• •Вологодский педагогический колледж, вебинар по теме «Реализация системно – деятельностного подхода на уроках и внеурочных занятиях », 2011 г.

• Вологодский педагогический колледж, обучение по программе «Методические аспекты реализации ФГОС НОО в вариативных учебно – методических комплектах», 2012 г.

• Центр повышения квалификации педагогический работников образовательной системы г. Вологды, обучение по программе «Культура исследовательской деятельности», 2013 г.

• Вологодский институт развития образования, повышение квалификации «Актуальные проблемы преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и советской этики», 2014 г.

Опыт:

• ЧОУ «Кембриджская международная школа» — 12 лет.

Достижения:

• Грамота за 2 – е место в соревнованиях «Олимпийские игры», 2013 г.

• Детско – юношеский центр «Лидер», благодарность за подготовку детей – призёров к конкурсу рисунков, 2014 г.

• Грамота за 1 – е место в спортивных соревнованиях «Малые олимпийские игры – 2014».

• Грамота за 3 – е место в городских командных соревнованиях «Марафон Победы», 2014 г.

• Мультиурок, сертификат о создании сайта, 2015 г.

• Сертификат о подготовке учеников к конкурсу, 2015 г.

• Почетная грамота (с 2015 г.).

• Грамота за активное участие в конкурсах, 2015 г.

• Благодарность (с 2015 г.).

• Академическая гимназия, сертификат об организации учеников в международных конкурсах, 2017 г.

• Сертификат о подготовке к международному конкурсу по математике (с 2017 г.).

• Благодарность, 2017 г.

• Сертификат о подготовке к международному конкурсу по русскому языку, 2017 г.

• Академическая гимназия, сертификат об организации учеников в международных конкурса, 2017 г.

• Участие в педагогическом марафоне, 2017 г.

• Грамота за большой вклад в развитие творческих и интеллектуальных способностей обучающихся, 2017 г.

• Академическая гимназия, сертификат об организации учеников в международных конкурсах, 2018 г.

• Сертификат за участие в педагогическом марафоне, 2019 г.

• Сертификат курса «Начальная школа:от идеи до воплощения», 2020 г.

Образование:

• Alfares s.r.o., курс английского языка на уровне Upper-Intermediate с носителем языка, 2021–2022 гг.

• Финансовый университет при правительстве РФ, налоги, аудит, бизнес-анализ (с 2023 г.).

Образование:

• МГОУ, специальность «Математика», квалификация «учитель математики», 2012 г.

Образование:

• Институт стран Востока, направление – зарубежное регионоведение, профиль – японский язык (с 2017 г.).

Опыт:

• Репетиторство — 2 года.

Образование:

• Московский финансово-юридический университет, экономика, коммерция (по отраслям), 2014–2017 гг.

• Школа вожатых педагогического отряда «Атмосфера», вожатый-воспитатель, 2017 г.

• ВГАПС, вебинар «Разбор клинических случаев пролонгированного психологического сопровождения семей с детьми с генетическими отклонениями», 2023 г.

• ВГАПС, вебинар «ЦРК. Первые шаги после обучения. Я теперь психолог. Что делать дальше?», 2023 г.

• ВГАПС, вебинар «Сложные ситуации в консультативной практике клинического психолога», 2023 г.

• ВГАПС, вебинар «Задержка психического развития (ЗПР). Какие есть причины виды и формы? Психиатрический диагноз или психологическое нарушение?», 2023 г.

• ВГАПС, вебинар «ЦРК "Продвижение психологов в соцсетях: страхи проявления, муки выбора тем, синдром самозванца"», 2023 г.

• ВГАПС, вебинар «Особенности психологического консультирования при переживании утраты на разных этапах горевания», 2023 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, программа «Психологическое консультирование и психодиагностика», 2023–2024 гг.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, психоаналитический подход в работе клинического психолога, 2024 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, вебинар «Психоаналитический подход в работе клинического психолога», 2024 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС» вебинар «Этические дилеммы в работе психолога. Анализ конкретных дилемм психолог-клиент. Проблемы дифференциации принципов честности, компетентности и ответственности», 2024 г.

• ВГАПС, вебинар «Расстройства аутистического спектра у детей и подростков глазами клинического психолога с разбором клинического случая», 2024 г.

• ВГАПС, вебинар «Соц сети психолога грань между профессиональным и личным блогом», 2024 г.

Опыт:

• ОСПО КД МИРЭА «Атмосфера», старший педагогический сотрудник, директор детского оздоровительного лагеря — 7 лет.

• Профи.ру, репетитор — 4 года.

• Частная образовательная школа «Этномир», 2018–2020 гг.

Достижения:

• «Эдьютейнмент как современная образовательная технология организации учебного процесса» (с 2020 г.).

• «Особенности применения конструктора сайтов (Tilda) в деятельности современного учителя» (с 2020 г.).

• «Неотложные состояния у детей. Принципы оказания скорой медицинской помощи» (с 2020 г.).

• «Особенности проектирования интегрированных элективных курсов в общеобразовательной организации» (с 2020 г.).

• «Реализация медийных технологий в учебном процессе образовательной организации» (с 2020 г.).

• «Publons и ResercherID: поиск публикаций, профиль автора и показатели публикационной активности» (с 2020 г.).

• «Технология активной оценки в образовательном процессе» (с 2020 г.).

• "Психоаналитическая супервизия как основа профессионального Я" (с 2023 г.).

• Арт-терапия в работе с психосоматическими расстройствами. Часть2_ Значение телесной симптоматики. Теория и разбор рабочих ситуаций от практикующего специалиста (с 2023 г.).

• Как договориться с ребенком и школьная успеваемость. 2 часть (с 2023 г.).

• "Психоаналитическая диагностика. Сложности и пути их решения" (с 2023 г.).

• Методы профессионального развития в коучинге (с 2023 г.).

• "Депрессия в современном мире_мода или болезнь" (с 2023 г.).

• Родительское и профессиональное выгорание_ чем может помочь коуч и коучинг (с 2023 г.).

• «Исцеляющая фотография. Применения фототерапии в работе специалиста помогающей профессии» (с 2023 г.).

• «Синдром самозванца в разрезе цикла контакта гештальт-терапии» (с 2023 г.).

• «Сложные запросы в коучинге: что делать, если в коуч-сессии вы столкнулись с травматичным опытом клиента» (с 2023 г.).

• «Законы семейной системы и влияние их нарушений на жизнь с разбором клинического случая» (с 2023 г.).

• "Диагностические критерии биполярного расстройства" (с 2023 г.).

• "Командный и групповой коучинг есть ли разница и в чем она" (с 2024 г.).

• "Первичное интервью как терапевтический инструмент" (с 2024 г.).

• МКС Карьера ожидание и реальность (с 2024 г.).

• Структура проекта командного коучинга (с 2024 г.).

• Травма. Часть 1. Травматическое расщепление личности (с 2024 г.).

• Диагностика в гештальт-терапии_ распутываем клубок проблем клиента (с 2024 г.).

• "Работа со страхом в психотерапевтическом процессе, часть 2. Работа с перенятыми страхами. Теория и разбор рабочих ситуаций от практикующего специалиста" (с 2024 г.).

• "Проективные методики. История создания, возможности и проблемы применения «Теста чернильных пятен» Германа Роршаха." (с 2024 г.).

• "Вебинар от ЦРК секреты публичных выступлений" (с 2024 г.).

• "Формирование осознанного отцовства. Часть 2." (с 2024 г.).

• "Клиент нарисовал рисунок. Что дальше (Возможности обсуждения творческого продукта в арт-терапии. Как помочь клиенту увидеть смысл созданного)" (с 2024 г.).

• "Знакомимся со схема-терапией" (с 2024 г.).

• "Проживание горя и горевание есть ли плюсы" (с 2024 г.).

• "Особенности работы с тревогой и тревожными клиентами в рамках терапевтического подхода" (с 2024 г.).

• "Гештальт-терапия в работе с тревогой и стрессом" (с 2024 г.).

• "Киноклуб. Фильм Куриоса — французская историческая драма 2019 года режиссёра Лу Жене" (с 2024 г.).

• Методика решения задач по электродинамике при подготовке к ЕГЭ по физике (1 часть) (с 2024 г.).

• "Постинсультные когнитивные нарушения и немедикаментозные методики коррекции" (с 2024 г.).